Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Роберт Ричардсон Сирс ( / s r z / ; 31 августа 1908 [1] - 22 мая 1989 [2] ) был американским психологом, специализирующимся на детской психологии и психологии личности. Он был главой факультета психологии в Стэнфорде, а затем деканом факультета гуманитарных и естественных наук [2], продолжил долгосрочные исследования IQ Льюиса Мэдисона Термана в Стэнфорде [3] и является автором многих ключевых статей и книг по этой теме. различные аспекты психологии.

Ранняя жизнь [ править ]

Он родился в Пало-Альто , Калифорния, в семье Джесси Брандейджа Сирса, профессора Стэнфордского университета , и Стеллы Луизы (Ричардсон) Сирс. [3] В детстве Сирс учился в Средней школе Союза Пало-Альто . [4] Он получил Artium Baccalaureus степень из Стэнфорда в 1929 году [3] и Ph. D. из Йельского университета в 1932 году [2] Он был женат на 25 июня 1932 Полин Киркпатрика Snedden , [3] , который со- вместе с ним написал книгу и поделился золотой медалью АПА за достижения [5] в психологии в конце их жизни.[6]

Профессиональная жизнь [ править ]

После ухода из Йельского университета Сирс был сначала преподавателем психологии в Университете Иллинойса с 1932 по 1936 год и одновременно с этим был клиническим психологом в Институте исследований несовершеннолетних . Он вернулся в Йель в качестве адъюнкт-профессора психологии в 1936 году и оставался там до 1942 года [3].

С 1942 по 1949 год он был директором Айовской исследовательской станции по вопросам благополучия детей в Университете Айовы . [7] Сирс сосредоточился на личности детей и различном социальном давлении, которое родители оказывают на своего ребенка. Он также сказал, что корни личности в детях происходят из их семьи. Сирс стал первым человеком, у которого в проводимых экспериментах присутствовал собственный родитель ребенка. Он написал две книги: « Образцы воспитания детей» (1957 г.) и « Идентификация и воспитание детей».(1965), где он объяснил некоторые из своих открытий о личности ребенка. Sears основал множество исследовательских центров и институтов, которые позволяли студентам и коллегам больше учиться. Одним из самых больших достижений Sears было основание детского сада Bing. Это был образцовый детский сад с исследовательским центром для отделения развития детей в Стэнфорде.

С 1949 по 1953 год он руководил лабораторией человеческого развития в Высшей педагогической школе Гарварда . [7]

В 1953 году Сирс вернулся в Стэнфорд, где он работал заведующим кафедрой психологии до 1961 года, деканом факультета гуманитарных наук с 1961 по 1970 год и профессором психологии Дэвида Старра Джордана с 1970 по 1975 год [3].В Стэнфорде Сирс проводил исследования на выборке одаренных детей Термана. Он принимал активное участие в последующих исследованиях группы одаренных детей, начатых Льюисом Терманом в 1922 году. Он взял на себя ответственность работать с этими людьми после смерти Термана в 1956 году. Сирс основал национальный комитет по планированию, который провел расследование позже. зрелость у этих детей. Он сказал, что более ранние записи могут предсказать развитие в более поздние годы жизни. Он следил за 700 людьми более 60 лет. Он сделал это с помощью своей систематической записи, которую он создал для захвата большого количества ранее неизученного материала и его кодирования. Это был первый архив в истории психологии. Сегодня этим методом пользуются многие психологи и исследователи. Роберт и его жена Полина,опубликовал набор статей о карьере одаренных детей в позднем возрасте, основанный на исследовании Термана. Эти документы были названы,Одаренные в более зрелом возрасте .

Сирс был президентом Американской психологической ассоциации в 1951 г. [3]

Выбрать работы [ редактировать ]

  • Разочарование и агрессия (1939, с Джоном Доллардом, Леонардом Уильямом Дубом , Нилом Элгаром Миллером , Орвалом Хобартом Маурером , ISBN  0-313-22201-0 )
  • Обзор объективных исследований психоаналитических концепций (1943, Совет по исследованиям в области социальных наук, ISBN 0-313-21249-X ) 
  • Образцы воспитания детей (1957, Элеонора Э. Маккоби, Гарри Левин, Эдгар Л. Лоуэлл, Полин Снедден Сирс и Джон Уайтинг, Джин Бервик, ISBN 0-8047-0916-5 ) 
  • Идентификация и воспитание детей (1966, Люси Рау Фергюсон, Рам Дасс , ISBN 0-422-98500-7 ) 
  • Семь возрастов человека (июнь 1973, С. Ширли Фельдман, ISBN 978-0-913232-06-4 ) 
  • Возвращение к вашим древним: история развития ребенка (1975, ISBN 978-0-226-33154-6 ) 

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c Авторство не указано (1979), «Роберт Р. Сирс: выдающийся научный вклад в 1975 году», Американский психолог , Вашингтон, округ Колумбия : Американская психологическая ассоциация , 31 (1): 59–64, DOI : 10.1037 / h0078460 , ISSN 0003-066X 
  2. ^ a b c d e Нарваез, Альфонсо А. (26 мая 1989 г.), "Доктор Роберт Р. Сирс, 80 лет, мертв; детский психолог и педагог" , The New York Times
  3. ^ a b c d e f g "Sears, Роберт Ричардсон" , Биографический словарь современных американских преподавателей , Вестпорт , Коннектикут: издательство Greenwood Publishing Group , 1997, стр. 285, ISBN 978-0-313-29133-3, OCLC  36430647 .
  4. ^ Роте, Анна Герте ; Лор, Эвелин (1952), «Текущий биографический ежегодник: Кто такие новости и почему», Текущий биографический ежегодник: Ежегодное накопление , Нью-Йорк : Компания HW Wilson : 522, ISSN 0084-9499 
  5. ^ Sears, Полин Снеддон (1908-1993) . Биографический словарь женщины в науке . 2 . Мэрилин Огилви и Джой Харви (редакторы). Нью-Йорк и Лондон: Рутледж. 1 января 2000 г. с. 1171. ISBN 978-0-415-92040-7.CS1 maint: другие ( ссылка )
  6. ^ Руссо, Нэнси Фелипе ; Дания, Флоренс Л. (январь 1987 г.), «Вклад женщин в психологию», Annual Review of Psychology , Пало-Альто , Калифорния : Annual Reviews , 38 : 279–298, doi : 10.1146 / annurev.ps.38.020187.001431 , ISSN 0066-4308 
  7. ^ a b Комитет Сената Конгресса США по финансам (1969), Закон о налоговой реформе 1969 года: слушания, Девяносто первый Конгресс, первая сессия, по HR 13270: реформировать законы о подоходном налоге. 4 сентября - октябрь. 22, 1969 , Вашингтон, округ Колумбия : GPO , стр. 5592, LCCN 73603875 , OCLC 29021