Специальный комитет по научным Инструкцией был специальный комитет в Палате общин в парламенте Соединенного Королевства , которые садились с 1867 г. председателем 1868 г. Its был сэр Бернард Самуэльсон . [1]
Отчет комитета заключал в июле 1868 г .:
1. Каждому ребенку должно быть доступно эффективное начальное обучение, чтобы рабочий класс мог извлечь пользу из научного обучения.
2. Для того, чтобы это было эффективным, ребенок должен регулярно посещать занятия в течение достаточного периода времени.
3. Начальные школы должны преподавать рисование, физическую географию и «явления природы».
4. Всех, кто не обязан бросать школу до достижения 14-летнего возраста, следует обучать естествознанию.
5. Парламент и нация должны немедленно рассмотреть вопрос о реорганизации среднего образования и введении более научного обучения.
6. Некоторые специализированные школы в соответствующих районах следует преобразовать в научные школы. Выставки, открытые для публичных конкурсов, позволят детям любого класса подняться из низшей школы в высшую.
7. Сами по себе сборы не могут обеспечить адекватное финансирование научных колледжей и школ научного образования: государство, округа, фонды или другие благотворители могут внести свой вклад.
8. Промышленные центры являются идеальным местом для таких колледжей и школ из-за возможности совмещения науки с практикой, а также из-за того, что некоторые ученики не смогут жить вдали от дома.
9. Сельскохозяйственные округа в частности и провинции Англии в целом не получают достаточных государственных субсидий на научное образование.
10. Эти провинции Англии имеют право на увеличенное финансирование.
11. Повышение оплаты труда учителей естественных наук, вероятно, обеспечит создание и постоянство классов начальной школы.
12. В Закон о публичных библиотеках и музеях следует внести поправки, позволяющие государственным органам взимать чуть более высокую плату за научные цели.
13. Руководителям педагогических колледжей следует уделять больше времени обучению учителей начальных классов теоретическим и прикладным наукам.
14. Учителя в начальных дневных школах должны получать заработную плату на основе результатов обучения естествознанию учащихся старшего возраста. Университеты Оксфорда и Кембриджа должны присваивать ученые степени.
15. Более тесные отношения между правительственными учреждениями по научному обучению в Лондоне повысили бы эффективность каждого учреждения. [2]
Заметки [ править ]
- ↑ WF Spear, « Самуэльсон, сэр Бернхард, первый баронет (1820–1905) », ред. Ян Сент-Джон, Оксфордский национальный биографический словарь , Oxford University Press, 2004 г., по состоянию на 3 декабря 2010 г.
- ↑ The Times (25 июля 1868 г.), стр. 11.
