Институт Сиддхартхи Ванастхали (SVI) в Баладжу , Катманду , является академическим учреждением Непала . Он проходит от уровня начальной школы до средней школы и до курсов университетского уровня.
Девиз | Знание - сила |
---|---|
Тип | [Общественное доверие] |
Учредил | 1973 |
Административный персонал | 300 |
Студенты | 4000 |
Место расположения | , |
Веб-сайт | SVI |
История и основатели
Бхуван Лал Джоши и Виджайнандан Джоши совместно основали Ванастхали Видьяшрам в 1951 году. Он размещался в двухэтажном глиняном здании с черепичной крышей в Баладжу, в шести километрах от центра Катманду. Первая группа студентов прибыла из семьи основателей, за ними последовали дети из района. Размер классов постепенно увеличивался, хотя школьное образование считалось привилегией состоятельных людей.
Покойный маршал генерал Хари Сумшер Дж. Б. Рана пожертвовал землю. Само открытие школы было сложной задачей в те дни, когда в Непале было менее 1% грамотных, а самодержавие Рана враждебно относилось к любой академической деятельности. Несмотря на преследования, покойных основателей это не пугало. Покойный г-н Бхован Лал Джоши в поисках знаний побудил его поступить в университеты США, где он изучал различные факультеты знаний, а позже стал профессором. За короткое время его разносторонняя личность снискала славу, расположение и любовь в мире литераторов и тихо скончалась. Другой основатель, покойный, Достопочтенный Виджаянандан Джоши, педант и прирожденный учитель, оставался источником вдохновения для борьбы с разнообразными проблемами, с которыми сталкивалась школа. Он умер от астмы и простаты. Школа была практически парализована их кончиной. Таким образом, школа была отдана на откуп любителям.
Позже другая больная школа, известная как английская школа-интернат Сиддхартха, была объединена с Ванастхали Видьяшрамом и переименована, объединив имена от каждой из средних школ Сиддхартха Ванастхали.
Объединение не дало ничего нового, кроме нового длинного имени. Охранников Ванастхали Видьяшарма один за другим прогнали. Назначение нового директора школы оживило борьбу за выживание. Но через три месяца его тоже прогнали студенты и его последователи. Приход и уход новых директоров и учителей были обычным явлением в школе. Такая тенденция продолжалась до тех пор, пока 12-й преемник, г-н Лаксман Раджбанши , не принял руководство школой в июле 1973 года. Ему угрожали деморализующая ситуация в его собственной империи и враждебные кредиторы за ее пределами. Он был перегружен государственным долгом в размере рупий. 36000 плюс трехмесячная зарплата учителей. Он заложил свой личный имидж, покой и счастье. Не хватало всего - учителей, мебели, кабинетов, канцелярских принадлежностей и т. Д. Прежде всего, его коллегам не хватало морального мужества. Помимо финансовых проблем, академический стандарт был слишком разочаровывающим, чтобы привлекать талантливых студентов, что усугубляло ситуацию.
Повышение нравственности учителей было самой сложной задачей, с которой столкнулась школа. Была разработана новая схема, чтобы заручиться поддержкой родителей. Умным и малоимущим студентам предлагались стипендии, финансовые стимулы для учителей и ряд других льгот, чтобы возродить умирающее состояние учителей и обучаемых. Неутомимые усилия в сочетании с тяжелым трудом всего преподавательского состава позволили выявить новый облик школы. За два года (1975 г.) все долги были погашены, и учащиеся были успешно занесены в список заслуг на государственном выпускном экзамене (SLC). В какой-то мере результат вернул утраченный престиж. Новые студенты стали прибывать каждый год. Количество учеников увеличилось с 78 до 5300 с первого до десятого класса за 12 лет, а количество учителей (205) тоже значительно увеличилось.
Чтобы сохранить репутацию одной из лучших школ за последние годы на основе результатов SLC, учебной деятельности и материального оснащения, руководство постепенно сокращало количество учеников до приемлемого размера. В настоящее время в школе обучаются 3000 человек, в колледже - 600 студентов, а преподавание и обучение проводят 250 преподавателей и 150 человек, не являющихся преподавателями. С открытием классов высшего образования (XI и XII) и трехлетнего бакалавриата по коммерции и менеджменту (BBS) он был переименован в Институт Сиддхартха Ванастхали. Планируются занятия в магистратуре, помимо преподавания чистых наук. Ученый совет был создан с целью содействия исследовательской работе в различных областях науки, искусства и культуры за счет собственных инвестиций путем предоставления стимулов для исследователей, а также лабораторного оборудования и химикатов для их целей.
Известные выпускники
Внешние ссылки