Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

StatCrunch - это веб-приложение для статистической обработки данных от Pearson Education . StatCrunch изначально создавался для использования в курсах статистики колледжей. В качестве полнофункционального статистического пакета он теперь также используется для исследований и других целей статистического анализа.

История [ править ]

Вебстер Уэст создал StatCrunch в 1997 году. В течение следующих 19 лет Вебстер Уэст [1] с помощью других добавил намного больше статистических процедур и возможностей построения графиков, а также улучшил пользовательский интерфейс. В 2005 году Вебстер Уэст получил две награды [1] за StatCrunch: премию CAUSEweb Resource of the Year и премию MERLOT Classics. [2] В 2013 году Java-код StatCrunch был переписан на JavaScript, чтобы избежать проблем с безопасностью Java-браузера и чтобы он работал на iOS и Android . В 2015 году были добавлены новые способы импорта данных, включая импорт многостраничных данных непосредственно из таблиц Википедии и других веб-источников, а также импорт с помощью перетаскивания для различных форматов данных. [3]В 2016 году StatCrunch был приобретен Pearson Education , [4] , которая уже служит в качестве основного дистрибьютора StatCrunch в течение нескольких лет.

Программное обеспечение [ править ]

Лицензия StatCrunch включена во многие учебники по статистике Пирсона. Поскольку StatCrunch основан на Интернете, он работает на нескольких платформах, включая Windows , macOS , iOS и Android . [2]

Данные в StatCrunch представлены в виде «таблицы данных», который похож на вид электронной таблицы, но, в отличие от электронных таблиц, ячейки в таблице данных могут содержать только числа или текст. Формулы нельзя хранить в этих ячейках. Есть много способов импортировать данные в StatCrunch. [5] Данные можно вводить прямо в ячейки таблицы данных. Целые блоки данных могут быть вырезаны и вставлены в таблицу данных. Текстовые файлы (.csv, .txt и т. Д.) И файлы Microsoft Excel (.xls и .xlsx) можно перетаскивать в таблицу данных. Данные могут быть загружены в StatCrunch непосредственно из таблиц Википедии или других веб-таблиц, включая многостраничные таблицы. Данные можно загружать прямо с Google Диска и Dropbox. Общие наборы данных, сохраненные другими пользователями сообщества StatCrunch, можно искать по заголовку или ключевому слову и открывать в таблице данных.

Графики, результаты и отчеты, созданные StatCrunch, могут быть доступны другим пользователям в дополнение к совместному использованию наборов данных. [6] StatCrunch имеет библиотеку функций преобразования данных. StatCrunch также может перекодировать и реорганизовать данные. Все данные хранятся в памяти, и вся обработка происходит на клиенте, поэтому реакция происходит быстро даже с большими наборами данных.

StatCrunch может работать с несколькими графиками одновременно. Если пользователь выбирает точку данных на одном графике, то эта же точка данных выделяется на всех других отображаемых графиках. [7] В дополнение к стандартным статистическим и графическим процедурам StatCrunch имеет набор из около сорока «апплетов», которые интерактивно иллюстрируют статистические концепции. [3]

См. Также [ править ]

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b Webster West "Влияние технологий на преподавание статистики" Консорциум по развитию высшего статистического образования (2012)
  2. ^ a b Вебстер Уэст "StatCrunch" МЕРЛОТ (январь 2017 г.)
  3. ^ a b Примечания к выпуску StatCrunch Пирсон
  4. ^ «Пирсон приобретает крупную фирму по статистическому программному обеспечению, Integrated Analytics» Пирсон (28 июля 2016 г.)
  5. ^ Начало работы со StatCrunch Pearson
  6. ^ Сильви Ноэль, Исследовательский центр коммуникаций, Канада, и Даниэль Лемир, UQAM, Канада «Глава 4, О проблемах совместной обработки данных», страницы 61-62, Совместное информационное поведение: взаимодействие с пользователем и коммуникация, IGI Global (2010)
  7. ^ Взаимодействие с графикой Пирсон

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Гленн Леддер, Дженна П. Карпентер, Тимоти Д. Комар "Математика для бакалавриата в науках о жизни: модели, процессы и направления" Американская математическая ассоциация (2013 г.)
  • Джонатан Фостер "Совместное информационное поведение: взаимодействие с пользователем и общение" Справочник по информационным наукам (2010)
  • Питер С. Брюс "Вводная статистика и аналитика: взгляд на повторную выборку" Wiley (2015)
  • Берт Вахсмут "Статистика в классе по сенсорным смартфонам" Влияние пера и сенсорных технологий на образование, часть серии "Взаимодействие человека и компьютера", стр. 289–296, Springer (2015)
  • Вебстер Уэст "Анализ социальных данных с помощью StatCrunch: потенциальные преимущества для статистического образования" Департамент статистики Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе (2009 г.)
  • Нэнси Левейл и др. «Обзор бесплатных (или недорогих) пакетов статистического программного обеспечения для бизнес-статистики», Университет Хьюстона в центре города (2011 г.)
  • Рената Фелпс, Кэт Фишер, Аллан Х. Эллис «Организация и управление вашим исследованием: Практическое руководство для аспирантов» , стр. 224, SAGE Publications Ltd (22 февраля 2007 г.)
  • Нил Дж. Салкинд "Статистика для людей, которые (думают, что они) ненавидят статистику: Excel Edition" , стр. 331, SAGE Publications Inc (21 июля 2006 г.)
  • Меган Моко, автор. Дани Бен-Цви, Кэти Макар, редакторы "Преподавание и изучение статистики: международные перспективы" , стр. 219, 224. Springer International Publishing (2016)
  • Берт Ваксмут, автор. Под редакцией Трейси Хаммонд, Стефани Валентайн, Аарона Адлера, Марка Пэйтона «Статистика в Classrom на сенсорных смартфонах» (глава 30) в «Влияние пера и сенсорных технологий на образование» Springer International Publishing (2015)

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный веб-сайт