Из Википедии, бесплатной энциклопедии
  (Перенаправлено от заместителя директора )
Перейти к навигации Перейти к поиску

В больших системах школы, завуч принципал часто помогает кому - то известный как заместитель директора , заместителя руководителя или помощника / ассоциированного принципала . В отличие от принципала, заместитель директора не обладает достаточными полномочиями по принятию решений, которыми обладает принципал. Хотя они по-прежнему обладают почти одинаковым авторитетом среди студентов, у заместителей директора такие же полномочия в совете директоров. Опыт работы заместителем директора школы часто является предпосылкой для продвижения на должность директора.

Описание должности [ править ]

Помощники директора помогают директору в общем управлении школой. Однако заместители директора выше, чем помощники директора, так как в обязанности директора входит вмешательство DP (заместителя директора) в случае: отсутствия, болезни, временного отпуска или отставки и вступления в должность директора. Некоторые помощники директора занимают эту должность в течение нескольких лет, чтобы подготовиться к продвижению на основные должности; другие - руководители карьерных помощников. Они в первую очередь отвечают за составление расписания занятий студентов, заказ учебников и принадлежностей, а также за координацию транспортировки, хранения, кафетерия и других вспомогательных услуг. Обычно они занимаются проблемами дисциплины и посещаемости студентов, социальными и развлекательными программами, а также вопросами здоровья и безопасности. Они также могут консультировать студентов по личным, образовательным,или профессиональные вопросы. С появлением локального управления помощники директора стали играть более важную роль в обеспечении академической успеваемости учащихся, помогая разрабатывать новые учебные программы, оценивая учителей и занимаясь отношениями между школой и обществом, - обязанности, которые ранее брал на себя исключительно директор. Количество заместителей директора школы может варьироваться в зависимости от количества учеников.[1]

Образование [ править ]

Большинство школ требует, чтобы директора начальных, средних и старших классов имели степень магистра в области управления образованием или лидерства. [2] Большинство директоров также имеют опыт работы учителями. Степень магистра в области управления образованием предлагается в ряде университетов по всему США , включая Университет Северного Техаса , [3] Ball State University , [4] Drexel University , Ashland университет , Северо - Восточный университет и Университет Скрэнтона . [5]

Обязанности [ править ]

В американских школах в его или ее обязанности часто входит решение таких вопросов, как дисциплина учащихся, собрания родителей, инвентаризация и заказ активов, планирование улучшения школы, надзор за автобусом и обедом, а также наблюдение за учителем. Кроме того, помощники директора часто выступают в качестве координаторов тестирования, обучая персонал процедурам, связанным со стандартизированной оценкой, а также ведению учета материалов тестирования. [ оригинальное исследование? ] В дополнение к этим обязанностям помощники директора являются руководителями учебных заведений.

Однако наиболее важно то, что в случае, если с директором что-то случится, например, продолжительный отпуск, заместитель директора будет действовать в качестве временного директора. Из-за этого многие рассматривают эту должность как ступеньку к большей роли директора и часто используются как таковые. В большинстве школ проректор отказывается от всех преподавательских обязанностей, чтобы заняться более широкими образовательными проблемами. Однако в Канаде во время длительного отпуска или отсутствия директора, как правило, вышедший на пенсию директор назначается в школу школьным советом / округом для надзора за управлением школой до тех пор, пока не вернется фактический директор; таким образом, роли и обязанности заместителей директора останутся прежними.

В Соединенном Королевстве в большинстве средних школ есть помощники директора (или традиционно известные как помощники директора), которыми руководят вице-директора (или традиционно известные как заместители директора). Их обязанности меняются от школы к школе; однако обычно помощники директора и вице-директора поддерживают школьные инициативы в поддержании / надзоре за стандартами, поведением, ключевыми этапами 3–5, обучением и графиком экзаменов, включением, учебной программой и обучением учащихся, а также общей подотчетностью в школе. Они также могут проводить аттестацию и наблюдение за учителями. Кроме того, директора / директора школ / директора школ / директрисы начинают иметь большую автономию в отношении того, как они будут структурировать команду высшего руководства своей школы и какова будет роль каждого из ее членов.Эти дополнительные роли, которые присутствуют в английских средних школах, могут привести к тому, что старшие руководители / административные команды будут насчитывать 8–12 человек, в зависимости от размера школы и ее демографических характеристик (например, 1-2 директора, 2–4 человека). Заместители директора, 3–8 помощников директора). В отличие от США и Канады, большинство помощников директоров и / или заместителей директоров преподают 1-2 курса в дополнение к своим административным обязанностям.

См. Также [ править ]

Ссылки [ править ]

  1. ^ «Администраторы образования» . Справочник по профессиональным перспективам, издание 2010–11 гг . Вашингтон, округ Колумбия: Бюро статистики труда , Министерство труда США . Архивировано из оригинального 19 -го февраля 2012 года . Проверено 4 августа 2018 .
  2. ^ Директора начальных, средних и старших классов: Руководство по профессиональным перспективам: Бюро статистики труда США
  3. ^ UNT | Аспирантура | Педагогический колледж | Мастера образовательного лидерства
  4. ^ [1] Архивировано 15 февраля 2013 года в Wayback Machine.
  5. ^ "Магистр наук в области управления образованием" . Университет Скрэнтона .

Внешние ссылки [ править ]

  • Д-р Энджи МакКуэйг, помощник директора, совмещая задачи управления с инструктивным лидерством
  • Бюро статистики труда Министерства труда США
  • Национальная ассоциация директоров начальной школы, 1615 Duke St., Александрия, VA 22314-3483
  • Национальная ассоциация директоров средних школ, 1904 Association Drive, Reston, VA 20191-1537