Академическая видимость связана с распространением, доступностью и признанием стипендий, выдаваемых преподавателями колледжа, особенно с точки зрения критериев продвижения по службе и пребывания в должности, а также ученого звания . Традиционно «наглядность» была функцией печатной продукции, такой как книги, главы книг и рецензируемые журнальные статьи, в основном доступные в академических библиотеках . Ситуация быстро меняется с экспоненциальным ростом электронного индексирования этих материалов в Интернете. Научное признание и репутация возрастают по мере увеличения узнаваемости работ, которые часто называют авторитетными.
Роль в продвижении по службе
Для профессоров колледжей процесс продвижения по службе и пребывания в должности учитывает достижения и репутацию их научной деятельности. Наличие национальной (и международной) репутации означает, что их научные публикации получили широкое распространение и часто цитируются другими учеными. Продвижение по службе и пребывание в должности обычно требует демонстрации сильных результатов опубликованных исследований, инструкций и профессиональных / административных услуг, с упором на исследования во многих университетах.
Стажировка факультета начинается в ученом звании доцента . Им необходимо завоевать прочную научную репутацию, прежде чем их повысят до доцента . Среди прочего, это включает в себя публикацию работы в уважаемых изданиях, представление своей работы на академических или профессиональных конференциях и оказание помощи своей профессии и / или сообществу. Традиционно на решения о продвижении по службе и о сроках пребывания в должности сильно влияла научная работа профессора, которая включает книги, главы книг и реферируемые журнальные статьи. Книги, главы книг и журнальные статьи были самыми легкими для оценки типами научных результатов, поскольку они существовали в печатном виде и в основном рецензировались , профессионально публиковались и индексировались библиотеками. Однако они представляют только одну из трех категорий, используемых для оценки достижений и репутации, а остальные - обучение и служение. Отсутствие повышения в должности при пересмотре срока полномочий часто приводит к увольнению (т. Е. Увольнению).
Важность интернета
Информационные и коммуникационные технологии быстро меняют способы оценки академических достижений и репутации. Интернет становится универсальным источником стипендий. «Веб-упоминания» и URL- ссылки являются аналогами журнальных цитирований научных работ, появляющихся или упоминаемых на веб-сайтах или блогах. Как и ссылки на статьи, веб-ссылки могут отражать значимость вклада ученого. И, как частые ссылки на академические журналы , большое количество упоминаний в Интернете повышает репутацию и престиж академика.
Преимущество оценки более широкого диапазона академических результатов выражается в широте охвата и дает более целостное представление о работе академика или, образно говоря, об общем «академическом следе». Оценка академического следа и / или наглядности приближается к фактическому процессу обзора владения, поскольку он может включать почти все действия, предпринимаемые преподавателем, включая, но не ограничиваясь: диссертации, обзоры книг, материалы конференций, презентации конференций отчеты об исследованиях, финансируемые гранты и преподавательская деятельность.
Webometrics может использоваться для оценки видимости академика на основе «упоминаний в Интернете» или ссылок на академические работы на веб-страницах. Метрики включают количество URL-адресов, рейтинг страницы Google и количество источников, ссылающихся на связанные страницы ( обратные ссылки ).
Рекомендации
дальнейшее чтение
- Ларедо П. и Мустар П. (2000). Профили лабораторной деятельности: исследовательский подход. Наукометрия, 47 (3), 515-539.
- Мангематин В. , Мандран Н. (2000). Рынок вакансий для докторантов: профессиональные траектории и стимулы во время учебы в докторантуре. Политика исследований, 29 (6), 741-756.