Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Асинхронная конференция - это формальный термин, используемый в науке , в частности, в компьютерных коммуникациях , сотрудничестве и обучении , для описания технологий, в которых существует задержка во взаимодействии между участниками. Он используется в отличие от синхронной конференц-связи , которая относится к различным системам «чата», в которых пользователи общаются одновременно в «реальном времени».
В частности, в компьютерной медитации он становится инструментом, который может создавать возможности для сотрудничества и поддерживать процесс исследования. [1]При такой форме общения личный разговор не требуется, и разговор может длиться долго. В основном это было полезно для онлайн-дискуссий и обмена идеями, которые можно использовать в учебных целях или для решения проблем в географически разнообразных сферах деятельности. [2]

Инструменты [ править ]

Асинхронная конференц-связь в различных формах практикуется уже много лет. Разнообразные средства для поддержки этой формы общения следующие: [3] [4] [5]

  • доска объявлений
  • Электронное письмо
  • Интернет- форумы / опросы
  • Блоги
  • Вики-страницы
  • Listserv и группа новостей
  • Социальные сети
  • Общие календари

Особенности [ править ]

Асинхронная конференция позволяет участникам гибко контролировать время, которое они тратят на любую тему. Это может позволить анонимное участие, побуждая сопротивляющихся участников / учащихся делиться своей точкой зрения. [6] Более того, это позволяет всем участникам одновременно участвовать и общаться по разным темам. Однако из-за этого ограничения по времени между обменом сообщениями возникает задержка. Эта задержка может привести к потере интереса и влияет на контекстную структуру и согласованность обсуждения. Иногда за короткий промежуток времени может быть опубликовано слишком много сообщений, что затрудняет определение результата обсуждения. [7]
Эта форма общения обеспечивает большее удобство. Пользователь может участвовать из любого места, если есть подключение к конференции. Это преимущество для людей, которые работают из дома, работают в разных географических регионах или путешествуют по делам. Кроме того, к теме можно получить доступ в любое время, и это дает участникам время подумать и ответить. [8] Однако в этой форме общения отсутствует физическое и социальное присутствие. В частности, при асинхронных текстовых конференциях отсутствие присутствия приводит к огромной разнице в ходе и исходе обсуждения. В нем отсутствуют эмоции, и он более подвержен ошибкам интерпретации. [9]
Одна из наиболее спорных тем об асинхронной конференц-связи - это то, что ветка обсуждения может быть удалена. Это может произойти либо из-за технического сбоя, либо из-за уклонения и потери интереса со стороны участников. Поскольку большинство потоков управляются в соответствии с их временем доступа, эти потоки со старым временем доступа могут быть заменены потоками с новым временем доступа. [10]

Типы [ править ]

Асинхронная конференц-связь в основном делится на следующие типы: [11]

  • Конференц-связь на основе текста / изображения
  • Голосовая конференция
  • Видеоконференцсвязь

Использует [ редактировать ]

Этот тип конференц-связи в основном полезен для бизнеса и / или обучения. Многие университеты внедряют методы онлайн-обучения и используют асинхронную конференц-связь для управления курсовыми работами и обсуждениями. [12] [13] Он также используется для обмена общественным мнением или голосования через блоги, вики-страницы, SMS-сообщения и сайты социальных сетей.

См. Также [ править ]

Ссылки [ править ]

  1. ^ Слоффер, Сьюзен Дж .; Dueber, B .; Даффи, TM (1999). «Использование асинхронной конференц-связи для развития критического мышления: две реализации в высшем образовании». Труды 32-й ежегодной Гавайской международной конференции по системным наукам. 1999. HICSS-32. Тезисы и компакт-диск с полными статьями . п. 1. дои : 10,1109 / HICSS.1999.772807 . ISBN 0-7695-0001-3.
  2. ^ Хьюитт, Джим. «Содействие конвергенции в средах асинхронной конференц-связи» . Проверено 29 марта 2013 года . Cite journal requires |journal= (help)
  3. ^ Король, Карен Д. (2008). Сравнение социального присутствия в голосовых и текстовых асинхронных компьютерных конференциях . https://books.google.com : UMI Microform. п. 17. ISBN 9780549351443. Проверено 29 марта 2013 года .
  4. ^ Кокемюллер, Нил. «Преимущества асинхронной конференц-связи» . Хьюстонские хроники . http://work.chron.com . Проверено 29 марта 2013 года .
  5. ^ Инглис, Алистер; Ling, P .; Йостен, В. (2002). Доставка в цифровом виде: управление переходом к новым средствам массовой информации (2-е изд.). Великобритания: Biddles Limited. п. 124. ISBN 9780749434717. Проверено 29 марта 2013 года .
  6. ^ Инглис, Алистер; Ling, P .; Йостен, В. (2002). Доставка в цифровом виде: управление переходом к новым средствам массовой информации (2-е изд.). Великобритания: Biddles Limited. п. 124. ISBN 9780749434717. Проверено 29 марта 2013 года .
  7. ^ Андерсон, Линн Андерсон, Терри (2010). Профессиональное развитие онлайн-конференций в эпоху сетевых технологий . Шарлотта, Северная Каролина: паб информационного века. п. 50. ISBN 9781617351402. Проверено 29 марта 2013 года .
  8. ^ Кокемюллер, Нил. «Преимущества асинхронной конференц-связи» . Хьюстонские хроники . http://work.chron.com . Проверено 29 марта 2013 года .
  9. ^ Андерсон, Линн Андерсон, Терри (2010). Профессиональное развитие онлайн-конференций в эпоху сетевых технологий . Шарлотта, Северная Каролина: паб информационного века. п. 52. ISBN 9781617351402. Проверено 29 марта 2013 года .
  10. ^ Хьюитт, Джим (2005). «К пониманию того, как умирают потоки в асинхронных компьютерных конференциях» (PDF) . Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс, Инк .: 570–572 . Проверено 29 марта 2013 года . Cite journal requires |journal= (help)
  11. ^ Король, Карен Д. (2008). Сравнение социального присутствия в голосовых и текстовых асинхронных компьютерных конференциях . Соединенные Штаты Америки: UMI Microform. ISBN 9780549351443. Проверено 29 марта 2013 года .
  12. ^ Бонк, Кертис Джей; Кинг, Кира С. (1998). Электронные сотрудники: ориентированные на учащихся технологии для повышения грамотности, ученичества и общения . Махва, Нью-Джерси [ua]: Эрлбаум. ISBN 080582796X. Проверено 29 марта 2013 года .
  13. ^ Йоостен, Алистер Инглис; Питер Линг и Вера (2002). Доставка в цифровом виде: управление переходом к информационным средствам (2-е изд.). Лондон: Коган Пейдж [ua] ISBN 0749434716.

[1]

  1. ^ . DOI : 10,17658 / issn.2058-5462 / проблемно-09 / крышка-сотрудничество / p1 //doi.org/10.17658%2Fissn.2058-5462%2Fissue-09%2Fcover-collaboration%2Fp1 . Cite journal requires |journal= (help); Отсутствует или пусто |title=( справка )