Blue's Clues - американский развлекательный / анимационный образовательный детский телесериал , премьера которого состоялась8 сентября 1996 годана телеканале Ника-младшего . [3] Продюсеры / создатели Анджела Сантомеро , Тодд Кесслер и Трейси Пейдж Джонсон объединили концепции развития ребенка и раннего детства. детское образование с использованием инновационных анимационных и производственных технологий, которые помогали своим зрителям учиться. Первоначально ведущим шоу был Стив Бернс , который ушел в 2002 году и был заменен Донованом Паттоном.как Джо для остальной части сериала. Шоу следует за анимированной собакой с синими пятнами по имени Блю, которая оставляет след из подсказок / отпечатков лап для ведущей и зрителей, чтобы выяснить ее планы на день. Подсказки Блю стали самым популярным шоу для дошкольников на американском коммерческом телевидении и сыграли решающую роль в развитии Nickelodeon . Его назвали «одним из самых успешных, признанных критиками и новаторских сериалов для дошкольников всех времен». [3] В 2004 году состоялась премьера спин-оффа под названием Blue's Room .
Подсказки Блю | |
---|---|
Жанр | Образовательные |
Создано | |
Представлено |
|
Голоса | Трейси Пейдж Джонсон Ник Балабан Майкл Рубин |
Открытие темы |
|
Конечная тема |
|
Композиторы |
|
Страна происхождения | Соединенные Штаты |
Исходный язык | английский |
Кол- во сезонов | 6 |
Кол- во серий | 143 [1] ( список серий ) |
Производство | |
Исполнительные продюсеры |
|
Продолжительность | 21–26 минут |
Производственные компании | Nickelodeon Animation Studio [2] Out of the Blue Enterprises (в титрах) |
Распределитель | MTV Networks |
Релиз | |
Исходная сеть | Ник младший |
Формат изображения | 480i ( SDTV ) |
Впервые показано в | 1995 (только тестовые показы) |
Оригинальный выпуск | 8 сентября 1996 г. [1] - 6 августа 2006 г. [1] |
Хронология | |
С последующим | Подсказки Блю и вы! (2019 – настоящее время) |
Связанные шоу | Комната синего |
Внешние ссылки | |
Веб-сайт |
Продюсеры и создатели шоу представили материал в повествовательном формате вместо более традиционного формата журнала , использовали повторение для усиления своей учебной программы и одинаково структурировали каждый эпизод. Они использовали исследования о развитии детей и их зрительских привычках, проведенные за тридцать лет после дебюта « Улицы Сезам» в США, и произвели революцию в жанре, пригласив своих зрителей к участию. Исследования были частью творческого процесса и процесса принятия решений при создании шоу и были интегрированы во все аспекты и этапы творческого процесса. Blue's Clues - первая серия анимационных вырезок для дошкольников, напоминающая сборник рассказов по использованию основных цветов и простым формам из плотной бумаги знакомых предметов с различными цветами и текстурами. Его домашняя обстановка знакома американским детям, но внешне не похожа на другие детские телешоу. Живая постановка «Подсказок Блю» , в которой использовались многие производственные инновации, разработанные создателями шоу, гастролировала по США, начиная с 1999 года. По состоянию на 2002 год более 2 миллионов человек посетили более 1000 представлений.
К 2002 году Blue's Clues получила несколько наград за выдающиеся достижения в области детского программирования, образовательного программного обеспечения и лицензирования и была номинирована на девять премий «Эмми» . Он был распространен в 120 странах и переведен на 15 языков. Региональные версии шоу с участием местных ведущих были сняты в других странах. Это была одна из первых дошкольных выставок, в содержании которой использовался американский язык жестов . Широкое использование исследований в процессе разработки и производства шоу вдохновило на несколько исследований, которые предоставили доказательства его эффективности в качестве инструмента обучения.
Подсказки Блю были самой продолжительной серией Ника-младшего, пока в 2012 году ее не обогнала Дора Исследовательница . В марте 2018 года Nickelodeon объявил о перезагрузке серии под названием Подсказки Блю и ты! , премьера которого состоялась 11 ноября 2019 года.
История
К 1990 году родители, учителя и эксперты в области СМИ уже много лет критикуют «отсутствие качественной еды для детей на коммерческом телевидении». [4] До этого момента PBS была единственным источником качественного детского телевидения; другие вещательные компании добровольно устанавливают образовательные стандарты для своих программ и «должны были регулировать себя сами», но это не привело к незначительным изменениям в качестве детских программ. [5] [6] К моменту премьеры Blue's Clues в 1996 году было большое количество телешоу для детей, но большинство из них были жестокими и были предназначены для продажи игрушек и других товаров. [7] [8] По словам автора Дайан Трейси в ее книге «Ключ к успеху » Блю в 2002 году: «Состояние детского телевидения было довольно плачевным». [5] [примечание 1]
До 1990 года, когда Конгресс принял Закон о детском телевидении (CTA), который «требовал, чтобы сети несли ответственность за качество детских программ, в противном случае они рисковали потерять лицензию», стимулов для производства высококачественного детского телевидения не было . [10] CTA не устанавливал почасовых квот и оставил на усмотрение Федеральной комиссии связи (FCC) определение соблюдения закона, поэтому положительных улучшений было мало. [11] [12] В 1996 году FCC приняла дополнительные правила, в том числе требование к вещателям, в положении, называемом «Правило трех часов», транслировать не менее трех часов детских программ в неделю с 07:00. до 22:00, и чтобы они были помечены логотипом E / I (образовательный и информационный), чтобы дети и их семьи могли легко найти программы. [6] Кабельная сеть Nickelodeon , которая была признана, наряду с PBS , лидером в создании и производстве высококачественных детских программ, не должна была соответствовать федеральным нормам, но все равно выполняла это до того, как CTA стала законом. . [13] [7]
В середине 1994 года Nickelodeon поручил группе продюсеров Анжелу Сантомеро , Тодда Кесслера и Трейси Пейдж Джонсон создать новую американскую телевизионную программу для детей младшего возраста с использованием исследований в области дошкольного образования и просмотра фильмов дошкольников. По словам Трейси, у них не было традиционного опыта большинства продюсеров детских программ, но они обладали «удивительным сочетанием талантов, опыта и личных качеств». [14] По данным The New York Times , Кесслер был первым творцом, привлеченным к проекту; Вскоре к ним присоединились Сантомеро и Джонсон. [15] У Кесслера был опыт работы на детском телевидении, ранее он работал на « Улице Сезам» , но он не соглашался с его форматом и считал его слишком статичным и недостаточно визуальным. [16] Он также работал внештатным продюсером Nickelodeon с 1993 по 1994 год. [17] Сантомеро работал в Nickelodeon в качестве исследователя, а Джонсон был внештатным художником и аниматором. [18] Исследователь Дэниел Р. Андерсон из Массачусетского университета в Амхерсте , один из первых исследователей, изучавших влияние телевидения на маленьких детей и также работавший на « Улице Сезам» , был консультантом нового шоу. [19] Сначала Nickelodeon нанял Андерсона в качестве консультанта по блоку дошкольных программ Ника-младшего, начиная с 1993 года, хотя Сантомеро уже получал его информацию об исследованиях неофициально. Когда Nickelodeon привлек ее к участию в создании Blue's Clues , он выступил в более формальном качестве. [20]
Сантомеро, Кесслер и Джонсон встретились в студии Nickelodeon на месяц, чтобы разработать Blue's Clues . Персонаж Блю изначально задумывался как кошка, и название шоу должно было быть «Отпечатки Блю», но название шоу было изменено, и Блю стала собакой, потому что Nickelodeon уже продюсировал шоу о кошке. [3] Кесслер занимался «компьютерным производством» шоу, [21] Сантомеро - исследованиями, а Джонсон - дизайном. [21] Элис Уайлдер работала продюсером и директором по развитию и исследованиям. [22] Им дали «скромные» 150 000 долларов на создание пилота. [23]
Премьера Blue's Clues состоялась в США 8 сентября 1996 года. [24] Это был настоящий успех, во многом благодаря обширным исследованиям продюсеров, [25] и стал решающим для роста Nickelodeon. [26] В течение 18 месяцев после премьеры «Подсказки Блю» были так же известны, как и более известные детские шоу, такие как « Улица Сезам» . [27] К 1998 году это шоу стало самым популярным шоу для дошкольников на коммерческом телевидении. [28] , и еженедельно его смотрели около 14,6 миллионов зрителей, что сделало его детским шоу №1 с самым высоким рейтингом, превзойдя даже топ-3 PBS , в которые входили « Артур , Барни и друзья» и « Улица Сезам» . [29]
В 2000 году, практически без фанфар и после 75 серий, соавтор и сопродюсер Тодд Кесслер покинул Blue's Clues и Nickelodeon, чтобы заняться другими проектами. Он сказал The New York Times, что у него «нет обид». [15] Он продолжал числиться исполнительным продюсером до конца шоу. [15]
В 2004 году был запущен спин-офф Blue's Room . В нем были показаны куклы вместо анимации, а также второй ведущий оригинального шоу, Джо, в нескольких эпизодах. [30] Подсказка Булька отпраздновала свой 10-летний юбилей в 2006 году с особым , который состоял из 12-минутной ретроспективы производимого VH1 «S За музыкальным персонал и коллекцию„веха“ [31] эпизоды, в том числе первого хоста Стив Бернс Отъезд 2002 года. [26]
В марте 2018 года Nickelodeon объявил, что возродит Blue's Clues, выпустив порядка 20 эпизодов. Возрождение под названием Blue's Clues & You! , имеет новый хост по имени Джош, «обновленный вид подписи» и переключение на CGI- анимацию. [32]
Кастинг
Самым важным решением о кастинге был ведущий, единственный человеческий персонаж в сериале. Роль ведущего заключалась в том, чтобы дать возможность и бросить вызов молодым зрителям шоу, помочь повысить их самооценку и прочно установить с ними связь через телеэкран. Первоначально продюсеры хотели, чтобы женщина была ведущей, [33] но после месяцев исследований и более 1000 прослушиваний они наняли актера / исполнителя Стива Бернса, основываясь на силе его прослушивания. [3] [33] Бернс получил самый сильный и самый восторженный отклик в тестах с молодой аудиторией. [34] Джонсон сказал, что то, что сделало Бернса великим детским телеведущим, было то, что «он не хотел быть детским ведущим ... Он любил детей, но не хотел делать на этом карьеру». [35] Бернс оставался на «Подсказках Блю» семь лет и снялся в более чем 100 эпизодах, прежде чем ушел. [36] [24] Сам Бернс заявил: «Я знал, что не буду сниматься на детском телевидении всю свою жизнь, в основном потому, что отказался потерять волосы в детском телешоу, и это произошло очень быстро». [24]
В сопровождении «концентрированной мультиплатформенной рекламной кампании» [37] , включающей статьи в журнале Nickelodeon и на его веб-странице, арка из трех эпизодов представила замену Бернса Доновану Паттону , сыгравшему брата Стива Джо. [38] Паттон подвергся такой же проверке, чтобы получить работу, [24] и был выбран из 1500 прослушиваний. [примечание 2] [40] Паттон никогда не видел «Подсказки Блю» до того, как пробовался на эту роль, но, как и Бернс, был любимцем тестовой аудитории дошкольного возраста. [38] Бернс помог обучить Паттона исполнению роли. «Мы рассматривали уход Стива Бернса из шоу как шанс поставить Blue's Clues на новый курс», - сказал Джонсон. [40] Кроме того, по словам Джонсона, персонаж Джо был больше похож на дошкольника и более невинен, чем Стив. [40]
Джонсон была озвучена Блю, потому что из команды шоу она могла больше всего походить на собаку. Ник Балабан, который написал музыку для шоу вместе с Майклом Рубиным, был озвучен мистером Солтом. Балабан сначала использовал бруклинский акцент для мистера Солта, прежде чем остановился на французском. [3] Рубин также озвучивал Mailbox. [41]
Символы
Действие сериала происходит в мире книжки с картинками, в котором все сделано из вырезок из бумаги, глины и других материалов для рукоделия. [25] Он представлен в живом действии человеческого организма , который живет в желтом доме , населенного актерского ансамбль повседневных предметов , что говорить и двигаться. [42]
Основной
- Синий - собака с синими пятнами, которая оставляет отпечатки лап на подсказках, чтобы передать своим владельцам сообщение. Как настоящие собаки, она не говорит и общается исключительно через интонацию. Ее озвучила Трейси Пейдж Джонсон . [41]
- Стив - вымышленная версия себя самого и первоначального владельца Блю и ведущего первых четырех сезонов. Он носит рубашку в зеленую полоску. Он старший брат Джо и его наставник в Blue's Clues. [43] [44]
- Джо - младший брат Стива и его ученик по игре Blue's Clues, который проводит пятый и шестой сезоны после того, как его брат пошел в колледж. Он носит самые разные рубашки с квадратами. Его сыграл Донован Паттон . [44]
- Почтовый ящик - говорящий почтовый ящик, который доставляет письмо Стиву или Джо в каждой серии. Он живет на столбе перед домом Блю Уликов. Его озвучил Майкл Рубин . [45]
- Боковой ящик - Хранитель записной книжки Handy Dandy, которую ведущий должен посещать перед каждой игрой Blue's Clues. [46] Ее озвучила Алейша Аллен. [47]
- Мистер Солт и миссис Пеппер - супружеская пара разносчиков приправ, которые действуют как хранительницы домашнего очага в доме «Улики Блю». Они живут на кухне, где готовят закуски для Блю. [46]
- Паприка и корица - маленькие дети мистера Солта и миссис Пеппер. Паприка - их дочь, а Корица - их новорожденный сын, которого представят в четвертом сезоне. [48]
- Лопата и ведро - брат и сестра [49], которые живут в саду дома Блюс-Ключ. Им нравится узнавать о разных животных и растениях на улице. [46]
- Tickety Tock - будильник, который будит жителей дома каждое утро. Она очень ориентирована на числа, любит вести расписания и часто помогает Стиву или Джо с базовой математикой. [46]
- Скользкое мыло - кусок мыла, который живет в раковине в ванной. Он мечтает стать капитаном лодки, когда вырастет. [46]
Повторяющийся
- Пурпурный - пурпурный пес, лучший друг Блю со школы. [50] Как и Блю, она не говорит. Ее озвучил Кояли Чанда. [51] Она впервые появляется в первом сезоне.
- Барвинок - не по годам развитый котенок из города, который дебютирует в «Большой тайне Блю». [52]
- The Felt Friends - группа детей, созданная из геометрических фигур из фетра. Блю и хозяева навещают их, «скользнув» в рамку для картины в доме «Улики Блю». [53]
- Бирюза - домашняя черепаха Блю, которая дебютирует во втором сезоне. Она живет в террариуме в спальне Блю. [54]
- Улитка - розовая садовая улитка, которая трижды появляется на заднем плане каждого эпизода как пасхальное яйцо . [55]
Эпизоды
Время года | Эпизоды | Первоначально в эфире | |||
---|---|---|---|---|---|
Первый эфир | Последний эфир | ||||
Пилот | 1995 г. | ||||
1 | 20 | 8 сентября 1996 г. | 9 ноября 1998 г. | ||
2 | 20 | 3 ноября 1997 г. | 15 февраля 1999 г. | ||
3 | 32 | 14 марта 1999 г. | 14 января 2002 г. | ||
4 | 22 | 9 апреля 2001 г. | 25 ноября 2003 г. | ||
5 | 36 | 30 апреля 2002 г. | 12 декабря 2003 г. | ||
6 | 13 | 27 января 2004 г. | 6 августа 2006 г. |
В течение шести сезонов в эфир вышло 140 серий «Подсказок Блю» .
Формат
В книге «Переломный момент» автор Малкольм Гладуэлл назвал шоу «липким» и описал его формат:
Стив, ведущий, представляет публике загадку с участием Блю, анимированной собаки ... Чтобы помочь зрителям разгадать загадку, Блю оставляет после себя серию подсказок, которые представляют собой объекты, отмеченные одним из отпечатков ее лапы. В перерывах между поисками ключей Стив играет с аудиторией в серию игр - мини-головоломок, тематически связанных с общей головоломкой ... По мере того, как разворачивается шоу, Стив и Блю переходят от одного анимационного набора к другому, прыгая. через волшебные дверные проемы, ведущие зрителей в путешествие открытий, пока в конце истории Стив не возвращается в гостиную. Там, в разгар шоу, он садится в удобное кресло, чтобы думать - стул, известный, конечно, в буквальном мире «Подсказок Блю» как « Кресло для размышлений» . Он ломает голову над тремя подсказками Блю и пытается найти ответ. [56]
Исследователь Nickelodeon Дэниел Р. Андерсон назвал структуру Blue's Clues игрой, которая предлагает своим зрителям решать все более сложные и подходящие с точки зрения развития проблемы. [57] Ранние выпуски были сосредоточены на основных предметах, таких как цвета и числа, но позже программы были сосредоточены на математике , физике , анатомии и астрономии . [26] Продюсеры шоу считали, что понимание и внимание тесно связаны, поэтому они написали эпизоды, чтобы поощрить и увеличить внимание зрителей. Они использовали контент и производственные характеристики, такие как темп, который давал детям время для ответа [58], а также «приемы камеры, детские голоса, музыкальные подсказки, звуковые эффекты, четкие переходы, повторяемые диалоги и визуальные эффекты». [57] Участие в устной или физической реакции аудитории и овладение навыками мышления поощрялись повторением как в структуре отдельных эпизодов, так и в рамках нескольких эпизодов. [58] Продюсеры использовали различные формальные функции, в том числе слуховые, и функции контента, которые состояли из приглашений, данных аудитории, таких как «Вы поможете?». Функции также были в форме как повторяющихся, так и уникальных форматов и содержания. Целью повторяющихся форматов и контента, которые были одинаковыми в каждой серии, было повысить внимание зрителей, понимание и участие во время ключевых образовательных уроков. [59]
Изначально Nickelodeon транслировал один и тот же эпизод ежедневно в течение пяти дней, прежде чем показать следующий. Продюсеры полагали, что эта стратегия телетрансляции расширила возможности маленьких детей, дав им множество возможностей освоить контент и проблемы, представленные им. [21] [60]
Образовательные цели
Цели создателей и продюсеров заключались в том, чтобы «расширить возможности, бросить вызов и повысить самооценку дошкольников» [61], одновременно развлекая их. Кесслер, Сантомеро и Джонсон испытали влияние « Улицы Сезам» , первой детской телевизионной программы, в которой использовалась подробная и всеобъемлющая образовательная программа, разработанная на основе исследований. [62] «Мы хотели извлечь уроки из« Улицы Сезам » и сделать еще один шаг вперед», - сказал Сантомеро. [63] Подобно « Улице Сезам» , формативное исследование, которое продюсеры назвали своим «секретным соусом» [64], использовалось во всех аспектах творческого процесса и процесса принятия решений во время создания «Подсказок Блю» . [65] [66] В дополнение к учебной программе, в которой особое внимание уделялось навыкам рассуждения, имеющим отношение к повседневной жизни дошкольников, продюсеры хотели включить участие аудитории, названное Variety «стилем призыва и ответа» [26], которое поощряло овладение информацией представлены, положительное подкрепление и просоциальные сообщения. [61] Во время своих первых мозговых штурмов в 1994 году Сантомеро, Кесслер и Джонсон решили продвигать мастерство, а не заучивать наизусть или заучивать наизусть, следить за тем, чтобы их зрители знали ответы на головоломки, с которыми они были представлены, и включали элементы неожиданности. и играй. К 2001 году исследовательская группа шоу состояла из главных исследователей Элис Уайлдер, Элисон Шерман, Карен Ливитт и Коши Дхингра. [67] [примечание 3] Исследовательская группа и создатели работали совместно. [69]
В отличие от Sesame Street , которая испытанной треть своих эпизодов, [70] в Подсказки Бульки полевых исследований команда испытала каждый эпизод три раза с детьми в возрасте от двух до шести лет в дошкольном средах , таких как Head Start программ, государственных школ и частных детских садов . Тестирование проводилось в три этапа: оценка контента, оценка видео и анализ контента. [71] В тестах пилотного проекта, проведенных по всему Нью-Йорку с участием более 100 детей в возрасте от трех до семи лет, [72] шоу «сразу же увенчалось успехом». [3] Они обнаружили, что по мере продвижения пилотного проекта внимание детей не только было захвачено и поддержано, но они были взволнованы и активно участвовали в том, что они видели, до такой степени, что они встали, чтобы приблизиться к телевизору, и заговорили с ним. хозяин. [73] Продюсеры и исследователи также консультировались с внешними консультантами, которые были выбраны на основе их опыта и потребностей каждого сценария. Как заявил Андерсон, формирующая исследовательская группа служила «связующим звеном между обратной связью, предоставленной дошкольниками и внешними консультантами, и производственной командой, включая писателей, таланты, продюсеров, режиссеров, художников по элементам и аниматоров». [71]
Соавтор и продюсер Blue's Clues Анджела Сантомеро [74]
Двадцатилетние исследования показали, что телевидение, «культурный артефакт», доступный большинству американских детей, может быть «мощным образовательным агентом». [67] Шоу было разработано и произведено исходя из предположения, что, поскольку дети когнитивно активны, когда они смотрят телевизор, [19] шоу могло бы стать эффективным методом научного образования для маленьких детей, рассказывая истории с помощью картинок и моделируя поведение и обучение. [75] Создатели и продюсеры использовали кинематографическую технику, чтобы представить информацию с разных точек зрения во многих контекстах «реального мира» или в ситуациях повседневного опыта маленьких детей. Они хотели предоставить своим зрителям больше «возможностей для аутентичного обучения» [67] , помещая задачи по решению проблем в рассказываемые ими истории, постепенно увеличивая сложность этих задач и приглашая их к участию. [67] [76] Эти возможности обучения включали использование мнемоники в форме мантр и песен, а также то, что Трейси назвала «метакогнитивным завершением» [75] в конце каждого эпизода, в котором уроки обобщались и репетировались. . Продюсеры хотели воспитать у своей аудитории чувство расширения прав и возможностей, вызвав их помощь ведущему шоу и поощряя их отождествление с персонажем Блю, который служил заменой типичному дошкольнику. [77]
«Улица Сезам» отражала преобладающее мнение, что у дошкольников короткая продолжительность концентрации внимания; он имел журнальный формат [58], состоящий из различных сегментов. [62] Основываясь на исследованиях, проведенных за 30 лет с момента запуска « Улицы Сезам» такими теоретиками, как Андерсон, продюсеры Blue's Clues хотели разработать шоу, которое использовало бы интеллектуальную и поведенческую активность детей при просмотре телевизора. Предыдущие детские телепрограммы представляли свой контент без особого участия зрителей, но Blue's Clues был одним из первых детских шоу, которое активно привлекало внимание зрителей. Его создатели считали, что, если бы дети были более вовлечены в то, что они смотрят, они будут уделять внимание его контенту дольше, чем ожидалось ранее - до получаса - и узнают больше. Они также отказались от формата журнала в пользу более традиционного повествовательного формата. Как заявил журнал Variety : «… « Подсказки Блю »были выбраны для рассказа одной истории, от начала до конца, камера двигалась слева направо, как при чтении сборника рассказов, переходы от сцены к сцене были столь же очевидны, как перелистывание страницы. " [25] Каждый эпизод Blue's Clues был построен таким образом. [25]
Темп Blue's Clues был преднамеренным, а его материал был представлен четко. [28] Подобно «Соседству мистера Роджерса» , которое также вдохновляло продюсеров, [78] это было сделано с использованием пауз, которые были «достаточно длинными, чтобы дать самому младшему время подумать, и достаточно короткими, чтобы старшим не было скучно». . " [25] Продолжительность пауз, которая была оценена на основе формирующего исследования, давала детям достаточно времени, чтобы обработать информацию и решить проблему. После паузы детские голоса за кадром давали ответы, так что они были даны детям, которые не придумали решение, и помогли привлечь внимание зрителей. Исследователь Алиша М. Кроули и ее коллеги заявили, что шоу было «уникальным в том, что открытое участие стало систематическим элементом дизайна, основанным на исследованиях». [60] В 2002 году успех Blue's Clues вдохновил продюсеров « Улицы Сезам» изменить ее формат и добавить больше интерактивных сегментов. [26] «Подсказки Блю» также отличались от « Улицы Сезам» тем, что не использовали культурные отсылки или юмор, нацеленные на взрослых, поскольку это могло сбить с толку дошкольников, а вместо этого сделало шоу буквальным, что, по мнению продюсеров, лучше удерживало бы внимание детей. [79] Структура каждого эпизода была повторяющейся, чтобы обеспечить дошкольникам комфорт и предсказуемость. [75]
Производство
Действие «Подсказки Блю» происходило в доме - среде, наиболее знакомой и безопасной для дошкольников - и не похожей ни на одно другое детское телешоу. [78] Каждый эпизод находился в разработке, от разработки идеи до финального производства, в течение примерно одного года. Сценаристы создали таблицу целей, в которой определили их цели на основе учебной программы шоу и потребностей аудитории. Черновики сценария, когда-то разработанные и утвержденные создателями шоу и исследовательской группой, были протестированы в государственных и частных школах, детских садах, дошкольных учреждениях и программах Head Start тремя исследователями, которые рассказывали историю в виде сборника рассказов и принимали участие в экспериментах. заметки об ответах детей. Авторы и создатели пересмотрели сценарии на основе этой обратной связи. Было снято и повторно протестировано грубое видео, в котором ведущий исполняет отредактированный сценарий перед синим экраном без анимации. Сценарий был пересмотрен на основе отзывов публики, протестирован в третий раз с добавлением анимации и музыки и включен в будущие постановки. [80]
Большая часть шоу была снята собственными силами, а не сторонними компаниями, как это было принято для детских телешоу. [81] Он был снят в студии в Трибеке, Манхэттен , Нью-Йорк. [82] Создатели шоу понимали, что внешний вид и визуальный дизайн шоу будут неотъемлемой частью детской привязанности к нему. [83] Джонсон расширила свой стиль «вырезания», который она создала во время учебы в колледже. Blue's Clues был первым анимационным сериалом для дошкольников, в котором использовались простые вырезанные из плотной бумаги формы знакомых предметов с большим разнообразием цветов и текстур, напоминающие сборник рассказов. [84] Джонсон также использовал основные цвета и организовал каждую комнату в домашней обстановке в группы. Рубашка в зеленую полоску, которую носил первый ведущий шоу, Стив, была вдохновлена жевательной резинкой Fruit Stripe . [85] Целью было сделать шоу естественным и упрощенным; как выразилась Трейси, «только что вырезанные и склеенные вместе с ярким набором текстур, цветов и теней» [86], похожие на иллюстрации в книжках с картинками. Музыка, созданная композитором Майклом Рубином и пианистом Ником Балабаном, была простой, имела естественное звучание и открывала детям широкий спектр жанров и инструментов. По словам Трейси, музыка воодушевила детей и дала шоу «чувство игривости, радости и фантастического». [87] Рубин и Балабан призвали музыкантов, выступавших в шоу, импровизировать. [88]
Ведущий показывал каждую серию перед « синим экраном », а позже добавлялась анимация. [33] Отдел цифрового дизайна шоу объединил высокотехнологичные и низкотехнологичные методы, создав и сфотографировав трехмерные объекты, затем вырезав их и поместив на задний план. [81] Это сделало объекты более реалистичными и добавило перспективы и глубины. [89] Их анимационная техника в то время была новой технологией. Джонсон нанял художника Дэйва Палмера и продюсерскую компанию Big Pink для создания анимации из простых материалов, таких как ткань, бумага или средства для чистки труб, и сканировал их на компьютер Macintosh, чтобы их можно было анимировать с помощью недорогого компьютерного программного обеспечения, такого как Media 100 , Ultimatte. , Photoshop и After Effects , [90] [примечание 4] вместо повторной перерисовки, как в традиционной анимации. [92] Джонсон приписал Кесслеру идею использования Macintosh. [15] В результате получилось нечто отличное от всего остального на телевидении того времени, и продюсеры смогли анимировать два эпизода за восемь недель, по сравнению с шестнадцатью неделями, необходимыми для создания одного эпизода традиционными методами. [92] Их процесс выглядел как традиционная вырезанная анимация, но был быстрее, гибче и дешевле, и он позволял им вносить изменения на основе отзывов тестовой аудитории. [93] В отличие от традиционных сред анимации, которые имели тенденцию быть сильно структурированными, аниматорам была предоставлена информация о персонажах и целях сцен, которые они будут анимировать, а затем предоставлена свобода самостоятельно определять время и внешний вид каждой сцены, так как пока их творения были верны персонажам и сюжету. [94] К 1999 году анимационный отдел шоу состоял из Палмера, 20 аниматоров, 11 цифровых дизайнеров и 5 арт-директоров и создателей моделей. К 2002 году Nickelodeon построил «современную» студию цифровой анимации [95] за 6 миллионов долларов, в которой работало 140 человек, в том числе 70 аниматоров. [96]
Прием
Рейтинги Blue's Clues были высокими в течение первого сезона, и это была самая популярная дошкольная программа Nickelodeon. [76] Его описывают как первое коммерческое телешоу для дошкольников, которое было одновременно образовательным и прибыльным. [97] Его создатели регулярно встречались с представителями компаний, которые разрабатывали товары и товары Blue's Clues, чтобы игрушки были образовательными и отвечали «тем же высоким ... стандартам, что и шоу». [97] Продукты, как и шоу, перед выходом на рынок были тщательно протестированы. [98] [примечание 5] К 1998 году компания Blue's Clues продала почти 40 миллионов единиц своих 45 VHS и DVD [31], а в 2000 году получила лицензию на сумму более 1 миллиарда долларов. [27] В продаже было более десяти миллионов книг Blue's Clues. к 2001 году было продано более трех миллионов копий шести наименований CD-ROM, основанных на шоу. [100] Тиражи Seven Blue's Clues были проданы не менее 1 миллиона копий каждая. [31] Первой постановкой шоу, созданной непосредственно для видео, был Большой музыкальный фильм Блю (2000) с участием Рэя Чарльза и «Убеждения» ; он получил в основном положительные отзывы [101], и с 2006 года было продано более 3 миллионов копий. [31] Запуск продуктов Blue's Clues во флагманском магазине FAO Schwarz в Нью-Йорке был самым успешным запуском продукта в истории магазина и был посетили более 7000 человек. [5] К 2002 году Blue's Clues получила несколько наград в области детского программирования, образовательного программного обеспечения и лицензирования [100] и была номинирована на девять премий «Эмми» . [102] Он также получил премию Пибоди в 2001 году. [103]
Начиная с 1999 года, концертная постановка Blue's Clues гастролировала по США и получила положительные отзывы. [104] Джонсон сравнил участие публики в шоу с участием зрителей в шоу « Рокки Хоррор» . [105] По состоянию на 2002 год более 2 миллионов человек посетили более 1000 представлений. [104] Создатели телешоу участвовали во всех аспектах шоу в прямом эфире, стремясь перенести связь между аудиторией телешоу и его актерами на сцену [106] и дать юной публике свой первый театральный опыт. [105] Создатели выбрали Джонатана Хохвальда в качестве продюсера живого шоу, [104] Гип Хоппе в качестве его директора и Дэйва Галло в качестве дизайнера декораций. Ни Хоппе, ни Галло не имели опыта работы в детском театре. [107] Ник Балабан и Майкл Рубин, написавшие музыку для телешоу, написали саундтрек к живому шоу. [106] Продюсеры были обеспокоены реакцией детей на ведущего, которого сыграл Том Майзер (другой актер, чем ведущий телешоу), но его юная аудитория с энтузиазмом приняла и обняла его. [108] Актерам предлагалось импровизировать и отвечать публике, что привело к изменениям на протяжении всего шоу. Сценарий шоу включал юмор, который понравился и детям, и их родителям. [109]
Региональные версии шоу с участием местных ведущих были произведены в других странах. В Великобритании его вел Кевин Дуала [110], и корейская версия стала частью поп-культуры в Южной Корее . [111] Всего шоу было синдицировано в 120 странах и переведено на 15 языков. [26] В 2000 году он стал одним из первых дошкольных шоу, в котором американский язык жестов был включен в содержание, причем в каждом эпизоде последовательно использовалось от пяти до десяти знаков. [112] Подсказки Блю получили награду от Агентства по глухоте Большого Лос-Анджелеса (GLAD) за продвижение информации о глухих в средствах массовой информации. [113]
Культурное влияние и влияние
Широкое использование исследований в процессе разработки и производства шоу вдохновило на несколько исследований, которые предоставили доказательства его эффективности как инструмента обучения. Полевые испытания показали, что внимание и понимание юных зрителей возрастают с каждым повторным просмотром. [114] В 1999 году Андерсон и группа исследователей, некоторые из которых были его коллегами из Nickelodeon, изучали, как повторение эпизодов влияет на понимание, участие аудитории и визуальное внимание. Исследователи проверили, приводят ли многократные просмотры шоу к усвоению представленного материала, или зрители приучатся к нему или им станет скучно. [115] Они обнаружили, что участие аудитории было ниже в течение первых нескольких просмотров, потому что дети уделяли больше внимания незнакомому материалу, и потому что это было более когнитивно требовательным для понимания и решения представленных проблем. После пяти просмотров когнитивные ресурсы зрителей были доступны для взаимодействия и участия, поэтому они ответили на больше вопросов. Повторение эпизодов, казалось, расширяет возможности зрителей, о чем свидетельствует их энтузиазм в попытках решить поставленные перед ними проблемы. [116] Повторение, которое исследователи назвали «недорогим инструментом для максимального понимания» [117], улучшило понимание, привлекло внимание детей и увеличило участие аудитории. [118] Дети не только терпимо относились к повторению, они были «с большим энтузиазмом» [117] по этому поводу. Рейтинги Nielsen первого сезона сериала, когда один и тот же эпизод показывали ежедневно, в течение пяти дней оставались неизменными, что показало Андерсону, что маленькие дети не устают от его повторения или его сложности с течением времени. [76] Андерсон и Кроули почувствовали, что стратегия телетрансляции помогла повысить рейтинг шоу, и назвали его успехом. [119]
В 2000 году другая группа исследователей, в которую входили Андерсон, Кроули и другие коллеги из Nickelodeon, изучала, взаимодействовали ли опытные зрители Blue's Clues с шоу больше, чем менее посещаемые, и взаимодействовали ли обычные зрители шоу с другими шоу больше, чем дети, которые не были. [120] Они обнаружили, что когда содержание программы было новым и сложным, дети уделяли больше внимания, а когда программа была знакома либо по предыдущим просмотрам, либо в формате, который они узнали, они вместо этого больше взаимодействовали. Короче говоря, они обнаружили, что «взаимодействие в Blue's Clues в некоторой степени отражает мастерство». [121] Аналогичное исследование, также проведенное в 2000 году многими из тех же исследователей, показало, что опытные зрители «Подсказки Блю» больше взаимодействовали с другими образовательными программами, чем неопытные зрители, что доказало, что просмотр «Подсказок Блю» изменил то, как дети смотрят телевизор. [122] Исследователь Шалом М. Фиш, однако, заявил, что, хотя шоу и пытались быть «совместным», на самом деле это не могло быть так, потому что, в отличие от интерактивных компьютерных игр, реакции зрителей не могли изменить или повлиять на то, что происходило на экране. . [123]
Дженнингс Брайант провел двухлетнее лонгитюдное исследование эффекта «Подсказки Блю» в Университете Алабамы в 2001 году, чтобы выяснить, были ли достигнуты цели учебной программы шоу. Он сравнил постоянных зрителей и тех, кто не смотрел сериал, и обнаружил, что стратегия повторения эпизодов шоу улучшила понимание детьми, удерживая их внимание и увеличивая их участие, что говорит о том, что просмотр «Подсказок Блю» улучшает обучение детей и их социальное взаимодействие. В конце исследования обычные зрители превосходили тех, кто не смотрел, решая проблемы более успешно и систематически. [124] Андерсон заявил: «Учитывая большую аудиторию программы, похоже, что программа не только хорошо, но и хорошо». [117]
В 2002 году Кроули, Андерсон, Кирстен Кларк и их коллеги провели еще одно исследование, посвященное влиянию Blue's Clues , на этот раз выясняя, справляются ли более опытные зрители с контентом и когнитивными проблемами быстрее и легче, чем те, кто впервые смотрит. Они предположили, что опытные зрители будут понимать и больше взаимодействовать с повторяющимися и знакомыми сегментами шоу, предназначенными для облегчения понимания, [125] но они обнаружили, что знакомство со структурой отдельного эпизода не дает опытным зрителям преимущества перед неопытными. зрители. Кроули и Андерсон также изучали, взаимодействуют ли опытные зрители «Подсказок Блю» больше с другими детскими телешоу [126], и можно ли перенести поведение при просмотре, которое они узнали из «Подсказок Блю», на другие шоу. [127] Они обнаружили, что, хотя опытные зрители «Подсказок Блю» взаимодействовали с эпизодом другого сериала, они не тратили больше времени на его просмотр, чем зрители, незнакомые с сериалом. Исследователи заявили: «Очевидно, что, хотя дошкольники учатся с энтузиазмом участвовать в открытом участии аудитории, они, в общем, не имеют метакогнитивного понимания того, почему они это делают». [127] Исследования 2002 года показали, что опыт просмотра одного сериала влияет на то, как дети смотрят другие программы, особенно на то, как они взаимодействуют с ними. [127] Они также показали, что, поскольку дети избирательны в материале, который они слушают, и что их взаимодействие увеличивается с пониманием и усвоением знаний, дети, как правило, уделяют больше внимания новой информации и больше взаимодействуют с материалом, который они видели раньше и усвоили. Исследователи предсказали, что, поскольку такие шоу, как «Подсказки Блю», помогают детям чувствовать себя способными учиться, они могут иметь долгосрочные последствия, мотивируя детей учиться и давая им пожизненную любовь к обучению. [128]
Эрин Райан и ее коллеги провели в 2009 году исследование влияния использования американского языка жестов (ASL) в эпизодах «Подсказки Блю» . Они проанализировали 16 эпизодов в течение двух недель на предмет содержания и частоты используемых знаков и обнаружили высокую частоту использования ASL различными персонажами, но это было непоследовательным, особенно в связи между английскими словами и соответствующими знаками. [129] [130] Цель подписанного сообщения и его связь с ASL и сообществом глухих также не были четко объяснены. Исследователи предположили, что слышащие дети, которые ранее не сталкивались с ASL, будут ознакомлены с ASL и глухими через эти эпизоды, что снизит стигму, связанную с глухими и слабослышащими людьми. Основываясь на других исследованиях о положительных эффектах обучения ASL для слышащих детей, исследователи также предположили, что это может привести к увеличению словарного запаса и IQ, а также улучшить межличностное общение. Они предположили, что глухие дети будут чувствовать себя более вовлеченными и менее изолированными, и им будет предоставлена возможность увидеть позитивные модели ASL и глухих людей. [129]
Джорджин Л. Трозет и ее коллеги из Университета Вандербильта изучали, как малыши используют информацию, полученную из предварительно записанного видео и из взаимодействия с человеком через видеосвязь замкнутого цикла, и обнаружили, что двухлетние дети не так много узнают из предварительно записанных видео, потому что видео не хватает социальных сигналов и личных рекомендаций. [131] Двухлетние дети, просмотревшие записанное на пленку видео с инструкциями о том, как найти игрушку в соседней комнате, сделанную неинтерактивным исследователем, не использовали эту информацию, хотя они улыбались и отвечали на вопросы. Тросет предположил, что их исследования имели значение для интерактивных образовательных шоу, таких как «Подсказки Блю» , которые, хотя и были «на правильном пути» [132] из-за того, как ведущий приглашал к взаимодействию со зрителями шоу, но не давали детям социальные подсказки. для решения реальных проблем. Тросет заявил, что повторение, многократное знакомство и знакомство с ведущим шоу могут повысить способность детей узнавать факты и использовать стратегии, которые они узнают из «Подсказок Блю», для решения новых проблем. Ее исследование показало, что «Подсказки Блю» привлекают маленьких детей и вызывают их активное участие, потому что они имитируют социальное взаимодействие. [132] Продольное исследование, опубликованное в 2005 году, показало, что раннее знакомство с подсказками Блю у детей в возрасте от шести до тридцати месяцев было положительно связано со словарным запасом и выразительной речью, которую они усвоили позже. [133]
2019 перезагрузка
В марте 2018 года Nickelodeon объявил о перезагрузке сериала с новым ведущим и 20 новыми эпизодами. В апреле состоялся открытый кастинг для нового ведущего шоу, а производство началось летом 2018 года. [134] [135] В сентябре 2018 года было объявлено, что шоу будет называться Blue's Clues & You! , и Джошуа Дела Круз будет ведущим возрождения. [136] Премьера шоу состоялась 11 ноября 2019 года. [137] [138]
Рекомендации
Заметки с пояснениями
- ^ Книга Трейси является бизнесруководствооснове Nickelodeon и история Подсказок Блю . Publishers Weekly отметили ценность обсуждения Трейси бизнес-модели создателей и продюсеров, но сочли тон Трейси «менее [ sic ] оптимальным для взыскательных читателей». [9]
- ^ Бернс принимал участие в выборе Паттона. [39]
- ^ Алиса Уайлдер присоединилась к команде вскоре после ее дебюта и, по словам Трейси, заново открыла роль исследований в детском телевидении, а также помогла научить сценаристов и аниматоров доверять исследованиям и использовать их. [68]
- ^ Adobe Systems была удивлена тем, что их продукты использовались в производстве детского телешоу. По словам Трейси, «даже разработчики программного обеспечения не знали, что его можно использовать для создания анимации персонажей в масштабе, который использовала Blue's Clues ». [91] Adobe позже попросила аниматоров шоу присоединиться к их группе разработчиков, и в результате внесла несколько изменений и улучшений в свое программное обеспечение.
- ^ Чтобы сохранить целостностьбренда Blue's Clues в неприкосновенности, было создано руководство по брендингу «Библия» под названием Blue's Clues 101, в котором объяснялось шоу и приводились примеры продуктов, которые как правильно, так и неправильно отражали его. [99]
Цитаты
- ^ a b c "Подсказки Блю" . Nickelodeon Animation . Бербанк, Калифорния . Проверено 6 июля 2018 .
- ^ Известный как игры Анимация до 1998 года.
- ^ а б в г д е Джим Форбс (рассказчик) (27 июля 2006 г.). За уликами: 10 лет синего (часть 1)(Короткометражный документальный фильм). Никелодеон . Проверено 1 июня 2018 .
- ^ Осборн, стр. 1
- ^ a b c Трейси, стр. 5
- ^ a b Калверт и Котлер, стр. 278
- ^ a b Трейси, стр. 6
- ^ Осборн, стр. 2
- ^ «Ключи к успеху Блю: 8 секретов феноменального бизнеса» . Publishers Weekly . 17 мая 2002 . Проверено 3 июня 2021 года .
- ^ Шварц, Мими (2004). « ' Вы, тупые младенцы !: Как вырастить младенцев Охотников стало так же трудно, как и настоящие”. В Хендершоте, Хизер (ред.). Nickelodeon Nation: история, политика и экономика для единственного в Америке детского телеканала . Нью-Йорк: Издательство Нью-Йоркского университета. п. 114. ISBN 978-0-8147-3651-7.
- ^ Хейс, Дайан Аден (1994). «Повторный визит в детский час: Закон о детском телевидении 1990 года» . Федеральный юридический журнал о связи . 46 (2): 295 . Проверено 3 июня 2021 года .
- ^ Лори Миффлин (9 августа 1996 г.). «США санкционируют образовательное телевидение для детей» . Нью-Йорк Таймс . п. 16 . Проверено 14 марта 2010 года .
- ^ Калверт и Котлер, стр. 283
- ^ Трейси, стр. 12
- ^ а б в г Картер, Билл (21 июня 2000 г.). «ТВ-ЗАМЕТКИ; Создатель« Блю »не останется» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 5 июля 2018 .
- ^ Гладуэлл, Малкольм (2000). Переломный момент: как мелочи могут иметь большое значение . Бостон, Массачусетс: Little, Brown and Company. п. 110 . ISBN 978-0-316-34662-7.
- ^ Хейс, Дейд (2008). Anytime Playdate: Внутри бума дошкольных развлечений, или Как телевидение стало лучшим другом моего ребенка . Нью-Йорк: Kaplan Publishing. п. 67 . ISBN 9781416546832.
- Перейти ↑ Tracy, pp. 13–14
- ^ a b Андерсон (1998), стр. 34
- ^ Андерсон, Дэниел Р. (2004). «Наблюдение за детьми, смотрящими телевизор, и создание Blue's Clues ». В Хендершоте, Хизер (ред.). Nickelodeon Nation: история, политика и экономика для единственного в Америке детского телеканала . Нью-Йорк: Издательство Нью-Йоркского университета. п. 241. ISBN. 978-0-8147-3651-7.
- ^ а б в Миффлин, Лори (3 августа 1997 г.). «Радость повторения, повторения, повторения» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 7 июля 2018 .
- ^ «Вы в хорошей компании: Элис Уайлдер '88» . Фонд Скидмора . Саратога-Спрингс, Нью-Йорк: Скидмор-колледж . Проверено 7 июля 2018 .
- ^ Трейси, стр. 14
- ^ a b c d Джим Форбс (рассказчик) (27.07.2006). Behind the Clues: 10 Years of Blue (Part 2) (Короткометражный документальный фильм). Никелодеон.
- ^ a b c d e Вейсман, Джон (2 августа 2006 г.). «Интерактивный новатор вызывает восторженные настроения». Сорт 292 (22). п. A2
- ^ Б с д е е Шмельцер, Ранди (2006-08-06). «Сказка о щенке: новаторский мозг ведет к буму телевидения дошкольного возраста». Разновидность 21 (16), с. 20
- ^ a b Трейси, стр. 3
- ^ a b Коллинз, Джеймс (2 августа 2006 г.). «Тубус для малышей». Время . Проверено 23 марта 2013 г.
- ^ https://images.squarespace-cdn.com/content/v1/5ee8fd938b6349772dd46ba0/1592754871617-B2RALK1DNNY34T8RHCYP/ke17ZwdGBToddI8pDm48kKvaXCAuL7ddSLTqhI9LUKR7gQa3H78H3Y0txjaiv_0fDoOvxcdMmMKkDsyUqMSsMWxHk725yiiHCCLfrh8O1z4YTzHvnKhyp6Da-NYroOW3ZGjoBKy3azqku80C789l0jmFbD9wYqa_ywtqZOMTVgVGLwhSicqQr8yXq8ltxKDaPQ_DoEWrFrFO1KJWH2RqUg/Blue%27s+Clues+licensing_WEBSITE.png?format=1000w
- ^ Хеффернан, Дженнифер (26 января 2007 г.). «Звонок Блю: И на той ферме у него был мобильный телефон» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 23 августа 2014 года .
- ^ a b c d «Моток помогает Нику выкапывать кости диска». Сорт 292 (22). 2006-08-02. п. A3
- ^ «Подсказки Nickelodeon's Blue вернулись, переделанные для нового поколения дошкольников» (пресс-релиз). Никелодеон . 6 марта 2018 . Проверено 11 марта 2018 г. - через BusinessWire.com.
- ^ a b c Трейси, стр. 45
- ^ Трейси, стр. 46
- ^ Норрис, Крис (2004-02-09). «Я, ты и собака по кличке Голубой». Спин . Проверено 23 марта 2013 г.
- ^ Брэдли, Билл (15 декабря 2016 г.). «Стив Бернс наконец подтверждает, почему он оставил« Подсказки Блю » » . Huff Post .
- ^ Chunovic Луи (2002-04-15). "Подсказки Блю, давая возможность топ-не-собаке провести". Электронные СМИ 21 (15). п. 21 год
- ^ a b Трейси, стр. 47
- ^ Трейси, стр. 48
- ^ a b c Кизеветтер, Джон (2002-04-29). «Подсказки Блю надевают нового хозяина, новые рубашки». Цинциннати Enquirer . Проверено 23 марта 2013 г.
- ^ a b Трейси, стр. 52
- ^ « Подсказки Блю: Blau und schlau » . Никелодеон Германия . Viacom International . 2008. Архивировано из оригинального 24 сентября 2008 года.
- ^ Вайс, Сюзи (27 августа 2019 г.). «Стив Бернс сыграет эпизодическую роль в возвращении« Подсказки Блю »» . New York Post .
- ^ а б Педерсен, Эрик (26 августа 2019 г.). « „ Подсказки Бульки & You“Teaser & Premiere Дата: Экс-Хосты Возвращение Для первого эпизода» . Крайний срок Голливуд . Penske Media Corporation . Архивировано из оригинального 27 августа 2019 года.
- ^ «Эпизод 25: Анджела Сантомеро и Трейси Пейдж Джонсон» (Подкаст). Анимационная студия Nickelodeon . 16 декабря 2016 . Проверено 8 сентября 2019 года .
- ^ а б в г д Дебора Ребер (2001). Подсказки Блю: познакомьтесь с моей семьей . Саймон и Шустер . ISBN 978-0-689-84024-1.
- ^ Сантомеро, Анджела (16 июня 2016 г.). " Подсказки Блю : Боковой столик растет" . Подсказки Анджелы . Архивировано из оригинала 5 июля 2016 года.
- ^ « Подсказки Блю. Эпизод 413: Внесение изменений» . NickJr.com . Viacom International . 2001. Архивировано из оригинального 24 августа 2013 года .
- ^ Петерсон, Кристен (10 августа 2001 г.). «Актер разгадал популярность« Блю »» . Лас-Вегас Сан . Greenspun Media Group .
- ^ «Ноггин | Подсказки Блю - Знакомьтесь с персонажами» . Проверено 30 марта 2021 .
- ^ Funworld . IAAPA. 2000 г.
- ^ « Подсказки Блю , сезон 3» . iTunes . 2013.
- ^ Анджела С. Сантомеро (1998). Войлочные друзья Блю . Саймон В центре внимания / Ника младшего ISBN 978-0-689-81910-0.
- ^ Дебора Ребер; Трэйси Пейдж Джонсон; Анджела С. Сантомеро (октябрь 2001 г.). Подсказки Блю: Моя домашняя черепаха . Саймон и Шустер . ISBN 978-0-689-84186-6.
- ^ «Получите подсказку: проследите за отпечатками лап, а затем сядьте в кресло для размышлений, чтобы подключиться к« Подсказкам Блю », телешоу« Вот и вся ярость среди толпы дошкольников ». Св. Павла Пионер Пресс . Сент-Пол, Миннесота : Digital First Media . 1998-09-22.
Розовая улитка ... трижды в каждом шоу
- ^ Гладуэлл, стр. 122
- ^ a b Андерсон и др., стр. 181
- ^ a b c Джаффе, Эрик (декабрь 2005 г.). "Смотри и учись". Наблюдатель APS 18 (12). Проверено 23 марта 2013 г.
- ^ Кроули и др., Стр. 267
- ^ a b Кроули и др., стр. 265
- ^ a b Андерсон и др., стр. 180
- ^ a b Fisch, Shalom M .; Розмари Т. Труглио (2001). «Почему дети учатся на« Улице Сезам »». В Шалом М. Фиш и Розмари Т. Труглио. «G» означает рост: тридцать лет исследований детей и «Улицы Сезам». Махве, Нью-Джерси: Издательство Лоуренса Эрлбаума. п. 234. ISBN 0-8058-3395-1
- ^ Гладуэлл, стр. 111
- ^ Трейси, стр. 67
- ^ Трейси, стр. 66
- ^ Трейси, стр. 70
- ^ a b c d Дхингра, Коши; Алиса Уайлдер; Элисон Шерман; Карен Д. Ливитт (апрель 2001 г.). "Science on Television: Case Study of Development of" Bugs "on" Blue's Clues " (PDF). Change Agents in Science Education. Ежегодное собрание. Сиэтл, Вашингтон: Американская ассоциация исследований в области образования.
- ^ Трейси, стр. 68
- ^ Трейси, стр. 72
- ^ Гладуэлл, стр. 127
- ^ a b Андерсон и др., стр. 182
- ^ Трейси, стр. 21 год
- Перейти ↑ Tracy, pp. 22–23
- ^ Трейси, стр. 16
- ^ a b c Трейси, стр. 40
- ^ a b c Андерсон, стр. 35 год
- Перейти ↑ Tracy, pp. 21–22
- ^ a b Трейси, стр. 18
- ^ Трейси, стр. 19
- Перейти ↑ Tracy, pp. 82–84
- ^ a b Трейси, стр. 103
- ^ Мур, Фрейзер (15 июня 1998 г.). «Успех« Подсказок Блю »- не тайна» . SouthCoastToday.com . Проверено 12 ноября 2020 года .
- ^ Трейси, стр. 95
- ^ Трейси, стр. 41 год
- ^ Трейси, стр. 42
- Перейти ↑ Tracy, pp. 42–43
- ^ Трейси, стр. 51
- Перейти ↑ Tracy, pp. 50–52
- ^ Трейси, стр. 43 год
- ^ Трейси, стр. 100
- ^ Трейси, стр. 106
- ^ a b Трейси, стр. 94
- ^ Трейси, стр. 101
- ^ Трейси, стр. 105
- ^ Трейси, стр. 109
- ^ Трейси, стр. 107
- ^ a b Трейси, стр. 35 год
- ^ Трейси, стр. 156
- ^ Трейси, стр. 155
- ^ a b Трейси, стр. 4
- ^ Гудолл, Глория (2000-09-29). «Фильм« Подсказки Блю », видео-угощение». Монитор христианской науки . Проверено 23 марта 2013 г.
- ^ Трейси, стр. xi
- ^ 61-я ежегодная премия Пибоди , май 2002 г.
- ^ a b c Трейси, стр. 53
- ^ a b Либенсон, Дональд (07.02.2003). «Синие скидки вживую, в Театр Роузмонт». Чикаго Трибьюн . Проверено 20 марта 2013 г.
- ^ a b Трейси, стр. 55
- ^ Трейси, стр. 54
- ^ Трейси, стр. 56
- Перейти ↑ Tracy, pp. 56–57
- ^ «The One Show - Кевин Дуала - BBC One» . BBC .
- Перейти ↑ Tracy, pp. 59–60
- ^ Ли, Фелиция Р. (2000-04-22). «Детское приключение в глухом мире». Нью-Йорк Таймс. Проверено 23 марта 2013 г.
- ^ Трейси, стр. 58
- Перейти ↑ Gladwell, pp. 125–126
- ^ Андерсон и др., Стр. 183
- ^ Андерсон и др., Стр. 184
- ^ a b c Андерсон и др., стр. 192
- ^ Киркориан, Вартелла и Андерсон, стр. 51
- ^ Кроули, Алиша М .; Дэниел Р. Андерсон; Алиса Уайлдер; Марша Уильямс; Анджела Сантомеро (декабрь 1999 г.). «Влияние многократного воздействия одного эпизода телевизионной программы Blue's Clues на поведение при просмотре и понимание детьми дошкольного возраста». Журнал педагогической психологии. 91 (4): 636
- ↑ Anderson et al., Стр. 184–185.
- Перейти ↑ Anderson et al., Pp. 185–186
- ^ Андерсон и др., Стр. 186
- Перейти ↑ Fisch, Shalom M. (2004). Обучение детей от образовательного телевидения: Улица Сезам и за ее пределами . Махва, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates, стр. 199. ISBN 0-8058-3936-4
- ^ Киркориан, Вартелла и Андерсон, стр. 46
- Перейти ↑ Crawley et al., Pp. 266–268
- Перейти ↑ Crawley et al., Pp. 274–275
- ^ a b c Кроули и др., стр. 278
- ^ Кроули и др., Стр. 279
- ^ a b Райан и др., стр. 17
- ^ Райан и др., Стр. 20
- ^ Troseth et al., Стр. 786
- ^ a b Troseth et al., стр. 796
- ^ Киркориан, Вартелла и Андерсон, стр. 49
- ^ Батлер, Карен (10 марта 2018 г.). «Nickelodeon возвращает« Blue's Clues »с новым хозяином» . UPI . Проверено 11 июня 2018 .
- ^ Баучер, Эшли (6 марта 2018 г.). «Nickelodeon оживит« Blue's Clues »20 новыми эпизодами» . Хроники Сан-Франциско . Проверено 11 июня 2018 .
- ^ Петски, Дениз (13 сентября 2018 г.). "Перезагрузка" Blue's Clues "от Nickelodeon получает новый хост и новое название" . Срок . Проверено 18 сентября 2018 года .
- ^ Петски, Дениз (14 февраля 2019 г.). « Спиноффы « Губка Боб »,« Все это »и« Ты умнее пятиклассника? » Возрождения и многое другое на сайте Nickelodeon в 2019 году " . Срок .
- ^ Педерсен, Эрик (26.08.2019). « „ Подсказки Бульки & You“Teaser & Premiere Дата: Экс-Хосты Возвращение Для первого эпизода» . Срок . Проверено 17 октября 2019 .
Процитированные работы
- Андерсон, Дэниел Р. (1998). «Образовательное телевидение - это не оксюморон». Анналы Американской академии политических и социальных наук 557 (1): 24–38. DOI: 10.1177 / 0002716298557000003
- Андерсон, Дэниел Р .; Дженнингс Брайант; Алиса Уайлдер; Анжела Сантомеро; Марша Уильямс; Алиша М. Кроули. (2000). «Исследование подсказок Блю: поведение и влияние просмотра». Психология СМИ 2 (2): 179–194. DOI: 10.1207 / S1532785XMEP0202 4
- Калверт, Сандра Л. и Котлер, Дженнифер А. (2003). «Уроки детского телевидения: влияние закона о детском телевидении на обучение детей». Прикладная психология развития . 24 (3), стр. 275–335. DOI: 10.1016 / S0193-3973 (03) 00060-1 . Проверено 3 июня 2021 года.
- Кроули, Алиша М., Дэниел Р. Андерсон; Анжела Сантомеро; Алиса Уайлдер; Марша Уильямс; Мари К. Эванс; Дженнингс Брайант (июнь 2002 г.). «Учатся ли дети смотреть телевизор? Влияние обширного опыта работы с подсказками Блю на поведение детей дошкольного возраста при просмотре телевидения». Journal of Communication 52 (2): 264–280. DOI: 10.1111 / j.1460-2466.2002.tb02544.x
- Гладуэлл, Малкольм (2000). Переломный момент: как мелочи могут иметь большое значение . Нью-Йорк: Литтл, Браун и компания. ISBN 0-316-31696-2
- Киркорян, Хизер Л .; Эллен А. Вартелла; Дэниел Р. Андерсон. (Весна 2008 г.). «СМИ и обучение детей младшего возраста». Будущее детей 18 (1): 39–61 DOI : 10.1353 / foc.0.0002
- Осборн, Барбара (лето 1997 г.). «Путеводитель по Закону о детском телевидении». Вашингтон, округ Колумбия: CME / InfoActive Kids, стр. 1–16. Проверено 3 июня 2021 года.
- Райан, Эрин; Синтия Николс; Мелисса Вайнштейн; Ребекка Бертон. (2009). «Руки помощи? Использование американского языка жестов в подсказках Nickelodeon's Blue». Материалы конференции - Международная ассоциация коммуникации : 1–37.
- Трейси, Дайан. (2002). Ключи к успеху Блю: 8 секретов феноменального бизнеса . Нью-Йорк: Kaplan Publishing. ISBN 0-7931-5376-X .
- Troseth, Georgene L .; Меган М. Сэйлор. Эллисон Х. Арчер. (Май / июнь 2006 г.). «Использование видео детьми младшего возраста как источника социально значимой информации». Развитие ребенка 77 (3): 786–799. DOI: 10.1111 / j.1467-8624.2006.00903.x
Внешние ссылки
- Официальный веб-сайт
- Подсказки Блю на IMDb
- Подсказки Блю на epguides.com