| Здания гимназии Брисбена | |
|---|---|
 Большой зал, гимназия Брисбена | |
| Место расположения | 24 Gregory Terrace, Спринг-Хилл , Брисбен , Квинсленд , Австралия |
| Координаты | 27 ° 27′35 ″ ю.ш. 153 ° 01′02 ″ в.д. / 27.4598 ° S 153.0171 ° E Координаты : 27.4598 ° S 153.0171 ° E27°27′35″S 153°01′02″E / |
| Период проектирования | 1900–1914 (начало 20 века) |
| Построено | 1902 г. |
| Архитектор | Джеймс Коулишоу , Ричард Гейли , Робин Додс , Джордж Дэвид Пейн |
| Архитектурный стиль (ы) | Готика |
| Официальное название | Брисбенская гимназия |
| Тип | государственное наследие (построено) |
| Назначен | 21 августа 1992 г. |
| Номер ссылки | 600124 |
| Значительный период | 1870-1900-е гг. (Историческое) 1879 г. действующее (общественное) главное здание: 1879-1925 гг. (Тканевое) здание школы: 18 |
  Расположение зданий гимназии Брисбена в Квинсленде | |
Здания гимназии Брисбена - это группа зданий частных школ Брисбена, включенная в список наследия , на улице Грегори Террас , 24 , Спринг-Хилл , город Брисбен , Квинсленд , Австралия. Они были добавлены в Реестр наследия Квинсленда 21 августа 1992 г. [1]
История [ править ]
Brisbane Grammar School , учрежденный в соответствии с Законом о гимназии 1860-1864, был официально открыт 1 февраля 1869 года под headmastership Томаса Харлин. Это была вторая гимназия, основанная в Квинсленде в соответствии с Законом о гимназиях 1860 года ( первая гимназия была в Ипсвиче ). [1]
Первые здания, спроектированные архитектором Бенджамином Бэкхаусом с более поздними пристройками Ричарда Джорджа Сутера, были возведены на участке вдоль Рома-стрит и были снесены в 1911 году [1].
После расширения железнодорожной сети школа переехала на нынешнее место на Грегори Террас. Первый камень в фундамент был заложен председателем попечительского совета достопочтенным Чарльзом Лилли 28 ноября 1879 года. Участок, предоставленный правительством Квинсленда в 1878 году, был ограничен с трех сторон улицами Грегори Террас, Колледж-роуд (тогда известная как Новая дорога) и железной дорогой. линия. Кроме того, правительство предоставило Школе участок земли через железнодорожную ветку под спортивную площадку, и соответствующая территория была вырезана из юго-западного угла участка Грегори Террас. [1]
Организация проезда и посадка деревьев, включая посадку аллеи Мортон Бэй Инжир вдоль главной дороги, были выполнены на новом месте попечителем школы и членом-учредителем Акклиматизационного общества Льюисом Адольфусом Бернейсом . В 1918 году инжир на северной стороне проезжей части был заменен кокосовыми пальмами. В 1881 году ученики переехали в новую школу. Главное здание, включающее Большой зал с одноэтажными крыльями классных комнат по обе стороны, было спроектировано архитектором Джеймсом Коулишоу . Он был построен с видом на Колледж-роуд, с видом на город и старую школу. В том же году принц Альберт и принц Джордж (позже король Георг V ) посадили два инжира в Мортон-Бэй .[1] [2]
Лишь после открытия в 1887 году Школьного дома, спроектированного архитектором Ричардом Гейли , жильцы на территории школы не получали. В трехэтажном здании школы также размещались директор школы Реджинальд Хибер Роу и его семья. В 1909 году Роу ушел в отставку, чтобы стать генеральным инспектором и главным советником по вопросам образования в Департаменте народного просвещения, а бывший заместитель Фредерик Сидней Ньюман Боусфилд стал его директором. В том же году по проекту архитектора Джорджа Дэвида Пейна в Дом школы были внесены дополнения и изменения . Пейн, который был отцом двух мальчиков в школе, также отвечал за пристройку 1912 года к Главному зданию, включающему химическую лабораторию и физическую лабораторию, которые были построены с затратами менее6000 фунтов стерлингов и новое здание, построенное в 1916 году Департаментом работ по цене 4983 фунтов стерлингов . В это время была проведена планировка калитки холма. Позже, в 1925 году, в школе была продолжена работа Отдела работ, надстроив второй этаж классных флигелей главного корпуса. [1]
11 августа 1921 года трофей Первой мировой войны , «немецкое» полевое орудие - на самом деле австро-венгерское 10,4 cm Feldkanone M. 15, которое было изъято у Османской армии при взятии Дженина в 1918 году - [3] было подарено открылась школа старого мальчика , бригадного генерала Лахлана Чисхолма Уилсона . [1]
Военная мемориальная библиотека была открыта в День перемирия 1924 года губернатором Квинсленда Мэтью Натаном . Построенный как памятник примерно 1020 членам школы, служившим во время Первой мировой войны , он был возведен по проекту архитектора Джона Барра, победившего в конкурсе, проведенном среди старых мальчиков школы и подписчиков в фонд военного мемориала. [1]
В 1928 году бывший заместитель Стюарт Стивенсон был назначен директором школы, и было подано призыв превратить Hill Wicket в новое поле для игры в крикет. Новый газон, который был выровнен в соответствии со схемой безработицы, был открыт в 1932 году. В 1931 году часть овала была вырезана для строительства Гилкрест-авеню, а взамен школе была предоставлена часть парка Виктория . В условиях депрессии прямое государственное финансирование и косвенное финансирование через государственные стипендии сократилось. В середине 1930-х годов были предприняты различные улучшения, финансируемые за счет государственного гранта, и рабочие городского совета Брисбена украсили подход и вход на территорию школы садами, лужайками и рокариями. [1]
Старый мальчик Джордж Карсон-Кулинг был назначен директором школы в 1940 году, а в 1948 году его возглавил Генри Роберт Пиготт. Овал напротив Гилкрест-авеню был сдан в аренду на период 1948-1966 годов компании Ballymore . В начале 1950-х годов было произведено благоустройство территории, включая посадку кустов на фасаде, выходящем на Брисбен ; выравнивающая часть подъездной дороги; разбивать сады у ворот и вокруг Дома школы; невысокая каменная стена и грядки были построены отцами в 1955 году у входа на Колледж-роуд; было положено начало заполнению части " нейтральной зоны" между школами для мальчиков и девочек, чтобы создать новое игровое поле; а главное футбольное поле было расширено до полноразмерного, с местом для беговой дорожки и миниатюрного стрелкового тира. [1]
В 1953 году директором школы был назначен Аллен Эрнест Маклукас. В том же году была открыта гимназия Фрэнка Уокера, а в следующем году - Мемориальный бассейн Old Boys времен Второй мировой войны. [1]
Гарольд Фредерик Ньюэлл был назначен директором в 1956 году. Новые входные ворота были возведены в 1959 году, а новый научный блок открылся в 1960 году. В 1961 году на овале был возведен павильон для игроков, а в следующем году директор переехал из здания школы в кирпич. Резиденция возведена на территории. В 1963 году к главному зданию было пристроено крыло из четырех классных комнат, а к следующему году было завершено строительство четырехугольника Ньюэлл. [1]
Проект столетнего здания был объявлен в 1964 году. Он включал в себя здание Столетнего зала и библиотеки. Другая работа включала строительство передовых научных лабораторий (1965); преобразование научного крыла в административные кабинеты и общую комнату для руководителей (1966 г.), здание ручного обучения (1967 г.); пристройки к школьному дому (1972 г.); Здание гуманитарных наук (1975 г.); пристройка двух этажей к зданию ручного обучения, чтобы стать лингвистической лаборатории (1981); и Музыкальный зал (1982). [1]
В 1982 году было предоставлено постоянное закрытие Калинга-авеню между гимназией Брисбена и гимназией для девочек Брисбена . В 1992 году старая заочная школа, расположенная на том месте, которое планировалось как часть первоначальной земельной собственности, была куплена у правительства Квинсленда. [1]
Главное здание [ править ]
Главное здание, включающее Большой зал и крылья классных комнат, было спроектировано архитектором Джеймсом Коулишоу и возведено в 1880 году, а в 1925 году Департамент общественных работ добавил второй этаж к крыльям классных комнат. Это было первое здание, построенное в Брисбене. Новый сайт гимназии Грегори Террас. [1]
С расширением железнодорожных станций на Рома-стрит школа была вынуждена переехать в новое место, выбранное на Грегори Террас. 28 ноября 1879 года первый камень в фундамент был заложен председателем попечительского совета и благотворителем школы достопочтенным Чарльзом Лилли. [1]
К 1881 году новое здание стоимостью около 12 000 фунтов стерлингов было завершено подрядчиком У. Макфарлейном. Также был построен отдельно стоящий деревянный коттедж для смотрителя, в котором была столовая для учеников. Как и в главном здании, здесь использовался мотив четырехлистника . Новая школа выходила окнами на старую школу и город. Его расположение на вершине холма считалось целебным и живописным. Коллегиальный готический дизайн Коулишоу предусматривал большой центральный зал с одноэтажными классными крыльями с обеих сторон. Он был кирпичный и крыт полосатым бангорским сланцем с чугунными гребнями на гребнях. [1]
Главный вход, обращенный к городу, вел через крытое крыльцо кареты из камня Оамару с множеством резных фигурок, ведущее в Большой зал. Внутри потолок был окрашен в небесно-голубой цвет и украшен сотнями золотых звезд. Вскоре после открытия были установлены большие витражи за счет абонентской платы. Изготовленные Фергюсоном и Ури из Мельбурна , они считаются самыми ранними окнами австралийского производства в Квинсленде. Оба окна используются для изображения идеалов школы. В северном окне изображена юная королева Виктория.в окружении людей, известных в британской истории, в том числе морских и военных лидеров, государственных деятелей, поэтов, драматургов и ученых, которые смотрят на мальчиков свысока, приглашая их «подражать их благородным поступкам». Тема южного окна гризайли говорит о наградах, дарованных Короной за верность и службу. По обе стороны от Большого зала были крылья классной комнаты, включая кабинет директора и научную лабораторию. Как и в Большом зале, в этих комнатах были окрашены потолки и стропила. [1]
В 1912 году к восточному крылу архитектором Дж. Д. Пейном было пристроено научное крыло с химическими и физическими лабораториями. Основные дополнения были предприняты в 1925 году, когда к одноэтажным крылам классных комнат был добавлен второй этаж с десятью новыми классными комнатами. В 1924 году, в ответ на рост числа учащихся, попечители школы написали правительственному архитектору Квинсленда письмо с просьбой подготовить планы для восьми дополнительных классных комнат. Предложение о расширении нового здания было рассмотрено Департаментом общественных работ, главным архитектором которого в то время был старик Уильям Джеймс Юарт . В следующем году план был отклонен в пользу предложения старого мальчика-архитектора Арнольда Эдвина Брукса., чтобы добавить второй этаж. Предложение было рассмотрено попечителями, чтобы еще больше подчеркнуть архитектурную красоту здания. Это тоже считалось дешевле, чем возведение отдельного дома. Леонард Джеймс Кемпстер из Департамента общественных работ изменил это предложение, чтобы можно было как можно меньше изменять существующий цокольный этаж, тем самым сохранив цокольный этаж. Работа, обошедшаяся в 11 290 фунтов стерлингов, включала подъем существующей крыши, чтобы сформировать крышу второго этажа, включая демонтаж каминов и дымоходов, а также замену черепичной крыши. [1]
В 1935 году под руководством архитектора Томаса Рамзи Холла , старика, шиферная крыша Большого зала была обновлена, а внешние стены отремонтированы. Витраж, спроектированный Уильямом Бастардом и выполненный Р. С. Экстоном, был открыт в 1951 году. Он был подарен Old Boys в память о Мод Карсон-Кулинг, жене директора Джорджа Карсона-Кулинга. В середине 1950-х годов под руководством профессора Роберта Перси Каммингса проводились различные работы, включая ремонт крыши главного здания, обновление монастырей, выпуск витражей в Большом зале; и перекраска интерьера Зала в различные цвета, включая 500 золотых звезд на потолке. [1]
В ответ на изменения в образовательной политике в 1963 году к западному крылу было пристроено двухэтажное здание, состоящее из 4 классных комнат, чтобы вместить двойной набор на следующий год. [1]
Стены Большого зала украшены досками почета и мемориалами. В их число входит бронзовая мемориальная плита, разработанная старым архитектором Робином Додсом в 1897 году в память о школьном благотворителе сэре Чарльзе Лилли. В 1902 Dods также разработал кедр TJ Бирнс Honor Board, возведенный в память о мальчике и бывший премьер Квинсленда , Томас Джозеф Бернс . В 1938 году Доску Чести расширили двумя боковыми крыльями в соответствии с оригинальным дизайном Додса. В 1916 году была открыта Доска почета, разработанная TR Hall с именами 640 старых мальчиков, присоединившихся к Имперским войскам во время Первой мировой войны, вместе с табличками подполковнику Хьюберту Дженнингсу Имри Харрису и капитану Томасу Джозефу Брандриту. [4]В 1949 году была открыта доска почета времен Второй мировой войны , спроектированная старым архитектором Дином Стокером Прангли. В 1950-х годах была проведена реорганизация интерьера Зала для размещения различных мемориалов, включая перемещение Доски почета Т. Дж. Бирнса. [1]
Хотя сейчас он слишком мал для всех собраний школы, Большой зал остается его центральным символом. Оригинальные классные комнаты в основном используются как комнаты для персонала. [1]
Школьный Дом [ править ]
Школьный дом представляет собой трехэтажное кирпичное здание, спроектированное архитектором Ричардом Гейли и построенное в 1887 году для размещения на территории пансионатов, а также резиденции директора. [1]
До возведения Дома школы постояльцы школы размещались за пределами территории школы, в резиденциях учителей, а затем и рядом с резиденцией директора Роу. Примерно в 1883 году планы пансионата были подготовлены архитектором главного здания Джеймсом Коулишоу. Однако предложение Коулишоу не было реализовано, так как предполагаемая стоимость в 8 500 фунтов стерлингов превысила бюджет примерно на 2 500 фунтов стерлингов . Однако Коулишоу рекомендовал попечителям обратиться к своему бывшему клерку по делам, Ричарду Гейли. [1]
В планах Гейли, переданных школе в сентябре 1885 года, предусматривалось трехэтажное здание из красно-белого кирпича. Резиденция директора занимала первый этаж; со служебными и обеденными зонами на нижнем этаже, а мальчики размещались на верхнем этаже, который был разделен на многочисленные кабинки. Планирование Гейли входов в Школьный Дом было стратегическим. Доступ мальчиков в здание был через мост в резиденцию директора на первом этаже, откуда лестница ведет на этажи выше и ниже, давая директору полный контроль над перемещением своих подопечных. Отдельный вход в резиденцию директора был предусмотрен с южной стороны здания. Казначейства кредит некоторых £8000 было потрачено на возведение Школьного дома, который был открыт в январе 1887 года, подрядчик - Х. Холмс ( 6950 фунтов стерлингов ). [1]
В 1909 году, архитектор и отец двух мальчиков средней школы Брисбена, Г. Д. Пейн получил заказ на разработку изменений и дополнений в школьном доме. Это должно было быть первой работой Пэйна для школы. Позже он должен был спроектировать научное крыло, добавленное к главному и новому зданию. Его работа в Доме школы включала одноэтажное здание с деревянным каркасом для размещения прислуги и подсобных помещений; на нижнем этаже большая столовая, где раньше располагались надзирательница, прачечная и комната отдыха; преобразование бывшей столовой в подготовительную комнату для мальчиков и помещение бывших слуг в дополнительную рабочую зону, а также добавление одноэтажной веранды с деревянным каркасом к северной части здания, где расположены магазин, кладовая и молочная ферма. Переоборудование основного и последнего этажей,[1]
В 30-е годы ХХ века здание школы было перекрашено и проведены ремонтные работы. В 1950-х годах шиферная крыша была заменена черепицей. В 1962 году для директора школы был построен отдельный дом, и директор переехал из Дома школы. В 1972 году открылось трехэтажное крыло общежития из железобетона, возведенное на северном конце Дома школы архитектором Колином Траппом . [1]
Административное здание [ править ]
Административное здание представляет собой двухэтажное кирпичное здание, примыкающее к восточному классному крылу Главного здания, которое было возведено как научный блок в 1912 году по проекту архитектора Г. Д. Пейна. [1]
В главном здании, построенном в 1880 г., располагалась научная лаборатория; однако Научное крыло предназначалось для «более тщательного экспериментального обучения науке». Научное крыло было первым пристройкой класса в школе с момента его открытия на территории Грегори Террас. Джордж Пейн также должен был отвечать за проектирование дальнейших школьных зданий с возведением Нового здания в 1916 году. В 1909 году Пейн, у которого было два мальчика в школе, также спроектировал дополнения и изменения в здании школы. [1]
«Научное крыло Пейна» было современной и дополнительной интерпретацией готического здания колледжа Коулишоу из кирпича со светлой отделкой и высокими остроконечными арками, окрашенными в цвета и свинцовыми оконными стеклами. В нем была большая химическая лаборатория и небольшая физическая лаборатория с деревянными галереями. Эти классы были впечатляющее Двухэтажный высота помещения с открытыми конструкциями крыши и фонарем освещением и вентиляцией. [1]
Стоимость 6000 фунтов стерлингов была профинансирована за счет продажи целевых земель и гранта Казначейства на оборудование. Крыло науки было открыто 26 июля 1912 года губернатором сэром Уильямом МакГрегором , решительным сторонником образования и развития науки, а также посетителем школы. [1]
В 1928 году старожилы школы построили колокольню, спроектированную старым мальчиком архитектором А. Э. Бруксом, в память о школьном дворнике и звонарше Джорджа Рилатте. [1]
К югу от здания был установлен фонтан, спроектированный стариком, архитектором Т. Р. Холлом, в память о Грэме Мюррее Ламсдене, погибшем во время Второй мировой войны . Это было перенесено на восточную сторону в 1964 году. [1]
В рамках программы столетнего строительства школы научное крыло Пейна было преобразовано школьным архитектором Колином Траппом в административное здание. Новая работа была открыта в 1966 году. [1]
Новое здание [ править ]
Новое здание, двухэтажное кирпичное здание, спроектированное для попечителей Брисбенской гимназии архитектором Г. Д. Пейном, было построено Департаментом общественных работ в 1916 году по цене около 5000 фунтов стерлингов на северной стороне главного здания с видом на овал. . [1]
Новое здание (как его до сих пор называют) было построено в ответ на увеличение числа учащихся в школе. Как и другие гимназии, Брисбенская гимназия в значительной степени зависела от приема мальчиков, которые получали государственные стипендии. В 1914 году произошли изменения в политике присуждения этих стипендий, что привело к увеличению числа получателей и, следовательно, увеличению числа зачислений в школу. В ответ на это увеличение попечители обратились к правительству с просьбой о возведении дополнительных классных комнат и направили предложение школьного архитектора Г. Д. Пейна. [1]
Пейн, у которого было два мальчика в школе, уже спроектировал дополнения к школьному корпусу, а также к научному крылу, добавленному к главному зданию в 1912 году. На его эскизных планах изображено двухэтажное здание с восемью классными комнатами (включая химический и физический факультеты). лаборатория), соединенная крытым путем с блоком туалетов. Он предложил деревянное здание с фиброцементной облицовкой и крышей из красных фиброцементных сланцев со стоимостью, включая подпорную стену, в 3480 фунтов стерлингов. При размещении Пейном предлагаемого нового здания использовались преимущества северной стороны, а также визуальная связь между Главное здание и позднее научное крыло, сохраняя при этом первенство главного здания. [1]
Финансирование нового здания должно было быть обеспечено правительством, а ответственность за его возведение перешла к Департаменту общественных работ. Некоторые изменения были внесены в планы Пейна в 1914 году Департаментом общественных работ; однако схема Пейна была в значительной степени сохранена, включая выбранный им участок. Чертежи отдела работ Гарольда Джеймса Парра включали центральный коридор и лестницу, а также некоторые изменения размеров комнат. Смета была подготовлена Департаментом как для кирпичного ( 5 500 фунтов стерлингов ), так и для деревянного ( 4 000 фунтов стерлингов ) здания; Однако в сентябре 1914 г. был объявлен тендер на возведение кирпичного дома. Подрядчиком работ, выполненных в 1915 году, был Джон Макартур из Тувонга.со столярными изделиями Pattersons of Toowong и плиткой и цементными потолками Ladgrove. [1]
В 1954 году перекраску Нового здания курировал профессор Камминг, который также отвечал за цветовую схему Большого зала. Цветовая гамма Камминга была описана школьным журналом как нечто необычное и почти ошеломляющее по разнообразию. [1]
С расширением овала в 1950-х годах веранды Нового здания стали и остаются трибуной для зрителей школьных спортивных мероприятий примерно в это время. Классные комнаты, особенно те, что находятся в концах верхнего этажа, считаются лучшими в Школе. [1]
Военная мемориальная библиотека [ править ]
Мемориальная библиотека, возведенная по проекту архитектора Джона Барра, старика, как памятник старикам, участвовавшим в Первой мировой войне, была открыта в День перемирия 1924 года. [1] [5]
14 августа 1916 года в Большом зале была открыта Доска почета, на которой в то время были записаны имена 640 старых мальчиков, присоединившихся к Имперским силам во время Великой войны. В этот день было проведено собрание, на котором было решено установить более значительный мемориал и были открыты подписки. Был сформирован Комитет по строительству военного мемориала под председательством председателя попечителей Джона Ласки Вулкока, и сбор средств был начат, но вскоре отложен из-за Федерального закона о мерах предосторожности, который требовал сохранения ресурсов для военных действий. [1]
Комитет рассмотрел различные формы памятников. Не имея возможности построить часовню из-за ограничений Закона о гимназии, подписчики выбрали полезный памятник - библиотеку. В 1919 году по рекомендации подкомитета, состоящего из Эдварда Роберта Крауча, Томаса Рамзи Холла и Генри Уоллеса Аткинсона, было решено возвести на территории школы здание «одобренного готического дизайна», которое будет использоваться в качестве комнаты военных записей. и библиотека. Место, выбранное подкомитетом, находилось на южной стороне дороги, выходящей на Колледж-роуд; однако в октябре 1920 года он был изменен на существующий участок, чтобы сократить расходы на фундамент. В это время за проектами обратились к ряду архитекторов, которые были либо старшеклассниками школы, либо подписчиками фонда.стрельчатые окна на каждой стороне с медальонами или по три стрельчатых окна на каждой стороне с окнами, начинающимися на высоте от 7 до 8 футов (2,1 - 2,4 м) над уровнем пола. Архитектор Г. Х. М. Аддисон был привлечен к рассмотрению пяти из восьми представленных схем. Аддисон рекомендовал, чтобы схема, представленная Джоном Барром, была удостоена первой премии, а работа Рональда Мартина Уилсона была удостоена второй премии. [1]
Барр тренировался в Новом Южном Уэльсе. Он спроектировал старую библиотеку Фишера (ныне музей Николсона), а затем выиграл еще один мемориальный конкурс, на этот раз в Мельбурнской гимназии. Поскольку Барр проживал в Сиднее, он поручил другому старому мальчику и бывшему ученику Аддисона, архитектору А. Э. Бруксу, руководить строительством здания. [1]
Тендеры на возведение здания впервые были объявлены в феврале 1923 года; однако тендер не был принят, и в апреле тендеры были отозваны с некоторыми изменениями первоначального плана. Был принят тендер Питера Фрю на сумму 4385 фунтов стерлингов, который предусматривал замену бетонного камня в парапетах , железом на медные слуховые окна и твердые стены вместо пустотелых. [1]
В день Анзака 1923 года первый камень в фундамент был заложен школьным посетителем и губернатором штата сэром Мэтью Натаном . Под камнем была закопана та же самая бутылка, которая была помещена под фундамент первоначальной школы на улице Рома в 1868 году [1].
В декабре 1923 года комитет постановил, что будет принят единый дизайн витражей с окном над дверным проемом, символизирующим Победу ( Святой Георгий ), а над противоположной дверью - символом Мира . Эти окна были подписаны Попечителями и Ассоциацией старых мальчиков соответственно. Другими рыцарскими добродетелями, выбранными Комитетом для представления в витринах, были справедливость, великодушие, вежливость, честь, служение, сила духа, благоговение, верность, долг и истина. Они были подписаны семьями и другими людьми в память о сыновьях, братьях и друзьях и были разработаны и выполнены Чарльзом Тутом . [1]
Считается, что Туте также выполнил библиотечную мебель, которая, вероятно, была разработана Барром. Он включал четыре книжных шкафа, которые стояли перпендикулярно пирсам, шесть скамей и столов, шесть стульев и Хрустальный шкаф, в котором хранилась Золотая книга, состоящая из четырех томов, переплетенных коричневой марокканской кожей, выпущенных Правительственной типографией. На страницах книги, обрамленных красными фландрийскими маками, нарисованными одной из дочерей директора Роу, Мэдж Роу, записаны имена 1020 добровольцев гимназии Брисбена, написанные президентом Ассоциации старых мальчиков CB Fox. Восьмиугольная витрина также была изготовлена давним мастером Альфредом Джоном Мэйсоном. [1]
Мемориал предназначался для размещения большой справочной библиотеки, а книги были подарены в память о павших. Среди других подаренных книг были подписанные тома, написанные старыми мальчиками. Также были разысканы подписанные фотографии военных и политических лидеров из разных частей Империи, которые разместили вокруг стен. [1]
Многие из первоначального содержимого библиотеки все еще находятся в собственности школы или были повторно приобретены. Военная мемориальная библиотека в настоящее время поддерживается школой как мемориал и музей. [1]
Старая заочная школа [ править ]
Старая заочная школа - это двухэтажное здание из красного кирпича, построенное в 1899 году Департаментом работ Министерства сельского хозяйства для использования в качестве фондового института и приобретенное Брисбенской гимназией у правительства Квинсленда в 1992 году [1].
Stock Институт Queensland был создан в рамках фондового отделения Департамента Colonial секретаря в 1893 году , чтобы исследовать природу и происхождение фондовых заболеваний и разработать профилактические меры против них. Это был первый фондовый институт в Австралии. Первые помещения института находились на Турбот-стрит в Брисбене. Первый директор, микробиолог, Чарльз Джозеф Паунд был известен своей работой по различным болезням животных и человека, особенно по клещевой лихорадке. В 1897 году фондовый филиал был передан Министерству сельского хозяйства, где Паунд возобновил свои жалобы относительно непригодности здания на улице Турбот. [1]
К следующему году план строительства новых помещений был завершен Департаментом общественных работ. Новое здание, построенное на Колледж-роуд подрядчиком Уильямом Хердом за 1800 фунтов стерлингов , содержало на первом этаже лаборатории и комнату для фотографий, а на втором этаже - музей, а также комнату для лекций и образцов. Сзади устроили животноводческий двор с навесами и стойлами. Спереди были построены деревянные ступени, ведущие к Колледж-роуд. [1]
Благодаря новому участку Фондовый институт занял видное место с видом на город и удобным доступом к транспорту, как по железной дороге, так и по дороге. Сайт примыкал к Брисбенской гимназии и должен был стать частью гранта 1878 года попечителям Брисбенской гимназии. В 1877 году он был изъят из предложенного гранта и обменян на землю, более подходящую для использования в качестве спортивной площадки. [1]
В 1901 году Фондовый институт был передан в ведение министерства внутренних дел. В том же году на территории были построены комната для вскрытия древесины, а также другие конюшни и сараи. В настоящее время известный как Бактериологический институт с Чарльзом Паундом в качестве государственного бактериолога, его работа включала исследования болезней человека, исследование образцов воды и подготовку патологических образцов. Во время эпидемий чумы первого десятилетия 20-го века велась работа с чумой, и из соседней гимназии поступали жалобы на опасность содержания крыс в помещениях, расположенных так близко от школьного пансиона. [1]
В 1907 году Бактериологический институт был возвращен в недавно переименованный Департамент сельского хозяйства и животноводства, хотя работа еще велась для Департамента здравоохранения. Сидней Додд был назначен главным ветеринарным хирургом и бактериологом. Под давлением отделения Британской медицинской ассоциации в Квинсленде в 1909 году институт снова был переведен в Департамент здравоохранения, где он стал лабораторией патологии и микробиологии под руководством доктора Джона Д. Харриса. [6] Продолжалась работа по исследованию болезней человека, в том числе во время Первой мировой войны , работа над эпидемиями менингита в армейских лагерях. Все работы, связанные со складскими запасами, проводились на недавно созданномФондовая экспериментальная станция в Йеонгпилли . В 1918 году лаборатория переехала в Старый полицейский суд в Южном Брисбене . В том же году была учреждена кампания по борьбе с анкилостомами в Квинсленде, и вскоре после этого здание Normanby стало центральным офисом кампании под руководством доктора В.А. Сойера. [1]
В 1925 году здание было переоборудовано под Комиссию по ирригации и водоснабжению . Трехэтажное крыло, спроектированное Департаментом общественных работ, было добавлено в задней части здания поденщиками за 4500 фунтов стерлингов . Пристройка включала в себя подвал, типографию и кладовые. [1]
В 1932 году здание было переоборудовано под начальную заочную школу . [7] Школа открылась 1 февраля 1922 года для предоставления начального школьного образования детям из отдаленных районов. Изначально школа базировалась на базе Центрального технического колледжа, в ней обучались 37 учеников, но в сентябре того же года она переехала в бывший Торговый зал. [8] Во время Второй мировой войныкогда условия военного времени не позволили многим детям посещать школу, набор в начальную заочную школу вырос до 11 000 человек, а штат сотрудников - 150 человек. После войны PCS также помогала в создании программ реабилитации для вернувшихся военнослужащих. По мере приближения поселений, улучшения транспорта и увеличения количества школ набор в школу, когда-то известную как самую большую в южном полушарии, начал сокращаться. [1]
Начальная заочная школа покинула здание в 1979 году, но оставалась в использовании Департаментом образования до 1992 года, когда она была приобретена Брисбенской гимназией и переименована в здание SW Griffith Building. [1]
Описание [ править ]
Брисбенская гимназия расположена на гребне хребта, с которого открывается вид на Альберт-парк и железнодорожные станции Рома-стрит на юге, а также на парк Виктории и Келвин-Гроув на севере; сайт ограничен Колледж-роуд, Грегори-Террас и железнодорожной линией Северного побережья , и имеет свой главный вход с Грегори-Террас . [1]
Расположение и архитектурный характер зданий в гимназии для мальчиков усиливают иерархию зданий первичной и вторичной важности. «Основные» здания включают Главное здание (1879 г.), Административное здание (1912 г.) и Военную мемориальную библиотеку (1923 г.), которые образуют собрание кирпичных зданий университетской готики со светлой каменной кладкой и скатными крышами в центре школы. Они расположены на самой высокой точке школьной территории, на плато в форме пальца, которое тянется к западу от Грегори Террас. Центральные здания окружены «второстепенными» зданиями, которые представляют собой классы и жилые помещения на севере и востоке, расположенные по сторонам склонов, спускающихся с центрального плато. К ним относятся кирпич, здания со скатной крышей, которые по своему характеру дополняют центральные здания: Школьный дом (1887 г.), Новое здание (1916 г.) и недавно приобретенная заочная школа (1899 г.). Спортивные площадки простираются к северо-западу на более низкий уровень террасы, который был вырезан на склоне холма. Юг школы прикрыт от дороги озелененной насыпью. Недавний входподъездная дорога от Грегори Террас и симметричное группирование новых зданий вокруг оси Военно-мемориальной библиотеки контрастируют с живописной группировкой зданий, как видно с более ранней подъездной дороги. [1]
На территории находится ряд мемориальных объектов; «Немецкое» полевое орудие к югу от Главного здания, восьмиугольный мемориальный питьевой фонтанчик из песчаника к востоку от административного здания и несколько мемориальных досок на фасадах зданий. На территории также есть двухэтажный туалетный блок с крышей из кирпича и гофрированного железа , расположенный на откосе к северо-западу от главного здания. Здесь бетонные перемычки , неглазурованные высокие проемы и каменный портик . [1]
Особенности растительности на территории включают: остатки аллеи инжира Мортон-Бэй, которая когда-то вела от школьных ворот к основным зданиям (посажена в 1879 году); ряд пальм, которые заменили некоторые из инжира (посажены в 1918 году); три «царских дерева» (два посажены в 1881 году и одно в 1968 году); четыре сосны, семена которых прибыли из Одинокой сосны в Галлиполи на берегу возле «немецкой» полевой пушки (посажены в 1978 г.), несколько инжир к юго-западному входу в овал (1941 г.) и несколько деревьев, посаженных или пожертвованы видными людьми, связанными со школой. [1]
На юго-восточной границе школы расположены пара стальных ворот, распашных из кирпичных столбов; эти ворота отмечают въезд, который больше не используется. Вдоль части южной границы проходит стенка из порфирового камня с квадратным горлышком. [1]
Брисбенская гимназия представляет собой необычайно неповрежденную коллекцию зданий, отличающихся последовательным архитектурным характером и логикой размещения, которая разрабатывалась и в значительной степени поддерживалась на протяжении многих лет. [1]
Главное здание [ править ]
Главное здание, расположенное в центре самого высокого плато школы, выходящим главным фасадом на Колледж-роуд, представляет собой двухэтажное кирпичное готическое здание с оштукатуренной кладкой и цементной отделкой, а также скатной крышей из шиферной черепицы. Это симметричное здание, состоящее из центрального Большого зала, возвышающегося над двумя классными крыльями по бокам. Крылья имеют крестообразный план, а их длинные оси направлены с востока на запад; Большой зал проходит с севера на юг и имеет каменное крыльцо Оамару на юге. Здание было расширено на север с научным крылом (1912 г.) в восточном конце и новыми классными комнатами (1963 г.) в западном конце. [1]
Крыша представляет собой серию пересекающихся ям, которые идут параллельно длинным осям комнат ниже, и украшена полосой сланцев с рыбьим хвостом. [1]
Южный фасад здание в колледже - роуд имеет три двойные этажное проецирование бухт с parapeted фронтонов и угловыми контрфорсами в Большом зале и конечными классы. Восточный и западный фасады имеют одинарные, центральные двухэтажные выступающие ниши, а также угловые контрфорсы и парапетированные фронтоны. [1]
К северу остается видна только выступающая бухта Большого зала. [1]
На юге выступающие пролеты отделены аркадным навесом до первого этажа с крышей из листового металла, облицованными кирпичными перемычками и парными чугунными колоннами с капителями в соборной готике . Каменное крыльцо Оамару, одноэтажная эдикула , имеет арочные входы на восток и запад, увенчанные фронтоном и окруженные парными полуколоннами, а также два арочных проема на юге. Капители колонн богато украшены орнаментом из листьев дуба , падуба и трилистника . Карниз , фронтон ибалюстрады особенность Quatrefoil мотивы. [1]
На северном фасаде есть деревянные веранды, открывающие доступ к классным комнатам первого уровня, с квадратными обшитыми панелями перемычками и поддерживаемыми парными колоннами с лиственными капителями. На верандах есть балюстрады с деревянными рейками , деревянные потолки до верхнего уровня и железные потолки с волнистыми стенками до уровня земли. Часть веранды на востоке закрыта фиброцементной пленкой. [1]
Выступающие бухты на юг, восток и запад имеют пары ажурных окон с остроконечными арками с единственными розетками наверху, с одним большим ажурным окном на северном и южном конце Большого зала. Прямоугольные окна с остроконечными арками проходят между выступающими пролетами, а в комнаты можно попасть через двойные деревянные двери. К штукатурке относятся зубчатые обрамления окон, молдинги капюшонов, карнизы с зубцами и колпачки. [1]
Классные комнаты верхнего уровня на концах восточного и западного крыльев имеют деревянные арочные фермы, возникающие из полукруглых блоков импоста , деревянные потолки с диагональными досками с открытыми стропилами и деревянные карнизы с мотивами четырехлистников . Четыре классных комнаты по обе стороны от Большого зала на верхнем этаже и несколько на первом этаже имеют потолки, покрытые листами из темного дерева. [1]
Большой зал перекрыт подобными, но более тщательно декорированными арочными деревянными фермами, как и в классных комнатах, также опирающимися на полукруглые блоки импоста. Он имеет деревянный потолок с диагональными досками, открытыми стропилами и прогонами , завершенный деревянным карнизом с пронизанными мотивами. Внутри есть два больших витража , по одному в каждом конце зала и по одному с каждой стороны среди ряда стрельчатых окон . Входы с юга, востока и запада имеют арочные двойные двери из кедра. Двери и окна украшены лепниной, а северная и южная стены украшены ступенчатой лепниной в форме дадо . Большой зал содержит ряд мемориальных досок и доски почета времен Первой и Второй Мировой войны.[1]
Это впечатляющее начальное здание гимназии остается практически неизменным по форме и деталям, сохраняя свои хорошо продуманные черты, в частности, классную комнату верхнего уровня и интерьеры Большого зала, а также каменное крыльцо Оамару. [1]
Школьный Дом [ править ]
Школьный дом представляет собой трехэтажное окрашенное кирпичное здание в готическом стиле, расположенное на склоне к западу от главного здания. Он имеет красную терракотовую черепичную крышу, состоящую из центральной, низко скатной шатровой части и более крутых краев, пересеченных фронтонами . К зданию школы с севера примыкает пансион 1972 года. Здание прямоугольной формы, вход с запада на первом этаже и с севера, юга и востока на первом этаже. К восточному входу примыкает небольшая лоджия . На первый и второй этажи в комнаты можно попасть из крестообразных коридоров с лестницей.на запад и юг. Пересечение коридоров оформлено арками из оштукатуренной каменной кладки, многие потолки обшиты деревянными досками. На первом этаже эркеры обрамлены внутри плоской аркой. [1]
Верхний этаж представляет собой впечатляющее пространство с открытыми деревянными фермами, охватывающими всю ширину здания. В фронтоне концы внешности выражается внутри древесины в подкладке потолка. [1]
Внешний вид имеет два различных выражения: восточный и западный фасады имеют «институциональный» вид по сравнению с более масштабным южным фасадом, спроектированным как вход (ранее резиденция директора). Восточные и западные возвышенностей симметричные композиции остроконечных бухт и спаренные окон, в то время как южная возвышенность имеет 1 1 / 2- этажный входной портик с фронтоном на стене наверху, обрамленный эркерами с небольшими черепичными крышами. [1]
В здании есть треугольные главные окна на верхнем этаже, арочные окна на втором этаже и окна с чуть более пологими арками на первом этаже. На конце каждого фронтона имеется закругленное треугольное отверстие на вершине. Фасады связаны по горизонтали с выступающими кирпичными рядами, проходящими на уровне пола и подоконника . Эти кирпичные ряды состоят из диагонально расположенных концов кирпича под выступом, обрамляющих прямоугольные мотивы. [1]
Школьный дом является неотъемлемой частью группы гимназии, демонстрируя прекрасные архитектурные качества в композиции и деталях кирпичной кладки его экстерьера, а также впечатляющего внутреннего пространства до верхнего уровня. [1]
Административное здание [ править ]
Научное крыло - это двухэтажное здание в готическом стиле, примыкающее к восточному крылу Главного здания с севера. Дополняя по форме Главное здание, Научное крыло построено из кирпича с легкой каменной кладкой и использует аналогичный формальный язык парапетированных остроконечных бухт с угловыми контрфорсами на севере, востоке и западе. Он имеет скатную черепичную крышу с пирамидальной флешкой, возвышающейся над линией крыши. [1]
Западный и восточный фасады состоят из одинарных двускатных концов с двумя большими остроконечными арочными окнами, увенчанными тремя небольшими ланцетами. На западном фасаде есть мемориальная колокольня , окруженная каменной кладкой, с колоколом, подвешенным над более поздними часами. На северном возвышении имеется выступающий остроконечный пролет с двумя большими остроконечными арочными окнами с розеткой наверху. К нему примыкают две одноэтажные остроконечные бухты с прямоугольными окнами. [1]
Ремонт здания включал большинство окон. Свинцовое стекло окно было заменено стальным mullioned окон с конкретными Перемычками панелями и новой оказанной кладкой окружает, в то время как остроконечные арочные окна к боковым стенкам были заменены треугольными окнами голов. [1]
Первоначально состоящее из трех двухэтажных комнат, выходящих по очереди на запад, север и восток, здание было разделено на два этажа. Первый этаж отделили под административные офисы, а второй теперь служит местом для встреч. [1]
Прекрасные и впечатляющие деревянные конструкции крыш трех основных залов остаются видимыми на верхнем этаже, они состоят из открытых деревянных лопастных ферм на блоках импоста в четверть круга. Потолки имеют открытые стропила и прогоны по деревянной обшивке. Угол образуется продолжением потолка по верху стены. [1]
Несмотря на существенные внутренние перестройки и замену окон, здание остается прекрасным дополнением к Главному зданию, сохраняя основные элементы искусно спроектированного интерьера и экстерьера. [1]
Новое здание [ править ]
Новое здание представляет собой двухэтажное кирпичное здание с деревянными верандами, оштукатуренными перемычками и фиброцементной черепичной двускатной крышей . Он имеет прямоугольный план с длинной осью, направленной с востока на запад, и расположен непосредственно к северу от главного здания. Он был вырезан в откос, в результате чего большая часть здания уменьшилась по сравнению с главным зданием. Он имеет один этаж над землей на юге и два этажа над землей на севере, с беспрепятственным видом на спортивную площадку, парк Виктории и Кельвинскую рощу. Откос сохранился за счет кирпичной стены из теста . [1]
В здание можно попасть с юга по деревянному мосту, который проходит через бетонную стену на уровне первого этажа. Этот вход отмечен фронтоном с вертикальными деревянными рейками, центральным мотивом тюльпанов и изогнутыми балдахинами. Такой же фронтальный конец находится на севере. [1]
Доступ к четырем классным комнатам на каждом уровне осуществляется через северную и южную веранды, которые вертикально связаны с внутренней лестницей из терраццо . Южнее веранды имеют деревянные балюстрады с вертикальными рейками и деревянные решетчатые панели до нижнего уровня. К северу деревянные балюстрады были заменены цепной проволокой и стальными трубами, а решетка заменена деревянными панелями, покрытыми листами. Деревянные столбы на остроконечных концах, а также на восточном и западном концах веранд парные и украшены деревянными панелями с мотивами тюльпанов. [1]
Потолки веранды до верхнего уровня граничащие, с деревянным настилом с открытыми карнизными стропилами; западный и восточный торцы перекрытий отделаны треугольными панелями с вертикальными рейками. На верандах железные потолки до первого этажа. [1]
Классные комнаты имеют внутреннюю облицовку и отделку, потолки покрыты листами. Доступ ко всем классам с обеих сторон осуществляется через двойные деревянные двери. В комнатах есть два вида решетчатых деревянных окон; парные раздвижные створчатые окна и высокие деревянные окна с решеткой и откидывающейся внутрь панелью. [1]
Несмотря на переделку северного фасада, здание остается нетронутым образцом искусного дизайна со скромным декором, достигнутым в рамках бюджетных ограничений блочного типа. [1]
Военная мемориальная библиотека [ править ]
Военная мемориальная библиотека расположена к востоку от главного здания и завершает вид к западу от Террасы Грегори, обрамленной двумя зданиями 1960-х годов. Это отдельно стоящее восьмиугольное готическое здание с витражами , построенное из красного кирпича на английском переплете с отделкой из песчаника . У него круто скатная восьмиугольная крыша, выложенная шиферной черепицей, покрывающая одноэтажное пространство высоких пропорций. [1]
Здание имеет ступенчатые контрфорсы по углам восьмиугольника, в то время как лица восьмиугольника имеют парные стрельчатые окна, чередующиеся с одиночными ланцетами, у которых есть слуховые окна наверху. Вход в здание с северной и южной сторон осуществляется через деревянные двойные двери с остроконечными арками и резными надписями по бокам. Дверные обрамления из песчаника украшены резным фронтоном с орнаментом в виде трилистника над формой для капота . Зубчатая стена из песчаника также имеет мотивы трилистника и акцентирована изогнутыми фронтонами, пересекающими контрфорсы. Другие украшения из песчаника включают молдинги капюшонов и зубчатые обрамления окон, тонкие пилястры, увенчанные небольшими шпилями.которые соединяют слуховые окна с окнами внизу, и два ряда грубых тесаных камней у основания. [1]
Внутри есть тщательно продуманная открытая конструкция крыши, состоящая из небольших арочных ферм, возникающих из блоков импоста из песчаника, которые сосредоточены на кирпичных опорах по углам восьмиугольника. Фермы встречаются посередине под вершиной крыши ; остальная часть крыши поддерживается подпорками, исходящими от центральной полупоста. Деревянный потолок с открытыми стропилами, мансардные окна выражены в потолке. [1]
В комнате есть двенадцать высоких витражей с вуссуарами из песчаника, которые окружают комнату, а также четыре витража в мансардных окнах. Из двенадцати окон десять украшены фигурами, олицетворяющими рыцарские добродетели; в окне над северной дверью изображена фигура мира, а в южных окнах - фигура победы. В здании есть несколько памятных табличек и мебель из темного дерева с готическими деталями. Последний состоит из «Хрустального шкафа», «Восьмиугольного шкафа», высокого шкафа со стеклянным фасадом, меньшего шкафа со стеклянным фасадом и скамейки. [1]
Мемориальная библиотека - прекрасное здание по концепции, композиции и деталям. Его содержательное и богатое символическое содержание делает его необычным элементом школьной строительной группы. [1]
Старая заочная школа [ править ]
Старая заочная школа расположена к западу от Дома школы, на нижнем террасированном уровне, который плавно спускается к западу. Это двухэтажное здание из красного кирпича с красной гофрированной крышей , выходящее на Колледж-роуд и возвышающееся над ним. Здание состоит из двух крыльев; крыло 1899 года, идущее с севера на юг, с его адресом на Колледж-роуд, и прилегающее крыло 1923 года, идущее с востока на запад, с полуподвалом на западе. [1]
Южный фасад имеет входной портик из тонкого кирпича и песчаника. На северном фасаде есть выступающий залив с собственной пирамидальной крышей с туалетами, который соединен со зданием закрытой деревянной верандой, обшитой обшивкой . На западном фасаде есть одноэтажная закрытая веранда, обшитая обшивкой, а на восточном - двухэтажная закрытая веранда. Восточный фасад был расширен одноэтажной пристройкой из обшивки. [1]
Кирпичная кладка окаймлена полосами песчаника в секции 1899 года и полосами из бежевого кирпича в более поздней постройке. Эти площадки проходят над и под окнами, а глубокая полоса из сине-серого кирпича проходит вокруг основания всего здания. Окна верхнего этажа имеют плоские арки с растянутыми кирпичными вусами (за исключением туалета). Окна первого этажа имеют квадратные головы с перемычками из песчаника и замковыми камнями секции 1899 года и расширенными кирпичными перемычками в новой секции. Все выходы на запад защищены солнцезащитными козырьками из гофрированного железа на деревянных кронштейнах . [1]
Входной портик на юге имеет рустованные кирпичные пилястры, обрамляющие арку из песчаника с зубчатыми вусуарами, установленную в кирпичном фронтоне, увенчанном карнизом из песчаника с зубцами . Деревянные двойные входные двери увенчаны аналогичной аркой из песчаника вокруг застекленной веранды . [1]
Внутри есть две деревянные лестницы с деревянными балюстрадами с точеными перемычками и закругленными концами. Окна раздвижные с решетчатыми стеклами до верхних створок, за исключением веранд и туалета. На веранды можно попасть через двойные деревянные двери с фарами. [1]
Секция 1899 года имеет потолки из волнистого железа, а секция 1925 года имеет потолки, покрытые листами с полосками. Из южных номеров открывается вид на город, террасу Петри и Паддингтон . [1]
Здание 1898 года отличается прекрасной детализацией, а более поздняя пристройка удачно дополняет друг друга по форме, характеру и материалам. [1]
Список наследия [ править ]
Брисбенская гимназия была внесена в Реестр наследия Квинсленда 21 августа 1992 года, удовлетворяя следующим критериям. [1]
Место важно для демонстрации эволюции или модели истории Квинсленда.
Здания гимназии в Брисбене играют важную роль в демонстрации модели истории Квинсленда, в частности, истории образования и развития гимназий свидетельствуют о развитии сознательной педагогической культуры в гимназии Брисбена. [1]
Главное здание Брисбенской гимназии важно для демонстрации модели развития Квинсленда, в частности, развития гимназий, и служит свидетельством развития сознательной педагогической культуры в Брисбенской гимназии. [1]
Школьный дом Брисбенской гимназии важен для демонстрации эволюции и закономерностей истории Квинсленда, в частности, здание фиксирует изменение отношения к интернатам. [1]
Административное здание гимназии Брисбена играет важную роль в демонстрации эволюции и модели истории Квинсленда, в частности, эволюции изучения естественных наук в школьной программе. [1]
Новое здание гимназии в Брисбене важно для демонстрации эволюции и модели истории Квинсленда, в частности, изменений в образовательной политике штата и роли гимназий в системе среднего образования. [1]
Военная мемориальная библиотека важна для демонстрации эволюции и модели истории Квинсленда, в частности, участия бывших студентов и сотрудников в Первой мировой войне и, как и многих других сообществ, необходимости увековечить это участие и потерю. [1]
Старая заочная школа важна для демонстрации эволюции и модели истории Квинсленда, в частности важности сырьевых отраслей и роли, которую играет правительство через Фондовый институт в его развитии, развитие роли Департамента здравоохранения в общественном здравоохранении с помощью создание Бактериологического института и Лаборатории патологии и микробиологии и развитие дистанционного обучения. [1]
Это место демонстрирует редкие, необычные или находящиеся под угрозой исчезновения аспекты культурного наследия Квинсленда.
Главное здание, Здание школы, Административное здание, Новое здание и Военная мемориальная библиотека - редкий пример группы зданий, в которых сохранена четкая эстетическая согласованность. [1]
Главное здание гимназии Брисбена играет важную роль в демонстрации редких аспектов культурного наследия Квинсленда, включая ранние образцы витражей австралийского дизайна. [1]
Военная мемориальная библиотека демонстрирует редкие аспекты культурного наследия Квинсленда, в частности, ее существенное и богатое символическое содержание делает ее необычной и отличительной частью школьного здания. [1]
Место важно для демонстрации основных характеристик определенного класса культурных мест.
Главное здание гимназии Брисбена важно для демонстрации основных характеристик университетского готического учебного здания. [1]
Школьный дом Брисбенской гимназии важен для демонстрации основных характеристик школьного пансиона. [1]
Старая заочная школа важна для демонстрации основных характеристик здания Департамента общественных работ, который в то время установил высокие стандарты общественной архитектуры. [1]
Место важно своей эстетической значимостью.
Брисбенская гимназия играет важную роль в демонстрации ряда эстетических характеристик, ценимых сообществом, в частности ее качества как группы зданий, включая главное здание, здание школы, административное здание, новое здание и военную мемориальную библиотеку, которые дополняют каждый из них. другие по характеру, материалам и размещению. Брисбенская гимназия примечательна тонкостью и символическим содержанием некоторых из ее созданных элементов и ее вкладом в городской пейзаж в качестве ориентира. [1]
Главное здание гимназии в Брисбене важно тем, что демонстрирует ряд эстетических характеристик, ценимых сообществом, в частности, впечатляющий внешний вид, который усиливает здания, являющиеся центром внимания группы гимназии, исключительное качество классной комнаты верхнего уровня. интерьеры, Большой зал и крыльцо из камня Оамару, а также хорошо продуманное качество и символическое содержание мемориалов и витражей в Большом зале. [1]
Школьный дом Брисбенской гимназии важен тем, что демонстрирует ряд эстетических характеристик, ценимых сообществом, в частности, совершенный дизайн экстерьера в его очерчивании внутренних и институциональных функций здания, в деталях кирпичной кладки и впечатляющих впечатлениях. качество интерьера верхнего уровня. [1]
Административное здание гимназии Брисбена важно для демонстрации эстетических характеристик, ценимых сообществом, в частности, его вклада в группу гимназии в его умелой переработке Г. Д. Пейном архитектурной лексики главного здания. Административное здание гимназии Брисбена примечательно тем, что в нем сохранились остатки прекрасных интерьеров, особенно конструкции деревянных крыш. [1]
Новое здание гимназии Брисбена важно тем, что демонстрирует эстетические характеристики, особенно ценимые сообществом, его завершенный дизайн в рамках ограничений, характерных для классных блоков, его дополнительное расположение по отношению к главному зданию и его скромные декоративные детали. [1]
Военная мемориальная библиотека важна тем, что демонстрирует ряд эстетических качеств, которые ценятся сообществом, в частности ее архитектурное отличие в концепции, композиции и деталях, высокое качество и символическое содержание витражей, высокое качество предназначения. изготовленная мебель и ее вклад в отличительный облик школы. [1]
Старая заочная школа важна тем, что демонстрирует ряд эстетических качеств, ценимых сообществом, в частности, прекрасную детализацию здания 1899 года, входного портика, искусный дизайн пристройки к зданию 1899 года с точки зрения его дополнительной формы, характер, материалы и детализация, а также их выдающиеся качества. [1]
Место имеет сильную или особую связь с определенной общиной или культурной группой по социальным, культурным или духовным причинам.
Брисбенская гимназия имеет важное значение благодаря своей особой связи с сообществом Брисбена и сообществом Брисбенской гимназии по социальным и культурным причинам. [1]
Главное здание гимназии Брисбена примечательно своей особой ассоциацией с сообществом гимназии Брисбена, в частности Большой зал является одновременно символом и памятником школе и ее членам. [1]
Школьный дом Брисбенской гимназии имеет сильную и особую связь с сообществом Брисбенской гимназии, особенно с ее учениками с 1887 года. [1]
Военная мемориальная библиотека имеет сильную и особую связь с Брисбенской гимназией, в частности, как памятник старикам, которые служили в Великой войне, а также многим подписчикам и другим людям, которые способствовали ее возведению в качестве символа, составляющего часть номенклатура школы. [1]
Это место имеет особую связь с жизнью или работой определенного человека, группы или организации, имеющей важное значение в истории Квинсленда.
Здания и территория Брисбенской гимназии имеют особую связь с жизнью и работой попечителей, директоров, учителей, студентов, официальных посетителей и многих других, связанных со школой, многие из которых были видными в истории Квинсленда. Брисбенская гимназия также имеет особую связь с работой ряда архитекторов, в частности, Джеймса Коулишоу, Ричарда Гейли, Г. Д. Пейна, Департамента общественных работ, Джона Барра, Р. С. Додса и Т. Р. Холла, многие из которых были старыми мальчиками. школы. [1]
Главное здание гимназии Брисбена примечательно своей особой ассоциацией с работой архитектора Джеймса Коулишоу и Департаментом общественных работ. [1]
Школьный дом Брисбенской гимназии имеет особую ассоциацию с работой архитектора Ричарда Гейли. [1]
Административное здание гимназии Брисбена имеет особую связь с работой архитектора Г. Д. Пейна, который также был архитектором Нового здания ( Brisbane Grammar Schoold ), и со школьным уборщиком Джорджем Рилаттом, чья связь со школой увековечена в здании. [1]
Новое здание Брисбенской гимназии имеет особую связь с работой Г. Д. Пейна, который также был архитектором административного здания ( Брисбенская гимназияc ), и с работой Департамента работ, который в то время пользовался большой известностью при правительстве. Архитектор А.Б. Брэди, который отвечал за строительство множества школьных зданий. [1]
Военная мемориальная библиотека имеет особую связь с творчеством старика, архитектора Джона Барра, и с творчеством художника Чарльза Тута. [1]
Старая заочная школа имеет особую связь с работой ряда государственных ведомств, включая Департамент первичных производств, в частности Фондовый институт, который был первым создан в Австралии, с Департаментом здравоохранения, в частности Бактериологическим институтом и лабораторией патологии и микробиологии с отделом образования и работой начальной заочной школы более 40 лет и с производственным отделом. [1]
Ссылки [ править ]
- ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak al am an ao ap aq ar as at au av aw топор ay az ba bb bc bd be bf bg bh bi bj bk bl bm bm bn bo bp bq br bs bt bu bv bw bx by bz ca cb cc cd ce cf cg ch ci cj ck cl cm cn co cp cq cr cs ct cu cv cw cx cy cz da db dc dd de df dg dh di dj dk dl dm dn do dp dq dr ds dt du dv dw dx dy dz ea eb ec ed ee ef, например, «Брисбенская гимназия (запись 600124)». Реестр наследия Квинсленда . Совет наследия Квинсленда. Проверено 1 августа 2014.
- ^ "ПРИНЦЫ И ОТДЕЛЕНИЕ" . Телеграф (2, 779). Квинсленд, Австралия. 19 августа 1881 г. с. 2 . Проверено 30 ноября 2016 г. - через Национальную библиотеку Австралии.
- ^ "Брисбенская гимназия военный трофей Первой мировой войны" . www.qldwarmemorials.com.au . Штат Квинсленд (Департамент окружающей среды и науки). 16 сентября 2015 . Проверено 11 января 2021 года .
- ^ "БРИСБАНСКАЯ ГРАММАТИЧЕСКАЯ ШКОЛА ЗАПИСЬ" . Дневной стандарт (1126). Квинсленд, Австралия. 16 августа 1916 г. с. 6 . Проверено 30 ноября 2016 г. - через Национальную библиотеку Австралии.
- ^ "Достойный мемориал" . Телеграф (16, 209). Квинсленд, Австралия. 11 ноября 1924 г. с. 2 (ВТОРОЕ ИЗДАНИЕ) . Проверено 30 ноября 2016 г. - через Национальную библиотеку Австралии.
- ^ "Микробиолог" . Телеграф (11887). Квинсленд, Австралия. 22 декабря 1910 г. с. 2 (ВТОРОЕ ИЗДАНИЕ) . Проверено 30 ноября 2016 г. - через Национальную библиотеку Австралии.
- ^ «Пункт ID583092, Архитектурные планы: Здание Департамента ирригации, Предлагаемые изменения для начальной заочной школы (Норманби)» . Государственные архивы Квинсленда . Проверено 30 ноября +2016 .
- ^ "ID агентства 6613, Начальная заочная школа" . Государственные архивы Квинсленда . Проверено 30 ноября +2016 .
Атрибуция [ править ]
Эта статья в Википедии изначально была основана на «Реестре наследия Квинсленда», опубликованном штатом Квинсленд по лицензии CC-BY 3.0 AU (доступ 7 июля 2014 г., архивирование 8 октября 2014 г.). Географические координаты были первоначально рассчитаны на основе «границ реестра наследия Квинсленда», опубликованных штатом Квинсленд по лицензии CC-BY 3.0 AU (доступ 5 сентября 2014 г., архив 15 октября 2014 г.).
Дальнейшее чтение [ править ]
- Уилли, Кейт; Брисбенская гимназия (1968), Первые сто лет: история Брисбенской гимназии, 1868-1968 , Брисбенская гимназия; Мельбурн: Macmillan of Australia , данные получены 30 ноября 2016 г.
Внешние ссылки [ править ]
СМИ, связанные с Брисбенской гимназией на Викискладе?
