Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Пример концептуальной карты, созданной с помощью компьютерной программы IHMC CmapTools.

CmapTools - это программное обеспечение для картирования концепций, разработанное Флоридским институтом познания человека и машины (IHMC). [1] Это позволяет пользователям легко создавать графические узлы, представляющие концепции, и соединять узлы, используя линии и связывающие слова, чтобы сформировать сеть взаимосвязанных предложений, которые представляют знания по теме. [2] Программное обеспечение использовалось в учебных аудиториях и исследовательских лабораториях [3] [4], а также в корпоративном обучении. [5] [6]

CmapTools доступен для загрузки как отдельное приложение для настольных компьютеров и планшетов, а также как облачное приложение для всех веб-браузеров. [7]

Ссылки [ править ]

  1. ^ Каньяс, Альберто Дж .; Хилл, Грег; Карфф, Роджер; Сури, Ниранджан; Лотт, Джеймс; Гомес, Глория; Эскридж, Томас С .; Арройо, Марио; Карвахал, Родриго (2004). «CmapTools: среда моделирования и обмена знаниями» (PDF) . В Каньясе, Альберто Дж .; Новак, Джозеф Д .; Гонсалес Гарсия, Фермин Мария (ред.). Концепция карты: теория, методология, технология: Материалы первой Международной конференции по концепции картографии, CMC 2004, Памплона, Испания, сентябрь 14-17, 2004 . Памплона: Dirección de Publicaciones de la Universidad Pública de Navarra . ISBN 9788497690669. OCLC  433188714 .
  2. ^ Каньяс, Альберто Дж .; Новак, Джозеф Д. (2014) [2008]. «Отображение концепций с использованием CmapTools для улучшения осмысленного обучения» (PDF) . В Окаде, Александра; Букингем Шум, Саймон Дж .; Шерборн, Тони (ред.). Картография знаний: программные средства и методы картографии . Расширенная обработка информации и знаний (2-е изд.). Нью-Йорк: Springer-Verlag . С. 23–45. DOI : 10.1007 / 978-1-4471-6470-8_2 . ISBN  9781447164692. OCLC  890438015 .
  3. ^ Минцес, Джоэл Дж .; Леонард, Уильям Х., ред. (2006). Справочник по преподаванию естествознания в колледже . Арлингтон, Вирджиния: NSTA Press. С.  124–127 . ISBN 0873552601. OCLC  69020959 .
  4. ↑ Correia, Пауло Рогерио Миранда (январь 2012 г.). «Использование концептуальных карт для управления знаниями: от учебных классов до исследовательских лабораторий» . Аналитическая и биоаналитическая химия . 402 (6): 1979–1986. DOI : 10.1007 / s00216-011-5694-8 . PMID 22278075 . S2CID 23007493 .  
  5. ^ Денуайе, Carrie Ann (2011). «Борьба за использование CmapTools в корпоративном обучении» . В Moon, Brian M .; Хоффман, Роберт Р .; Новак, Джозеф Д .; и другие. (ред.). Отображение прикладных концепций: сбор, анализ и систематизация знаний . Бока-Ратон, Флорида: CRC Press . С. 317–326. ISBN 9781439828601. OCLC  441142045 .
  6. ^ Баун, Барбара Л. (2008). «Картирование концепций: инструмент для помощи инновациям, маркетингу и развитию бизнеса» . В Файнберге, Fred M .; Kinnear, Thomas C .; Тейлор, Джеймс Р. (ред.). Современные маркетинговые исследования: концепции, методы и кейсы . Мейсон, Огайо: Обучение Cengage . С. 34–35. ISBN 978-0759391710. OCLC  808999465 .
  7. ^ https://cmap.ihmc.us/products/

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный веб-сайт