Из Википедии, свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Общие вступительные экзамены (широко известные как CE ) сдают ученики независимых школ в Великобритании в рамках избирательного процесса приема в возрасте 13 лет [1], хотя десять независимых школ выбирают в 11 лет с использованием разных контрольных работ. [2] Они устанавливаются Экзаменационной комиссией независимых школ . Большинство средних школ, которые используют общий вход для поступления, являются «государственными школами» ; большинство школ, которые регулярно готовят своих учеников к общему входу, являются подготовительными . Оба типа школ обычно платные, то есть это особые виды независимых школ.. Экзаменационные работы готовятся комиссией, но сценарии маркируются соответствующими школами; а все другие аспекты процесса приема решаются каждой школой независимо.

Экзаменационная комиссия независимых школ [ править ]

Логотип ISEB

Экспертизы Совет независимых школ ( ISEB ) предложения экзаменов для школьников перенося от младшего к самостоятельной старшей школе в возрасте 11+ и 13+ в Соединенном Королевстве. Главный экзамен - Общий вход, учрежденный в 1904 году.

Предметы [ править ]

В 11+ общий вход состоит из двух экзаменов по английскому языку, а также экзамена по математике и естествознанию. [3]

В 13+ общий вход состоит из экзаменов по математике (три задания: (аудирование) работа по ментальной математике, плюс письменный не-калькулятор и калькулятор); Английский (две статьи); и по одному докладу по латыни, классическому греческому языку, географии, истории, религиоведения, а также по физике, химии и биологии или [ вместе? ] Наука. Кроме того, есть выбор из четырех современных языков: французского, немецкого, мандаринского и испанского, которые оцениваются по письменным, устным и письменным заданиям. Обязательными являются только математика, английский язык и естественные науки. [4]

По некоторым предметам 13+ существует три альтернативных уровня:

  • Уровень 1 (фундамент, ориентированный на тех, кто наберет менее 40% на Уровне 2); и
  • Требуется бумага уровня 2 (сложнее, требуется больше знаний).

Эти предметы - французский, английский, испанский, китайский и естественные науки (кандидаты с уровнем 1 сдают одну научную работу, а на уровень 2 - три отдельные работы). [5] Кроме того, по латыни и математике предлагаются уровни 1, 2 и 3.

  • Уровень 3 - это более высокий уровень, требующий больше знаний и навыков, чем Уровень 2. [6] Все остальные предметы состоят только из одного уровня.

Схема еще более высокого уровня 13+, называемая Общей академической стипендией, предназначена для соискателей стипендии , и отдельные стипендиальные документы устанавливаются по каждой из математики, географии, английского, французского, естественных наук, истории, религиоведения и латыни. Кандидаты на стипендию не сдают общие вступительные документы, только общие академические стипендии (CASE). Программа для этого идентична программе CE, за исключением латыни, где требуемые знания выходят за пределы Уровня 3. Тем не менее, работы должны быть более сложными, чем обычные.

Большинство старших школ ожидают, что кандидаты будут предлагать математику, английский язык, естественные науки, географию, историю, религиоведение и один или два языка, но ученики из школ, которые не предлагают традиционный набор предметов или более слабые ученики, могут предложить меньшее количество работ: вступительные: Требования диктует только старшая школа. Иногда [ требуется пояснение ] может доходить даже до 70% по каждому предмету. Школы также могут постановить, что ученики не будут сдавать экзамены Уровня 1 или что они должны сдавать экзамены Уровня 3, если таковые имеются.

Сдача экзамена [ править ]

Газеты подаются три раза в год. Январь, июнь (самый обычный месяц для сидения) или ноябрь. Газеты сдаются со вторника по пятницу.

Кандидаты обычно сдают экзаменационные документы CE в своих подготовительных школах в фиксированный день, но не в фиксированное время; Работы помечаются предпочтительной старшей школой, которая сразу же ставит отметку и, при необходимости, договаривается с подготовительной школой о пересылке работ в школу второго выбора, если успеваемость упадет ниже приемлемого уровня предпочтительной школы первого выбора.

Многие школы также используют экзамен CE в качестве основы для присуждения вступительных стипендий и стипендий, но часто также применяют собственные дополнительные собеседования, тесты или экзамены. Аналогичным образом, художественные, музыкальные или спортивные достижения не проверяются Common Entrance, но могут быть приняты во внимание с помощью отчетов или других средств.

Прием [ править ]

Дети часто должны посещать собеседования в предпочитаемых ими средних школах в дополнение к сдаче общих вступительных экзаменов. Также учитываются отчеты директоров школ.

На практике общий вступительный экзамен лишь в редких случаях полностью определяет зачисление, а неудача - редкость. Подготовительные школы оценивают учеников и поддерживают связь с родителями, чтобы определить академически подходящую школу для ученика, т. Е. Такую, в которой ученик вряд ли проиграет. Подготовительные школы могут точно оценивать и сообщать о перспективах своих кандидатов, особенно если они знакомы с будущими старшими школами. Подготовительные школы должны только рекомендовать родителям регистрировать ученика в школе, которая является «достижимой» целью.

Некоторые средние школы, особенно наиболее конкурентоспособные, принимают решение о зачислении в первую очередь на основании предварительного теста 11+. Формат этих тестов различается, но они, как правило, состоят из тестов стиля IQ, а также оценок по математике и английскому языку. Таким образом, успешный предварительный тест 11+ является условным предложением, при условии удовлетворительной успеваемости в Common Entrance, однако предварительное тестирование предназначено для выявления детей, которые с большой вероятностью преуспеют в Common Entrance, и обычно не предполагается, что детям предлагаются места следующий предварительный тест будет отклонен в возрасте 13+, за исключением пагубных результатов в этом возрасте.

Проблемы, поднятые по поводу предварительного тестирования 11+, включают: стресс для младших школьников; оценка учеников на этапе, когда есть более высокие переменные в развитии, и использование инструмента, который не оценивает навыки / знания, необходимые для успешной сдачи GCSE или A-Level. Неспособность проверить соответствующий набор навыков / знаний означает, что многие потенциально успешные кандидаты потенциально исключены.

Экзамен не является регламентированной квалификацией, и его результаты, в отличие от GCSE или A Levels, сданных несколько лет спустя, не выдаются в форме сертификата. Экзамен поможет старшей школе с зачислением, а также с возможной потоковой / предметной настройкой.

Общий вход позволяет подготовительным школам обучать почти всех учеников по общей программе и обеспечивает общую основу, на которой государственная школа может сравнивать кандидатов из разных подготовительных школ. Нет стандартизации в выставлении оценок, и каждая старшая школа имеет свою собственную схему оценок и собственный порог сдачи. Это значительно различается между школами, и поэтому невозможно провести надежное сравнение результатов, достигнутых в разных школах.

Ссылки [ править ]

  1. ^ «Общий вход в 13+» . www.iseb.co.uk . Проверено 9 июня 2018 .
  2. ^ «Общий вход в 11+» . www.iseb.co.uk . Проверено 9 июня 2018 .
  3. ^ «Архивная копия» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 31 августа 2015 года . Проверено 16 июня 2015 года . CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  4. ^ «Архивная копия» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 16 октября 2014 года . Проверено 16 июня 2015 года . CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  5. ^ https://www.iseb.co.uk/Parents/Examination-syllabuses-specimen-papers
  6. ^ https://www.iseb.co.uk/getmedia/d2429d68-7cc0-4158-aae6-133fe2fbbda8/Syllabus-CE-CASE-Classics.pdf.aspx?ext=.pdf
  • Веб-сайт экзаменационной комиссии независимых школ
  • Общая подготовка к входу
  • Информация Совета независимых школ
  • Грэм Джонс (весна 2007 г.), «Меняющийся облик общего входа», Конференц-зал 44 (1), стр. 18 (кадр 20/56 pdf) - обзор первых ста лет экзамена.

Внешние ссылки [ править ]

  • Совет независимых школ
  • Общие вступительные прошлые документы
  • Официальный сайт экзаменационной комиссии независимых школ
  • «11+ практических работ» . KidSmart . Проверено 6 июня 2019 .- Балджит Догра, основатель KidSmart