Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Совет образовательных технологий [1] (первоначально называвшийся Национальным советом образовательных технологий (NCET), но преобразованный в Совет образовательных технологий (CET) в 1972 году) был создан в 1967 году Министерством образования и науки Великобритании. [2] Первоначально он состоял из большого совета экспертов с небольшой административной командой, целью которой было «консультировать образовательные службы и организации, занимающиеся производственным обучением, по использованию аудиовизуальных средств и средств массовой информации», но быстро превратился в нечто большее, чем это, разработка проектов, выпуск академического журнала BJET и консультирование правительства по созданию основных программ компьютерного обучения ( NDPCAL и MEP ). Он был объединен сОтдел поддержки образования в области микроэлектроники (MESU) в 1989 году сформировал Национальный совет по образовательным технологиям (NCET, который позже был переименован в Британское агентство образовательных и коммуникационных технологий ( Becta ) в 1997 году).

Формирование [ править ]

Первоначальный Совет (NCET) состоял из председателя, назначенного министром образования и науки после консультации с госсекретарем Шотландии, 31 члена, назначенного первым, и 4 члена, назначенных вторым. Кроме того, на собраниях присутствовали оценщики из восьми государственных ведомств и органов образования. В 1973 году в результате рекомендаций Рабочей группы Гудзона [3] Совет стал представительным органом, состоящим из 59 человек. [4]

Директора [ править ]

Профессор Тони Бехер 1967–1969 [ править ]

Тони Бехер был первым директором, назначенным [5] Фондом Наффилда [6]

Джеффри Хаббард 1969–1986 [ править ]

Джеффри Хаббард был назначен директором в июне 1969 года. Ранее он был инженером, а затем государственным служащим в Министерстве технологий. Он успешно руководил Советом через его порой сложные отношения с правительством. Он ушел на пенсию в 1986 году, но продолжал исполнять обязанности председателя Национального колледжа повышения квалификации .

Ричард Фотергилл 1987–1988 [ править ]

Ричард Фотергилл был назначен директором после того, как он был директором Образовательной программы в области микроэлектроники. [7]

Британский журнал образовательных технологий [ править ]

Британский журнал образовательных технологий (BJET) спонсировался и финансировался Советом. Он опубликовал свой первый номер в январе 1970 года, и профессор Норман Маккензи был его первым редактором и инициатором его создания. [8] Несмотря на то, что он спонсировался Советом, он всегда придерживался строгого, рецензируемого, академического подхода к своей работе - как сказано в «Эгиде» в начале каждого тома.

Хотя British Journal of Educational Technology поддерживается Советом по образовательным технологиям Соединенного Королевства, он, тем не менее, отражает независимую, а не официальную точку зрения на разработки или мнения об образовательных технологиях.

BJET продолжался на протяжении десятилетий и теперь публикуется Blackwell и продолжает публиковать академические статьи по образовательным технологиям. Важно отметить, что его задние номера отражают большую часть истории образовательных технологий в Великобритании и других странах. [9]

Разработка NDPCAL [ править ]

В конце 1960-х годов компьютеры начали оказывать влияние на образование, и Джон Дьюк, недавно назначенный помощник директора Совета, предложил крупную инициативу в области компьютерного обучения. [10] Совет учредил Рабочую группу для изучения потенциальной роли компьютера и разработки программы исследований и разработок. После технико-экономического обоснования Совет изложил аргументы в пользу 5-летней программы «компьютерного обучения» в 1969 году. [11] Правительство после долгих дискуссий между заинтересованными ведомствами и промежуточных всеобщих выборов объявило об одобрении г-жи Тэтчер, государственный секретарь по вопросам образования и науки Национальной программы развития компьютерного обучения'в пресс-релизе DES от 23 мая 1972 г.

Разработка MEP [ править ]

В конце 1970-х годов, с быстрым ростом использования микроэлектроники, премьер-министр Джим Каллаган, как сообщается, попросил каждое правительственное ведомство составить план действий для решения проблемы новых технологий, и DES попросил CET разработать планы. по новой программе - Образовательная программа по микроэлектронике . [12] Программа была нацелена на начальные и средние школы Англии, Северной Ирландии и Уэльса. Хотя она была отложена из-за смены правительства в 1979 году, Кейт Джозеф в качестве министра образования наконец утвердил ее в 1980 году, а в марте - четырехлетнюю программу для школ стоимостью 9 миллионов фунтов стерлингов.

Публикации [ править ]

Кроме того, BJET CET опубликовал ряд публикаций, многие из которых являются результатом проектов, которые он учредил и профинансировал. Ниже приводится подборка этих публикаций, чтобы дать представление о широте и размахе деятельности Совета:

  • 1972 г. Образовательные технологии: разработка, применение и оценка систем, методов и средств для улучшения процесса обучения человека
  • 1974 Авторское право и образование: руководство по использованию материалов, защищенных авторским правом, в образовательных учреждениях.
  • 1978 Решение индивидуализировать обучение: исследование процесса, Малкольм Л. Маккензи
  • 1980 Как писать курс дистанционного обучения, Роджер Льюис и Глин Джонс
  • 1981 Царство песка: эссе, чтобы приветствовать мир в процессе рождения, Уильям Гослинг
  • 1984 Открытое обучение в действии: тематические исследования, Роджер Льюис
  • 1986 The Magic of the Micro: ресурс для детей с трудностями в обучении, Мэри Хоуп

Ссылки [ править ]

  1. ^ Этот текст является кратким изложением более подробного описания здесь http://www.edtechhistory.org.uk/organisations/cet.html
  2. ^ "Национальный совет по образовательным технологиям (Хансард, 20 апреля 1967 г.)" .
  3. ^ Центральные мероприятия по продвижению образовательных технологий в Соединенном Королевстве, HMSO, 1972),
  4. ^ «Записи Национального совета и Совета по образовательным технологиям и преемникам» .
  5. ^ Хаббард Г., 1980, Бизнес развития образования, Британский журнал образовательных технологий, 11-3 стр. 156
  6. ^ "Образовательные технологии два", образование + обучение, Vol. 10 Выпуск 12 с. 481 - 481
  7. ^ Андерсон, Джон; Пейдж, Майкл (15 ноября 2004 г.). «Обитурей: Ричард Фотергилл» . Хранитель .
  8. ^ Хаббард Г., 1980, Бизнес развития образования, Британский журнал образовательных технологий, 11-3 стр. 156
  9. ^ http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/(ISSN)1467-8535
  10. ^ Хупер Р., 1977, От редакции, Британский журнал образовательных технологий, 8-3 стр. 164
  11. ^ «Образовательные технологии, версия 1 февраля 2014 г.» .
  12. ^ Fothergill (1988) Влияние новых технологий на школьную программу (Лондон, страница Когана)

Внешние ссылки [ править ]

  • http://www.edtechhistory.org.uk/organisations/cet.html
  • http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/%28ISSN%291467-8535