Отдел поддержки образования в области микроэлектроники (MESU) — организация в Соединенном Королевстве , которая предоставляла профессиональную поддержку в области образовательных технологий . Об этом было объявлено в 1985 году, но в 1988 году оно было объединено в Национальный совет по образовательным технологиям . [1] [2] [ ненадежный источник? ]
Группа поддержки образования в области микроэлектроники (MESU) была объявлена в июле 1985 года [2] как продолжение Образовательной программы в области микроэлектроники , однако она не начала функционировать до января 1987 года. [3] [ нужна полная цитата ] [ нужны разъяснения ]
MESU был создан недавно назначенным директором Джоном Фостером в Научном парке Уорикского университета. Он назначил Ральфа Табберера и Энн Ирвинг заместителями директора, и они набрали сильную команду специалистов по учебным программам и информации. [2] Речь шла о выявлении потребностей местных органов власти и установлении связей с субъектными ассоциациями.
В 1988 году Министерство образования и науки (DES) выдвинуло инициативу «Информационные технологии в школах» (ITIS) для надзора за этой областью, которую возглавил Филип Льюис и поддержал Дэвид Ноубл. Он профинансировал направление 600 учителей-консультантов и обеспечение школ оборудованием посредством выплаты грантов на поддержку образования (ESG) местным властям. Гранты были обусловлены тем, что каждое LEA подготовит политическое заявление и пятилетний план. MESU провел отдельные национальные конференции для преподавателей различных предметов: математики, английского языка, естественных наук, дизайна и технологий и других. собрать пакет ресурсов для каждого, чтобы обеспечить каждому поддержку в работе местных органов власти. Некоторые сведения из истории национальной учебной программы [4] [ необходимы разъяснения ] [ актуально? ]
После принятия закона 1988 года школы стали более автономными в принятии собственных решений о закупках и укомплектовании кадрами. Существенное значение имело включение ИТ в качестве ключевого компонента национальной учебной программы для каждого учащегося в возрасте от 5 до 16 лет. Это впервые определило основной набор возможностей ИТ и подчеркнуло необходимость их применения во всей учебной программе.
В 1988 году DES, который финансировал оба органа, объединил MESU с CET и образовал Национальный совет по образовательным технологиям .