Ситуация Кратчфилд была экспериментальная процедура и устройство , созданный Ричардом С. Кратчфилд в 1955 году исследование соответствия. По сути, ситуация с Кратчфилдом была попыткой улучшить методологию, использованную в экспериментах на соответствие Аша . Одним из основных критических замечаний по поводу исследований Аша была необходимость наличия множества сообщников (т. Е. Сообщников) для изучения одного участника. По словам Форсайта, дополнительная критика конструкции Аша заключалась в том, что «участники исследований Аша заявляли о своем выборе вслух под бдительными глазами всех других участников, и эта процедура, вероятно, усилила их чувство смущения и оценки». [1]
Дизайн Кратчфилда устранил необходимость во многих соучастниках и защитил от потенциального смущения испытуемых, произнося ответы вслух, путем размещения участников в отдельных бок о бок бок о бок. Перегородки в каждой кабине не позволяли участникам видеть друг друга (см. Рисунок 1).
Процедура
После того, как участники сидели в своих индивидуальных кабинках, они принимали решения о различных стимулах, проецируемых на стену перед ними. Например, на одном слайде были показаны различные формы (например, звезда и круг), и участников попросили оценить, какая форма имеет большую площадь. Основное различие между ситуацией Кратчфилда и ситуацией Аша заключалось в том, как участники давали свои ответы. Вместо того, чтобы озвучивать свои ответы вслух, каждый участник высказал свой ответ, щелкнув соответствующий переключатель на электрической панели управления, установленной внутри каждой кабины. Перед началом исследования экспериментатор объяснил, что все панели ответов были взаимосвязаны, так что ответ каждого участника будет отображаться на всех других соответствующих панелях. Другими словами, ответ участника в ячейке A будет отображаться на других панелях в ячейках B, C, D и E (и наоборот; например, ответ B отображается на A, C, D и E, так далее.). Как объяснил Кратчфилд своими словами, ответ каждого участника «информация будет отображаться на других панелях в виде сигнальных огней, среди пяти рядов по одиннадцать огней, каждый ряд соответствует одной из пяти панелей» [2].
Обман в исследовании
На самом деле участников обманывали, и экспериментатор управлял подсветкой дисплея на электрической панели ответа каждого участника с главной панели управления экспериментатора вне поля зрения участников. Другими словами, когда участник видел, как его или ее панель загоралась очевидными ответами четырех других испытуемых, экспериментатор на самом деле намеренно контролировал подсветку дисплея.
Во время процедуры Кратчфилд заставлял каждого участника поверить, что он или она будут давать свои суждения последними. Поскольку экспериментатор фактически контролировал сигнальные огни на дисплейной панели каждого участника, Кратчфилд мог намеренно создать впечатление, будто все остальные участники дали одинаковый неправильный ответ. Это позволило экспериментальной ситуации быть похожей на план Аша (т.е. участник дает свой ответ, увидев, что все другие участники дали неправильный ответ). Кратчфилд фактически проделал вышеупомянутую процедуру со всеми участниками одновременно (хотя эта деталь была неизвестна всем участникам). Таким образом, с помощью ситуации Кратчфилда согласованное поведение нескольких участников можно было изучать одновременно, в то время как исследования Аша могли изучать только одного участника за сеанс (и только с помощью многих других участников). [3]
Полученные результаты
Хотя участники действительно соответствовали очевидным неверным суждениям группы, меньше людей фактически соответствовали ситуации Кратчфилда по сравнению с ситуацией Аша. Некоторые комментаторы утверждают, что это наблюдение произошло в основном из-за того, что ответы участников были частными (т. Е. Никто не знал, какой участник какой ответ дал). [4] [5]
Рекомендации
- Перейти ↑ Forsyth, DR (2013). Групповая динамика. Нью-Йорк: Уодсворт. ISBN 978-1-13-395653-2 . [Глава 7]
- ^ Кратчфилд, RS (1955). Соответствие и характер. Американский психолог, 10, 191–198. DOI: 10,1037 / h0040237
- ^ Кратчфилд, RS (1955). Соответствие и характер. Американский психолог, 10, 191–198. DOI: 10,1037 / h0040237
- Перейти ↑ Forsyth, DR (2013). Групповая динамика. Нью-Йорк: Уодсворт. ISBN 978-1-13-395653-2 . [Глава 7]
- Перейти ↑ Bond, R., & Smith, PB (1996). Культура и соответствие: метаанализ исследований с использованием линейного суждения Аша. Психологический бюллетень, 119, 111-137