Южная Азия библиотека Digital (DSAL) представляет собой глобальное сотрудничество для обеспечения всеобщего доступа к материалам для справки и исследования по Южной Азии темам, с использованием цифровых технологий, ученые, государственными служащими, руководители предприятий и другими пользователями. [1]
В число участников Цифровой библиотеки Южной Азии входят ведущие университеты США, возглавляемые Чикагским университетом , Центром исследовательских библиотек , Проектом микроформ Южной Азии, Комитетом по библиотекам и документации Южной Азии, Ассоциацией азиатских исследований , Библиотекой Конгресса. , то Азиатское общество , Американский институт индийских исследований , [2] Британская библиотека , то Оксфордский университет , то Кембриджский университет , MOZHI в Индии (до 2008 года), то Sundarayya Vignana Kendram в Индии, Мадано Пураскар Пустакалогов Непале и других учреждениях в Южной Азии. [3]
Финансирование [ править ]
Этот проект основан на двухлетнем пилотном проекте, финансируемом Программой глобальных ресурсов Ассоциации исследовательских библиотек при поддержке Фонда Эндрю У. Меллона . [4] Государственный департамент Соединенных образования оказывает поддержку через четыре грантов в рамках технологических инноваций и сотрудничества иностранных данных Access (TICFIA) для программы и двух грантов в рамках Международной программы исследований и исследований (IRS). Грант Фонда Форда сделал возможным создание Южноазиатского союзного каталога , вспомогательной программы Цифровой библиотеки Южной Азии.
Связанные проекты [ править ]
- «Список цифровых словарей», сайт « Цифровые словари Южной Азии »
- Каталог Союза Южной Азии
- Проект микроформ в Южной Азии
Ссылки [ править ]
- ^ О цифровой библиотеке Южной Азии , Чикагский университет
- ^ Американский институт индейских исследований, фотоархив в цифровой библиотеке Южной Азии
- ^ «Партнеры Цифровой библиотеки Южной Азии» . DSAL . Архивировано из оригинала на 2008-08-13 . Дата обращения 9 мая 2013 .
- Перейти ↑ Digital South Asia Library, Focus 24, no. 3 (2005).