Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Дискуссионная группа представляет собой группу лиц, как правило , которые разделяют подобный интерес, которые собираются официально или неофициально , чтобы обсудить идеи, решать проблемы, или сделать комментарии. Общие методы общения, включая личные встречи, проведение конференц-связи , использование текстовых сообщений или использование веб-сайта, например Интернет-форума . [1] Люди отвечают, добавляют комментарии и публикуют сообщения на таких форумах, а также в установленных списках рассылки , в группах новостей или в каналах IRC . [2] Другие участники группы могли выбрать ответ, разместив текст или изображение.

Краткая история [ править ]

Дискуссионная группа произошла от USENET, который восходит к началу 80-х годов. [3] Два специалиста по информатике Джим Эллис и Том Траскотт основали идею создания системы правил для создания «статей» с последующей отправкой их параллельной группе новостей . [4] По сути, форма дискуссионной группы была создана на основе концепции USENET , в которой особое внимание уделялось способам общения через электронную почту и веб-форумы . Постепенно USENET превратился в систему каналов, которые предоставляют уведомления и «статьи».для удовлетворения потребностей широкой общественности. [5] В настоящее время World Wide Web постепенно берет на себя основную роль в поддержке и расширении платформ для дискуссионных групп в Интернете путем создания различных веб-серверов .

Обзор популярных систем онлайн-дискуссионных групп [ править ]

Группы Google [ править ]

Основная статья: Группы Google

Группы Google стали одной из основных онлайн-дискуссионных групп с широким кругом постоянных пользователей по всему миру. [ Требуется цитата ] Особенности включают в себя:

  • возможность для любого создавать новые группы и присоединяться к существующим группам.
  • возможность поиска групп, которые сосредоточены на конкретной теме, а также расширенные функции поиска, которые позволяют фильтровать результаты поиска, среди прочего, по дате, языку и автору сообщения. [6]
  • три уровня участия в группе: публичный, только по объявлениям и ограниченный. [7]

Группы в Facebook [ править ]

Основная статья: Список функций Facebook § Группы

Группы Facebook упрощают процессы и защищают конфиденциальность пользователей, когда они взаимодействуют с людьми. [ сомнительно - обсудить ] [8] Пользователи могут создавать группы и делегировать администраторов. Администраторы групп могут вносить ряд изменений на страницу группы, например изменять ее обложку, модерировать сообщения и комментарии, а также закреплять сообщения, чтобы они постоянно отображались вверху страницы группы. Администраторы также могут создавать групповые события, обновления новостей и управлять членами группы. По умолчанию группы являются общедоступными, и любой может присоединиться к ним по усмотрению администраторов этой группы. Однако группы могут быть помечены как частные - пользователь может присоединиться к такой группе только в том случае, если существующий участник отправит ему приглашение. Один пользователь может присоединиться максимум к 6000 групп.[9]

Группы WhatsApp [ править ]

Основная статья: WhatsApp

WhatsApp - это мобильное приложение для обмена сообщениями с функциями группового обсуждения. Пользователи могут создавать групповые чаты для облегчения групповых обсуждений. По умолчанию все члены группы являются администраторами этой группы, но это может быть изменено по усмотрению любого существующего администратора. Администраторы имеют возможность переименовывать группу, добавлять и удалять участников, а также удалять сообщения, отправленные группе. [10]

Преимущества [ править ]

  • Преимущества: внедрение групп Google имеет свои преимущества. Для самых разных пользователей он предоставляет услугу широкого устного перевода, что помогает предоставить лучший способ эффективного общения с людьми в разных странах. Учитывая объем хранилища, одному члену группы предоставляется «100 мегабайт (МБ)», в то время как для всей группы ограничений нет. Это обеспечивает удобство работы членов группы над проектами, для которых требуется значительно больше места для хранения, чем для обычных файлов, например над презентациями. [11] Исследования, проведенные Кушином и Китченером, показывают, что Facebook предоставляет пользователям в дискуссионных группах больше возможностей для публикации контента, который коррелирует с «социальными, политическими или спортивными проблемами». [12]Для пользователей Whatsapp служба связи приносит удовольствие от обмена идеями по сравнительно невысокой цене. В идеале это повысило качество связи в отношении сохранения, безопасности и надежности записей. [13]
  • Информация в группах обсуждения обычно архивируется . Например, Google «s Группы (ранее DejaNews ) представляет собой архив Usenet статьи восходит к 1981 г. [14] архивы групп дискуссии иногда эффективный способ найти ответ на очень неоднозначные вопросы.

Академический [ править ]

  • Небольшая группа профессионалов или студентов формально или неформально обсуждает академическую тему в определенных областях. Эту реализацию можно рассматривать как расследование или исследование, основанное на различных академических уровнях. Например, «сто восемьдесят студентов-психологов колледжа» разбиваются на разные группы, чтобы участвовать в упорядоченной организации предпочтительных мероприятий. [15] Тем не менее, дискуссионные группы могут поддерживать профессиональные услуги и проводить мероприятия для различных демографических групп; Другой выдающийся пример - «Лондонская дискуссионная группа по биологической масс-спектрометрии», которая устойчиво работает, собирая «технических специалистов, клиницистов, академиков, промышленников и студентов» для обмена идеями на академическом уровне. [16] Это связано с развитием у участников когнитивного, критического мышления и аналитических навыков.

См. Также [ править ]

  • электронная доска объявлений
  • Чат-комната
  • Электронное обучение
  • Интернет-форум
  • Социальная сеть
  • Группа пользователей

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Дискуссионная группа" . Деловой словарь . Проверено 27 октября 2014 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  2. ^ «Поиск групп новостей, списков электронной почты и дискуссионных форумов» . Бедфордская исследовательская комната . Проверено 27 октября 2014 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  3. ^ "Группы новостей Usenet: В начале ..." NewsDemon . Проверено 27 октября 2014 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  4. ^ "История Usenet - Что такое Usenet?" . NewDemon . Проверено 27 октября 2014 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  5. ^ "Группы новостей Usenet: В начале ..." NewsDemon . Проверено 27 октября 2014 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  6. ^ Atteberry, Джонатан (2009-08-10). «Как работают группы Google» . Как работают вещи . Проверено 27 октября 2014 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  7. ^ Atteberry, Джонатан (2009-08-10). «Как работают группы Google - преимущества групп Google» . Как работает материал . Проверено 27 октября 2014 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  8. ^ "Группы новостей Usenet: В начале ..." NewsDemon . Проверено 27 октября 2014 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  9. ^ "Группы в Facebook" . Facebook . Проверено 27 октября 2014 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  10. ^ «Часто задаваемые вопросы» . WhatsApp FAQ . Проверено 27 октября 2014 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  11. ^ "Основы группы" . Facebook . Проверено 27 октября 2014 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  12. ^ Steenkamp, ​​Марика; Хайд-Кларк, Натали (2014). «Использование Facebook для политических комментариев в Южной Африке». Телематика и информатика . 31 (1): 91–97. DOI : 10.1016 / j.tele.2012.10.002 .
  13. ^ Nikou, Shahrokh; Бауман, Гарри ; де Реувер, Марк (2012). «Потенциал конвергентных услуг мобильной связи: совместный анализ». Информация . 14 (5): 21–35. DOI : 10.1108 / 14636691211256287 .
  14. ^ "Группы новостей Usenet: В начале ..." NewsDemon . Проверено 27 октября 2014 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  15. ^ Aamodt, Michael G (1983). «Академические способности и предпочтения студентов для работы в дискуссионных группах». Преподавание психологии . 10 (2): 117–19. DOI : 10.1207 / s15328023top1002_22 .
  16. ^ "ГРУППА ОБСУЖДЕНИЯ" . ЛОНДОНСКАЯ БИОЛОГИЧЕСКАЯ МАСС-СПЕКТРОМЕТРИЯ . Проверено 28 октября 2014 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Блюк А., Эллис Р., Гудиер П. и Пигготт Л. (2011). Смешанное обучение Подход к преподаванию внешней политики: опыт учащихся в обучении через очные и онлайн-дискуссии и их связь с академической успеваемостью. Компьютеры \ & Образование, 56 (3), стр. 856–864.
  • Ханна, Б. и Де Нуй, Дж. (2009). Изучение языка и культуры через общедоступные дискуссионные форумы в Интернете. Пэлгрейв Макмиллан .
  • Lee, H .; Kim, J .; Хакни, Р. (2011). «Накопление знаний и принятие пользователями систем онлайн-форумов в электронном обучении: пример из практики» . Компьютеры в поведении человека . 27 (4): 1431–1437. DOI : 10.1016 / j.chb.2010.07.047 .
  • Омар, Х., Эмби, М. и Юнус, М. (2012). Использование учащимися коммуникативных стратегий в онлайн-обсуждениях через Facebook. Процедуры - Социальные и поведенческие науки, 64, стр. 535–544.
  • Висенте, М., Фернандес, К., \ ~ Неко, Р. и Пуэрто, Р. (2010). ГРУППЫ GOOGLE ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ КОММУНИКАЦИЙ В СТРАТЕГИЯХ КООПЕРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ. EDULEARN10 Proceedings, стр. 1031–1036.