Парадигма двойной задачей является процедурой в экспериментальной нейропсихологии , что требует индивидуального для выполнения двух задач одновременно, для того , чтобы сравнить производительность с условиями одной задачи. Когда показатели производительности одной и / или обеих задач ниже, когда они выполняются одновременно, по сравнению с отдельными, эти две задачи мешают друг другу, и предполагается, что обе задачи конкурируют за один и тот же класс ресурсов обработки информации в мозгу.
Например, чтение стихов во время езды на велосипеде - это две задачи, которые можно выполнять как по отдельности, так и одновременно. Однако чтение стихов во время написания эссе должно ухудшить выполнение хотя бы одного из этих двух заданий, поскольку они мешают друг другу.
Интерпретация парадигм двойной задачи следует за точкой зрения, что человеческие ресурсы обработки ограничены и разделяются [1], и что они могут быть подразделены на несколько классов. [2]
Рекомендации
- ^ Канеман, Д. 1973. Внимание и усилия. Прентис-Холл, Нью-Джерси.
Навон, Д. и Гофер, Д. 1979. Об экономике системы обработки человека. Psychol. Откровение 86: 214–255. - ^ Wickens, CD 1991. Обработка ресурсов и внимания. В Multiple Task Performance (под ред. DL Damos), стр. 3–34. Талер и Фрэнсис, Лтд., Бристоль.