Из Википедии, бесплатной энциклопедии
  (Перенаправлено из ENS Ulm )
Перейти к навигации Перейти к поиску
Для общего термина см. École normale supérieure .

École normale supérieure - PSL
Логотип École normale supérieure.svg
Эмблема высшей школы
Другие названияNormale sup ', ENS Ulm, Ulm, ENS Paris, ENS.
ТипENS (неофициальный),
grande école ,
EPSCP [1] (административный)
Учредил1794 ; 227 лет назад [2] ( 1794 )
ОсновательНациональная конвенция
Бюджет130 миллионов долларов [3]
ПрезидентПьер-Луи Лайонс [4]
ДиректорМарк Мезар [5]
Академический персонал1400 [3] (630 преподавателей, 170 профессоров и 580 докторантов)
Студенты2400 [3]
Бакалавриат300 [3]
Аспиранты1,400 [3]
Докторанты700 [3]
Место расположения
Париж
,
Франция
КампусГород : 4 основных объекта в Париже и его окрестностях (5-й и 14-й округа , Монруж ).
ЦветаФиолетовый
ПринадлежностиПарижская конференция науки и литературы (PSL)
Conférence des grandes écoles
Веб-сайтEns.psl.eu
LOGO-PSL-nov-2017.jpg

Эколь Нормаль ( французское произношение: [ekɔl nɔʁmal sypeʁjœʁ] , также известный как Нормаль вир» , Ульм , ENS Париж , l'École , и чаще всего так же , как ENS ) является одним из наиболее селективных и престижных высших школ в Париже , Франция . Это одна из французских школ grandes écoles и член PSL University . [6]

Первоначально она была задумана во время Французской революции , [7] , основанные в 1794 году, и был призвано обеспечить республику с новым телом преподавателей , обученным в критическом духе и светских ценностях Просвещения . [8] Школа была впоследствии восстановлена Наполеоном I.как Pensionnat Normal с 1808 по 1822 год, прежде чем быть воссозданным в 1826 году и получившим название École normale в 1830 году. Когда в 1845 году были созданы институты для подготовки учителей начальной школы, названные écoles normales, слово supérieure (что означает верхний) было добавлено, чтобы сформировать нынешний название. С тех пор он превратился в учебное заведение, которое стало платформой для избранных студентов Франции, которые могут сделать карьеру в правительстве и академических кругах. В ENS есть два основных раздела (литературный и научный), а также процесс отбора, состоящий из письменных и устных экзаменов. [9] Во время учебы многие студенты ENS имеют статус оплачиваемых государственных служащих. [10] [11]

Основная цель ENS - подготовка профессоров, исследователей и государственных служащих. Среди его выпускников 14 лауреатов Нобелевской премии , из которых 8 - по физике (у ENS самая высокая доля нобелевских лауреатов среди выпускников любого учебного заведения в мире [12] ), 14 лауреатов Филдса ( третье место среди всех университетов мира ), более половины получателей CNRS «s Gold Medal ( самый высокий научный приз Франции), несколько сотен членов Института Франции и оценки политиков и государственных деятелей . [13] [14]Школа добилась особого признания в области математики и физики как одна из передовых научных площадок Франции, наряду с известностью в гуманитарных науках как духовное место рождения таких авторов, как Жюльен Грак , Жан Жиро , Ассия Джебар и Шарль Пеги , философы, такие как Анри Бергсон , Жан-Поль Сартр , Луи Альтюссер , Симона Вейль , Морис Мерло-Понти и Ален Бадью , социологи, такие как Эмиль Дюркгейм , Раймон Арон и Пьер Бурдье , и«Французские теоретики», такие как Мишель Фуко и Жак Деррида . [15] [16] [17] Учащихся школы часто называют нормальными .

ENS - это grande école и, как таковая, не является частью основной университетской системы, хотя поддерживает с ней обширные связи. Подавляющее большинство преподавателей, работающих в ENS, принадлежат к внешним академическим учреждениям, таким как CNRS , EHESS и Парижский университет . Этот механизм постоянного научного оборота позволяет ENS извлекать выгоду из непрерывного потока исследователей во всех областях. Полные профессуры ENS редки и конкурентоспособны. Универсальная в плане набора и организации, ENS - единственная grande écoleво Франции иметь отделы исследований в области естественных, социальных и гуманитарных наук. Его статус одного из передовых центров французских исследований привел к тому, что его модель была воспроизведена повсюду, во Франции (в ENSes в Лионе , Париж-Сакле и Ренне ), в Италии (в Scuola Normale Superiore в Пизе [18]. ), в Румынии, Китае и бывших французских колониях, таких как Марокко, Мали, Мавритания и Камерун.

История [ править ]

Основание [ править ]

Вход в историческое здание ENS по адресу rue d'Ulm, 45. Надписи на фронтоне монументального дверного проема отображают две даты создания школы (первая, 9 brumaire an III (30 октября 1794 г.), в окулусе, в соответствии с Национальным конвентом , вторая, 17 марта 1808 г.), и дата. о посвящении этого здания 24 апреля 1841 г.

Существующее учреждение уходит своими корнями в создание Ecole normale de l'an III послереволюционным Национальным конвентом под руководством Робеспьера в 1794 году. Школа была создана по рекомендации Джозефа Лаканала и Доминика-Жозефа Карата , которые были часть комиссии по народному образованию. Ecole normale задумывался как ядро ​​планируемой централизованной национальной системы образования. Проект также задумывался как способ восстановить доверие между Республикой и элитами страны, которое было в некоторой степени отчуждено Царством террора . Указ об учреждении школы от 30 октября 1794 г. (9 brumaireIII), в первой статье говорится, что «в Париже будет создана Ecole normale (буквально, нормальная школа), где со всех концов республики граждане, уже получившие образование в полезных науках, будут призывать к учиться у лучших профессоров во всех дисциплинах искусству преподавания ».

Первый курс был проведен 20 января 1795 года, а последний - 19 мая того же года в Музее естественной истории . Целью этих курсов было подготовить учителей для всех средних школ страны и тем самым обеспечить однородное образование для всех. Эти курсы охватывали все существующие науки и гуманитарные науки и проводились такими учеными, как: ученые Монж , Вандермонд , Добентон , Бертолле и философы Бернардин де Сен-Пьер и Вольней.были некоторые из учителей. Школа была закрыта в результате прибытия консульства, но эта Нормальная школа должна была послужить основой, когда школа была основана во второй раз Наполеоном I в 1808 году.

17 марта 1808 года Наполеон своим декретом учредил в Имперском университете Франции нормальный пансионат, которому было поручено «обучать искусству преподавания естественных и гуманитарных наук». [19] Заведение было открыто в 1810 году, его строгий кодекс включал обязательную униформу. К тому времени Наполеон создал в Пизе сестринское заведение под названием Scuola normale superiore , которое продолжает существовать сегодня и до сих пор имеет тесные связи с парижской школой. Вплоть до 1818 года инспекторы академии отбирали учеников на основании их результатов в средней школе. Однако «пансионат», созданный Наполеоном, стал восприниматься во время Реставрации.как связующее звено либеральной мысли и был подавлен тогдашним министром народного просвещения Дени-Люком Фрайссиноусом в 1824 году.

Второе основание [ править ]

Главный вход в ENS на Rue d'Ulm. Школа переехала в нынешнее помещение в 1847 году.

Подготовительная школа École была создана 9 марта 1826 года на месте колледжа Луи-ле-Гран . Эту дату можно принять как окончательную дату создания нынешней школы. После июльской революции школе было возвращено первоначальное название École normale, а в 1845 году она была переименована в École normale supérieure . В течение 1830-х годов под руководством философа Виктора Кузена школа повысила свой статус как учебное заведение для подготовки агрегации за счет увеличения продолжительности обучения до трех лет и была разделена на современные подразделения «Науки» и «Письма». . [20] В 1847 году школа переехала в нынешнее здание на улице Ульм, рядом сПантеон в 5-м округе Парижа. [21] Это помогло ему обрести некоторую стабильность, которая в дальнейшем была установлена ​​под руководством Луи Пастера .

Будучи признанной успешной, вторая школа была создана по ее образцу в Севре для девочек в 1881 году, за ней последовали другие школы в Фонтене , Сен-Клу (обе позже переехали в Лион и Кашан ). Статус школы получил дальнейшее развитие в начале двадцатого века.

В 1903 году он был интегрирован в Парижский университет как отдельный колледж [22], возможно, в результате того, что он привлек внимание страны во время дела Дрейфуса , в котором его библиотекарь Люсьен Херр и его ученики, среди которых был политик-социалист Жан Жорес а писатели Шарль Пеги и Ромен Роллан возглавили кампанию по отмене неправомерного приговора, вынесенного капитану Альфреду Дрейфусу . [23] Первая студентка - Маргарита Рувьер - была принята в 1910 году, что сделало заголовки новостей во Франции и вызвало поляризацию мнений. [24]Ряды школы были значительно сокращены во время Первой мировой войны , но 1920-е годы ознаменовали собой степень расширения школы, среди учеников которой в то время были такие деятели, как Раймон Арон , Жан-Поль Сартр , Владимир Янкелевич и Морис Мерло. -Понти .

Двадцатый век [ править ]

После Второй мировой войны , в которой некоторые из ее учеников были участниками Сопротивления , школа стала более заметной и все больше воспринималась как бастион левых коммунистов. Многие из его учеников принадлежали к Коммунистической партии Франции . Эта левая традиция продолжалась до 1960-х и 1970-х годов, когда значительная часть французских маоистов вышла из ENS. В 1953 году он был сделан автономным от университета Парижа , [25] , но это было воспринят неоднозначно власти как средоточие протеста, в частности , из - за учение доставлено туда такими противоречивыми фигурами , как политический философ Луи Альтюссер. В настоящее время по закону ENS находится в непосредственном ведении министра высшего образования и науки . [26]

Последствия от мая 1968 года протесты вызвали президент республики Помпиду , сам бывший студент в школе, чтобы потребовать отставки его директора, Роберт Фласельер и назначить его современник Жан Bousquet в качестве своего преемника [ править ] . И Фласельер, и Буске были выдающимися классиками.

Школа продолжала расширяться и включать новые предметы, стремясь охватить все дисциплины естественных и социальных наук. Таким образом, в 1982 году были открыты новые конкурсы, чтобы усилить преподавание социальных наук в школе. [20] Конкурсы, называемые B / L (конкурсы A / L, обозначающие традиционные буквы и гуманитарные науки), в значительной степени подчеркивают знание математики и экономики наряду с обучением философии и литературе.

Долгое время большинство женщин обучались в отдельной школе ENS, École normale supérieure de jeunes filles в Севре . Однако женщинам не запрещался явный запрет на въезд до закона 1940 года, а некоторые женщины были студентами в Ульме до этой даты, например, философ Симона Вейль [27] и классик Жаклин де Ромилли . В 1985 году после жарких споров они были объединены в единое целое с главным кампусом в историческом месте на улице Ульм в Париже . [28] [29]

Организация [ править ]

Сайты [ править ]

Четырехугольник на основных ENS здания на улице d'Ульма известен как Cour Окс Ernests - в Ernests быть золотой рыбкой в пруде.

Ecole normale supérieure - одна из немногих школ, которые до сих пор занимают кампус в самом центре Парижа. Исторический университетский городок ENS в Париже расположен вокруг улицы д'Ульм, главное здание - на улице Ульм 45 в 5- м округе Парижа , построенное архитектором Альфонсом де Жизором и переданное ENS по закону в 1841 году. [30 ] Над входной дверью находятся скульптуры двух женских фигур, которые соответственно представляют буквы и науки. Они изображены сидящими по обе стороны от медальона Минервы , олицетворяющей мудрость. Формализованная версия этого лобового элемента используется как эмблема школы.

Основное здание на улице Рю д'Ульм, 45 организовано вокруг центрального внутреннего двора, Cour aux Ernests . Другой двор к югу от этого, Кур Пастер , отделяет школу от жилых домов на улице Клод-Бернар . В этих зданиях находятся административные функции школы и некоторые из ее литературных отделов (философия, литература, классика и археология), математические и компьютерные отделения, а также его основная библиотека гуманитарных наук. В сайте памятник Окса Morts , который был открыт в 1923 году и выступает в качестве напоминания о normaliens , погибшей в Первой мировой войне , является работой Ландовский .[31]

Главный кампус на прилегающих улицах окружен несколькими вспомогательными зданиями. В ближайшем, напротив главного входа, на улице 46 rue d'Ulm, находятся биологический факультет и лаборатории школы, а также часть студенческих общежитий. Школьные факультеты физики и химии, открытые в 1936 году Леоном Блюмом и Альбертом Лебреном , находятся к северу от школы на улице Ломонд, а дальше по улице Ульм, в ее доме номер 29, находятся средние библиотеки и школьный отдел когнитивных наук. .

У ENS есть второй кампус на бульваре Журдан (ранее женский колледж) в 14- м округе Парижа, где находится исследовательский отдел школы социальных наук, права, экономики и географии, а также другие студенческие общежития. С 2015 года здесь проводится капитальная реконструкция. В 2017 году президент Франсуа Олланд открыл на территории новое здание, в котором находятся экономический факультет ENS, школьная библиотека социальных наук и Парижская школа экономики , проект ENS.

У школы есть второстепенный участок в пригороде Монруж , в котором находятся некоторые из его лабораторий наряду с лабораториями Парижского университета Декарта . Здесь есть зеленые зоны и спортивные сооружения, а также около 200 студенческих комнат. Четвертый объект в городе Фольюиф, к югу от Парижа, содержит некоторые из школьных биологических лабораторий.

Набор [ править ]

В школе очень мало учеников. Ядро его студентов, которых называют нормальными людьми , отбираются на конкурсном экзамене, называемом конкурсом (бакалавриат + 2 года), после подготовительного класса. Таким образом, ежегодно набирается двести нормальных специалистов , половина из которых занимается естественными науками, а такое же количество - гуманитарными, и получают ежемесячную зарплату (около 1350 евро в месяц в 2018 году), а взамен они подписывают десятилетний контракт на работу. для государства. Хотя это положение об исключительности редко применяется на практике, оно может быть погашено (часто нанимающей фирмой).

Подготовка к конкурсам проходит в подготовительных классах, которые длятся два года (см. Grandes écoles ). Могут быть выбраны и другие студенты, но они называются "étudiants normaliens", их учеба не оплачивается, и их нельзя назвать "normaliens". Их отбирают при подготовке исследовательского проекта (бакалавриат + 2–4 года). Аспиранты ENS являются либо аспирантами докторантуры ENS [32], либо другой докторской школы, совместно аккредитованной ENS. [33]С 2016 года аспиранты, готовящие свои докторские исследования в ENS, получают степень доктора философии от Университета PSL. ENS также принимает отобранных иностранных студентов («международный отбор»), участвует в различных программах магистратуры и имеет обширные исследовательские лаборатории. Отобранные иностранные студенты часто получают стипендию, покрывающую их расходы.

Учащиеся, отобранные по конкурсу, остаются в школе на срок от четырех до шести лет. Нормалионы из Франции и других стран Европейского Союза считаются государственными служащими, проходящими обучение. [10] Многие студенты посвящают по крайней мере один из этих лет агрегации , что позволяет им преподавать в средних школах или университетах. Набор преподавателей является выборочным, с открытием от нуля до одного профессора ENS в год [ цитата необходима ] . Набор преподавателей обычно происходит после предыдущего выхода на пенсию. На неформальном жаргоне ENS, профессора ENS обычно называются PdP ("professeurs des professeurs ) "потому что традиционно ENS создавалась для обучения будущих профессоров [ необходима цитата ] .

Подразделения [ править ]

Школьный Кур-о-Эрнест под снежным покровом.

Основанная для обучения учителей средней школы посредством агрегации , ENS в настоящее время является учебным заведением, занимающимся подготовкой исследователей, профессоров, высокопоставленных государственных служащих, а также деловых и политических лидеров. Он фокусируется на объединении обучения и исследований с упором на свободу учебной программы. Ресурсы школы поровну разделены между разделами «Письма» (социальные и гуманитарные науки и литература) и «Науки» (естественные науки и математика). Пятнадцать отделов школы и 35 исследовательских подразделений ( unités mixtes de recherches или UMR на французском языке) работают в тесном сотрудничестве с другими государственными французскими исследовательскими учреждениями, такими как CNRS .

В школе есть семь отделений в разделе «Науки»: математика, [34] физика, [35] информатика, [36] химия, [37] биология, [38] геонаука [39] и когнитивные науки. [40] Он также имеет восемь отделов в разделе «Письма»: философия, [41] литература, [42] история, [43] классика, [44] социальные науки, [45] экономика [46] (этот раздел является база Парижской школы экономики ), [47] география, [48]история и теория искусства. [49] В дополнение к этим пятнадцати кафедрам, языковая лаборатория [50] для неспециалистов предлагает всем студентам курсы по большинству основных мировых языков. Дополнительные исследовательские центры и лаборатории тяготеют к отделениям, которые функционируют как исследовательские центры.

Акцент делается непосредственно на междисциплинарности, и учащимся, поступившим по конкурсу (таким образом, в основном изучившим математику, физику, химию или биологию в подготовительной школе), предлагается посещать курсы литературных факультетов. И наоборот, для студентов «литературных» факультетов предлагаются вводные курсы по математике и физике. Диплом школы, учрежденный в 2006 году, требует от студентов посещения определенного количества курсов, не связанных с их специальностью. [51]

Библиотеки [ править ]

École normale supérieure имеет сеть, известную как Rubens , из десяти библиотек, совместно используемых на ее сайтах, которые вместе составляют третью по величине библиотеку во Франции. [52] С каталогом можно ознакомиться в Интернете. [53] Вход в библиотеки зарезервирован для отечественных и зарубежных исследователей с докторской степенью, а также для учителей школы, обычных студентов , других студентов ENS и студентов Исследовательского университета PSL . Основная библиотека, посвященная литературе, классике и гуманитарным наукам, восходит к девятнадцатому веку, когда ее значительно расширил ее директор, знаменитый дрейфусард Люсьен герр . Его главный читальный зал охраняется какисторический памятник . [54] Эта главная библиотека, занимающая несколько тысяч квадратных метров, является одним из крупнейших фондов свободного доступа к книгам во Франции, где имеется более 800 000 книг и более 1600 периодических изданий. Его секция классической литературы является частью национальной сети специализированных библиотек ( Cadist ). [55]

Вторичная библиотека, занимающаяся социальными науками, экономикой и правом, расположена в кампусе Журдана для социальных наук. В этой библиотеке имеется более 150 000 книг по предметам, которые она охватывает [ необходима цитата ] . В школе также есть специализированные библиотеки по археологии, когнитивным наукам, математике и информатике, теоретической физике. В 2013 году была открыта недавно объединенная библиотека естественных наук, цель которой - собрать в центральном месте на улице Ульм библиотеки физики, химии, биологии и наук о Земле. [56] [57] В школе также есть два специализированных центра документации, Bibliothèque des Archives Husserl иCentre d'Archives de Philosophie, d'Histoire et d'Edition des Sciences.

Отечественные и зарубежные сети [ править ]

Принадлежности [ править ]

Две другие школы высшего образования были созданы в ХХ веке: высшая нормальная школа Лиона (естественные и гуманитарные науки); и École normale supérieure Paris-Saclay (чистые и прикладные науки, социология, экономика и менеджмент, английский язык). Совсем недавно в Бретани в январе 2014 года была создана четвертая école normale supérieure под названием École Normale Supérieure de Rennes (чистые и прикладные науки, экономика и менеджмент, юридическая школа, спорт) . Все четверо вместе образуют неформальную ENS-группу [ ссылка ] .

École normale supérieure также является учреждением Исследовательского университета PSL , союза нескольких высших учебных заведений, расположенных в Париже, который нацелен на достижение сотрудничества и развитие синергии между его учреждениями-членами для продвижения французских исследований за рубежом. [58] В дополнение к этому, École normale supérieure сотрудничает с Atomium Culture , первой постоянной платформой европейского превосходства, которая объединяет ведущие университеты Европы, газеты и предприятия. [59] Школа является членом Конференции президентов университетов и Конференции Grandes Ecoles .

Домашнее партнерство [ править ]

Образовательный проект ENS, основанный на исследованиях, направлен на то, чтобы научить своих студентов стать исследователями. Основная цель данного образования - получение докторской степени, и более 85% нормальных людей достигают этого [ цитата необходима ] . Студенты могут выбирать свой собственный курс обучения, но должны иметь как минимум степень магистра в области исследований. Поскольку традиционно учебное заведение не имеет полномочий на получение высших университетских степеней, это означает, что студенты должны проходить курсы в других университетах Парижа. С этой целью ENS развивает большое количество партнерских отношений и соглашений с другими высшими учебными заведениями для создания степени магистра, сопредседателем которой являются два вуза. ENS тесно сотрудничает сEcole высших исследований в области социальных наук (EHESS), то Париж-Сорбонна , то Panthéon-Сорбонна , HEC Paris и ESSEC школа бизнеса , в частности, обеспечивают совместные дипломы определенного числа студентов , которые следуют курсы разделены между этими двумя учреждениями . Он также является основным партнером в проекте Парижской школы экономики, который она запустила вместе с EHESS , Национальной школой статистики и экономического управления (ENSAE) и Школой понтов . Этот проект направлен на создание единой экономической школы уровня магистра в Париже. [60]

Международное партнерство [ править ]

Scuola Normale Superiore в Пизе , Италия , которая была основана как филиал ENS и сохраняет очень тесные связи с ним.

Scuola Normale Superiore в Пизе был основан в 1810 году как филиал Эколь Нормаль Наполеоном , а позже приобрел независимость. [18] ENS и его итальянский близнец с тех пор поддерживают очень тесные связи, и с 1988 года в рамках особого партнерства 80 нормальных людей ежегодно отправляются в Пизу, а половина класса SNS проводит год в парижской школе. За время своего существования и из-за досягаемости Французской империи в колониальную эпоху многие школы были созданы по всему миру на основе модели ENS, от Гаити (в Порт-о-Пренсе ) до Вьетнама.(в Ханое) до Магриба (в Тунисе, Касабланке, Оране и Рабате, и это лишь некоторые из них) и в Африке к югу от Сахары (например, в Нуакшоте, Либревиле, Яунде, Дакаре, Ниамее, Банги). ENS поддерживает хорошие отношения и тесные связи с этими учреждениями. В 2005 году ENS открыла филиал в Восточно-Китайском педагогическом университете (ECNU) в Шанхае , чье французское название было изменено на École normale supérieure de l'Est de la Chine, чтобы отразить соглашение, и совместная докторская программа между двумя учреждениями была запущен. [61]

ENS приглашает международных исследователей на годичное пребывание при посредничестве Парижского института перспективных исследований и Виллы Луи-Пастер. Исследовательские центры ( кафедры ) Блеза Паскаля, Марии Кюри, Кондорсе и Лагранжа также позволяют исследователям из-за рубежа оставаться в лабораториях ENS более года. ENS также является членом франко-китайской лаборатории Saladyn начиная с 2013 г. [62] Это разместилось антенна Нью - Йоркский университет «s Ремарк института с 2007 года [63]

Кроме того, ENS имеет сильные партнерские отношения для исследований на уровне магистратуры и докторантуры, отправляя своих студентов в университеты по всему миру для завершения обучения. Он также имеет степень защиты диссертации с университетами за рубежом, а это означает, что некоторые диссертации могут быть написаны при поддержке как ENS, так и одного из ее партнерских учреждений. Также принято, что студенты, изучающие литературные и лингвистические дисциплины, едут в течение одного года преподавать в зарубежных университетах в качестве младших научных сотрудников. Эти программы обмена и сотрудничества связывают ENS с такими университетами, как Пекинский университет в Китае, Freie Universität Berlin в Германии, университеты Кембриджа , Эдинбурга и Оксфорда.в Соединенном Королевстве, Тринити-колледж в Дублине, Университет Макгилла в Монреале и университеты Беркли , Колумбии , Корнелла , Гарварда , Принстона , Стэнфорда и Йельского университета в США. [64]

Публичное лицо [ править ]

Публикация [ править ]

С 2001 года интернет-портал Ecole normale supérieure под названием Diffusion des savoirs («Распространение знаний») предлагает доступ к более чем 2000 записям конференций и семинаров, которые проводились в школе по всем естественным и общественным наукам. [65] Школа также запустила свою собственную короткие конференц - платформу, Les Эрнест , [66] , который показывает , известные специалист , говорящие в течение пятнадцати минут на данную тему в широком объеме дисциплин.

В 1975 году школа основала свою университетскую типографию, сначала называвшуюся Presses de l'ENS, а затем переименованную в 1997 году в Editions Rue d'Ulm . Эта небольшая типография издает специализированные академические книги, в основном, в области литературы и социальных наук. Около 300 работ доступны в интерактивном режиме в книжном магазине прессы, и каждый год публикуется около 25 новых наименований. [67]

Фонд [ править ]

В 1986 году был создан фонд ENS, который по закону признан общественным фондом полезности . [68] Это способствует развитию школы, в первую очередь за счет поощрения и облегчения приема иностранных студентов и исследователей. Фонд под председательством Алена-Жерара Слама управляет некоторыми инвестициями в финансируемые должности иностранных исследователей в лабораториях, связанных с ENS. Например, он профинансировал виллу Луи Пастера, расположенную рядом с ENS, которая принимает иностранных исследователей для длительного проживания. Он также внес свой вклад в финансирование нескольких должностей ученых в лабораториях ENS, например, в исследованиях по безопасности телекоммуникационных сетей с France Télécom и по «искусственному зрению» с Airbus. фундамент.

Рейтинги и репутация [ править ]

Во Франции ENS с конца 19 века считается одной из самых выдающихся школ grandes écoles . Однако система ENS отличается от большинства систем высшего образования за пределами Франции, что затрудняет сравнение с зарубежными вузами; в частности, он намного меньше типичного английского университетского колледжа. Он считается вторым «маленьким университетом» в мире после Калифорнийского технологического института по рейтингу Times Higher Education Smaller Universities Ranking за 2016 год (рейтинг учебных заведений, в которых обучается менее 5000 студентов). [69] Он обычно считается ведущим французским институтом высшего образования и исследований, и в настоящее время он занимает первое место среди французских университетов по версии ARWU и Times. [70]

Известные выпускники [ править ]

Основная статья: Список людей École Normale Supérieure
Луи Пастер учился в школе, прежде чем много лет руководил ею.

На протяжении всей своей истории, значительное число ENS выпускников, некоторые из них известны как normaliens , стали заметным во многих различных областях, как научные и иначе, начиная с Луи Пастера , химика и микробиолога прославившийся за изобретение пастеризации , чтобы филолог Дюмезиль , писатель Жюльен Грак и премьер-министр социалист Леон Блюм .

Математика и физика [ править ]

Эварист Галуа , основатель теории Галуа и теории групп , был одним из первых студентов ENS, тогда еще называвшейся Подготовительной школой , в 1820-х годах, в то же время, что и математик Огюстен Курно . Хотя математика продолжала преподаваться в школе на протяжении всего XIX века, ее реальное доминирование в математической сфере проявилось только после Первой мировой войны, когда появилось молодое поколение математиков во главе с Андре Вейлем , известным своей фундаментальной работой в области теории чисел. и алгебраическая геометрия (также брат однокурсницы, философа Симоны Вейл). Это обновление продолжалось до 1930-х годов, о чем свидетельствует запуск в 1935 году влиятельного проекта Николаса Бурбаки , работа которого пронизывала область математики на протяжении всего 20-го века. В 1940 году бывший студент Анри Картан был назначен профессором школы, как и его отец Эли Картан , что еще больше повысило значение школы в этой области своей работой по алгебраической топологии . Его преподавание, которое продолжалось до 1965 года, оказало огромное влияние на формирование его учеников, среди которых были Ивонн Брюа , Гюстав Шоке , Жак Диксмье , Роджер Годеман , Рене Том и Жан-Пьер Серр.. [71]

С момента учреждения в 1936 году медали Филдса , которую часто называют «Нобелевской премией по математике», десять нормальных людей получили ее, что способствовало укреплению репутации ENS как одной из лучших в мире тренировочных площадок для математиков: Лоран Шварц , Жан-Пьер Серр (также лауреат первой премии Абеля в 2003 г.), Рене Том , Ален Конн , Жан-Кристоф Йоккос , Пьер-Луи Лионс , Лоран Лаффорг , Венделин Вернер , Седрик Виллани и Нго Био Чау. Все французские обладатели премии получили образование в ENS. Александр Гротендик , также медалист Филдса, хотя и не был нормальным спортсменом , получил значительную часть своего обучения в школе. Эти одиннадцать бывших студентов сделали ENS учебным заведением с наибольшим количеством выпускников медалистов Филдса среди всех учебных заведений мира. Премией Абеля был награжден и бывший студент Ив Мейер .

Кроме того, восемь нормальных людей получили Нобелевскую премию по физике : Клод Коэн-Таннуджи , Пьер-Жиль де Женн , Альберт Ферт , Альфред Кастлер , Габриэль Липпманн , Луи Неель , Жан Батист Перрен и Серж Гарош , а также другие физики ENS. включают в себя такие крупные фигуры , как Поль Ланжевен , известные для развития динамики Ланжевена и уравнение Ланжевена . Выпускник Поль Сабатье получил Нобелевскую премию по химии .

Философия [ править ]

Его положение в качестве ведущего учреждения по обучению критическому духу превратило ENS в главный учебный полигон Франции для будущих философов и продюсеров того, что некоторые называют «французской теорией». Его положение как места зарождения философии можно проследить с самого начала, когда Виктор Кузен был студентом в начале 19 века. Два философа ENS получили Нобелевскую премию по литературе за свои труды, Анри Бергсон и Жан-Поль Сартр . Раймон Арон , основатель французской антикоммунистической мысли в 1960-х годах и великий противник Сартра, был студентом того же года, что и Сартр, и оба они были близкими современниками феноменолога. Морис Мерло-Понти , музыковед Владимир Янкелевич и историк философии Морис де Гандийак . В Севре , в ENS для молодых женщин, философ и мистик Симона Вайль одновременно заканчивала годы учебы. Жан Ипполит , основатель гегельянских исследований во Франции, также учился в школе в то время и позже оказал влияние на многих ее учеников. Эпистемологи Жорж Кангильем и Жан Кавай , последний также известный как герой Сопротивления , также получили образование в ENS.

Симона Вайль посещала Ecole normale supérieure в 1920-х годах и обошла свою одноклассницу Симону де Бовуар на первое место по философии.

Позже политический мыслитель- марксист Луи Альтюссер учился в ENS и преподавал там много лет, и многие из его учеников позже стали известны своими собственными мыслями: среди них были Этьен Балибар , философ Ален Бадью , который до сих пор преподает в школе в качестве преподавателя. заслуженный профессор и Жак Рансьер . Еще позже, в 1940 - х и 1950 - х годов, всемирно известный мыслитель Мишель Фуко основатель истории систем мысли и профессора будущего в Коллеж де Франс был студентом несколько лет вперед основателя деконструкции , Жака Деррида а мыслитель индивидуации Гилберт Симондон . Эта традиция продолжается и сегодня благодаря таким философам, как Жак Бувресс , Жан-Люк Марион , Клодин Терслен , Фрэнсис Вольф и Квентин Мейясу , а также школа воспитала выдающихся общественных интеллектуалов, таких как Стефан Эссель, и таких новых философов, как Бернар-Анри Леви и Бенни Леви .

Содействуя роли ENS как центра структуралистской школы мысли, наряду с Альтюссером и Фуко, крупный психоаналитик и психиатр Жак Лакан преподавал там в 1960-х годах, в частности прочитав свой курс «Четыре фундаментальных концепции психоанализа» в 1964 году. Обучение имеет большое значение, поскольку оно привлекло «гораздо большую аудиторию», чем раньше, и представляет собой «смену фронта» по сравнению с его предыдущей работой. [72] В это время школа стала центром École freudienne de Paris , и многие из учеников Лакана получили там образование, в том числе психоаналитики Жак-Ален Миллер иЖан-Клод Мильнер , первый президент Всемирной ассоциации психоанализа .

История и литература [ править ]

Одной из главных специальностей школы всегда было преподавание истории, и поэтому она подготовила большое количество известных историков, которые сыграли важную роль в развитии своего предмета, начиная с Нумы Дени Фустеля де Куланжа , Эрнеста Лависса и Жерома Каркопино. , все ученики школы второй половины XIX века, которые позже вернутся, чтобы руководить ею. На рубеже веков два человека, которые станут основателями школы Анналов , Марк Блох и Люсьен Февр , учились в школе. Жаклин де Ромийи и Пьер Грималь , соответственно историкиДревняя Греция и Древний Рим , оба были студентами в школе , начиная с 1933 года синолога Гранэ , медиевист Жак Ле Гофф , египтолог Гастон Масперо , археолог Поль Вейн , Ancien Régime специалист Эммануэль Ле Рой Ladurie и доколумбовой цивилизации антрополога Сустель были все ученики школы, а также Жорж Дюмезиль , который произвел революцию в сравнительной филологии и мифографии своим анализом суверенитета в протоиндоевропейской религиии сформулировал трехфункциональную гипотезу социального класса в древних обществах.

Жан-Поль Сартр посещал школу одновременно со своим интеллектуальным противником Раймоном Ароном .

Школа имеет давнюю репутацию учебного полигона для мужчин и женщин-литераторов, а ее выпускниками являются писатель и драматург Жан Жиро , многие из пьес которого, среди которых «Троянская война не состоится» и « Амфитрион 38» , стали основными элементами театра. французский театральный репертуар; и известный писатель Жюльен Грак , чей роман 1951 года «Противоположный берег» теперь считается классикой. Поэт Пауля Целана и Нобелевской премии в области литературы лауреата Сэмюэля Беккета оба были учителями в школе. Жюль Ромен , основоположник единодушия , эссеисты Поль Низани Роберт Бразильяк , прозаик Нобелевская премия в области литературы лауреата Ромен Роллан и поэт Шарль Пеги несколько других примеров крупных авторов , которые получили образование там. Школа также долгое время была центром литературной критики и теории, от бывшего директора Гюстава Лансона до крупных деятелей двадцатого века, таких как Поль Бенишу , Жан-Пьер Ришар и Жерар Женетт . Основатель влиятельного движения негритюд , мартиниканский поэт Эме Сезер , подготовил и сдал вступительный экзамен в лицей Луи-ле-Гран.где он дружил с будущим президентом Сенегала и собрат негритянство автора Леопольд Седар Сенгора , который провалил вступительные экзамены. Примерно в то же время в школе учился алжирский писатель, эссеист и режиссер Ассия Джебар , ставшая одним из самых выдающихся представителей арабского феминизма , а также бельгийский писатель Эрик-Эммануэль Шмитт .

Социальные науки и экономика [ править ]

В школе существует традиция социальных наук, и Эмиль Дюркгейм , который считается одним из основателей дисциплины социологии , учился в школе в 1879 году, примерно в то же время, что и Теодюль Рибо , психолог, известный своими разработками. Закон Рибо . Пьер Бурдье , изучавший динамику власти в обществе и ее передачу из поколения в поколение, стал ярым критиком французской системы grandes écoles и, в частности, ENS как знаменосца этой системы, учился в ENS в начале 1950-х годов, в то же время. время, как его более поздний интеллектуальный противник, индивидуалист Раймон Будон , оба они взяли и прошлиагрегирования в философии конца их обучения в школе. Среди других крупных социологов и антропологов ENS - Морис Хальбвакс , Ален Турен и Филипп Дескола . Школа также имеет традиции географии: основатель современной французской географии и Французской геополитической школы Поль Видаль де ла Блаш учился в школе с 1863 года.

Что касается экономики, то ее история в школе менее длинная, так как она не входила в число предметов, которые впервые преподавались в школе. Однако Жерар Дебро получил в 1983 году Премию Банка Швеции по экономическим наукам памяти Альфреда Нобеля , и растет число экономистов из ENS, о чем свидетельствует молодое поколение французских экономистов, представленных Эммануэлем Саезом , победителем конкурса Джона Джона в 2009 году. Медаль Бейтса Кларка , Эстер Дюфло , завоевавшая ту же медаль в 2010 году и Нобелевскую премию в 2019 году, и Томас Пикетти , автор бестселлера 2013 года « Капитал в XXI веке» . С момента его создания в 2000 году десять из двадцати получателейПремию лучшего молодого французского экономиста получили выпускники ENS, в том числе Антуан Бозио (который сейчас преподает в EHESS ), Камиль Ландис ( LSE ), Эммануэль Фархи ( Гарвард ), Паскалин Дюпа ( Стэнфорд ) и Ксавье Габе (Гарвард).

Правительство и политика [ править ]

В ENS никогда не было отдела государственной политики, но некоторые из его учеников стали ведущими государственными деятелями и политиками. Премьер-министры Третьей республики Жюль Симон , Леон Блюм , Эдуард Эррио и Поль Пенлеве, а также лидер социалистов Жан Жорес были ранними примерами этой тенденции. В это время к социализму тянулось немало бывших студентов и интеллектуалов ENS , таких как Пьер Броссолетт, который стал членом Сопротивления.герой и крупный национальный лидер во время Второй мировой войны. С тех пор это заведение продолжало считаться школой левого толка. Позже, когда некоторые стали все чаще рассматривать ENS как вестибюль Национальной школы управления , она стала привлекать все больше молодых студентов, увлеченных политикой и государственной политикой, например, будущий президент Республики Жорж Помпиду , премьер-министры. Ален Жюппе и Лоран Фабиус , а также такие министры, как Бруно Ле Мэр и Мишель Сапен , действующие и бывшие министры финансов Франции соответственно.

См. Также [ править ]

  • Grande école
  • École normale supérieure (общий термин)
  • École normale supérieure de Lyon
  • École normale supérieure Paris-Saclay
  • Scuola Normale Superiore di Pisa
  • Jeune République
  • Список людей École Normale Supérieure
  • Выпускники École Normale Supérieure
  • École Normale Supérieure факультет
  • Национальная школа управления
  • Высшая национальная школа Парижа
  • Paris Sciences et Lettres - Латинский квартал
  • Атомиум Культура
  • Парижская школа экономики
  • Центральная аспирантура
  • (на французском языке) Écoles de l'an III scientifiques

Ссылки [ править ]

Заметки [ править ]

  1. ^ http://www.ens.fr/a-propos/l-institution/?lang=fr [ мертвая ссылка ]
  2. ^ "Большие даты | ENS" . ens.psl.eu .
  3. ^ a b c d e f "Faits et chiffres - École normale supérieure - Париж" . Ens.fr . Проверено 15 мая 2014 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  4. ^ «Указ от 11 июня 2009 г.» . Министерство высшего образования Франции . Проверено 20 ноября 2014 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  5. ^ "Марк Мезар nommé directeur de l'ENS-Ulm" . letudiant.fr .
  6. ^ Роберт Дж. Смит. « Высшая нормальная школа и Третья республика » . Олбани, Государственный университет Нью-Йорка.
  7. ^ "ENS Cachan Bretagne - Les écoles de l'an III" . Bretagne.ens-cachan.fr . Проверено 15 мая 2014 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  8. ^ «Мировой рейтинг университетов - профили университетов» . Times Высшее образование . Проверено 20 ноября 2014 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  9. ^ "Конференция по структуре ENS, Пьер Петитменген, 17 октября 2003 г." . ENS Savoirs . Проверено 4 декабря 2014 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  10. ^ a b «Закон о предоставлении студентам ENS статуса государственных служащих» . Légifrance (правовая база данных правительства Франции) . Проверено 22 ноября 2014 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  11. ^ "Страница ENS, представляющая статус (на французском языке)" . ens.fr . Проверено 22 ноября 2014 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  12. ^ "Сюй и Вай опрос университетов по всему миру, ранжированных по соотношению нобелевских лауреатов к выпускникам" . Природа . 7 октября 2016 . Проверено 10 октября +2016 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  13. ^ "ENS - страница отличий" . ens.fr . Проверено 20 ноября 2014 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  14. ^ «Лучшие университеты - Профили вузов» . Лучшие университеты . Проверено 19 ноября 2014 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  15. ^ " Статья Le Soir о Жаке Деррида" . lesoir.be . Проверено 22 ноября 2014 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  16. ^ " Статья в Times о наиболее цитируемых ученых (2007)" . Times Высшее образование . Проверено 8 декабря 2015 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  17. ^ Бадью и Делез читают литературу , Жан-Жак Лесеркль . Издательство Оксфордского университета. 2010. ISBN 9780748655229. Проверено 22 ноября 2014 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  18. ^ a b "Scuola Normale Superiore - история" . sns.it . Проверено 20 ноября 2014 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  19. ↑ Закон от 10 мая 1806 г. о создании Императорского университета, статья 118.
  20. ^ a b «Историческая статья о ENS от Pollens» . limonde.fr. 24 марта 2005 . Проверено 12 октября +2016 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  21. ↑ Серж Бенуа, "La rue d'Ulm", в Christian Hottin (ed.), Universités et grandes écoles à Paris: les palais de la science , Париж, Artistique de la ville de Paris , 1999), стр. 177.
  22. ↑ Указ от 10 ноября 1903 г. ( Паскаль Хаммель, Pour une histoire de l'École normale supérieure: Source d'archives 1794-1993 , Éditions Rue d'ULM через OpenEdition, 2013 ).
  23. ^ Адольфус Баллард, Джеймс Тейт. (2010.) Высшая нормальная школа и Третья республика , Suny Press, стр. 73.
  24. ^ Brasseur, Roland (апрель 2011). "Quelques scientifiques enseigné en classe préparatoire aux grandes écoles". Bulletin de l'Union des Professeurs de Spéciales . Париж (234).
  25. ↑ Указ от 3 февраля 1953 г. ( Паскаль Хаммель, Pour une histoire de l'École normale supérieure: Source d'archives 1794-1993 , Éditions Rue d'ULM через OpenEdition, 2013 ).
  26. ↑ Указ от 26 августа 1987 г. гласит, что министр высшего образования и научных исследований имеет власть над ENS точно так же, как ректоры имеют власть над университетами, тем самым обеспечивая независимость ENS от основной университетской системы.
  27. ^ "Энциклопедия Бурж биографии Симоны Вейл" . encyclopedie-bourges.com . Проверено 12 октября +2016 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  28. ^ Указ от 24 июля 1985 г. о создании общественных учреждений научного характера (EPCSCP).
  29. ^ "Статья о слиянии ENS Lyon и ENS-LSH со ссылкой на бывшее слияние Ульма и Севра" . limonde.fr. 23 декабря 2009 . Проверено 12 октября +2016 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  30. ^ Жан Леклант, «L'Эколь Нормальдр l'Академия надписей и изящной словесности: passé, НАСТОЯЩЕЕдр Futur», Comptes-Rendus де де l'сеансы Академия надписей и изящной словесности , 1999, 138, вып. 4.
  31. ^ Серж Бенуа, "La rue d'Ulm", стр. 179.
  32. ^ "Докторантура ENS" .
  33. ^ "Программы докторантуры ENS" .
  34. ^ DMA - Департамент математики
  35. ^ FIP - Департамент физики
  36. ^ DI - Департамент компьютерных наук
  37. ^ Кафедра химии
  38. ^ Кафедра биологии
  39. ^ ТАО - Департамент геонаук
  40. ^ DEC - Департамент когнитивных наук
  41. ^ Кафедра философии
  42. ^ ЛИЛА - Департамент литературы и языка
  43. ^ Отдел истории
  44. ^ CEA - Отделение классики
  45. ^ Журдан - Департамент социальных наук
  46. ^ Департамент экономики
  47. ^ Парижская школа экономики
  48. ^ Кафедра географии
  49. ^ Passerelle des arts - Отдел истории и теории искусства
  50. ^ ECLA - Языковая лаборатория ENS
  51. ^ Диплом ENS
  52. ^ "Статья из Nouvel obs " . bibliobs.nouvelobs.fr . Проверено 22 ноября 2014 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  53. ^ Интегрированный каталог Галлея библиотек Рубенса
  54. ^ «Министерство культуры - Исторические памятники» . culture.gouv.fr . Проверено 22 ноября 2014 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  55. ^ Y. Desrichard, Администрация ЕТ bibliothèques , 2006, стр. 174–176
  56. ^ Экспериментальные науки ENS
  57. ^ ENSSIB - Французский отчет о новых библиотеках
  58. ^ Paris Sciences et Lettres - история
  59. ^ Культура Атомиума - университеты-члены
  60. ^ PSE - магистерская страница
  61. ^ "People's Daily Online - статья о партнерстве ENS - Восточно-Китайского педагогического университета" . peopledaily.com.cn. 22 июня 2005 . Проверено 12 октября +2016 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  62. ^ "Международная лаборатория CNRS" SALADYN " " (PDF) . ambafrance-cn.org . Проверено 21 ноября 2014 года . Внешняя ссылка в |publisher=( помощь )CS1 maint: discouraged parameter (link)
  63. ^ Ремарк в ENS
  64. ^ «ENS - список партнерств» (PDF) . .ens.fr . Проверено 20 ноября 2014 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  65. ^ Интернет-платформа "Савойры"
  66. ^ Интернет-платформа "Les Ernest"
  67. ^ http://www.presses.ens.fr/
  68. ^ Fondation ENS - accueil
  69. ^ "Рейтинг высшего образования малых университетов Times" . THE Times . 25 января 2016 . Проверено 15 октября +2016 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  70. ^ «Рейтинг французских университетов Times» . THE Times . 18 мая 2016 . Проверено 15 октября +2016 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  71. ^ "Статья о двухсотлетней книге режиссера Жана-Франсуа Сиринелли" . История образования . 1996 . Проверено 12 октября +2016 . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  72. ^ Лакан, Жак. «Отчет о семинаре 1964 года». Харли-Бурлы 5 , с. 17.

Библиография [ править ]

  • Баллард, Адольф и Тейт, Джеймс, Высшая нормальная школа и Третья республика , SUNY Press , 2010
  • Бразильяк, Роберт , Нотр авангард , Плон , 1941.
  • Коллектив, Le Livre du centenaire , Hachette , 1895.
  • Коллектив, Notre Ecole normale , Belles lettres , 1994.
  • Коллектив, Les Normaliens peints par eux-mêmes , Chamerot et Renouard, 1895.
  • Димофф, Поль, La Rue d'Ulm à la Belle époque (1899–1903) , Г. Томас, 1970.
  • Дюфе, Франсуа и Дюфор, Пьер-Бертран, Les Normaliens. Де Шарль Пеги-Бернар-Анри Леви, un siècle d'histoire , J.-C. Латте, 1993.
  • Ферран, Мишель, Имбер, Françoise & Marry, Catherine, L'Excellence scolaire: une affaire de famille. Le cas des normaliennes et normaliens scientifiques , L'Harmattan , 1999.
  • Фласельер, Робер , Normale en péril , Presses Universitaires de France, 1971.
  • Эррио, Эдуард , Нормаль , Société nouvelle d'édition, 1932.
  • Hummel, Pascale, Humanités normaliennes. Классическое и филологическое образование в высшей школе XIX века , Les Belles Lettres , № 298, 1995.
  • Хаммель, Паскаль, С уважением к классическим исследованиям XIX века. Каталог du fonds Morante , Париж, Presses de l'École normale supérieure , 1990.
  • Hummel, Pascale, Pour une histoire de l'École normale supérieure: sources d'archives (1794–1993) , Национальный архив, Presses de l'École normale supérieure , 1995.
  • Израиль, Стефан, Les Études et la guerre. Les normaliens dans la tourmente , Éditions Rue d'Ulm , 2005.
  • Джадсон Лэдд, Адонирам, Высшая школа нормального образования: исторический очерк , издательство Herald Publications Company, Гранд-Форкс, Северная Дакота, 1907 г. онлайн-текст
  • Лансон, Гюстав , "L'École normale supérieure", La Revue des deux Mondes , 1926. онлайн-текст
  • Массон, Николь, Высшая нормальная школа: Les chemins de la liberté , коллекция «  Découvertes Gallimard  » (№ 221), серия Mémoire des lieux. Галлимар , 1994.
  • Méchoulan, Eric & Mourier, Pierre-FrançoisÉric Méchoulan, Normales Sup ': des élites pour quoi faire? , L'Aube , 1994.
  • Нусимовичи, Мишель, Les écoles de l'an III , 2010.
  • Пейрефит, Ален , Rue d'Ulm. Chroniques де ля ви normalienne , Fayard , 1994.
  • Роллан, Ромен , Le Cloître de la rue d'Ulm , Альбин Мишель , 1952.
  • Россет, Клеман , En ce temps-là , Minuit , 1992.
  • Сиринелли, Жан-Франсуа, Génération intellectuelle. Khâgneux et normaliens dans l'entre-deux-guerres , Fayard, 1988.
  • Сиринелли, Жан-Франсуа (редактор), Высшая нормальная школа: жизнь двухсотлетия , Университеты Франции , 1994.

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный сайт ENS