Образовательная музыка - это музыкальный жанр, в котором песни, тексты или другие музыкальные элементы используются в качестве метода обучения и / или обучения. Исследования показали, что он способствует обучению. [1] [2] Кроме того, было показано, что изучение музыки в целом улучшает академическую успеваемость учащихся. [3] [4] [5]
Музыка, используемая для обучения, может быть во многих форматах, включая видеозаписи, аудиозаписи, ноты и импровизированную музыку . В большинстве случаев к существующему плану урока или рассказу добавляется музыка. Песни обычно легко петь и запоминаются, поэтому их можно повторять для последующего изучения. Некоторая детская музыка считается образовательной, и исторически большая часть образовательной музыки предназначена для детей. Яркие примеры включают песни из LazyTown , Sesame Street , Schoolhouse Rock , образовательные рэп-видео Smart Songs на YouTube и песни Тома Лерера для шоу PBS The Electric Company..
Недавние разработки расширили использование музыки до среднего и университетского образования, и Корнел Уэст открыл новые возможности в этом отношении. [6]
Формы [ править ]
Видео [ править ]
Видеозаписи - это наиболее часто используемая обучающая музыка. В телешоу, DVD и даже в некоторых фильмах используется музыка, чтобы научить зрителя, будь то урок морали или урок схоластики. Улица Сезам и скала в здании школыявляются примерами шоу, в которых используется музыка для обучения таким темам, как математика, наука и государственное управление. Такие вещи, как счет, названия планет или процесс создания закона, помещаются в музыку с простыми текстами, чтобы помочь в сохранении информации. В сознании многих младших школьников видео может нарушить монотонность школьного дня и, вероятно, заинтересовать их изучаемым содержанием. Музыка может использоваться в том же качестве в течение дня и позволяет учителю дать ученикам мысленный перерыв, пока они учатся. Поскольку оба эти способа являются для учителя эффективными способами помочь своим ученикам усвоить новый материал новым и увлекательным способом, музыкальные видеоклипы могут оказать очень сильное влияние на мозг детей начальной школы.
Такие шоу, как « Маленькие Эйнштейны», используют музыку в качестве повествования, чтобы научить принимать решения и узнавать музыку. Инструментальная музыка представляет собой различные объекты, людей, животных или действия, чтобы помочь зрителю различать различные варианты.
Такие шоу, как Veggie Tales, используют историю, а также музыку, чтобы преподавать библейские и моральные уроки своим зрителям. В этой форме используются песни, чтобы связать историю воедино и помочь зрителю запомнить важные аспекты истории.
Аудио [ править ]
Музыкальные аудиозаписи также широко используются как форма обучения. На веб-сайте «Песни для обучения» [2] есть много песен, которые учителя могут использовать, чтобы помочь детям учиться. Baby Genius - очень популярная компания, выпускающая обучающие музыкальные компакт-диски для детей. Европейский Союз профинансировал образовательный проект по поощрению раннего изучения языка под названием «Колыбельные Европы» [3], в котором собраны и записаны колыбельные на 7 европейских языках. Некоторые телешоу и серии DVD также делают аудиозаписи своих песен для дальнейшего изучения.
- Ноты иногда используются для помощи в обучении, когда песня новая и ученик умеет читать ноты. Ноты обычно используются вместе с компакт-дисками или инструментами.
Самодельное [ править ]
Импровизация используется в образовательной музыке в нескольких случаях. Учителя могут составить песню для таблицы умножения и преподать ее ученикам, возможно, попросив учеников добавлять части. Некоторые люди также сочиняют песни, чтобы что-то запомнить или подготовиться к тесту.
Хип-хоп [ править ]
Хип-хоп демонстрирует растущую актуальность и успех как педагогический инструмент в начальном и среднем образовании. Flocabulary и Defined Mind [7], специализирующиеся в первую очередь на построении словарного запаса для тестов SAT и ACT_ (экзамен) , создали присутствие в Интернете в дополнение к своим учебникам. Умные песни , [8] концентрируясь на средних школах, предлагает забавные и соответствующий клип. [9] MC SKULE (Рохен Шах) из некоммерческой организации SKULE.org снимает пародийные видеоклипы на популярные песни, тексты которых учат математике. [4] Алекс КаджитаниУчитель года штата Калифорния в 2009 году сочинил оригинальные песни по математике для средней школы под названием Rappin 'Mathematician. [5]
Программы, объединяющие музыку с образованием [ править ]
Изменение образования через искусство (CETA) [ править ]
Некоторые школы объединяют музыку с другими предметами в надежде, что музыка и другие предметы улучшат друг друга. Благодаря этому взаимному росту педагоги надеются улучшить общее качество и опыт обучения.
Одной из программ, объединяющих музыку в образовании, является программа «Изменение образования через искусство» (CETA), которая реализуется Центром Кеннеди . CETA - это партнерство Центра Кеннеди и восьми школ искусств в Вашингтоне . Они работают вместе, чтобы подготовить сотрудников, которые могут интегрировать искусство в учебную программу. CETA стремится интегрировать музыку и другие виды искусства, такие как танец и изобразительное искусство, в другие учебные области, такие как математика и естественные науки "... для обучения и оценки целей как в форме искусства, так и в другой предметной области. Это позволяет одновременно сосредоточиться на создании, исполнении и / или реагировании на искусство, при этом обращаясь к контенту в других предметных областях ». [10]
Цели CETA:
- Развивать знания, навыки и убеждения в искусстве среди отдельных учителей, чтобы они могли интегрировать искусство в учебную программу для улучшения обучения учащихся.
- Целенаправленно объединить этих людей в их собственных школах и с учителями в участвующих школах, чтобы развить их понимание и уверенность в интеграции искусства в учебную программу.
- Обеспечьте обширную систему внутренней и внешней поддержки и ресурсов для учителей, школ и сети
- Делитесь знаниями и опытом с другими педагогами и художественными организациями как на местном, так и на национальном уровне [11]
Горизонты искусств [ править ]
Arts Horizons - это организация по искусству в образовании, которая обслуживает школы в Нью-Йорке и Нью-Джерси . Они интегрируют музыку, а также другие искусства в обучение, чтобы помочь детям научиться ценить искусство, а также стимулируют детей «с помощью искусств улучшать свои навыки чтения, письма и математики». [12]
Arts Horizons предлагает множество программ, в том числе:
- Интерактивные живые выступления профессиональных артистов с Бродвея, Линкольн-центра и со всего мира
- Художник в программах проживания, специально разработанных для вашей школы, которые связывают искусство и учебную программу
- Три повышения квалификации вдохновляют учителей внедрять новаторские, творческие подходы в классе и внедрять государственные стандарты обучения. [13]
Примером сборки, предоставленной Arts Horizons, является программа Peter and the Wolf. [6] В этой программе актер рассказывает историю о Петре и Волке, а квинтет деревянных духовых инструментов играет музыку Прокофьева, чтобы оживить историю. После рассказа у студентов есть возможность узнать о деревянных духовых инструментах, которые использовались в рассказе, а также о других деревянных духовых инструментах и услышать другие народные сказки. [14]
Влияние музыки на образование [ править ]
У CETA есть конкретные доказательства следующего:
- Повышение успеваемости студентов на государственных экзаменах. Например, элементарная школа Fort Hunt за три года прошла путь от «неаккредитованного» до «временно аккредитованного» до «полностью аккредитованного».
- Меньше дисциплинарных обращений студентов в офис.
- Более высокая посещаемость.
- Анекдоты учителей об обучении студентов искусству.
Было проведено много исследований по использованию музыки для помощи в обучении, а также о том, как человек, играющий музыку, добивается своего в своем образовании. Результаты показывают, что использование музыки при обучении детей чтению, например, может помочь детям научиться читать и дать устойчивые результаты. [15] Исследование учеников начальной школы даже показало, что у учеников с музыкальным образованием в целом лучше вербальная память по сравнению с памятью тех учеников той же демографии без музыкального образования. [16]
Ссылки [ править ]
- ^ "lullabies-of-europe.org" . Архивировано из оригинала на 2014-09-07 . Проверено 3 августа 2019 .
- ^ songforteaching.com
- ^ lullabies-of-europe.org
- ^ «Ежедневно: образовательный рэпер дает математике новый ритм» . Мичиган Дейли . Проверено 10 апреля 2017 .
- ^ «Алекс Каджитани, государственный учитель штата Калифорния 2009 года - Национальная сеть государственных учителей года» . Национальная сеть государственных учителей года . Проверено 29 августа 2017 .
- ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинала на 2011-07-25 . Проверено 22 октября 2008 . CS1 maint: не рекомендуется параметр ( ссылка ) CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
- ^ Исследование о том, как музыка способствует обучению, песни для обучения. Доступ 31 октября 2008 г.
- ^ Домашняя страницаУмные песни. Доступ 31 октября 2008 г.
- ^ Standley, J. (2008, осень / Winter2008). Помогает ли музыкальное обучение детям учиться читать? Свидетельства метаанализа. ОБНОВЛЕНИЕ: Применение исследований в музыкальном образовании, 27 (1), 17-32. Получено 15 октября 2008 г. из базы данных Academic Search Complete.
- ^ "Исследование взаимосвязи музыки и других академических областей",MENC: Национальная ассоциация музыкального образования, черезИнтернет-архив, резервнаякопия посостоянию на 26 октября 2007 г. По состоянию на 31 октября 2008 г.
- ^ Сила музыки !! , Twin Sisters Productions. Доступ 31 октября 2008 г.
- ^ Профессор Гарварда делает компакт-диск хип-хопа. По состоянию на 16 января 2009 г.
- ^ Домашняя страница, Песни для обучения. Доступ 31 октября 2008 г.
- ^ CSmonitor.com, Как подготовиться к SAT, принимая душ. Доступ 8 февраля 2009 г.
- ^ Projo.com, В «Поездкев округ Колумбия» музыканты Providence используют хип-хоп, чтобы объяснить, как работает правительство. Доступ 8 февраля 2009 г.
- ^ Takeaimatclimatechange.org, Примите ЦЕЛЬ на изменение климата. По состоянию на 27 марта 2009 г.
- ^ Freakonomics.globs.nytimes.com, HipHoponomics, Часть III. По состоянию на 27 марта 2009 г.
- ^ Изменение образования через программу искусств, Центр Кеннеди и школы. Доступ 31 октября 2008 г.
- ^ Кто мы, Arts Horizons. Доступ 31 октября 2008 г.
- ^ Волк образ, искусство Horizons. Доступ 31 октября 2008 г.
- ^ См. Примечание 3.
- Перейти ↑ Ho, Y., Cheung, M., & Chan, A. (2003, июль). «Музыкальное обучение улучшает вербальную, но не зрительную память: поперечные и продольные исследования у детей». Нейропсихология , 17 (3), 439-450. Получено 17 октября 2008 г. из
- ^ Это научит вас"Бостонский феникс". Проверено 19 июля 2009 г.
