Эдвард Тринг | |
---|---|
Родившийся | |
Умер | 22 октября 1887 г. | (65 лет)
Национальность | Британский |
Образование | Итонский колледж |
Альма-матер | Королевский колледж, Кембридж |
Род занятий | Педагог |
Активные годы | 1853–1887 гг. |
Известен | Headmastership из мегниппЫ школы основателя конференции Headmasters' |
Супруг (а) | Кэролайн Мари Луиза Кох Взаимодействие с другими людьми Взаимодействие с другими людьми ( М. 1853 ) |
Родители |
|
Семья |
|
Эдвард Тринг (29 ноября 1821 - 22 октября 1887) был знаменитым британским педагогом. Он был директором Аппингемской школы (1853–1887) и основал Конференцию директоров в 1869 году.
Жизнь [ править ]
Тринг родился в Олфорде, Сомерсет , в семье ректора , преподобного Джона Гейла Далтона Тринга и Сары, урожденной Дженкинс. Он был братом Теодора Тринга (1816-1891), Генри, лорда Тринга , известного юриста и парламентского советника казначейства , автора гимнов Годфри Тринга и Джона Чарльза Тринга , магистра Аппингемской школы и изобретателя правил простейшей игры для футбол; у него также было две сестры. [1] В память о семье в церкви Всех Святых в Алфорде резные сиденья для хора в алтаре и два мемориальных окна.
Тринг получил образование в Итоне и Королевском колледже в Кембридже , где он получил стипендию в 1844 году. [2] Он был рукоположен в англиканскую церковь в 1846 году и служил в различных священниках, пока в 1853 году он не начал свою настоящую жизнь, назначив его на должность священника. директор школы Аппингем .
Тринг - самый известный директор Аппингема, оставаясь на этом посту до 1887 года. Он поднял школу до высокого уровня эффективности и наделил ее качествами своей сильной личности, как это сделал Томас Арнольд в Регби . Он внес много новаторских изменений в школьную программу, которые позже были приняты в других английских школах. Во время его руководства школа была вынуждена временно переехать в Борт в Уэльсе после того, как вспышка брюшного тифа поразила учеников. [3]
В 1869 году Эдвард Тринг сформировал Конференцию директоров, пригласив тридцать семь своих товарищей-директоров собраться в своем доме, чтобы рассмотреть возможность организации такого ежегодного собрания. [3]
Он был оригинальным мыслителем и писателем в области образования и различных просветительских работ.
Методы Тринга [ править ]
Тринг был директором Аппингема между 1853 и 1887 годами; здесь он превратил бедную провинциальную гимназию с 25 мальчиками в лучшую государственную школу за десять лет. Тринг настаивал на том, чтобы в школе училось около 300 мальчиков, чтобы поддерживать небольшую «сплоченную» христианскую общину. Тринг считал, что каждый мальчик в чем-то хорош. Его ранний опыт преподавания в начальных школах Gloucester National убедил его, что «успешное обучение медлительных и невежественных - это единственный тест на профессионализм и интеллектуальную силу». Помимо того, что он верил в преподавание классической литературы, Тринг расширил общую учебную программу в Аппингеме, обеспечив соответствие моральных, эстетических и физических аспектов потребностям студентов. Хотя Аппингем сам по себе был огромным достижением, Тринг 'Достижения вышли за пределы Аппингема, поскольку он был соучредителем Headmasters 'Conference (HMC) и подготовил своиТеория и практика обучения . [4]
Образование для низших классов [ править ]
Тринг применил свой тогдашний либерализм, ныне дочерний либертарианство, к проблеме образования для тех, кто не может платить за обучение:
Вы не можете нарушить законы природы, из-за которых работа и способности людей различаются по стоимости. Вот что я имею в виду, когда спрашиваю, зачем мне содержать внебрачного ребенка соседа? Под незаконнорожденным я подразумеваю каждого ребенка, рожденного на свет, который требует больше, чем могут дать ему его родители, или которому правительство делает деньги в подарок. Школьные советы обещают стать прекрасным примером публичного ограбления. [5]
Библиография [ править ]
- Джон Скрин, Эдвард Тринг: Создатель Аппингемской школы, директор 1853–1887 , Лондон: Рутледж, 2007. ( ISBN 978-0415073103 ).
- Найджел Ричардсон, Брюшной тиф в Аппингеме: анализ викторианского города и школы в условиях кризиса, 1875-77 , Лондон: Пикеринг и Чатто, 2009. ( ISBN 978-1-85196-991-3 ).
- Найджел Ричардсон, Thring of Uppingham: Victorian Educator , Buckingham: The University of Buckingham Press, 2014. ( ISBN 978-1-908684-0-59 ).
- Малкольм Тозер, Физическое воспитание в Трингс Аппингем , Аппингем: Аппингемская школа, 1976 г. (ISBN B000XZ39VY).
- Тозер, Малкольм (1978). Мужественность: эволюция викторианского идеала . le.ac.uk (кандидатская диссертация). Университет Лестера. hdl : 2381/10370 . EThOS uk.bl.ethos.475463 .
- Малкольм Тозер, Идеал мужественности: Наследие Аппингема Тринга , Труро: Sunnyrest Books, 2015. ( ISBN 978-1-326-41574-7 , в твердой обложке; ISBN 978-1-329-54273-0 , в мягкой обложке).
Ссылки [ править ]
- ^ Генеалогическое древо в Соборе Уэллса: его монументальные надписи и геральдика евреями Артуром Джоном
- ^ "Thring, Эдвард (THRN841E)" . База данных Кембриджских выпускников . Кембриджский университет.
- ^ а б Чизхолм 1911 .
- ^ Хогг, Гордон. «Образовательный мир Эдварда Тринга / Расцвет современной образовательной системы (книга)». Викторианские исследования 32.4 (1989): 592. Литературный справочный центр Плюс. Интернет. 3 октября 2012 г.
- Перейти ↑ Bamford, TW (1967). Расцвет государственных школ . Лондон, Англия: Томас Нельсон и сыновья. п. 254.
Библиография [ править ]
- Чисхолм, Хью, изд. (1911). . Британская энциклопедия . 26 (11-е изд.). Издательство Кембриджского университета.
- . Национальный биографический словарь . Лондон: Смит, Элдер и Ко. 1885–1900.
- Ленстер-Маккей, Дональд П. «Тринг, Эдвард (1821–1887)». Оксфордский национальный биографический словарь (онлайн-изд.). Издательство Оксфордского университета. DOI : 10.1093 / исх: odnb / 27389 . (Требуется подписка или членство в публичной библиотеке Великобритании .)
- Эта статья включает текст из публикации, которая сейчас находится в общественном достоянии : Wood, James , ed. (1907). Энциклопедия Nuttall . Лондон и Нью-Йорк: Фредерик Уорн. Отсутствует или пусто
|title=
( справка ) - Эдвард Тринг, Теория и практика обучения , 1883 г.