Международная программа решения проблем будущего ( FPSPI ), первоначально известная как Программа решения проблем будущего ( FPSP ) и часто сокращенно FPS , представляет собой некоммерческую образовательную программу, которая организует академические соревнования, в которых учащиеся применяют навыки критического мышления и решения проблем к гипотетическим будущие ситуации. Программа рассматривает текущие технологические, геополитические и социальные тенденции и проецирует эти тенденции на 20–30 лет в будущее, чтобы научить студентов разрабатывать решения проблем, с которыми они могут столкнуться во взрослом возрасте. FPSPI была основана исследователем креативности Эллисом Полом Торрансом в 1974 году. [1]Сегодня в программе ежегодно принимают участие тысячи студентов из более чем 20 стран. [2] Большинство компонентов FPSPI открыты для учащихся, которые находятся на уровне, эквивалентном американскому классу от 4 до 12.
FPSPI состоит из государственных и общенациональных организаций, называемых филиалами. Каждый филиал несет ответственность за проведение соревнований, которые проходят в его собственной географической зоне. Учащиеся начинают готовиться к соревнованиям в начале каждого учебного года. В зависимости от филиала и типа соревнований в течение года могут проводиться соревнования на региональном, государственном или национальном уровнях. Только победители любого соревнования имеют право перейти на следующий уровень. Самый высокий уровень конкуренции имеет место на ежегодной Международной конференции (IC), которая проводится в мае или июне, в конце учебного года в США. IC проводится в кампусе государственного университета в США (страна с наибольшим количеством участников), причем каждые два года выбирается новое место.
Первоначальное соревнование по решению проблем будущего, теперь известное как решение глобальных проблем .(GIPS) — оценивает компетентность учащихся в использовании этого процесса решения проблем в контексте вымышленной будущей ситуации. Учащиеся, участвующие в конкурсе GIPS, сгруппированы по классам и могут соревноваться как индивидуально, так и в командах из четырех человек. Перед каждым конкурсным мероприятием FPSPI объявляет тему конкурса (например, «Искусственный интеллект» или «Океаны») и предоставляет список рекомендуемой литературы. Студенты проводят 1–2 месяца, исследуя тему с прицелом на потенциальные будущие проблемы и решения. В начале конкурса учащимся предоставляется Сцена будущего (FS), документ объемом от одной до двух страниц, описывающий гипотетическую будущую ситуацию, связанную с заранее объявленной темой. Затем участники действуют в соответствии с шестиэтапным процессом. Учащиеся оцениваются по правильному применению процесса, использованию цитируемых исследований и творческой оригинальности. После завершения шестиэтапного процесса за два часа учащиеся немедленно приступают к работе над вторым конкурсом под названием «Презентация плана действий», в котором они иллюстрируют свое окончательное решение, подготавливая и выполняя сценку.
Позже FPSPI разработала дополнительные программы, которые используют шестиэтапный процесс решения проблем или иным образом обучают студентов творческому критическому мышлению. В конкурсе решения проблем сообщества (CmPS) учащиеся оцениваются по тому, насколько хорошо они применяют этот процесс для решения текущих проблем в своем сообществе. Программа решения проблем на основе действий (AbPS) адаптирует процесс для использования в классе. В конкурсе сценариев учащиеся пишут короткий рассказ, действие которого происходит не менее чем на 20 лет в будущем, на основе одной из тем конкурса GIPS. Компонент Scenario Performance аналогичен, но предназначен для учащихся, которые предпочитают рассказывать истории посредством устного общения.
Каждый год FPSPI публикует список из пяти учебных тем, по одной для каждого из пяти конкурсов GIPS, которые проводятся каждый учебный год.