Георгий Петрович Щедровицкий ( русский : Георгий Петрович Щедровицкий ) (23 февраля 1929 - 3 февраля 1994) был советским и российским философом и методологом, общественным и культурным деятелем. Создатель методологии системного мышления, основатель и руководитель Московского методологического кружка, идейный вдохновитель «методологического движения».
Георгий Петрович Щедровицкий | |
---|---|
Георгий Петрович Щедровицкий | |
Родившийся | 23 февраля 1929 г. Москва , СССР |
Умер | 3 февраля 1994 г. (64 года) |
Ранние годы
Георгий Щедровицкий родился в Москве в семье инженера и организатора советской авиационной промышленности Петра Георгиевича Щедровицкого (1899-1972) и микробиолога Капитолины Николаевны Щедровицкой (урожденная Баюкова, 1904-1994).
В 1937 году он поступил во второй класс московской средней школы № 2, в которой учился до эвакуации семьи в город Куйбышев. Там, параллельно с учёбой в местной школе, он работал санитаром и шлифовщиком на военном заводе. В 1943 году семья вернулась в Москву, и Г.П.Щедровицкий продолжил обучение в средней школе № 150, которую окончил в 1946 году с серебряной медалью.
С 1946 года он изучал физику, а с 1949 года - на философском факультете МГУ, который окончил с отличием в 1953 году. Во время учебы он подружился с А.А. Зиновьевым, в чьем лице он нашел единомышленников. мыслящий человек.
В 1951–1958 работал школьным учителем. В 1957 г. он опубликовал свою первую научную статью.
Междисциплинарные методологии
Начиная с 1950-х годов Щедровицкий организовал серию семинаров, на которых собирались математики, психологи, историки, архитекторы, социологи и врачи, сосредоточившие свои дискуссии на логических и эпистемологических проблемах. [1] Он стал участником Московского методического кружка, созданного Александром Зиновьевым . В 1954 году Щедровицкий возглавил кружок и сыграл важную роль в разработке теории деятельности . Здесь мир не рассматривался как состоящий из человеческих субъектов и объектов, как в натуралистической теории . Скорее объекты - это вторичные конструкции, природа которых зависит от применяемой к ним деятельности. Щедровицкий утверждал, что активность была не столько атрибутом какого-либо индивидуума, а скорее системой, в которой индивид «захвачен» и которая определяет его поведение. Далее он размышлял о задаче ученого, имея в виду, что конкретный сложный «объект» можно рассматривать с различных научных точек зрения: таким образом, работа ученого включает в себя не просто исследование объекта в определенных научных рамках, но и также должен включать выбор методологии, с помощью которой объект выделяется как отдельный объект научного исследования. [2]
В 1958 году он вместе с Василием Давыдовым основал Комиссию по изучению психологии мышления и логики. [3]
В 1962 году он присоединился Вадим Садовский и Эрик Юдин , в создании междисциплинарного семинара по структурным и системным методам анализа в науке и технике на Комиссии по кибернетике в Академии наук СССР , который возглавил Аксель Берг . Щедровицкий руководил семинаром до 1976 года. [3]
Он был членом КПСС с 1956 по 1968 год, был исключен из партии после того, как подписал так называемое «Письмо 170» в поддержку Александра Гинзбурга и Юрия Галанскова . [3]
Наследство
Все без исключения произведения Г. П. Щедровицкого (как опубликованные, так и оставшиеся в архивах) тематически и методически соответствуют работам ММК. За свою жизнь он опубликовал только две свои брошюры, две коллективные монографии с его участием и около полутора сотен отдельных статей, написанных индивидуально или в сотрудничестве.
Регламент методических семинаров ММК (по крайней мере, с 1957 г.) включал в себя: правило отсутствия «собственности на идеи» и ориентацию на закрепление результатов в виде коллективных монографий.
Коллективные монографии готовились, но часто не допускались к публикации или публиковались мелким тиражом: например, тираж сборника « Проблемы изучения систем и структур» (1965) был заблокирован, а выпуск монографии « Педагогика и логика» ( 1968) было разбросано одиннадцать]; монография «Разработка и внедрение автоматизированных систем в дизайне» (1975 г.) была опубликована в отраслевом издательстве небольшим тиражом и привела к репрессиям со стороны издателей. Г. П. Щедровицкий также не смог опубликовать свою раннюю книгу, содержащую расширенную версию его диссертации (ее частичная реконструкция была опубликована только посмертно под названием « О методе исследования мышления» ).
После смерти Г.П. Щедровицкого его архив был рассредоточен как минимум в двух местах: у вдовы и его сына. Также не решен вопрос, что такое личный рабочий архив Г.П. Щедровицкого, а что такое архив («библиотека») ММК.
Несмотря на то, что многие работы Г. П. Щедровицкого касались вопросов психологии, в современной российской психологии его идеи остаются маргинальными, его имя редко упоминается. Школа психологов-последователей Щедровицкого существует при Белорусском государственном педагогическом университете (БГПУ). С другой стороны, идеи Г.П.Щедровицкого имеют много сторонников в отечественной педагогике.
Тем не менее за 1995–2007 гг. Было подготовлено и издано около двадцати книг, частично содержащих прижизненные издания, но в основном (особенно это касается серии «Из архива Г.П. Щедровицкого») ранее неизвестные широкому кругу читателей тексты. , а также стенограммы докладов, лекций и выступлений Г.П. Щедровицкого. Большинство этих книг было подготовлено коллективом, в который входили брат покойного философа Л.П. Щедровицкий и его вдова Г.А. Давыдова, которые в 2004 году основали издательство «Наследие ММК».
Организационно-деятельностные игры
Щедровицкий представил приложение теории деятельности Выготского с его разработкой организационно-деятельностных игр . [4] Эти игры были основаны на применении контент-генетической логики Выготского для разработки метода коллективного решения проблем. [5]
Наследие
Он умер в селе Болшево в 1994 году. Институт развития им. Щедровицкого был основан в 2005 году. Его сын, Петр Щедровицкий , продолжает использовать методы Георгия для обучения руководителей . [6]
Работает
- Методологические проблемы системных исследований (1964).
- Проблемы в развитии плановой деятельности
- « Рефлексия и соответствующие проблемы» (1975) в Reflexive Process and Control № 1, январь-июнь 2002 г. Том 1
Рекомендации
- ^ Либоракина, Марина (1994). «Мост между прошлым и будущим». Ежегодник моделирования и игр . 4 : 41–48.
- ^ Григоренко, Елена (2004). «Изучение разведки: советский / российский пример». В Штернберге, Роберт Дж. (Ред.). Международный справочник разведки . Кембридж: Издательство Кембриджского университета. п. 200 .
- ^ а б в "Георгий Щедровицкий" . Институт развития им . Щедровицкого . Проверено 14 ноября 2012 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ Керр, Стивен. "Почему Выготский?" . Вашингтонский университет . Проверено 5 ноября 2013 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ Шуман, Эндрю (2008). «Предисловие: Логика в белорусском мышлении» (PDF) . Исследования по логике, грамматике и риторике . Польское общество логики и философии науки. 26 (13): 7–25 . Проверено 1 сентября 2017 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ Риндзевичуте, Эгле (2015). «Будущее как интеллектуальная технология в Советском Союзе: от централизованного планирования к рефлексивному управлению» . Cahiers du monde Russe . 56 (1): 111–134. DOI : 10,4000 / monderusse.8169 .