Это хорошая статья. Для получения дополнительной информации нажмите здесь.
Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Гарвардская школа повышения квалификации
ExtensionFlag.png
На гербе школы пшеница представляет собой условие Джона Лоуэлла , согласно которому курсы стоят не более двух бушелей пшеницы, а лампа представляет собой обучение и что занятия часто проводятся по ночам.
ТипЧастный
Учредил1910 [1]
Материнская организация
Гарвардский университет [2]
ДеканНэнси Коулман
СтудентыОбщее количество учащихся:
> 30 000 [3] [4]
Допущенные кандидаты:
841 в ALB [5]
2577 в ALM [5]
Место расположения
Кембридж
,
Массачусетс
,
Соединенные Штаты
КампусГородской
Интернет сайтextension.harvard.edu

Гарвардская школа Расширение является расширение школы из Гарвардского университета в Кембридже, штат Массачусетс . Под Гарвардского факультетом искусств и наук , он предлагает либеральные искусства и профессиональные курсы, академические сертификаты , бакалавр и дипломированные степени, а также доврачебную программу. Основанный в 1910 году для распространения ресурсов Гарварда на сообщество Большого Бостона , он со временем превратился в глобальный охват.

Школа в первую очередь обслуживает нетрадиционных взрослых учащихся и предлагает более 900 курсов на территории кампуса и онлайн-курсов. В то время как большинство курсов имеют открытую регистрацию, для поступления на программу обучения требуются определенные оценки по курсу Гарварда и формальное заявление. По состоянию на 2010 год более 500 000 студентов прошли курсы в школе, из которых около 0,18% получили ученую степень. [6]

История [ править ]

Год [1]Зачисление
1910–11863
1914 [7]1,034
1915 [7]1,488
1919 [8]~ 1,300
1922–23 [9]1,727
1930–311,690
1934–35871
1942–43808
1945–461,243
1946–471,528
1947–481,955
1951–522 062
1952–53 [1] [10]2 141
1956–572 890
1959–605 500+
1962–637 448
1963–648 435
1963–648 693
1971–7210 000+
1974–759 677
1975–769 705
1977–78~ 11 677
1979–8012 567
1981–8217034
1983–8419 561
1984–8520 366
1986–8720 578
1990–91~ 22 500
1999–2000~ 24 000
2007–0825 000+
2018 г.30 000 [4] [3]
Основная статья: История Гарвардской школы повышения квалификации

Основанная в 1910 году президентом Гарварда А. Лоуренсом Лоуэллом , Гарвардская школа повышения квалификации выросла из Института Лоуэлла , созданного по завещанию Джона Лоуэлла . Он был разработан, чтобы служить образовательным интересам и потребностям сообщества Большого Бостона [11], особенно тех, «кто имел возможность и желание учиться в колледже, но также имел другие обязанности, которые удерживали их от традиционных школ». [12] С тех пор он расширил свои академические ресурсы по всему миру.

В течение 1920-х годов членские организации путешествовали по Новой Англии, чтобы читать курсы вне офиса. [13] Хотя они были в первую очередь нацелены на учителей, курсы предлагались всякий раз, когда 40 или более студентов проявляли интерес. [13] Профессора еженедельно ездили в такие далекие места, как Йонкерс, штат Нью-Йорк , [13], примерно в 200 милях от них.

В первые годы курсы вела комиссия, состоящая из нескольких школ Бостона, хотя в основном это была программа, управляемая Гарвардом. [10] [14] [15] В 1938 году на факультетах Комиссии было 28 профессоров, в том числе 11 профессоров. [16] Среди первых преподавателей были Чарльз Таунсенд Коупленд , Уильям Янделл Эллиотт , Уильям Л. Лангер , Оскар Хэндлин , Перри Миллер , Джон Кеннет Гэлбрейт и Фрэнк М. Карпентер . [17] В 1953 г. было такое же количество профессоров. [10]

В своем завещании Джон Лоуэлл просил своих преемников разработать курсы «более эрудированные и конкретные, соответствующие возрасту и потребностям возраста». [10] К 50-летнему юбилею Комиссии по распространению знаний в 1960 году было предложено более 1400 курсов для более чем 85000 учащихся. [18] По завещанию Лоуэлла плата за обучение ограничивалась «двумя бушелями пшеницы». Во время Великой депрессии это составляло примерно 5 долларов за семестр. [19]

Через несколько лет после выхода на пенсию президент Лоуэлл написал, что курсы повышения квалификации «оказали услугу обществу ... что мне кажется чрезвычайно важным». [20] В 2010-х годах, более чем через 100 лет после основания, классы школы расширения были охарактеризованы как «удивительно доступные» [21], а сама школа была названа «процветающим учреждением». [22]

Степень развития [ править ]

В настоящее время Extension School предлагает две степени (и предлагает эти степени с 1979 года): бакалавр гуманитарных наук в области дополнительных исследований (ALB) и магистр гуманитарных наук в области дополнительных исследований (ALM). [23] С 1911 по 1933 год школа предлагала доцента по искусству, а с 1933 по 1960 год предлагала дополнительного по искусству. [23] Оба считались эквивалентом степени бакалавра . [23] С 1971 по 2014 год в школе предлагалась степень бакалавра гуманитарных наук в области дополнительных исследований (AA), эквивалент двухлетней степени. [23]

Противоречие между названиями ученых степеней [ править ]

Предложение факультета искусств и наук в 2009 и 2010 годах переименовать школу и предложенные степени не было принято. [24] [25] Комитет во главе с профессором компьютерных наук Гарри Р. Льюис предложил переименовать школу в «Гарвардскую школу непрерывных и профессиональных исследований» и убрать слова «в дополнительных исследованиях» из степеней, чтобы школа предлагала степень бакалавра. гуманитарных наук, магистра гуманитарных наук и магистра профессиональных исследований. Некоторые преподаватели возразили, заявив, что эти степени слишком похожи на степени "бакалавра искусств" и "магистра искусств", уже предлагаемые Колледжем и Высшей школой искусств и наук. [25]

В 2016 году группа студентов, назвавшая себя Гарвардской инициативой по изменению степени повышения квалификации, собралась перед Университетским холлом, чтобы призвать к удалению «дополнительных исследований» из названия степени и добавлению вместо нее области обучения студента. [26] The Harvard Crimson поддержала редакционную статью, призвав Гарвард «рассмотреть вопрос об изменении названия степеней школы дополнительного образования, включив в него область обучения, а не двусмысленное« дополнительное обучение »». [26] В то время как школа сохраняет «дополнительные исследования» в официальные названия ученых степеней и стенограммы отражают область академической концентрации студентов.

В 2019 году тогдашний декан Хантингтон Д. Ламберт заявил, что согласен с жалобами студентов на то, что степени, присуждаемые Гарвардской школой повышения квалификации, должны быть перефразированы, чтобы более точно отражать программы обучения студентов, но ему не удалось внести никаких изменений. [27]

Динс [ править ]

За всю историю школы было семь деканов: [28]

  • Джеймс Харди Веревки , председатель комиссии по дополнительным курсам, декан факультета повышения квалификации, 1910–1922 гг.
  • Артур Ф. Уиттем , председатель комиссии по дополнительным курсам, директор по расширению университетов, 1922–1946 гг.
  • Джордж У. Адамс , председатель комиссии по дополнительным курсам, директор по расширению университетов, 1946–1949 гг.
  • Реджинальд Х. Фелпс , председатель комиссии по дополнительным курсам, директор по расширению университетов, 1949–1975 гг.
  • Майкл Шинагель , директор по непрерывному образованию и расширению университетов, 1975–1977, и декан по непрерывному образованию и расширению университетов, 1977–2013
  • Хантингтон Д. Ламберт , декан по непрерывному образованию и расширению университетов, 2013–2019 гг. [А]
  • Нэнси Коулман, декан отдела непрерывного образования, 2020 г. - настоящее время [30]

Академический обзор [ править ]

ГодПредлагаемые курсы
1910 [1]16
1915–15 [1]24
1918–19 [1]33
1921–22 [1]22
1922–23 [9]27
1923–24 [9]29
1951–52 [1]30
1953–54 [10]32
1956–57 [1]37
1959–60 [1]56
1962–63 [1]70
1971–72 [1]144
1974–75 [1]135
1975–76 [1]~ 200
1979–80 [1]316
1980–81 [1]335
1981–82 [1]398
1983–84 [1]480
1984–85 [1]527
1986–87 [1]575
1999–2000 [1]584
2016 [31]~ 800
2018 [4][b]
2019 [32]> 900

Гарвардская школа расширения, входящая в состав Гарвардского факультета искусств и наук , предлагает более 900 курсов на кампусе и онлайн-курсов, большинство из которых имеют открытую регистрацию. [33] Количество предлагаемых курсов постоянно росло за историю школы.

Рупс, первый декан школы, сказал, что «наша цель будет заключаться в том, чтобы дать молодым людям Бостона, которые до сих пор не могли получить образование в колледже, такое же обучение, которое они получали бы, если бы они учились в Гарварде». [34] Harvard Бакалавриат Совет нашел в 2020 изучении курсов повышения квалификации , что 156 были идентичны или почти идентичны курсами в Гарварде и 95 были эквивалентны или подобными, в то время как 344 были уникальны для школы Extension. [35] [36] В справочнике New York Times говорится, что профессора говорят, что некоторые курсы «практически идентичны». [37] [38]Курсы в Колледже стоили 5966,25 долларов каждый в 2020 году, а курсы в школе повышения квалификации были на 69% дешевле - 1840 долларов. [35]

Некоторые курсы Гарвардского кампуса записываются и предлагаются студентам дополнительного образования онлайн. Для этих курсов рабочее время и другая поддержка студентов обычно доступны через живое или асинхронное программное обеспечение. Кандидаты на повышение степени могут также подать заявление на получение «особого статуса студента», чтобы поступить на два курса в Гарвардском колледже, Гарвардской высшей школе искусств и наук или другой Гарвардской высшей школе. [39] Большинство преподавателей Школы повышения квалификации, 52%, являются филиалами Гарварда; 48% - это преподаватели других школ и профессионалы отрасли. [31] Нобелевский лауреат Рой Дж. Глаубер преподавал курсы повышения квалификации. [37]

Студенты могут записаться на полный или неполный рабочий день, а занятия могут проводиться на территории кампуса, через дистанционное обучение или и то, и другое. Чтобы получить академическую степень, студенты должны набрать минимальное количество зачетных единиц в Гарварде. [c]

Студенты, не получившие ученую степень, имеют доступ к библиотеке Гарварда , включая электронные ресурсы и некоторые компьютерные средства. [40] Те, кто зарегистрировался на курс в Extension School, могут также получить доступ к учебным пособиям по написанию в Центре письма, а также к помощи по математике и связанным с ними курсам в Центре вопросов по математике. [40] [41] [42] Услуги по продвижению и академические консультации предлагаются через Центр карьеры и академических ресурсов школы. [40] [43]

Аккредитация и партнерство [ править ]

Harvard Extension School аккредитована Ассоциацией школ и колледжей Новой Англии как одна из двенадцати школ Гарвардского университета, присуждающих ученую степень . [4]

Программа Harvard Business School Online Credential of Readiness (CORe) может быть засчитана для академического кредита бакалавриата Extension School. [44] [45]

Программа магистратуры по музейным исследованиям осуществляется в партнерстве со Смитсоновским институтом . [46] Совместные курсы включают два уикэнда активного обучения в Вашингтоне, округ Колумбия [46]

Доврачебная программа [ править ]

Доврачебная программа была создана в школе Extension в 1980 году [47] Студенты , которые успешно завершить программу , имеют право на спонсорство и письмо комитета поддержки в своих приложениях к медицинской школе. [48] [49]

Дистанционное обучение [ править ]

История [ править ]

Harvard Extension была пионером в области дистанционного образования . [4] Начиная с 5 декабря 1949 года, курсы были предложены на новой радиостанции Института Лоуэлла . Жители Новой Англии могли ходить в колледж шесть вечеров в неделю в 7:30 в своей гостиной, просто настроившись на курсы психологии, всемирной истории и экономики. [50] Первым курсом по радио был Питер А. Берточчи из Бостонского университета. В течение 30 лет он преподавал курсы повышения квалификации, на которых училось не менее 100 студентов. Он часто обучал более 300 студентов на курс, а однажды их было более 400. За эти годы Берточчи обучил не менее 7000 студентов по специальности, что является рекордом для школы. [51]

Радиокурсы оказались настолько успешными, что, когда в октябре 1951 года в эфир вышла телевизионная станция WGBH, они начали транслировать занятия по расширению каждый будний день в 3:30 и 7:30. [52] Первый курс, предложенный Робертом Дж. Альбионом , был посвящен европейскому империализму по вечерам в понедельник и четверг. [53] В конце 1960-х годов в тюрьме Дир-Айленд предлагались три телевизионных курса . [54] Студенты, которые смотрели курсы по телевизору, могли посетить шесть «конференций» и сдать среднесрочный и заключительный экзамены в Гарварде, чтобы получить оценку класса. [53]

Современное [ править ]

По состоянию на 2014 год курсы дистанционного обучения в Гарвардской школе расширения предлагаются в двух форматах: асинхронные видеокурсы (лекции записываются и загружаются в течение 24 часов после собраний на территории кампуса); и курсы в режиме онлайн-конференции (курсы транслируются в прямом эфире и обычно допускают одновременное участие студентов через дополнительную онлайн-платформу).

Первые онлайн-курсы были предложены в 1997 году. [31] В период с 2013 по 2016 год количество онлайн-классов выросло с 200 до более чем 450. [31]

Награды и награды [ править ]

Премия декана за выдающуюся диссертацию на степень магистра гуманитарных наук присуждается во время церемонии открытия и включает в себя медаль, сертификат и денежную награду. Он присуждается студенту, чья дипломная работа «олицетворяет высочайший уровень творческих способностей». [55] Помимо приза декана за выдающуюся диссертацию по ALM, есть несколько других призов, в том числе призы Дерека Бока за государственную службу . [56] [57]

Дипломные программы [ править ]

Чтобы иметь право подать заявку на программы повышения квалификации, студенты должны «заработать [свой] путь», пройдя Тест на критические навыки чтения и письма, а также завершив два или три назначенных вступительных класса с оценкой B или выше. [31] В 2016 году тогдашний декан Хантингтон Д. Ламберт сказал, что 32% тех, кто хочет получить степень бакалавра (ALB), получают оценки, необходимые для поступления, что делает прием «очень избирательным». [31] Если требования к поступлению соблюдены, то принятие не гарантируется, но весьма вероятно. Около 85% поступивших успешно получают степень (ALB). [31]

Студенты ALB могут окончить с отличием , но магна - и Summa - с отличием не предлагаются. По окончании учебы студенты-удлинители могут получить награду за академические заслуги в списке декана на основании высокого среднего балла (не менее 3,5 для ALB, 3,8 для ALM). [58] Многие курсы предлагаются онлайн, но степень не может быть получена полностью онлайн, поскольку студенты должны посещать занятия в кампусе, прежде чем получить свою степень. [31]

Студенты, желающие получить ученую степень, должны быть официально приняты Приемной комиссией. [59] Допущенным кандидатам на получение степени предоставляются полные привилегии в отношении библиотек, помещений и студенческих ресурсов Гарварда, а также доступ к музеям и академическим семинарам Гарварда. [60] По состоянию на 2019–2020 годы бакалавриат стоил около 58 800 долларов, а аспирантура - около 28 400–34 080 долларов. [33]

Из более чем 30 000 студентов, обучающихся в Высшей школе, [3] [4] 841 допущены соискатели степени бакалавра гуманитарных наук в дополнительных исследованиях (ALB) и 2577 допущены соискатели степени магистра гуманитарных наук в дополнительных исследованиях ( ALM). [5]

Бакалавр гуманитарных наук [ править ]

Учебная программа бакалавриата требует пояснительного письма, количественного мышления, иностранного языка, морального мышления, курсовой работы высшего уровня и области концентрации. [61] Класс пояснительного письма известен как «курс привратника», поскольку он обычно «определяет, готовы ли [студенты] к интенсивной и требовательной учебной программе». [59]

После зачисления на соискание степени ALB студенты должны успешно завершить 128 кредитов [61] (курсы Гарварда обычно составляют 4 кредита каждый) и поддерживать хорошую академическую успеваемость, чтобы соответствовать требованиям окончания. [62] При зачислении в программу ALB студенты могут подать прошение о переводе до 64 кредитов из других аккредитованных высших учебных заведений, но 64 кредита должны быть получены в Гарварде. [62] Студенты выбирают одну из трех «областей концентрации»: гуманитарные науки, естественные науки и социальные науки. [62]

Кандидаты на получение степени ALB также должны выполнить как минимум 16 зачетных единиц в Гарварде; [63] студенты также должны набрать минимум 12 кредитов для интенсивного письма и заработать минимум 52 кредита на курсах, которые преподают преподаватели Гарварда. [61] В дополнение к концентрации, соискатели степени имеют возможность выбрать одну из двадцати «областей обучения» (аналогично специальностям). [64] Для успешного завершения области обучения студенты должны заработать не менее 32 баллов Гарварда в одной области и поддерживать средний балл B по этой области. [62] Студенты также могут дополнить свою степень двумя несовершеннолетними. [64]

Прием в бакалавриат [ править ]

Программы бакалавриата требуют предварительных курсов, а также формального процесса подачи заявления. [65] Студенты также должны иметь «аттестат об окончании средней школы или его эквивалент, [который] должен быть получен не менее чем за пять лет до зачисления на любые курсы, применимые к степени ALB». [66] Студенты, подающие заявку на соискание ученой степени, должны пройти три курса гуманитарных наук с 4 кредитами в Гарварде с оценкой не ниже B в каждом и иметь совокупный средний балл не ниже 3.0 . Один из этих трех подготовительных курсов должен быть EXPO E-25. [61] Чтобы записаться на этот курс, студенты должны либо пройти тест на определение уровня, который измеряет критические навыки чтения и письма, либо записаться на EXPO E-15 (курс, который является предшественником EXPO E-25). [65] Учащиеся, не получившие хотя бы четверку в классе, могут пересдать ее один раз. Те, кто соответствует всем этим критериям, имеют право подать заявку на поступление в учебные программы бакалавриата.

Магистр гуманитарных наук [ править ]

Магистра свободных искусств в расширении исследований (ALM) включает в себя 19 либеральных искусств области исследования и семь профессиональных образовательных программ (биотехнологии, информационные технологии, журналистика, менеджмент, математика для преподавания, музееведения, и устойчивость). [67] За исключением музейных исследований (10 курсов), все кандидаты в ALM должны пройти 12 курсов (48 кредитных часов), большинство из которых требует диссертации или завершающего проекта, разработанного под руководством преподавателя или преподавателя, занимающего должность преподавателя на факультете Гарварда. искусств и наук . [68]

Прием в аспирантуру [ править ]

Для поступления в аспирантуру требуется аккредитованная степень бакалавра (или иностранный эквивалент), сдача теста на критические навыки чтения и письма, завершение двух или трех назначенных подготовительных курсов с оценками B или выше, а также совокупная оценка: средний балл 3,0. Одним из подготовительных курсов должен быть «просеминарский» курс по намеченной области обучения, который сродни курсу традиционных методов исследования. [65]По некоторым дисциплинам есть дополнительные заданные перед поступлением курсовые работы, в то время как по другим есть конкретные курсовые работы, которые требуются перед подачей предложения на магистерскую диссертацию (студенты биологии и психологии должны пройти специальный курс статистики для выпускников). Кроме того, для некоторых программ требуются дополнительные прикладные материалы; например, кандидаты ALM по творческому письму и литературе должны представить оригинальные рукописи. [69] Студенты, которые соответствуют этим критериям, имеют право подать заявление о приеме в программы для получения степени (ALM).

Учащемуся, не получившему оценку B после двойного зачисления на курс проземинара, который часто считается курсом «привратника», будет отказано в допуске на неопределенный срок. [70]

Студенческая жизнь [ править ]

Студентам дополнительного образования предоставляются специальные учебные помещения, конференц-залы, дополнительная библиотека и доступ в столовую в Lehman Hall . [71] Alpha Sigma Lambda , национальное общество чести нетрадиционных студентов, имеет отделение в Гарварде. [72] Существует студенческий комитет Гарвардской школы повышения квалификации, который участвует в Гарвардском совете по выпускникам . [73]

Демографические данные учащихся [ править ]

В классе 2019 года, самом большом классе на сегодняшний день, было 1184 выпускника. [74] Средний возраст выпускников составлял 37 лет, и они были почти поровну распределены по полу, причем 54% составляли мужчины. [74] В выпускном классе были представлены 49 стран. [74]

В 2016 году 96% студентов поступили на повышение квалификации. [31] [4] Половина из них прошли один курс, а половина из них получали ученую степень. [31] Увеличение количества предлагаемых онлайн-курсов стимулировало рост числа студентов из более чем 150 стран. [31] В 2017 году в школе обучалось больше студентов, чем во всем остальном Гарварде вместе взятых. [4]

В 2000 году насчитывалось 14 216 студентов, самые младшие из которых были подростками, а самые старшие - под 80. [75] [59] Между старшими и самыми молодыми учениками часто бывает 60 лет, [76] и ученики в возрасте 11 лет посещали курсы вместе со старшими , чтобы быть их бабушками и дедушками. [77] Из числа студентов, зачисленных в 2000 г., 75% имели степень бакалавра, а 20% - ученую степень. Более 1700 сотрудников Гарварда были участниками программы помощи в обучении, и, по оценкам, 10–15% были исключительно онлайн-студентами. Из 255 выпускников со специальными сертификатами в том году 163 были иностранными студентами из 39 стран. [75]

В начале 2000-х было 208 учеников в возрасте до 18 лет. [28] Большинство из них посещали местные средние школы, но все большее их число обучались на дому. [28] В 2018 году студент из Канзаса получил аттестат средней школы и степень бакалавра в Extension School с разницей в несколько дней. [78] Экстренная школа теперь требует, чтобы аттестат средней школы или его эквивалент был получен как минимум за пять лет до поступления на любые курсы, применимые к его степени бакалавра. [79] [78]

Harvard Extension School ежегодно принимает около 4000 иностранных студентов. [80] Чтобы быть допущенным к курсам или ученой степени, студент должен доказать владение английским языком. Если английский не является родным языком студента, он или она должны представить официальный результат TOEFL или IELTS с минимальным баллом 100 для TOEFL или минимальным баллом 7.0 для IELTS. Иностранные студенты, как и американские студенты, должны соответствовать требованиям курса только на территории кампуса, чтобы получить степень. Extension School не выдает I-20 для визы F-1, а Летняя школа выдает . [80] В 2013 году студенты приехали из 118 стран и 46 штатов. [59]

Выпускники [ править ]

Основная статья: Список выпускников Гарвардской школы повышения квалификации
ГодПартнерБакалаврМагистраРекомендации
1913–1933120н / дн / д[1] [α]
1934–193624н / дн / д[1] [α]
1937–1952 гг.78н / дн / д[1] [α]
1953 г.6н / дн / д[1] [α]
1954–196257н / дн / д[1] [α]
1963 г.н / д14н / д[1]
1964 г.н / д22н / д[1]
1966 г.н / д35 годн / д[1]
1967н / д31 годн / д[1]
1968 г.н / д48н / д[1]
1971 г.н / д38н / д[1]
1972 г.4454н / д[1]
1975 г.3742н / д[1]
1976 г.<82<82н / д[1] [β]
1980 г.н / д?1[1]
1981н / д?3[1]
1982 г.н / д9115[1]
1985 г.н / д<158<158[1] [β]
1987 г.н / д<143<143[1] [β]
2000 г.<226<226<226[1] [β]
2008 г.711191[1]
2013<645<645<645[32] [β]
2014 г.5152539[81]
2016 г.8148627[82]
2017 г.7144706[83]
2018 г.4153890[84]
2019 г.3159962[85] [32]
2020 г.?1661,070[86]
  1. ^ a b c d e С 1913 по 1932 год Гарвард предлагал ученую степень по гуманитарным наукам, а с 1933 по 1962 год - адъюнкт по гуманитарным наукам. Оба считались эквивалентом степени бакалавра.
  2. ^ a b c d e За эти годы были представлены только общие цифры.

Примечания [ править ]

  1. ↑ Между выходом на пенсию Ламберта и назначением Колмана Генри Х. Лейтнер исполнял обязанности декана. [29]
  2. ^ Примерно 600 курсов было предложено онлайн.
  3. ^ nb Эти требования различаются для каждой степени: от 4 классов резидентства для ALB или ALM / биологии, требований к резидентству за два семестра для общего ALM и до 50% требований к резидентству для ALM / управления. Таким образом, невозможно получить ученую степень только за счет дистанционного обучения.

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak al am an ao ap Shinagel, Michael (2010), Открытые ворота: история расширения университетов в Гарварде, 1910–2009 , издательство Гарвардского университета, ISBN 978-0674051355
  2. ↑ Стоунер, Эдвард (28 апреля 2006 г.). «Кандидат имеет степень Гарвардской школы повышения квалификации» . Vail Daily . Проверено 24 декабря 2019 года .
  3. ^ a b c Шварц, Натали (17 октября 2019 г.). «3 способа улучшить опыт онлайн-студентов» . Проверено 24 декабря 2019 года .
  4. ^ a b c d e f g h Янг, Джеффри Р. (3 мая 2018 г.). «Как Гарвард пытается обновить школу повышения квалификации для возраста MOOC» . Проверено 24 декабря 2019 года .
  5. ^ a b c «Данные о зачислении студентов» . Управление институциональных исследований Гарвардского университета . Проверено 25 декабря 2019 года .
  6. ^ Shinagel 2010 , стр. 214.
  7. ^ a b «РАСШИРЕНИЯ УНИВЕРСИТЕТА: Бостон объявлен лидером симпозиума в клубе двадцатого века» . Бостон Дейли Глоб . 7 ноября 1915 г. с. 17 . Проверено 25 апреля 2015 года .
  8. ^ "ПРЕДЛАГАЙТЕ НОВЫЕ КУРСЫ РАСШИРЕНИЯ УНИВЕРСИТЕТА". Бостон Дейли Глоб . 4 июля 1919 г. с. 10.
  9. ^ a b c «РАСШИРЕНИЕ УНИВЕРСИТЕТА: многие новые преподаватели будут проводить курсы в этом году» . Бостон Дейли Глоб . 9 сентября 1923 г. с. 60 . Проверено 25 апреля 2015 года .
  10. ^ a b c d e Харви, Эдвард Х. (3 декабря 1953 г.). «Комиссия по расширению дает высшее образование взрослым в Бостоне за четыре бушеля пшеницы» . Гарвардский малиновый . Проверено 20 ноября 2015 года .
  11. ^ Shinagel 2010 , стр. 220.
  12. ^ Шепард, Дженнифер М .; Кослин, Стивен Майкл; Хэммондс, Эвелинн Максин (15 октября 2011 г.). Гарвардский семплер: гуманитарное образование для двадцать первого века . Издательство Гарвардского университета. ISBN 9780674059023.
  13. ^ a b c "КУРСЫ РАСШИРЕНИЯ HARVARD-BU". Бостон Дейли Глоб . 1 октября 1926 г. с. A18.
  14. ^ Shinagel 2010 , стр. 54.
  15. ^ Shinagel 2010 , стр. 104.
  16. ^ «Курсы повышения квалификации за 2,50 доллара и 5 долларов, предлагаемые колледжами Большого Бостона». Монитор христианской науки. 22 сентября 1938 г. с. 11.
  17. ^ Shinagel 2010 , стр. 52.
  18. ^ Shinagel 2010 , стр. 81.
  19. ^ Shinagel 2010 , стр. 50.
  20. ^ Shinagel 2010 , стр. 225.
  21. ^ Хармсен, Дебби; Харт, Мария Тереза ​​(2012). Бостон Фодора . Fodors Travel Pub. ISBN 9780307929235. Гарвардское расширение.
  22. Рианна Фридман, Уолтер (28 ноября 2013 г.). Гадалки: История первых американских предсказателей экономики . Издательство Принстонского университета. ISBN 9781400849864.
  23. ^ a b c d Ирландия, Коридон (29 октября 2009 г.). «Век повседневного обучения» . Harvard Gazette . Проверено 13 ноября 2015 года .
  24. ^ Sinjin (апрель 2010). «Официальный ответ декана Шинагеля - дополнительного студента по поводу смены имени / номенклатуры» . ExtensionStudent.com. Архивировано из оригинального 26 декабря 2013 года . Проверено 19 августа 2013 года .
  25. ^ а б «Гарвард собирается переименовать школу» . Гарвардский малиновый. 7 октября 2009 . Проверено 19 августа 2013 года .
  26. ^ a b «Повышение степени» . Гарвардский малиновый. 29 апреля 2016 . Проверено 30 апреля 2016 года .
  27. ↑ Лю, Люси (25 ноября 2019 г.). «Академически неправильные названия в дополнительных школах», - говорит декан . Гарвардский малиновый . Проверено 2 декабря 2019 года .
  28. ^ а б в Шинагель 2010 .
  29. ↑ a b Лю, Люси (3 декабря 2019 г.). «Декан Гей объявляет о поиске нового декана непрерывного образования» . Гарвардский малиновый . Проверено 2 января 2020 года .
  30. ^ https://www.thecrimson.com/article/2020/6/18/coleman-dce-dean-announcement/
  31. ^ Б с д е е г ч я J к Минео, Лиз (6 апреля, 2016). «От того, что мы делаем», до того, «кому мы служим » » . Гарвардский вестник . Проверено 8 октября, 2016 .
  32. ^ a b c Пьер, Гарри (25 сентября 2019 г.). «Декан повышения квалификации уходит на пенсию» . Гарвардский вестник .
  33. ^ a b «Регистрация и допуск» . Гарвардская школа повышения квалификации.
  34. ^ Shinagel 2010 , стр. 30.
  35. ^ а б Ганеш, Рукмини; Ларсон, М. Торвальд; Урбина, Фернандо (23 июня 2020 г.). «В чем ценность виртуального образования?» . Гарвардский малиновый . Проверено 24 июня 2020 года .
  36. ^ «Анализ расширенного курса и расчеты стоимости обучения» . Совет бакалавров Гарварда . Проверено 24 июня 2020 года .
  37. ^ а б Бернштейн, Эми Д .; Бернштейн, Питер В. (24 ноября 2009 г.). Практическое руководство «Нью-Йорк Таймс практически обо всем», второе издание: незаменимый помощник в повседневной жизни . Макмиллан. п. 379. ISBN 9780312551698. Проверено 22 декабря 2014 года .
  38. ↑ Фелдер, Ник (14 июля 2005 г.). Felder's Comprehensive, издание 2005 г .: Ежегодный настольный справочник и тезаурус по продукции для архитекторов, подрядчиков, инженеров и дизайнеров интерьеров . Princeton Architectural Press. ISBN 9781568984742. Проверено 22 декабря 2014 года .
  39. ^ «Академические возможности» . Гарвардская школа повышения квалификации . Гарвардский отдел непрерывного образования . Проверено 13 января 2020 года .
  40. ^ a b c «Ресурсы» . Гарвардская школа повышения квалификации . Гарвардский отдел непрерывного образования . Проверено 20 марта 2020 года .
  41. ^ "Письменный центр" . Гарвардская школа повышения квалификации . Гарвардский отдел непрерывного образования . Проверено 20 марта 2020 года .
  42. ^ «Центр вопросов по математике» . Гарвардская школа повышения квалификации . Гарвардский отдел непрерывного образования . Проверено 20 марта 2020 года .
  43. ^ «Карьерные услуги» . Гарвардская школа повышения квалификации . Гарвардский отдел непрерывного образования . Проверено 20 марта 2020 года .
  44. Рианна Галлахер, Шон (30 октября 2018 г.). «Начало новой эры на рынке онлайн-дипломов» . EdSurge . Проверено 24 декабря 2019 года .
  45. ^ «Программа онлайн-образования HBX переименовывается в« Гарвардскую онлайн-школу бизнеса »| Новости | The Harvard Crimson» . thecrimson.com . Проверено 17 января 2019 года .
  46. ^ a b «Гарвардская школа повышения квалификации объявляет о сотрудничестве со Смитсоновским институтом» . Гарвардская школа повышения квалификации. 5 июля 2016 . Проверено 20 июля, 2016 .
  47. ^ Shinagel 2010 , стр. 129.
  48. ^ «Программы смены карьеры» . Попечители Принстонского университета . Проверено 22 декабря 2014 года .
  49. ^ «Как получить спонсорство» . Гарвардская школа повышения квалификации . Гарвардский отдел непрерывного образования . Проверено 14 января 2020 года .
  50. ^ Shinagel 2010 , стр. 70.
  51. ^ Shinagel 2010 , стр. 71.
  52. ^ Shinagel 2010 , стр. 72.
  53. ^ a b "Гарвардский университет. Курс зачетных единиц начинается на главе 2". Бостон Дейли Глоб. 4 октября 1959 г. с. 66.
  54. ^ Shinagel 2010 , стр. 102.
  55. ^ "Extension School признает выдающихся выпускников" . Harvard Gazette. 30 мая 2013 года . Проверено 31 мая 2014 года .
  56. ^ "Описания призов" . Факультет искусств и наук. Архивировано из оригинала на 30 июля 2014 года . Проверено 18 ноября 2015 года .
  57. ^ «Почести и призы» . Гарвардская школа повышения квалификации . Гарвардский отдел непрерывного образования . Проверено 18 марта 2020 года .
  58. ^ «Почести и призы» . Гарвардская школа повышения квалификации . Проверено 16 ноября 2019 года .
  59. ^ a b c d Хендерсон, CW (6 августа 2013 г.). Откройте ворота в Лигу плюща . Пингвин. ISBN 9781101616680.
  60. ↑ Уэллс, Чарльз Дж. (5 ноября 2008 г.). «Расширение Гарварда» . Гарвардский малиновый . Проверено 22 декабря 2014 года .
  61. ^ a b c d "Требования к ученой степени | Степени бакалавриата Гарвардского расширения" . Гарвардская школа повышения квалификации . Проверено 16 июня 2020 года .
  62. ^ a b c d «Требования бакалавра гуманитарных наук в Гарвардской школе расширения» . Гарвардская школа повышения квалификации . Проверено 30 мая 2014 года .
  63. ^ Джинни Мари Филлипс. «Онлайн-курсы и требования к учебным заведениям | Программа бакалавриата» . Гарвардская школа повышения квалификации . Проверено 30 мая 2014 года .
  64. ^ а б «Поля и несовершеннолетние бакалавриата» .
  65. ^ a b c «Прием на получение степени» . Гарвардская школа повышения квалификации. 8 апреля 2015 года . Проверено 18 ноября 2015 года .
  66. ^ "Прием программы бакалавриата" . Гарвардская школа повышения квалификации . 2 июня 2016 . Проверено 14 августа 2019 года .
  67. ^ «Ученые степени» . Гарвардская школа повышения квалификации. 12 февраля 2015 года . Проверено 13 ноября 2015 года .
  68. ^ «Диссертация» . Гарвардская школа повышения квалификации. 8 апреля 2015 года . Проверено 18 ноября 2015 года .
  69. ^ «Применение к программе ALM» . Гарвардская школа повышения квалификации. 8 апреля 2015 года . Проверено 13 ноября 2015 года .
  70. ^ «Требования к ученой степени» . 8 апреля 2015 года.
  71. ^ Shinagel 2010 , стр. 111.
  72. ^ Shinagel 2010 , стр. 208.
  73. ^ "Гарвардская ассоциация студентов-выпускников: Официальная" . Hesa.dce.harvard.edu . Проверено 7 сентября 2012 года .
  74. ^ a b c «Начало работы в Гарвардском университете в 2019 году» . Гарвардская школа повышения квалификации . Проверено 16 декабря 2019 года .
  75. ^ а б Шинагель 2010 , стр. 199.
  76. ^ Shinagel 2010 , стр. 212.
  77. ^ Луиза Миллер. «Молодые ученые находят проблемы, принятие в школе повышения квалификации» . Проверено 10 июля 2013 года .
  78. ^ a b «Подросток из Канзаса собирается получить среднюю школу, дипломы Гарварда в том же месяце» . Бостон Глоуб . Ассошиэйтед Пресс. 28 декабря 2018 . Проверено 28 декабря 2018 года .
  79. ^ "Прием программы бакалавриата" . Гарвардская школа повышения квалификации.
  80. ^ a b «Иностранные студенты» . Гарвардская школа повышения квалификации . Проверено 14 апреля 2020 года .
  81. ^ «7,334 степени, сертификаты, полученные на 363-м выпуске Гарварда» . Harvard Gazette. 29 мая 2014 года . Проверено 11 декабря 2014 года .
  82. ^ "Класс Гарвардской школы расширения 2016 в цифрах" (инфографика). Президент и научные сотрудники Гарвардского колледжа. 23 мая 2016 года . Проверено 24 мая 2016 года .
  83. ^ «Начало 2017 г. в Гарвардской школе расширения» . Гарвардская школа повышения квалификации. 9 мая 2017 года . Проверено 25 мая 2017 года .
  84. ^ «Начало 2018 года в Гарвардской школе расширения» . Гарвардская школа повышения квалификации. 10 мая 2018 . Проверено 23 мая 2018 года .
  85. ^ "Гарвард присуждает 6665 ученых степеней и сертификатов" . Гарвардский вестник . 30 мая 2019 . Проверено 22 октября 2019 года .
  86. ^ "Класс 2020" .

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный веб-сайт

Координаты : 42.3743 ° N 71.1216 ° W42 ° 22′27 ″ с.ш., 71 ° 07′18 ″ з.д. /  / 42.3743; -71,1216