ICON (также CEMCorp ICON , Burroughs ICON , и Unisys ICON , и прозвали бионический бобер ) был сетевой тонкий клиент персональный компьютер разработан специально для использования в школах, чтобы заполнить стандарт , созданный Министерством Онтарио образования . Он был основан на процессоре Intel 80186 и работал под управлением ранней версии QNX , Unix-подобной операционной системы. Система была упакована как универсальная машина, похожая на Commodore PET , и включала трекбол для управления, похожего на мышь. Со временем рядДля платформы появились GUI- подобные системы, основанные на графической системе на базе NAPLPS .
Производитель | CEMCorp , Берроуз , Unisys |
---|---|
Тип | Персональный компьютер |
Дата выпуска | Август 1984 г . |
Снято с производства | 1994 | (поддержка прекращена)
Операционная система | QNX |
Процессор | Intel 80186 |
Графика | НАПЛС |
ICON широко использовался, в основном в средних школах с середины до конца 1980-х годов, но исчез после того, как повсеместно появились ПК и Apple Macintosh .
История
Разработка
Источник
В 1981 году, через четыре года после появления первых микрокомпьютеров для массового потребителя, министерство образования Онтарио почувствовало, что микрокомпьютеры могут стать важным компонентом образования. В июне министр образования , Бетт Стивенсон , объявил о необходимости компьютерной грамотности для всех студентов и сформировал Консультативный комитет по Компьютерам в образовании , чтобы направлять свои усилия. [1] Она заявила, что:
Теперь ясно, что одна из основных целей, которую образование должно добавить к своему списку целей, - это компьютерная грамотность. Мир ближайшего будущего требует, чтобы все мы имели некоторое представление о процессах и использовании компьютеров. [2]
Согласно нескольким современным источникам, Стивенсон был движущей силой проекта; «всякий раз, когда возникала проблема, она, кажется,« сдвигала небо и землю », чтобы вернуть ее на рельсы». [1]
Министерство признало, что небольшая часть учителей и другого школьного персонала уже достаточно хорошо знакома с микрокомпьютерами и что некоторые школы приобретают машины первого поколения. Эти приобретения были неравномерными, различались по брендам и моделям не только между школьными советами, но и между школами внутри советов и даже от класса к классу. [3] Среди самых популярных были Commodore PET, у которого были сильные поклонники в новых классах компьютерного программирования из-за его жесткой конструкции «все в одном» и встроенной поддержки Microsoft BASIC , а также Apple II, у которого было большое разнообразие образовательного программного обеспечения, в основном предназначенного для дошкольного образования.
Министерство хотело поощрять использование микрокомпьютеров, которые соответствовали его руководящим принципам учебной программы, и было готово поддержать разработку программного обеспечения для этой цели. Однако из-за большого разнообразия используемых машин затраты на разработку приходилось распределять по нескольким платформам. Кроме того, многие темы учебной программы, которые они хотели охватить, требовали большего объема памяти или графических ресурсов, чем, по крайней мере, некоторые из используемых в то время компьютеров, если не все из них. Образовательное программное обеспечение находилось в зачаточном состоянии, и многие закупки оборудования производились без четкого положения об образовательном программном обеспечении или плана использования. [3]
После этого последовала серия программных меморандумов, в которых излагались взгляды Комитета. В меморандуме о политике 47 говорится, что компьютеры следует использовать творчески и для поиска информации; в то время большинство систем использовалось исключительно для программирования. Они также объявили о финансировании разработки программного обеспечения для обучения примерно на 6000 машинах. Министерство решило, что стандартизация компьютеров снизит затраты на обслуживание и позволит разрабатывать согласованное программное обеспечение для обучения. [4] Министерство заключило контракт с Канадским альянсом передовых технологий (CATA) на помощь в разработке спецификаций для новой системы.
Выбор дизайна
В начале 1983 года последовали программные меморандумы 68–73, в которых говорилось, что ни одна из существующих платформ не обладает всеми качествами, необходимыми для того, чтобы быть действительно универсальной. [1] Идея новой машины быстро приобрела популярность с дополнительным бонусом в том, что она поможет развитию местной индустрии микрокомпьютеров. [4] Чтобы сделать новую машину привлекательной, министерство согласилось профинансировать до 75% покупной цены из собственного бюджета. Когда план был впервые объявлен, среди преподавателей возникло повсеместное беспокойство. Их основная жалоба заключается в том, что министерство выбрало стандарт, который не был достаточно мощным для их нужд. Второстепенное беспокойство заключалось в том, что задержка между объявлением и представлением компьютера будет продолжительной - период, в течение которого вместо этого можно было бы профинансировать существующие покупки. [4]
Первый набор проблем был снят, когда спецификации были представлены в марте 1983 г. в документе «Функциональные требования к микрокомпьютерам для использования в образовательных целях в школах Онтарио - этап I.» [3] Физическая конструкция требовала универсального корпуса, похожего на ПЭТ, выхода на наушники для голосовых и звуковых эффектов и трекбола для поддержки указателя мыши. Внутри корпуса спецификация призывала к процессору и вспомогательным системам, позволяющим использовать многозадачную операционную систему , выбрав Intel 80186 в качестве ЦП. Цветная графика была указана, по крайней мере, как опция, вместе с монохромными и цветными мониторами сверху. Был встроен синтез голоса, а клавиатура позволяла вводить акцентированные символы. Кроме того, в этих системах вообще не будет локального хранилища, а вместо этого будет использоваться сетевой файловый сервер, содержащий жесткий диск . [5]
Спецификация значительно опередила состояние техники того времени, и когда она была предоставлена, комментаторы сразу же изменили свои прежние опасения и предположили, что машина слишком мощная и поэтому будет доступна в слишком небольшом количестве. [4]
CEMCORP
Чтобы поставить такую машину, Роберт Арн, член группы CATA, создал CEMCORP , Canadian Educational Microprocessor Corporation . Когда в 1983 году была объявлена спецификация, CEMCORP была объявлена победителем контракта на 10 миллионов долларов на разработку и поставку первых машин. [6] Было объявлено о выделении дополнительных 5 миллионов долларов на разработку новых программных приложений, а Институту исследований в области образования Онтарио (OISE) было предложено преобразовать 30 существующих программ на новую машину. [3] [6] Чтобы иметь возможность позволить себе, как ожидалось, дорогую машину, Министерство объявило о специальном гранте на «Признанные чрезвычайные расходы» (REE), который покроет до 75% затрат на закупку машин. соответствие спецификациям «Микрокомпьютерные системы, отвечающие требованиям гранта» или «GEMS». [3]
В то время только ICON соответствовал требованиям GEMS, что снизило его закупочную цену с 2500 канадских долларов до 495 долларов [7] (2700 долларов и 696 долларов) [8] - дешевле, чем большинство существующих микрокомпьютеров. В результате вся программа была политически взрывоопасной на протяжении всего периода ее зарождения, вызывая непрерывный поток новостей. Критики жаловались, что другие машины можно было купить за половину стоимости, но сторонники возражали, что ни одна другая машина с такой ценой не поддерживала спецификации GEMS. Выпуск IBM Personal Computer / AT в 1984 году возобновил дискуссию и стал появляться в ночных новостях, поскольку он использовал более новый и более совершенный процессор, чем ICON: 80286. Примерно в это же время другие платформы, такие как сетевая система Waterloo PORT , получили преимущество. одобрение государственной поддержки, которая изначально была прерогативой ICON.
Производство
Базовая конструкция ICON достигла «бета-качества» чуть более чем через год с использованием готовых компонентов, оборудования производства Microtel и операционной системы от Quantum Software Systems . Оригинальные машины Microtel были впервые представлены школам Онтарио в 1984 году в небольших количествах, упакованных в недолговечные темно-коричневые корпуса. На этом этапе к продаже и поддержке машины была привлечена компания Burroughs Canada . Вскоре Сперри и Берроуз объединились, чтобы сформировать Unisys в 1986 году. Было выпущено несколько поколений компьютеров ICON, которые неуклонно развивались, чтобы стать более похожими на ПК. Они были встроены в начало 1990-х годов, но к этому моменту почти полностью использовались для запуска программ DOS и Windows.
Аннулирование
На протяжении всего существования проекта он был предметом постоянных споров и политической риторики. В статье 1992 года на эту тему жаловалось:
Бетт Стивенсон предпочитала принимать решения сверху вниз и в результате попала в ловушку своего туннельного видения. Ее компьютерное фиаско с ICON истощило миллионы из провинциальной казны и создало белого слона, которого презирают советы и избегают учителя ... Компьютерные ресурсы были навязаны школьной системе в результате нисходящего правительственного решения, которое было принято поспешно и без промедления. исследовать. [9]
Министерство прекратило всяческую поддержку ICON в 1994 году, сделав ее бесхозной технологией , а Архивы Онтарио отказались принимать оборудование ICON и копии программного обеспечения ICON, которые были уничтожены. [ необходима цитата ] Это было спорным само по себе, поскольку другие утверждали, что его можно отправить в другие школы, в которых отсутствуют обширные информационные технологии. Несмотря на развитие программы ICON, равенство между школами не было обеспечено, потому что каждое школьное сообщество могло позволить себе различные капитальные затраты в зависимости от достатка родителей.
Дизайн
Система ICON была основана на модели рабочей станции / файлового сервера без локального хранилища для рабочих станций. Рабочие станции и серверы были внутренне похожи, основывались на микропроцессорах Intel 80186 и соединялись друг с другом с помощью ARCNET . Со временем в линейку ICON было внесено несколько обновлений. ICON2 отличался переработанным корпусом, отдельной клавиатурой со встроенным трекболом, расширенной оперативной памятью и возможностями для внутреннего жесткого диска. ЦП был обновлен до 386 в Series III, а также появилась «ICON-on-a-card» для ПК.
Оригинальные рабочие станции ICON были размещены в большом стальном корпусе клиновидной формы, с полноразмерной клавиатурой, установленной немного левее центра, и трекболом, установленным справа. По переднему краю проходила резиновая полоса бампера - мера предосторожности против определенных видов порезов, которые пользователи иногда получали от острого корпуса ПЭТ. EGA монитор был установлен на верхней части поворотно-поворотный кронштейн, с улучшением приветствия на ПЭТ. В него также входил речевой чип TI - TMS5220 , изначально разработанный для TI-99 , и при запуске он произносил непристойное слово «dhtick». Ранние машины Microtel были темно-коричневыми, но подавляющее большинство экземпляров в классе были более невзрачными бежевыми.
Файловый сервер, иногда называемый LexICON , представлял собой простую коробку с внутренним жестким диском на 10 МБ и флоппи-дисководом 5,25 дюйма , открывающимся спереди, и параллельным портом для общего принтера. Позже Lexicons включала жесткий диск 64 МБ, разделенный на две части. Однако, в отличие от системы гибких дисков PET, пользователи ICON использовали команды Unix для копирования данных на свои персональные дискеты из «естественного» места в домашнем каталоге пользователя на жестком диске.
И клиент, и сервер использовали Unix-подобную QNX в качестве своей операционной системы с добавлением совместного использования файлов по сети, основные части которого были встроены в ПЗУ . К этому они добавили графическую систему на основе NAPLPS / Telidon, которая была предназначена для использования с трекболом для создания интерактивных программ. Система включала программу Paint, которая использовала трекбол, но не включала удобный графический интерфейс , хотя было несколько попыток создать его. QNX 2.0.1 включал в себя скромный вариант под названием «House», а другой был построен по крайней мере до стадии прототипа компанией Helicon Systems в Торонто и появился в одной форме как Ambience, хотя его возможности были ограничены. Более позднее обновление под названием ICONLook значительно улучшило это, но, по всей видимости, было слишком медленно, чтобы использовать его на практике. Helicon Systems также выпустила MIDI- интерфейс для оригинального ICON.
Самой большой проблемой для машины было отсутствие программного обеспечения. Изначально ICON был разработан, чтобы позволить учителям создавать и распространять свои собственные учебные программы, используя простую систему на основе гипертекста, где страницы могут ссылаться на другие страницы или запускать программы, написанные на C. Модель «каждый может создавать учебные программы» была отклонена Министерством. of Education до выпуска ICON (в пользу модели, согласно которой Министерство финансировало и контролировало все учебные программы), оставив ICON только интерфейс командной строки QNX и приложение текстового редактора, разработанное Cemcorp.
Различные языки программирования Watcom были быстро перенесены в систему, но, помимо этого, учителей образовательного программного обеспечения было немного. Министерство заключило контракты на ряд заявок, но небольшой целевой рынок и иногда сложный процесс, необходимый для заключения таких контрактов, были серьезными препятствиями для реалистичного коммерческого развития.
Программное обеспечение
- Build-A-Bird [Лаборатория эргономики, Университет Торонто]
- Cargo Sailor (1987), игра о доставке товаров в разные порты мира с учетом широты и долготы . [10]
- Cross Country Canada - игра, в которой вы путешествуете по Канаде на грузовике, собираете и доставляете грузы.
- Большой всплеск Эрни , видеоигра сперсонажами Улицы Сезам .
- Logo , реализация языка программирования Logo.
- Northwest Fur Trader , образовательная программа, имитирующая торговлю мехом в Канаде. [11]
- Lemonade Stand , обучающая игра, в которой можно установить цены на лимонад на основе прогноза погоды.
- A Day in the Life Of , странная игра, рассказывающая о жизни студента. Внутри была аркада, где можно было ловить кроликов.
- Spectricon , программа для рисования. Он использовал особенно красивый генератор шума для создания шаблонов дизеринга.
- Offshore Fishing , рыболовная игра, в которой вы пытаетесь поймать рыбу и продать ее за деньги, но избегайте акулы любой ценой, поскольку она будет проплывать через вашу рыболовную сеть.
- Watfor , язык программирования WATCOM FORTRAN.
- Чат , ОС включала средства для отправки общесистемных сообщений, которыми студенты часто злоупотребляли.
Рекомендации
- ^ a b c Mangan 1994, стр. 266
- Перейти ↑ Mangan 1994, pg. 267
- ^ а б в г д Маклин 1988
- ^ a b c d Грант Баклер, «Школьный« Бионический бобер »может быть слишком эксклюзивным» , Montreal Gazette , 15 октября 1983 г.
- Перейти ↑ Mangan 1994, pg. 270
- ^ a b Wierzbicki 1983, стр. 33
- ^ Wierzbicki 1983, стр. 34
- Перейти ↑ Mangan 1994, pg. 271
- Перейти ↑ Mangan 1994, pg. 275
- ^ Рональд Г. Рэгсдейл, Домашнее обучение: ИТ и процесс обучения , Natchitoches, LA: Северо-Западный государственный университет, 1997.
- ^ "Джон Брент" , Музей персональных компьютеров
Библиография
- Айвор Гудсон и Джон Маршал Манган, «Компьютерные исследования как символическое и идеологическое действие: генеалогия ICON» , Taylor & Francis, 1998, ISBN 0-7507-0727-5 (первоначально опубликовано в Curriculum Journal , том 3, выпуск 3 (осень 1992), стр. 261 - 276.
- Джон Маршалл Манган, "Политика образовательных вычислений в Онтарио", Социология образования в Канаде, (редактор Лорна Эрвин и Дэвид МакЛеннан), Копп Кларк Лонгман, 1994, стр. 263–277
- Роберт Дж. Д. Джонс, «Формирование образовательных технологий: образовательная вычислительная инициатива Онтарио», Innovations in Education and Teaching International, том 28, выпуск 2 (май 1991 г.), стр. 129–134
- Роберт Маклин, «Образовательная инфраструктура для микрокомпьютеров в Онтарио» , Технологические горизонты в образовании , том 16, номер 5 (декабрь 1988 г.), стр. 79–83
- Барбара Вежбицки, «Икона: канадская система школ» , InfoWorld , том 5, номер 45 (7 ноября 1983 г.), стр. 33–34
Внешние ссылки
- Компьютер Burroughs ICON от Энтони Уильяма Анджо ( резервная копия Archive.org )
- Музей OLD-COMPUTERS.COM - ЗНАЧОК Unisys