Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Координаты : 35.6717955 ° N 139.7457547 ° E35 ° 40′18 ″ с.ш., 139 ° 44′45 ″ в.д. /  / 35.6717955; 139,7457547

Императорский инженерный колледж, 1880 г.

Империал Колледж Разработки был инженерный институтом при общественных работах (Коб Шо) в Японии эпохи Мэйдзи , направленном на создание молодых японских инженеров различных областей промышленности для достижения быстрой модернизации. Он начал преподавать в октябре 1873 года, вскоре после прибытия преподавательского состава из Великобритании . Выпускники постепенно заменили иностранный преподавательский состав и возглавили индустриализацию Японии. Без этого колледжа Япония не смогла бы достичь современного научного и инженерного развития.

Фонд [ править ]

Генри Дайер

В процессе фундамента общественных работ , Эдмунд Морель , главный инженер железнодорожного отдела Мэйдзи японского правительства подчеркнула важность инженерного института, который создал бы молодые японские инженер и техник , ведущие быструю модернизацию без помощи иностранных офицеров. [1] 24 сентября 1871 года Общественные работы были сформированы с 11 отделами, одним из которых был Инженерный институт (Когаку Рио). Основная функция заключалась в выпуске профессиональных инженеров через инженерный колледж, который состоял бы из колледжа и школы. Морель вместе с Ёдзо Ямао, глава учреждения пытался найти подходящий преподавательский состав благодаря своим связям, в то время как строительные работы в школе колледжа были одобрены геодезистами общественных работ в конце 1871 года. После того, как Морель скончался, Ямао посоветовался с Хью Мэтисоном , который любезно нашел лучшие преподаватели благодаря своим связям с Льюисом Гордоном , Уильямом Рэнкином и Уильямом Томпсоном . Директором, назначенным Рэнкином, был Генри Дайер , 25-летний молодой ученый, только что закончивший инженерное образование в Университете Глазго .

Начальный календарь и программа [ править ]

Генри Дайер подготовил календарь и программу во время путешествия на корабле из Великобритании в Японию в течение 2 месяцев. Поскольку Ямао принял календарь без каких-либо изменений, Дайер открыл колледж и начал обучение с другими 6 инструкторами в октябре 1873 года.

Программа колледжа была 6-летней, состоящей из базового курса, технического курса и полевой практики по 2 года каждый, а также повторения теории и практики по 6 месяцев после программы Рэнкина сэндвича . Собственно такая программа была реализована в Индийском инженерном колледже год назад. Поскольку Дайер признался, что Королевский индийский инженерный колледж был лучшим инженерным институтом для Великобритании, он таким образом изменил программу, подходящую для Японии, включая полевую практику в рамках курса колледжа и продлив программу до 6 лет. Дайер взяла на практику студентов Мастерскую общественных работ Акабане. [2]

В ICE были следующие школы: архитектура , химия , гражданское строительство , машиностроение , металлургия , горное дело , судостроение и телеграфия , и преподавание велось на английском языке. Студенты должны были писать заметки и дипломные работы на английском языке. Некоторые из них сохранились и выставлены в Национальном музее науки (国立 科学 博物館, Kokuritsu Kagaku Hakubutsukan ) в парке Уэно в Токио (новое здание, 2-й этаж (второй этаж)).

После того, как Общественные работы были отменены в 1885 году, ICE был передан Министерству образования (文部省, Monbusho ) , а ICE стал частью Императорского университета (позже Токийского университета ), когда он был создан Министерством образования в г. 1886. С тех пор ICE был инженерным факультетом Императорского университета.

Иностранный преподавательский состав [ править ]

Инженерная школа, спроектированная Маквином и Джойнером в 1872 году.
  • Естественная философия : Уильям Эдвард Айртон
  • Математика : Д.Х. Маршалл
  • Архитектура : Иосия Кондер из 1877 г.
  • Химия : Эдвард Дайверс
  • Рисование Эдмунда Понедельника
  • Английский язык и литература : Уильям Крейги
  • Разработка Джорджа Кроули, Роберта Кларка и Арчибальда Кинга.

У. Э. Айртон, наряду с Генри Дайером, вероятно, самый влиятельный член факультета колледжа. Кроме того, в 1877 году прибыл Джозия Кондер, чтобы занять свой пост профессора кафедры архитектуры [3].

Здания [ править ]

Первоначальное здание школы, позже преобразованное в музей, было спроектировано в простом готическом стиле Колином Александром Маквином и Генри Бэтсоном Джойнером с помощью Кэмпбелла Дугласа , архитектора из Глазго. Стеклянный циферблат башни с часами был разбит, когда она прибыла из Глазго в Иокогаму, поэтому через год после завершения строительства была оборудована новая башня. Это было первое значительное западное здание в Японии, которое использовалось в качестве оперного концерта мадам Пальмиери в октябре 1875 года [4].

Главное здание, Императорский инженерный колледж, 1880 год.

После того, как Чарльз Альфред Chastel де Boinville , [5] молодой архитектор послал из Кэмпбелла Дугласа прибыл в Японии в конце 1872 г., все строительные работы контролировались под ним. В ходе обсуждений с Генри Дайером и Уильямом Эйртоном де Буанвиль тщательно спроектировал главное здание, удобное для демонстрации, экспериментов и практики, и завершил его в конце 1876 года. [6]

Эдвард Кокворти Робинс , британский архитектор, специализирующийся на проектировании для науки и инженерного образования, представил главное здание ICE на заседаниях Королевского общества и Королевского института британских архитекторов, а также в здании Builder в 1880 году и восхищался ICE за превосходное качество работы. техническое образование. [7]

После того, как ICE переехал в новый кампус Хонго Императорского университета, главное здание ICE какое-то время использовалось Университетом Гакусюин , а здание школы - Токийским университетом Джогакукан . Здания были сильно повреждены Великим землетрясением Канто 1923 года и были сняты с территории, чтобы восстановить ров.

Тацудзо Соне , выпускник первого патча ICE, призвал своих друзей почтить память ICE и построил на этом месте небольшой памятник из старых кирпичей.

Мемориал, фиксирующий расположение зданий колледжа в Касумигасеки

Здания колледжа располагались по адресу: сегодня Kasumigaseki 3 Chome 2-1, Chiyoda-ku , Токио , на месте строительства офиса Kasumigaseki Common Gate и Агентства финансовых услуг правительства Японии . Столб из красного кирпича и мемориальная доска отмечают это место.

Выпускники [ править ]

  • Кунихико Ивадаре - основатель NEC
  • Тацуно Кинго , архитектор штаб-квартиры Банка Японии (1896 г.) и здания Маруноути на вокзале Токио (1914 г.).
  • Соне Тацузо , архитектор старой библиотеки университета Кейо (1912 г.) и руководитель строительства многих ранних зданий из красного кирпича в поместье Мицубиси в Маруноути .
  • Кенкичи Ябаши , центральная фигура, организовавшая строительство здания национального парламента .

См. Также [ править ]

  • Англо-японские отношения
  • Техническое образование в Японии

Ссылки [ править ]

  1. ^ Предложение Эдмунда Мореля Хиобуми Ито по индустриализации Японии (японский язык)
  2. ^ Дайер, Генри (2002). Дай Ниппон, Британия Востока: исследование национальной эволюции . Адамант Медиа Корпорация. ISBN 978-1-4021-8920-3.
  3. ^ Конант, Эллен (2006). Вызов прошлого и настоящего: метаморфоза японского искусства девятнадцатого века . Гавайи: Гавайский университет Press. п. 245. ISBN 0-8248-2937-9.
  4. ^ Курт Ганзл, Викторианский Вокалисты, 2017, p.441.
  5. ^ Дуглас, Кэмпбелл. "Поздний Шарль Альфред Шастель де Буанвиль". Журнал Королевского института британских архитекторов 1896-1897 гг . 4 : 359.
  6. ^ Отчеты директора и профессоров за период 1873-1877 гг., Имперский инженерный колледж, 1877 г., стр. 24-25.
  7. ^ Здания для средних учебных целей, Строитель, 10 и 17 апреля 1880 г.

Источники [ править ]

  • 1. Хидео Изумида, Пересмотр основания инженерного института, Транзакция Архитектурного института Японии, сентябрь 2016 г., стр. 477 ~ 487.
  • 2. Хидео Изумида, Пересмотр основания Императорского инженерного колледжа, Транзакция Архитектурного института Японии, сентябрь 2017 г., стр. 2401 ~ 2411.
  • 3. Олив Чекленд, Встреча Великобритании с Японией эпохи Мэйдзи, 1868-1912, 1989.
  • 4. Бенджамин Дьюк, История современного японского образования, Построение национальной школьной системы, 1872-1890, 2014.
  • 5. Дэвид Г. Виттнер, Технологии и культура прогресса в Японии эпохи Мэйдзи, 2015.