Кевин Кеохейн

Кевин Уильям Keohane CBE , KCSG , FInstP британский физик и образование администратор. Кеохейн был первым профессором естественнонаучного образования в Соединенном Королевстве , занимавший должность в Колледже науки и технологий Челси с 1967 по 1976 год. Кеохан был назначен первым ректором недавно созданного Рохэмптонского института высшего образования в 1976 году, и он стал его первым ректором. до выхода на пенсию в 1988 году. ^{[1] [2]}

Ранняя карьера [ править ]

Кеохейн учился в гимназии Бордена и получил степень в Бристольском университете . Через год после получения ученой степени он поступил в Королевские ВВС в рамках военных действий, дослужившись до звания лейтенанта полета, работая над радаром. Покинув RAF, Кеохан получил степень и поступил в Бристольский университет сначала в качестве исследователя физики в области оптики глаза, а затем взял на себя роль лектора по анатомии, а затем стал читателем по биофизике. ^{[3] [1]} В 1952 году Кеохан основал британское издание Journal for Education Policy . ^[4]

Кеохан поступил в Колледж науки и технологий Челси в качестве профессора физики. В течение 1965 года британское правительство планировало переместить колледж в Сент-Олбанс ^[5], однако к 1966 году колледж присоединился к Лондонскому университету в качестве федерального члена. В рамках своего участия он подтолкнул правительство к финансированию и созданию новой кафедры естественного образования, первой в Великобритании, которая была создана в 1967 году. ^[6] Кеохан был избран на эту должность, став основателем и первым директором новый Центр научного образования в Челси. ^[1] К тому времени Кеохан стал координатором Фонда Наффилда.Наука Учебный проект, заменив Джон Мэддокс , ^[7] и первый редактор для Института физики журнала Physics образования . ^[8]

Во время учебы в колледже науки и технологий Челси Кеохан помог создать новую кафедру математики, стал проректором колледжа ^[1] и сыграл важную роль в формировании исследовательских групп своих учебных программ в Челси и руководстве ключевыми проектами в Фонде Наффилда . ^{[9] [10]} Кеохан изначально не был заинтересован в работе Nuffield Foundation, напомнив в 1988 году, что он «не был оптимистичен, отчасти из-за отсутствия финансирования для поддержки работы учителей, но главным образом потому, что он не видел никакой надежды на привлечение к преподаванию достаточного количества выпускников-физиков ». ^[11] В начале 1970-х годов Кеохан выступил с критикой реорганизации высшего образования, особенно с католическими колледжами, заявив, что"При всем этом серьезно задаешься вопросом, к каким профессиональным советам прислушивались в этом административном мероприятии по реорганизации. Мало что, если что-либо, не было получено о том, что почти наверняка должно произойти с католическими колледжами, на которые мы, миряне, подписались в финансовом отношении и в что мы особенно заинтересованы в предоставлении католических учителей ". ^[12]

Более поздняя карьера [ править ]

В 1976 году Кеохан оставил свою должность в Колледже науки и технологий Челси, чтобы стать первым ректором недавно созданного Рохэмптонского института высшего образования . ^[1] Кеохан имел предварительное представление об одном из четырех объединенных колледжей, колледже Дигби Стюарт , где он был губернатором. ^[2] В рамках своей новой должности ему пришлось реорганизовать четыре колледжа в одно учреждение. ^{[1] [13]}

Однако он по-прежнему активно занимался исследовательской работой, написав отчет «Исследования в области естественнонаучного образования в Европе: улучшение исследовательской деятельности и результатов» для Комитета по исследованиям в области образования Совета по культурному сотрудничеству. ^[14] В 1978 году Кеохан был выбран для создания исследовательской группы тогдашним государственным секретарем по вопросам образования, чтобы изучить предложения о выдаче свидетельства о расширенном образовании, которые были предложены школьным советом . Полученный в результате отчет стал известен как Отчет Кеохана ^[15] (официально именуемый «Предложения для получения сертификата о расширенном образовании») ^[16]его рекомендации были отклонены тогдашним Министерством образования и науки. Кеохейн также продолжал преподавать в качестве приглашенного профессора в Королевском колледже Лондона . ^[3]

Кеохан ушел с поста ректора Рохэмптонского института высшего образования в 1988 году, но продолжал заниматься просветительской работой. Как основатель «Журнала политики в области образования», он дослужился до должности заместителя председателя издательского бизнеса « Тейлор и Фрэнсис» , которую занимал до 1993 года. ^[17] В 1986 году он вошел в правление Myrrh, благотворительной благотворительной организации. ремесленные и технические курсы для безработных на юго-востоке Лондона , помогающие найти новое частное финансирование, когда государственные средства были изъяты. ^[1] Кеохан также работал во многих учреждениях в качестве советника и губернатора до самой своей смерти, включая среднюю школу Урсулин, Уимблдон и Уимблдонский колледж .^[1]

Награды [ править ]

Кеохан был награжден CBE в 1976 году ^{[2] [3]} за его вклад в образование. В 1987 году он стал почетным доктором в Университете Суррея , ^[18] , а в 1988 году Keohane был почетным членом университета Roehampton . ^[19] Кеохан получил медаль и премию Лоуренса Брэгга Института физики в 1991 году за выдающийся вклад в физическое образование. ^[20]

Кеохан был дважды награжден Орденом Святого Григория Великого , сначала как рыцарь, а затем как рыцари-командор (KCSG). ^[3]

Личная жизнь [ править ]

Кеохан родился 28 февраля 1923 года в Портсмуте , Хэмпшир, в семье Уильяма Патрика и Мейбл Маргарет Кеохан, в семье троих детей. Он женился на Мэри Маргарет Патриция Эшфорд (известная как Патрисия). ^[3] У них было четверо детей, один сын и три девочки. Кеохан был практикующим католиком . ^[1]

Смерть [ править ]

Кеохан умер 13 апреля 1996 года. ^[1] На своих похоронах бывший коллега профессор Пол Блэк сказал в своей хвалебной речи:

«Это был народный человек, а не книжник, человек, который создавал институты не для своей славы, а для удовлетворения потребностей, а также для поддержки и поощрения других в этом» ^[4]

Ссылки [ править ]