Целевая группа Корет на К-12 образования является группа старших ученых образования приняли участие в Институте Гувера , Стэнфордского университета , которые работают коллективно, так и индивидуально по американским вопросам реформирования государственного образования. Целевая группа была создана в 1999 году в рамках инициативы Гуверовского института по американским образовательным учреждениям и академической успеваемости. Группа проводит оригинальные исследования и оценки широкого спектра вопросов, политики и практики в области образования до 12 лет .
Целевая группа поддерживает три основных принципа реформы образования: подотчетность, выбор и прозрачность. В своей стипендии и письменной форме группа продвинула реформы, которые обеспечивают строгие академические стандарты и оценки, конкуренцию между школами, выбор родителей, стимулы для достижения результатов, а также открытый доступ к информации о каждой школе и школьной системе. Целевая группа писала по таким вопросам, как подотчетность и академическая успеваемость, чартерные школы, учебная программа и стандарты обучения, вопросы финансирования образования, Закон «Ни одного отстающего ребенка» (NCLB) , политика государственного образования и сертификация учителей, профессиональное развитие и структуры поощрительной оплаты. Группа консультировала, среди прочего, руководителей и сотрудников Конгресса, губернаторов и законодателей штатов, должностных лиц штата по вопросам образования и должностных лиц Министерства образования США . Члены целевой группы давали показания в законодательных органах, судах, правительственных и политических организациях. Их статьи и комментарии часто появляются на страницах крупных изданий, а также в электронных и электронных СМИ. В дополнение к своим исследованиям и анализу рабочая группа Koret выступает в качестве редакционной коллегии журнала Education Next, аффилированного с Гувером .
Члены
Текущие члены оперативной группы Корет:
- Джон Э. Чабб , партнер-основатель, исполнительный вице-президент и директор по образованию Edison Schools, а также выдающийся приглашенный научный сотрудник Института Гувера.
- Уильямсон М. Эверс , научный сотрудник Института Гувера (в отпуске). Президент Джордж Буш назначил Эверса помощником министра образования по вопросам планирования, оценки и разработки политики в Министерстве образования США.
- Честер Э. Финн-младший , председатель Целевой группы Корета, старший научный сотрудник Института Гувера, президент и попечитель Фонда Томаса Б. Фордхэма .
- Эрик А. Ханушек , старший научный сотрудник Поля и Джин Ханна в Гуверовском институте, председатель исполнительного комитета Техасского проекта школ Техасского университета в Далласе и научный сотрудник Национального бюро экономических исследований .
- Пол Т. Хилл , Джон и Мари Корболли профессор в Университете Вашингтона «ы Daniel J. Evans школы по связям с общественностью , директор Центра по вопросам формирования народного образования , и почетный приглашенный научный сотрудник в Институте Гувера.
- Кэролайн М. Хоксби , старший научный сотрудник Гуверовского института, профессор экономики Стэнфордского университета и директор программы «Экономика образования» Национального бюро экономических исследований.
- Терри М. Мо , старший научный сотрудник Института Гувера и профессор политологии Стэнфордского университета Уильяма Беннета Манро.
- Пол Э. Петерсон , старший научный сотрудник Института Гувера, профессор государственного управления Генри Ли Шаттака и директор Программы политики и управления в области образования Гарвардского университета .
- Герберт Дж. Уолберг , научный сотрудник Иллинойского университета в Чикаго и видный приглашенный научный сотрудник Гуверовского института.
Почетные члены
ЭД Хирш-младший является почетным членом Целевой группы Корета по образованию до 12 лет. Он был выдающимся приглашенным научным сотрудником Института Гувера с 1999 по 2006 год. Хирш - основатель и председатель Core Knowledge Foundation и почетный профессор образования и гуманитарных наук в Университете Вирджинии .
Публикации
Публикации Целевой группы Корета включают:
- Следующее образование: журнал мнений и исследований (ежеквартально)
- Чартерные школы вопреки всему (Education Next Books, 2006)
- Провал судебного разбирательства: как судебные иски о финансировании школ используют благие намерения судей и наносят вред нашим детям (Education Next Books, 2006)
- Реформирование образования во Флориде (Hoover Institution Press, 2006)
- Реформирование образования в Арканзасе (Hoover Institution Press, 2005)
- В пределах нашей досягаемости: как Америка может дать образование каждому ребенку (Rowman & Littlefield Publishers, совместно с Институтом Гувера, 2005 г.)
- Реформирование образования в Техасе (Hoover Institution Press, 2004)
- Наши школы и наше будущее ... Мы все еще в опасности? (Пресса института Гувера, 2003 г.)
- Выбор со справедливостью (Hoover Institution Press, 2002)
- Подотчетность школы (Hoover Institution Press, 2002)
- Букварь по школам Америки (Hoover Institution Press, 2001)