Из Википедии, свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Инициатива по обучающим технологиям штата Мэн logo.jpeg

Learning Technology Initiative Maine (МЛТИ) является инициативой , которая дает технологию обучения для всех седьмых-12 -х классов , посещающих государственные школы в штате Мэн , Гавайи , и Вермонт . [1] [2] В настоящее время школа предлагает ученикам выбор между iPad , MacBook Air , Hewlett-Packard ElitePads, Hewlett-Packard ProBooks и нетбуками CTL Classmate для ПК. [3] До этого студентам предлагались iBooks, а затем и MacBook . [4] Когда это началось в штате Мэнв 2002 году это была одна из первых подобных инициатив в мире и первая в Соединенных Штатах, где всем учащимся были предоставлены портативные компьютеры.

История [ править ]

Бывший губернатор штата Мэн Ангус Кинг , который первым предложил инициативу по обучению в штате Мэн.

В 2000 году губернатор Ангус Кинг выступил с инициативой «Инициатива по обучающим технологиям штата Мэн», чтобы предоставить ноутбуки каждому учащемуся средней школы и учителю в штате. [5] Одной из его основных причин был профицит бюджета в размере 71 миллиона долларов в 1999 году. Он «немедленно призвал выделить большую часть этой неожиданной неожиданной прибыли в фонд для« закупки портативных беспроводных компьютерных устройств для студентов »». [6]После первоначальной общественной реакции на план стало ясно, что необходимы дополнительные обсуждения и изучение этой концепции, и поэтому летом 2000 года законодательный орган и губернатор Кинг созвали Совместную рабочую группу по Фонду обучающих технологий штата Мэн, перед которой стояла задача изучить подробно расскажет о проблемах, связанных с этим предложением, и порекомендует лучший курс для Мэн. В интервью журналу Wired Magazine губернатор Кинг сказал: «Я думаю, мы собираемся продемонстрировать силу индивидуального доступа к компьютеру, который изменит образование ... экономическое будущее будет принадлежать технологам». [ необходима цитата ]

Джон Уотерс объясняет, что ключом к успеху MLTI является профессиональное развитие, сопровождающее реализацию программы, стратегические отношения поставщика с Apple и качественное местное руководство. [7]

В начале 2001 года Целевая группа выпустила свой отчет с рекомендацией, чтобы Мэн реализовал план по внедрению обучающих технологий для всех учеников и учителей штата Мэн в 7-м и 8-м классах, а затем рассмотреть возможность продолжения программы для других классов. Отчет Рабочей группы также включал несколько руководящих принципов, которые были внедрены в работу MLTI. Этой весной законодательно было разрешено начать программу на учебный год, начинающийся в сентябре 2002 года.

Apple отвечала за все компьютеры, предоставленные MLTI, до 2013 года. С тех пор 92,1% компьютеров MLTI были предоставлены Apple.

В конце сентября 2001 года Министерство образования опубликовало RFP для MLTI и после оценки всех предложений выбрало Apple Computer, Inc. в качестве победителя. В конце декабря 2001 года Департамент и Apple официально приступили к реализации инициативы Maine Learning Technology Initiative.

По словам Гартуэйта и Веллера: «К осени 2002 года более 17 000 учеников седьмого класса и их учителя имели ноутбуки во время школы». [8] К началу 2003-2004 учебного года новым семиклассникам было предложено еще 17 000 портативных компьютеров. [4]

С самого начала MLTI предусматривала повышение квалификации учителей и директоров школ. По словам Джеффри Флетчера,

Программа объединяет руководителей штата Мэн два раза в год на полдня или на полный рабочий день в кластерах в зависимости от округов, в которых они работают. Во время сессий сотрудники Apple, поставщика программы «один на один», демонстрируют новые приложения, которые были или будут установлены на компьютерах, сотрудники MLTI помогают с административными и логистическими вопросами, и члены обоих сотрудников обсуждают различные способы использования этих приложений со студентами. [9]

Когда программа была задумана, команда MLTI решила, что школьные округа будут решать, могут ли ученики забрать iBooks домой в конце учебного дня. По состоянию на январь 2004 г. «более половины школьных округов в штате Мэн позволяют учащимся брать iBooks домой». [10]

Одним из первоначальных факторов мотивации MLTI была техническая грамотность студентов в штате Мэн. [11] Во время инициативы Сьюзен Гендрон была комиссаром по образованию штата Мэн. [12] Отвечая на вопрос о причинах технологической инициативы, Гендрон сказал: «Мы хотели, чтобы наши студенты были одними из самых технически подкованных в стране. Но под« технической смекалкой »мы подразумевали их способность использовать компьютерные инструменты для инноваций, творчества и творчества. решение проблем, а не их способность дефрагментировать жесткий диск или копировать компакт-диск ». [11] Губернатор Кинг подчеркнул, что программа была посвящена «обучению, а не технологиям». [11] Кинг искал инициативы, которые привели бы к резкому улучшению образования. Он встретился с Сеймуром Папертом , гуру образовательных технологий, чтобы обсудить увеличение соотношения количества учеников и компьютеров как средство улучшения образования и будущей рабочей силы. Паперт также в настоящее время является одним из руководителей инициативы « Один ноутбук для ребенка» , которая базируется в Майами и направлена ​​на создание доступных образовательных устройств в развивающихся странах. Совет Паперта состоял в том, чтобы создать соотношение студентов и компьютеров 1: 1, чтобы максимизировать технологический потенциал, и профицит бюджета предоставил возможность для достижения этого соотношения. [13] Кинг также подчеркнул, что эти компьютеры решат проблему « цифрового неравенства».«- разрыв между теми, кто имеет доступ к трансформирующим информационным технологиям, и теми, у кого нет доступа. [14] Инициатива была предложена как« инструмент справедливости », направленный на обслуживание разнообразных демографических групп штата Мэн - как географически, так и социально-экономически. [15]

Инициатива решила сосредоточить свои усилия на учениках с 7 по 8 классы, потому что ученики средней школы представляли собой идеальный баланс зрелости для ухода за оборудованием и юношеского интереса к школе. У этих студентов по-прежнему сохранялось податливое отношение к обучению, которое можно было изменить в лучшую сторону. [13] Сьюзан Гендрон обратилась в Apple, Inc., потому что им нужен был поставщик, который мог бы помочь своим ученикам и учителям в классе и за его пределами. В частности, Гендрон стремился убедиться, что у учащихся и учителей «есть необходимые инструменты для инноваций и творчества». [11] Apple предложила конкурентоспособную цену и стала лучшим поставщиком ноутбуков для Инициативы в штате Мэн. В рамках своего контракта Apple согласилась предоставить школам штата Мэн образовательное программное обеспечение, профессиональное развитие, техническую поддержку, услуги по ремонту и замене. [11] Сессии профессионального развития под руководством сотрудников Apple запланированы для ознакомления директоров и учителей с новым образовательным программным обеспечением, установленным на школьных компьютерах, и для того, чтобы убедиться, что персонал знает, как использовать эти программы со своими учениками.

В 2013 году губернатор Пол Лепейдж определил необходимость включения обучающего решения на базе Windows для школ по всему Мэн, поскольку он признал, что «[i] Важно, чтобы учащиеся [штата Мэн] использовали технологии, которые они увидят и будут использовать на рабочем месте Губернатор Лепейдж назвал ProBook 4400 от Hewlett Packard под управлением Windows 8 доступным решением, обеспечивающим получение учащимися технологических навыков, востребованных на современном рабочем месте. Заявка HP на проект MLTI была расценена LePage как «предложение с самой низкой ценой, и в ноутбуках используется операционная система, которая обычно используется на рабочих местах в штате Мэн. Эти ноутбуки предоставят учащимся возможность улучшить свое обучение и познакомить их с теми же технологиями и программным обеспечением, которые они увидят в своей будущей карьере ». [16]

Чтобы поддержать свою модель 1-1, штат Мэн решил сослаться на бесплатные образовательные инструменты, такие как проект Open Educational Resources Commons , который предоставляет бесплатные академические программы многократного использования. [7] Проект Open Educational Resources Commons предоставляет такие ресурсы, как помощь в управлении классом, ресурсы по вопросам карьеры и технического образования, а также многие другие бесплатные и простые в использовании материалы для преподавания и обучения со всего мира. [17]

Другой целью Инициативы было обострение проблемы актуальности в школах. Компьютеры дают студентам немедленный ответ на вопрос: «Когда мы когда-нибудь будем использовать это?» и предоставить различные формы обучения для разных учащихся. [13]

Джефф Мао в 2013 году

В 2009 году было объявлено, что программа MLTI будет распространяться на средние школы штата. В том же году штат Мэн начал первую фазу развертывания своих средних школ, в которой участвовала половина средних школ штата. [5] Хотя для распространения программы на средние школы потребовалось шесть лет, это была важная часть первоначального видения программы. По словам Джеффа Мао, директора по политике в области технологий обучения в штате Мэн: «Мы всегда представляли это как программу 7-12» » [5].

Одним из основных изменений в версии программы для старших классов является то, что старшие школы должны будут оплачивать многие расходы, связанные с программой. В то время как средние школы получают деньги за «программное обеспечение, оборудование, сетевую инфраструктуру, гарантии, техническую поддержку, профессиональное развитие и услуги по резервному копированию данных», средние школы получают деньги только за установку беспроводных сетей в своих школах. [18] В результате только 50% средних школ в штате Мэн решили участвовать в развертывании на 2009-2010 учебный год. [18]

Губернатор Поль Лепаж.

В 2013 году губернатор Поль Лепаж рассматривал возможность отказа от MLTI, не будучи убежденным в необходимости расширения программ дистанционного обучения в школах, а также из-за опасений, что учащиеся слишком полагаются на технологии. Его комиссар по образованию Стивен Боуэн убедил его поддерживать программу, указав, что оптовые закупки компьютеров экономят деньги налогоплательщиков, и что технологии так же важны, как электричество и тепло. LePage также переключил компьютеры в программе на компьютеры на базе операционной системы Windows , полагая, что большинство работодателей в штате Мэн используют такую ​​систему. Хотя государство выбрало платформу Windows, выбор также был разрешен. Районы могли выбирать любое из пяти решений, при этом государство платило за все, не превышая цены по своему выбору. [19]

В результате более 90 процентов округов штата Мэн предпочли остаться с Apple, а 60 процентов выбрали Основное решение Apple, которое предоставляет ученикам Apple iPad, а учителям - MacBook Air и iPad Minis. Остальные округа, выбравшие Apple, получили MacBook Air как для сотрудников, так и для студентов. Менее 10% выбрали решение HP Windows. [20]

Критика [ править ]

Благодаря универсальному подходу программа создала большое финансовое бремя для многих сельских районов штата. Например, школьный административный округ № 39 штата Мэн, который курирует школы в невысоких горах западного штата Мэн, столкнулся с множеством проблем с внедрением Apple iBooks в школах. [21] Школы округа, в том числе младшая / старшая средняя школа Бакфилда, ранее использовали ПК с сетью, которую «было трудно интегрировать с продуктами Apple, не покупая дорогие продукты, которые округ не может себе позволить». [22] Другими расходами, понесенными округом в результате программы, были расходы на найм нового специалиста для решения проблем, выходящих за рамки гарантийного ремонта компьютеров. [22]Наконец, округ не разрешает учащимся брать ноутбуки домой после школы из-за дополнительных затрат, включая стоимость покупки дополнительных адаптеров питания для всех учащихся и стоимость обслуживания в случае поломки, которая происходит в домах учащихся. [10]

{{Quotation | Самым сложным в этой инициативе для этих сельских округов было то, что они были вынуждены интегрировать продукты Apple в здания, ранее ориентированные на Windows. Однако, как сказал Джон Скалли газете Guardian в 1997 году: «Люди говорят о технологиях, но Apple была маркетинговой компанией. Это была маркетинговая компания десятилетия». Благодаря их маркетингу, настойчивости и стратегическим отношениям с В штате Мэн по инициативе Apple выиграла предложение и поступила во многие школы штата. [23]

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Инициатива технологии обучения Мэна" . Maine.gov . Проверено 25 октября 2011 года .
  2. ^ http://www.edweek.org/ew/articles/2013/03/13/24maine.h32.html
  3. Рианна Шеперд, Майкл (14 марта 2014 г.). «Долой ноутбуки, а теперь и iPad? В школах штата Мэн нужно переключиться» . Портленд Пресс Геральд . Проверено 2 ноября 2015 года .
  4. ^ a b Троттер, Эндрю (28 января 2004 г.). «Закон о цифровом балансе». Неделя образования . 23 (20): 29.
  5. ^ a b c Уотерс, Джон (2009). «Мэн Ингредиенты». Журнал . 36 (8): 35.
  6. ^ Уотерс, Джон (2009). «Мэн Ингредиенты». Журнал . 36 (8): 36.
  7. ^ a b Уотерс, Джон (2009). «Мэн Ингредиенты». Журнал . 36 (8): 35–39.
  8. ^ Гартвейт, Эбигейл; Герман Г. Веллер (лето 2005 г.). «Год из жизни: два учителя седьмого класса реализуют индивидуальные вычисления». Журнал исследований технологий в образовании . 37 (4): 361–377.
  9. ^ Флетчер, Джеффри (2009). «Дело принципалов». Журнал . 36 (5): 26.
  10. ^ a b Троттер, Эндрю (28 января 2004 г.). «Закон о цифровом балансе». Неделя образования . 23 (20): 31.
  11. ^ a b c d e Уотерс, Джон К. (сентябрь 2009 г.). «Мэн Ингредиенты». Журнал . 16 (8): 34–39.
  12. ^ Keynoters. «Сью Гендрон» . Международный центр лидерства в области образования, Inc. Архивировано из оригинала 27 января 2012 года . Проверено 25 октября 2011 года .
  13. ^ а б в Мьюир, М; Кнезек, Г; Кристенсен, Р. «Инициатива в области технологий обучения в штате Мэн: предварительное исследование влияния повсеместных технологий на успеваемость учащихся» . Мэн учится с помощью портативного компьютера . Архивировано из оригинального 7 -го декабря 2010 года . Проверено 25 октября 2011 года .
  14. ^ Дикард, Норрис. «Цифровой разрыв: где мы находимся сегодня» . Эдутопия . Проверено 25 октября 2011 года .
  15. ^ Король, Ангус. «Могу ли я получить свой ноутбук, чтобы написать своему адвокату по электронной почте?» . Проверено 25 октября 2011 года .
  16. ^ http://bangordailynews.com/2013/04/27/news/state/state-awards-hewlett-packard-contract-for-school-laptop-program/
  17. ^ Открытые образовательные ресурсы. "OER Commons" . ИСКМЕ . Проверено 25 октября 2011 года .
  18. ^ a b Эш, Кэти (2 сентября 2009 г.). «Программа штата Мэн по портативным компьютерам прогрессирует в условиях ограниченного бюджета». Неделя образования . 29 (2): 10–11.
  19. ↑ Вудард, Колин (29 мая 2013 г.). «LePage намеревался закрыть программу школьных ноутбуков» . Kennebec Journal . Проверено 29 мая 2013 года .
  20. ^ http://us2.campaign-archive1.com/?u=a582edd6473e477ef6307c769&id=42869b82a2&e=4078b673ef
  21. ↑ Троттер, Эндрю (28 января 2004 г.). «Закон о цифровом балансе». Неделя образования . 23 (20): 29–31.
  22. ^ a b Троттер, Эндрю (28 января 2004 г.). «Закон о цифровом балансе». Неделя образования . 23 (20): 30.
  23. ^ https://www.wired.com/2002/12/apple-its-all-about-the-brand/

Внешние ссылки [ править ]

  • Инициатива по технологиям обучения в штате Мэн