Домашняя школа Миннесоты для девочек


Миннесотская домашняя школа для девочек была исправительным учреждением в Саук-центре, штат Миннесота , США. Это было первое однополое исправительное заведение для девочек в Миннесоте с момента его основания в 1911 по 1967 год, когда оно перешло на модель совместного обучения и сократило свое название до Миннесотской домашней школы . Учреждение закрылось в 1999 году. [2] Кампус был спроектирован по плану коттеджа с рассредоточенными зданиями в пасторальной обстановке архитектором штата Миннесота Кларенсом Х. Джонстоном-старшим . [3] Сайт был преобразован в центр ухода за ветеранами под названием Лечебное гнездо орла . [4]

Кампус был внесен в Национальный реестр исторических мест в 1989 году как Исторический район Миннесотской домашней школы для девочек за его значение на уровне штата в темах архитектуры и социальной истории. [5] Он был номинирован как первое учреждение штата Миннесота, предназначенное для лечения несовершеннолетних правонарушителей женского пола , за воплощение теории институционального дизайна Cottage Plan и для Джонстона-старшего. [3]

Каждое из зданий в кампусе описывается как участвующее или не участвующее, при этом участвующие здания воспринимаются как имеющие историческое значение. Содействующие здания включают Alcott Cottage; Коттедж Ричарда; коттедж Стоу; Коттедж Салливана; Морс Холл; часовня; Коттедж Линд; Синклер Льюис Холл; Коттедж Эверс; гараж для оборудования; конюшня; машинный сарай; Приложение Мэри Лайон; Школа Мэри Лайон; Коттедж Петтит; ремонтный корпус; гараж часовни; коттедж у озера; и корневой погреб. И наоборот, здания, не вносящие вклад, включают здание изобразительного искусства; Коттедж Текакита; Коттедж Дюбуа; Здание сенатора Поппа; гараж бунгало; и гараж для хранения.

Объект недвижимости далее описывается как значительный, поскольку он представляет собой план коттеджа государственного институционального дизайна, а также работу Кларенса Х. Джонстона-старшего, плодовитого архитектора из Сент-Пола в первые 30 лет 20-го века. Здания Домашней школы были построены в соответствии с Коттеджной системой институционального ухода, которая представляла собой теорию проектирования, использовавшуюся государственными больницами и психиатрическими лечебницами в конце 19 века. Система требовала, чтобы учреждения были построены вдали от густонаселенных районов в сельской местности, чтобы создать частную, спокойную атмосферу, при этом сельскохозяйственные операции часто становились неотъемлемой частью собственности. Первоначальная собственность постепенно расширялась, так что к 1936 году она состояла из 512 акров (207 га) земли, что превышает нынешнюю площадь земли.