Из Википедии, свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Национальная академия пожарной ( НКА ) [1] является одной из двух школ в Соединенных Штатах в ведении Федерального агентства по чрезвычайным ситуациям (FEMA) в Национальном учебном центре по чрезвычайным ситуациям (NETC) в Эммитсберг , штат Мэриленд . Управляется и управляется Пожарным управлением США (USFA) в составе Министерства внутренней безопасности США.(DHS), NFA является ведущим федеральным учебным и образовательным учреждением в стране. Первоначальная цель NFA, подробно описанная в отчете Конгрессу 1973 года, заключалась в том, чтобы «функционировать как ядро ​​усилий нации в образовании противопожарной службы - обеспечивать модельные программы, учебные планы и информацию…» [2]

NFA делит свой кампус в Эммитсбурге площадью 107 акров (0,43 км 2 ) с Институтом управления в чрезвычайных ситуациях (EMI), управляемым отделением Управления готовности [3] FEMA. В кампусе также есть библиотека Центра учебных ресурсов (LRC), Национальный центр данных о пожарах и Национальный мемориал погибших пожарных . [4]

Кампус был первоначальным местом Колледжа Святого Иосифа , католического колледжа для женщин с 1809 по 1973 год. Он был приобретен правительством США в 1979 году для использования в качестве NETC.

В 2008 году Национальная пожарная академия обучила более 122 000 сотрудников службы экстренного реагирования из всех 50 штатов США.

История [ править ]

В 1971 году президент Ричард Никсон собрал группу из 20 экспертов в области противопожарной защиты, состоящую из 20 человек, для изучения вызывающей тревогу проблемы пожара в стране и связанных с этим потребностей американских пожарных служб. Возглавляемая Ричардом Э. Бландом, доцентом Университета штата Пенсильвания , группа стала известна как Национальная комиссия по предупреждению и контролю пожаров (NCFPC) . NCFPC и его сотрудники опубликовали отчет под названием America Burning.4 мая 1973 года. В отчет была включена рекомендация NCFPC создать постоянную пожарную администрацию США, «чтобы сосредоточить внимание на проблеме пожаров в стране и продвигать комплексную программу с адекватным финансированием, чтобы уменьшить количество жизней и материальных потерь в результате пожара. . » [5]

В отчете также был выявлен ряд недостатков в области качественной пожарной подготовки по всей стране, включая отсутствие систематического метода обмена информацией между пожарными инструкторами и пожарными агентствами. В ответ на эти недостатки NCFPC представила четыре конкретных рекомендации:

  1. Создание Национальной пожарной академии для обеспечения специализированного обучения в областях, важных для пожарных служб, и для оказания помощи государственным и местным властям в их программах обучения. [6]
  2. Предлагаемая Национальная пожарная академия возьмет на себя роль разработки, сбора и распространения среди государственных и местных следователей по поджогам информации о поджогах и о передовых методах расследования поджогов. [7]
  3. Национальная пожарная академия должна быть организована как подразделение предлагаемой пожарной администрации США, которое возьмет на себя ответственность за определение деталей структуры и администрации Академии. [7]
  4. Полные расходы на эксплуатацию предлагаемой Национальной пожарной академии и субсидирование присутствия членов пожарной службы должны покрываться федеральным правительством. [7]

Намерение NCFPC состояло в том, чтобы создать федеральную учебную академию, которая предлагала программы и учебные программы, недоступные иным образом для государственных органов пожарной подготовки и местных пожарных служб, и должна была быть смоделирована по образцу Академии ФБР в соседнем Куантико, штат Вирджиния. [8]

29 октября 1974 года президент Джеральд Р. Форд подписал публичный закон 93-498, также известный как «Национальный закон о предотвращении пожаров и борьбе с ними» (NFPCA) . NFPCA санкционировал создание Управления пожарной безопасности США (USFA) в Министерстве торговли США . С принятием закона была принята рекомендация о создании Национальной пожарной академии «в качестве национального координационного центра по обучению предотвращению пожаров и борьбе с ними».

В 1979 году президент Джимми Картер сформировал Федеральное агентство по чрезвычайным ситуациям (FEMA), объединив несколько правительственных организаций. В том же году Конгресс США выделил средства для передачи Колледжа штаба гражданской обороны (CDSC), USFA и NFA в FEMA.

Институт по чрезвычайным ситуациям (EMI) и NFA управляются независимо друг от друга с уникальными студенческими аудиториями и учебными программами для управления в чрезвычайных ситуациях и национальные пожарных общин. EMI и NFA сотрудничают по учебным планам и программам с момента их создания.

NFA не только проводит занятия в кампусе Эммитсбург, но также служит центром высоко структурированной образовательной и учебной сети и образовательной системы для всей страны, «чтобы продвигать профессиональное развитие персонала пожарной службы в качестве центра профессиональной подготовки. пожарные ». [8]

Плата за обучение на курсах NFA не взимается. Все инструкции и учебные материалы предоставляются бесплатно. Транспортные расходы и проживание для студентов, которые представляют карьерные или добровольные пожарные департаменты, спасательные отряды или государственные / местные органы власти, посещающие курсы на территории кампуса, в настоящее время оплачиваются в рамках программы компенсации студенческих стипендий. Студенты несут ответственность за расходы на питание в кафетерии и за личные непредвиденные расходы. [9]

Ученые и аудитория [ править ]

Учебная программа, предлагаемая в Национальной пожарной академии, включает широкий спектр предметов, предназначенных для привлечения студентов, представляющих все аспекты американских пожарных служб. Первоначальная цель рекомендации NCFPC заключалась в том, чтобы предложить курсы, которые понравятся широкому кругу пожарных и пожарных по всей стране. Предложения были разработаны, чтобы быть полезными для пожарных, от небольших сельских добровольческих пожарных частей до пожарных в полностью профессиональных городских пожарных частях, и включали курсы по:

Учебные программы пожарной академии
Расследование пожара / поджога и взрыва
Скорая медицинская помощь
Экстренное реагирование на терроризм
Исполнительное развитие
Профилактика пожаров: управление
Пожарная безопасность: техническая
Профилактика пожаров: государственное образование
Опасные материалы
Управление происшествиями
Наука управления
Планирование и управление информацией
Здоровье и безопасность респондентов
Обучающие программы

Надзор и оценка [ править ]

Совет посетителей из восьми человек [10] (BOV) ежегодно оценивает эффективность всей операции в Национальной пожарной академии. Как указано в NFPCA 1974 г., BOV несет ответственность за проведение проверки: 1. Все учебные программы NFA, чтобы определить, соответствуют ли они основным задачам, утвержденным администратором FEMA; 2. Физические сооружения и оборудование NFA для определения адекватности учебной среды; 3. Уровни финансирования программ проведения курсов NFA. После обзора и оценки трех областей проверки BOV дает советы и рекомендации помощнику администратора USFA.

Члены BOV - это профессионалы, отобранные из областей пожарной безопасности, предотвращения пожаров, образования и обучения, борьбы с пожарами, исследований и разработок в области противопожарной защиты, лечения и реабилитации пострадавших от пожаров или управления службами местного самоуправления.

Программа для руководителей пожарной охраны [ править ]

Программа «Старший офицер пожарной охраны» (EFOP) [11] является ведущей серией курсов по лидерству в Национальной пожарной академии. Инициатива USFA, EFOP предназначена для предоставления старшим руководителям пожарных, начальников пожарных, начальников пожарных и других лиц, занимающих ключевые руководящие должности, с возможностью:

1. Понимать необходимость преобразования организаций пожарных и аварийных служб из реактивных в проактивные; упор на развитие лидерства, профилактику и снижение рисков; преобразование организаций пожарных и аварийных служб, чтобы отразить разнообразие сообществ Америки; ценность исследований и их применение в профессии; и ценность обучения на протяжении всей жизни.

2. Повысить уровень знаний, навыков и способностей руководителей, необходимых для проведения этих преобразований, проведения исследований и участия в обучении на протяжении всей жизни.

Студенты EFOP повышают свое профессиональное развитие с помощью уникальной серии из четырех курсов для выпускников и бакалавриата. Требовательный EFOP рассчитан на четырехлетний период с четырьмя обязательными базовыми курсами. Каждый курс длится две недели и должен проходить в кампусе NETC в Эммитсбурге.

Чтобы закончить EFOP, участники должны написать и представить проект прикладных исследований (ARP), относящийся к их организации, после каждого курса. Каждый ARP тщательно изучается и оценивается внешним оценщиком. ARP должен быть заполнен в течение шести месяцев после окончания каждого класса EFOP и должен получить минимальный проходной балл, прежде чем ученик сможет перейти на следующий урок в серии. Сертификат EFOP выдается студенту только после того, как все четыре класса будут завершены и все четыре APR получат проходные оценки. [11]

Библиотека NETC [ править ]

Библиотека NETC находится в Burlando Hall.

Библиотека университетского городка Национальной пожарной академии собирает ресурсы по вопросам пожарной безопасности, управления чрезвычайными ситуациями и другим предметам, связанным с опасностями. Библиотека NETC, в которой собрано более 208 000 книг, отчетов, периодических изданий и аудиовизуальных материалов, облегчает и поддерживает исследования студентов и преподавателей, а также дополняет аудиторные лекции и учебные материалы. Пользователи Интернета могут получить доступ к онлайн-каталогу библиотеки для выполнения собственного поиска литературы. [12]Каталог библиотеки NETC - это уникальный справочник по периодической литературе с цитатами по пожарам, EMS, управлению чрезвычайными ситуациями, стихийным бедствиям и национальной безопасности, начиная с начала 1970-х годов. Библиотекари из числа сотрудников ежегодно индексируют около 5000 новых опубликованных статей из множества профессиональных журналов, журналов и информационных бюллетеней по всей стране и за рубежом. [13]

Текущий суперинтендант [ править ]

Тоня Гувер, суперинтендант Национальной пожарной академии

Тоня Гувер - суперинтендант Национальной пожарной академии США (NFA). Она была назначена на эту должность в мае 2017 года. В качестве суперинтенданта г-жа Гувер обеспечивает руководство NFA, которое сосредоточено на повышении способности пожарных и аварийных служб и смежных специалистов более эффективно справляться с пожарами и связанными с ними чрезвычайными ситуациями.

Г-жа Гувер является опытным руководителем с более чем 20-летним опытом управления как в местных органах власти, так и в органах власти штата. Она успешно работала на высоком правительственном уровне в разработке и реализации программ противопожарной защиты, предотвращения пожаров, пожарной подготовки и снижения рисков для населения.

С июля 2009 года по июль 2016 года г-жа Гувер работала в должности маршала пожарной охраны штата Калифорния, где она отвечала за предотвращение пожаров в масштабе штата, обучение пожарных служб, безопасность трубопроводов, разработку кодексов и правил, а также анализ и внедрение. Она была помощником маршала пожарной охраны штата Калифорния с сентября 2007 года по июнь 2009 года. Ранее г-жа Гувер работала начальником пожарного маршала / батальона местной пожарной службы и заместителем начальника пожарной охраны университетского городка Калифорнийского университета в Беркли. Г-жа Гувер входила в совет директоров Национальной ассоциации противопожарной защиты и Международной ассоциации по обучению пожарной службы, а также является активным членом комитета Международного совета по кодексу.

Г-жа Гувер получила степень магистра делового администрирования и управления персоналом в Университете Феникса в 2006 году и степень бакалавра наук в области технического образования со специализацией в области противопожарной защиты и безопасности в Университете штата Оклахома в 1985 году. Она имеет степень младшего специалиста в области инженерной противопожарной защиты. Technology (также из Университета штата Оклахома) и обладает дипломом о пожизненном преподавании в Калифорнии по пожарной науке.

Прошлые суперинтенданты [ править ]

СуперинтендантСрок
Дэвид М. МаккормакЯнварь 1976 г. - февраль 1979 г.
Раймонд Ламар ПерриАпрель 1979 г.
Д-р Б.Дж. ТомпсонЯнварь 1980 - июль 1981
Джозеф Л. ДонованЯнварь 1982 - июль 1986
Уильям М. НевиллДекабрь 1986 - июль 1988
Альберт Г. Кирхнер мл.Июнь 1991 - январь 1993
Доктор Денис ОниалИюль 1995 - май 2015

История кампуса NETC [ править ]

В июне 1809 года Элизабет Энн Сетон (позже канонизированная как первая американская святая) приехала в Эммитсбург, штат Мэриленд, и основала первую приходскую школу для девочек в Соединенных Штатах. Со временем эта школа превратилась в колледж Святого Иосифа , четырехлетний гуманитарный колледж для женщин. Однако из - за провисания число охвата и повышение эксплуатационных расходов, Сент - Джозеф колледж закрыл свои двери и прекратили свою деятельность в 1973 г. Студенты и преподаватели были объединены с Университетом Маунт - Сент - Мэри , [14]бывший мужской колледж гуманитарных наук, расположенный в 2 милях (3,2 км) к югу от Эммитсбурга на шоссе США 15. Даже после закрытия школы «Сестры милосердия» продолжили наследие Святой Елизаветы Анны Сетон, помогая обучать детей по всему миру. [15]

17 марта 1976 года администратор Национального управления по предотвращению пожаров и борьбе с ними (NFPCA) Ховард Типтон учредил комиссию по выбору площадок из трех членов для исследования имеющихся свойств и выработки рекомендаций по постоянному месту расположения недавно созданной Национальной пожарной академии. Правление состояло из председателя Дэвида М. Маккормака, первого суперинтенданта Национальной пожарной академии; Джон Л. Суиндл, начальник управления пожарной охраны Бирмингема, штат Алабама; и Генри Д. Смит, начальник обучения пожарной службы Техасского университета A&M. [16]

Из списка из 200 предложений, полученных от 39 штатов, Правление первым выбрало бывший колледж Марджори Вебстер в Вашингтоне, округ Колумбия. Правление поместило здание колледжа Сент-Джозефс в Эммитсбурге на второе место. В то время также рассматривался объект на острове Уордс в Нью-Йорке.

Ссылаясь на ограниченный размер и отсутствие потенциала роста, Конгресс отклонил рекомендацию сайта Webster College. После интенсивного лоббирования со стороны сенатора США Пола Сарбейнса и его делегации из Мэриленда в марте 1979 года Совет по отбору объектов выбрал место для строительства колледжа Святого Иосифа. [17] Исполняющий обязанности администратора USFA Джозеф А. Морленд одобрил рекомендацию. Выбор места был также одобрен Гордоном Э. Викери, назначенным президентом Картером на должность администратора USFA. [18] Конгресс выделил 6,15 миллиона долларов на создание Национальной пожарной академии. В 1981 году объекты и кампус были внесены в Федеральный реестр как Национальный центр подготовки в чрезвычайных ситуациях.

Ссылки [ править ]

  1. ^ "USFA: Национальная пожарная академия" . 22 сентября 2006 года архивации с оригинала на 22 сентября 2006 года . Проверено 10 марта 2019 года .
  2. ↑ America Burning , 1973, стр. 41.
  3. ^ [1]
  4. ^ [2]
  5. ↑ America Burning , 1973, стр.9.
  6. ↑ America Burning , 1973, стр. 42.
  7. ^ a b c Пылающая Америка , 1973, стр. 43.
  8. ^ a b Журнал Fire Chief , декабрь 1974 г., стр. 24.
  9. ^ [3]
  10. ^ [4]
  11. ^ а б [5]
  12. ^ [6]
  13. ^ [7]
  14. ^ "Университет Горы Св. Марии | Эммитсбург, Мэриленд" . Msmary.edu . Проверено 8 января 2017 года .
  15. ^ "Колледж Святого Иосифа" . Emmitsburg.net . 26 февраля 1902 . Проверено 8 января 2017 года .
  16. ↑ Журнал Fire Command , март 1979 г.
  17. ^ Международный главный огонь , март 1979, Vol.45, № 3, стр 4 ,.
  18. ↑ Журнал Oregon Professional Fire Fighter , лето 1979, стр. 61.