Нил О’Коннор (23 марта 1917 — 1 октября 1997) — психолог-экспериментатор , родился в Джералдтоне , Западная Австралия. Он умер в 1997 году после дорожно- транспортного происшествия . [3] [4] [5]
Он изучал философию и экспериментальную психологию в Оксфорде и служил в Индии во время Второй мировой войны. Он заинтересовался изучением степени, в которой люди с ограниченными возможностями обучения могли бы еще учиться, когда учились для получения докторской степени в Институте психиатрии (ныне часть Королевского колледжа Лондона ). Вместе с Джеком Тизардом он провел новаторские эксперименты, которые показали, что эти люди действительно могут учиться и работать. [6] Эта работа привела к большему пониманию барьеров, создаваемых стационарным уходом.
Придерживаясь твердых социалистических принципов, Нил О'Коннор наладил академические связи с советскими психологами и нейропсихологами, например, с Александром Лурией . [7] Таким образом, он помог распространить среди западных психологов их часто передовые идеи об обучении и внимании в обучении детей с умственной отсталостью.
До 1968 года О'Коннор был членом Совета по медицинским исследованиям (MRC) отдела социальной психиатрии Института психиатрии ( Лондонский университет ). Он получил премию Кеннеди за свою работу с Джеком Тизардом. В 1968 году он стал директором отдела психологии развития MRC при Университетском колледже Лондона с 1968 по 1982 год, когда вышел на пенсию. Он верил в наличие очень небольшой группы независимых ученых. Его собственная работа всегда была в сотрудничестве с Беатой Эрмелин со строгой ротацией авторства. Им нравилось работать вместе, и их разные таланты прекрасно дополняли друг друга. [ нужна ссылка ]
Другими членами этого небольшого подразделения MRC были Ута Фрит [1] [2] и Рик Кромер. Рик Кромер (1940 г.р. - преждевременно умер около 1990 г.) был психолингвистом, чья докторская диссертация по раннему овладению языком была написана под руководством Роджера Брауна в Гарварде. Рик привнес свой опыт в изучение когнитивных процессов, лежащих в основе овладения языком и языковых нарушений. Одна из его самых известных парадигм заключалась в том, что марионетки использовали фразы: «Утку легко укусить; волк хочет укусить. Кто кусает? Интригующий вопрос заключается в том, как дети понимают контраст значений, который не виден на поверхности синтаксической формы. Учениками Нила О'Коннора являются Ким Кирснер, Джон Слобода, Барбара Додд и Линда Принг.
О'Коннор был президентом Общества экспериментальной психологии. Он избегал публичности и вел себя «сдержанно», в соответствии с идеалами того времени, но его коллеги и ученики очень восхищались им. [8] После выхода на пенсию в 1982 году Нил О'Коннор продолжал работать с Беатой Хермелин над особыми талантами (Savants), в области, где они были пионерами экспериментальных исследований. После гибели О'Коннора в дорожно-транспортном происшествии в 1997 году Беата Хермелин рассказала историю их совместной работы над этой темой. [9]