Ники Рэй Крик (6 февраля 1958 - 28 октября 2012) была психологом и профессором детского развития и семейных исследований, известная во всем мире своими исследованиями относительной агрессии , определяемой как использование отношений в качестве агентов вреда (например, через сплетни, социальная изоляция, отказ от привязанности). [1] На момент своей смерти она занимала должность заслуженного профессора Университета Макнайта и профессора детской психологии Ирвинга Б. Харриса в Институте развития ребенка Университета Миннесоты . [2]
Ники Р. Крик | |
---|---|
Родившийся | 6 февраля 1958 г. Уэст-Лафайет, Индиана |
Умер | 28 октября 2012 г., 54 года Вудбери, Миннесота |
Национальность | нас |
Альма-матер | Университет Пердью, Университет Вандербильта |
Занятие | Заслуженный профессор психологии Миннесотского университета |
Крику получили престижные награды за ее вклад в качестве ученого, в том числе Американской психологической ассоциации премии за выдающиеся Early Career взносов в психологии в 2002 году [3] и премии Boyd Маккэндлесс из APA отдела 7 ( возрастная психология) в 1995 году [4] Она была член Ассоциации психологических наук и Американской психологической ассоциации (подразделение 7). [2]
Образование и обучение
Крик получила степень бакалавра психологии и степень магистра в области человеческого развития и семейных исследований в Университете Пердью . Она училась в аспирантуре Университета Вандербильта, где в 1992 году получила докторскую степень в области клинической психологии под руководством Кеннета Доджа . [5] После окончания университета она поступила на факультет психологии Университета Иллинойса в Урбана-Шампейн . В 1996 году Крик перешла в Миннесотский университет, где работала на факультете Института развития ребенка.
Исследовать
Исследовательская карьера Крика была направлена на содействие позитивному развитию молодежи . Ее работа о виктимизации сверстников оказала огромное влияние на общество в целом. Виктимизация сверстников - это опыт среди детей, когда они становятся объектом агрессивного поведения других детей, которые не являются братьями и сестрами и не обязательно сверстниками. Крик заметил, что формы жестокого обращения со сверстниками, которые были распространены в группах сверстников мальчиков, как правило, гораздо реже встречались в группах сверстников девочек, и пришел к выводу, что девочки чаще подвергаются виктимизации в отношениях, тогда как мальчики - более откровенно. [6] Крик опубликовал ряд влиятельных статей о виктимизации сверстников, в том числе «Наблюдательное исследование доставленной и полученной агрессии, пола и социально-психологической адаптации в дошкольных учреждениях:« Этот белый карандаш не работает ... » [7].
Работа Крика о детской агрессии показала, что как группа мальчики более физически агрессивны, чем девочки. Ее исследование выдвинуло гипотезу о том, что этот вывод отражает скорее отсутствие исследований форм агрессии, имеющих отношение к девочкам, чем фактическую гендерную разницу в уровнях общей агрессивности. Форма агрессии, предположительно типичная для девочек, относительная агрессия, оценивалась с помощью инструмента назначения сверстников у детей с третьего по шестой класс. Результаты предоставили доказательства обоснованности и отличительности конструкции относительной агрессии , определяемой как действия, направленные на причинение вреда другим путем преднамеренного манипулирования их социальным положением и отношениями. В дополнение к выводу, что девочки, как правило, более агрессивны в отношениях, чем мальчики, она обнаружила доказательства того, что агрессивные в отношениях дети подвержены риску серьезных трудностей адаптации. [8]
Новаторское исследование Крик относительной агрессии изучало поведение, связанное с социальной изоляцией или распространение злонамеренных слухов. Исследование показало, что девочки более склонны к проявлениям относительной агрессии, чем к физическим формам агрессии, которые ранее привлекали большую часть эмпирического внимания. Исследование Крика задокументировало вредные последствия агрессии в отношениях для жертв и преступников, что вынудило исследователей агрессии расширить свои исследования агрессии, включив в нее более широкий спектр агрессивного поведения. В душе она была проницательным методистом, который рискнул разработать надежные и разумные меры. Ее сочетание теоретической и методологической интенсивности существенно изменило то, как люди изучают агрессию сегодня. [2]
Смерть
Крик умер 28 октября 2012 года в возрасте 54 лет от рака. [9]
Репрезентативные публикации
- Cicchetti, D., & Crick, NR (ред.). (2009). Предшественники и различные пути развития расстройства личности у детей и подростков: Часть 1 [Специальный выпуск]. Развитие и психопатология, 21 , 683–1030.
- Крик Н.Р., Касас Д.Ф. и Ку Х.-К. (1999). Относительные и физические формы виктимизации сверстников в дошкольных учреждениях. Психология развития, 35 , 376–385.
- Крик, Н. Р. и Додж, К. А. (1994). Обзор и переформулирование механизмов обработки социальной информации в социальной адаптации детей. Психологический бюллетень, 115 (1), 74–101.
- Крик Н. Р. и Гротпетер Дж. К. (1995). Относительная агрессия, гендерная и социально-психологическая адаптация. Развитие ребенка, 66 (3), 710–722.
Рекомендации
- ^ «Девочки используют другое оружие» . www.apa.org . Проверено 15 декабря 2018 .
- ^ а б в Мюррей-Клоуз, Дайанна; Остров, Джейми М .; Нельсон, Дэвид; Роза, Аманда; Лефф, Стивен; Чиккетти, Данте (30 января 2013). «Вспоминая Ники Р. Крика» . Aps Observer . 26 (2).
- ^ Авторство не указано (2002). «Ники Р. Крик: Премия за выдающийся научный вклад в психологию на раннем этапе карьеры». Американский психолог . 57 (11): 858–860. DOI : 10.1037 / 0003-066x.57.11.858 . ISSN 1935-990X .
- ^ «Премия Бойда МакКэндлесса» . www.apadivisions.org . Проверено 15 декабря 2018 .
- ^ Мюррей-Клоуз, Дайанна; Остров, Джейми М .; Чиккетти, Данте (2013). «Ники Рэй Крик (1958–2012)». Американский психолог . 68 (3): 184. DOI : 10,1037 / a0032144 . ISSN 1935-990X .
- ^ «PsycNET - Возможность покупки» . psycnet.apa.org . Проверено 18 ноября 2016 .
- ^ Остров, Джейми М; Вудс, Кэтлин Э; Янсен, Элизабет А; Касас, Хуан Ф; Крик, Ники Р. (2004). «Наблюдательное исследование доставленной и полученной агрессии, гендерной и социально-психологической адаптации в дошкольных учреждениях:« Этот белый мелок не работает… » ». Ежеквартальное исследование детей младшего возраста . 19 (2): 355–371. DOI : 10.1016 / j.ecresq.2004.04.009 .
- ^ Крик, Ники Р; Grotpeter, Дженнифер K (1995), "Реляционная Агрессия, Пол, и социально - психологическому-Adjustment" , Развитие ребенка , 66 (3): 710-22, DOI : 10.1111 / j.1467-8624.1995.tb00900.x , PMID 7789197 , S2CID 6647537
- ^ Мюррей-Клоуз, Дайанна; Остров, Джейми М .; Нельсон, Дэвид; Роза, Аманда; Лефф, Стивен; Чиккетти, Данте (30 января 2013). «Вспоминая Ники Р. Крика» . Наблюдатель APS . 26 (2).
Внешние ссылки
- Вспоминая Ники Р. Крика