| Филиппинская высшая школа естественных наук - Кампус региона Бикол | |
|---|---|
| Место расположения | |
Тагонгтонг, Гоа , Camarines Sur Филиппины | |
| Информация | |
| Тип | Специализированная государственная средняя школа |
| Учредил | 1998 (согласно RA 8619) |
| Директор кампуса | Engr. Лорви Б. Пагорогон |
| Оценки | От 7 до 12 |
| Зачисление | 533 (2019-2020 учебный год) |
| Принадлежность | Департамент науки и технологий |
| Интернет сайт | BRC |
Филиппинская высшая школа естественных наук - кампус региона Бикол (PSHS-BRC) - седьмой кампус филиппинской системы высшей школы естественных наук , специализированной государственной средней школы на Филиппинах. Основанный в 1998 году, он обслуживает одаренных в науке и математике старшеклассников региона Бикол . Он расположен в Тагонгтонге, Гоа, Камаринес-Сур .
Прием [ править ]
Поступление в PSHS-BRC может быть осуществлено через национальный конкурсный экзамен, боковой допуск или перевод между кампусами.
Национальный конкурсный экзамен (NCE) [ править ]
Поступление в PSHS-BRC может быть осуществлено через Национальный конкурсный экзамен (NCE) филиппинской высшей школы естественных наук, который проводится только один раз в год. Учащийся 6-го класса начальной школы из школы, признанной Министерством образования должным образом, имеет право подать заявку на национальный конкурсный экзамен (NCE) филиппинской высшей школы естественных наук, если он / она соответствует определенным критериям. [1]
Боковой допуск - квалификационный экзамен [ править ]
Прием в кампус также может быть осуществлен через боковой прием. Учащийся, закончивший 7-й / 8-й класс (по учебной программе средней школы или новой учебной программе K-12) за пределами Филиппинской системы естественных наук, может быть допущен к зачислению в PSHS-BRC при соблюдении определенных требований. [2]
Трансфер между кампусом [ править ]
Попасть в университетский городок также можно через межкампусный трансфер. Перевод между кампусом будет разрешен только поступающим ученикам 8, 9 или 10 классов из другого кампуса PSHS, и утверждение зависит от свободных мест в указанном кампусе. Тем не менее, переводящий студент должен соответствовать определенным требованиям, чтобы считаться подходящим для перевода. [3]
Разделы [4] [ править ]
PSHS-BRC обслуживает 30 студентов в каждой секции, имея по 3 секции на каждом уровне обучения, всего обучаясь 540 студентам. Названия разделов соответствуют определенной теме, которые перечислены ниже:
7 класс ( драгоценные камни ): алмаз , изумруд , сапфир.
8 класс ( цветы ): иланг-иланг , розаль , сампагита.
9 класс ( химические элементы ): бериллий , платина , кремний ,
10 класс ( субатомные частицы ): электрон , гравитон , фотон
11 класс: Биохимия Трек, Химия Трек, Физика Трек
Оценка 12: Биология Трек, Химия Трек, Физика Трек
Обеты и гимны [5] [ править ]
Гимн средней школы филиппинских наук (бикольская версия) [ править ]
Филиппинская научная школа
Ladawan nn kadonongan
Каараман дагдаган
Са пагерас нин самонг какаяхан
O филиппинский научный высший
Kusog nin mga joven
Na maabot an pag-mawot
Макамтан катуюхан
Макуа катотоохан
Филиппинская научная школа
An PSH magtalubo sa samo
Sa paglakaw niamo
Са паг-хампанг са агйат нин бухай.
O филиппинский научный высший
Ика Ан Самонг Илав
Sa samuyang paglakaw
Са далан нин кинабан
Makamtan анг kamurawayan.
Гимн средней школы филиппинских наук (английская версия) [ править ]
Филиппинская научная школа
Ты стоишь наверху с мыслями, которые поднимают
И всех сыновей твоих с крыльями
Чтобы дать нам полет в посеве наших даров
О, филиппинская высшая школа науки,
Твоя мудрость вооружает нашу молодость
Когда мы достигаем наших мечтаний
Поскольку мы стремимся к нашим целям
Когда мы ищем незапятнанную правду
Филиппинская научная школа,
PSHS в нас будет расти
И идти, пока мы блуждаем
Гребни и впадины живого моря, которое течет
О филиппинской высшей школе науки
Твой свет - наш маяк.
На нашем пути по миру
В нашей борьбе за право
В погоне за славным тобой
Гимн Департамента науки и технологий (DOST) [ править ]
Dumating na ang new pag-asa
Ng ating bansang sinisinta
Ang DOST уже давно
Lingkod ng bayan sa t'wina.
Добавить новое
Са ибат ибанг уринг агхам
Mithii'y kasaganaan и kaunlaran ng ating lipunan.
Ибандила анг каньянг сагисаг
Ya'y tanda ng pagsisikap
Pagtupad ng 'ting pangarap
Ай бияянг малаласап
Magpugay tayo ng sabay-sabay.
Мабухай, мабухай, анг ДОСТ
Свидетельство о любви на баяне
Layuni'y dakila at maipagkakapuri
Получите удовольствие от баяна.
Мабухай, мабухай, анг ДОСТ
Свидетельство о любви на баяне
Layuni'y dakila at maipagkakapuri
Получить удовольствие от баяна
Обещание ученого [ править ]
Я учусь в филиппинской средней школе естественных наук, стремясь к совершенству, прежде всего в своей академической жизни, а затем в моем служении филиппинскому народу, которому я обязан даром своим образованием и чьему подъему я должен посвятить своего Бога. учитывая таланты и приобретенный опыт в области науки и технологий.
Я представляю себя творческим, изобретательным и новаторским, ведущим инициатор позитивных изменений, которые обогатят мою школу, мое сообщество и филиппинское общество.
Как ученый, я олицетворяю научный дух - любознательный, логический, аналитический и критический - но также в равной степени проникнутый гуманистическими ценностями справедливости и сострадания, благоразумия, честности и смирения. Я привержен делу сохранения человеческой расы и сохранения вселенной, которая является его домом, таким образом выхожу за рамки того, чтобы быть любителем мира и строителем мира.
Я, наконец, представляю себя активно исповедующим и применяющим любовь к Богу, стране, другим и себе во всех своих целях, действиях и достижениях.
Специальная учебная программа [6] [ править ]
PSHS-BRC предлагает 9 предметов в 7 классе, 10 предметов в 8, 9 и 10 классах (в 10 классе будет 11 предметов, если ученик выберет факультативный предмет) и 7 предметов в 11 и 12 классах. Учебные программы по каждому предмету для каждого уровня обучения перечислены ниже. [7]
Базовые годы [ править ]
Седьмой класс [ править ]
| Предмет | Описание | Встречи | Единицы |
|---|---|---|---|
| Интегрированная наука 1 | Изучение нашего окружения | 5 | 1,7 |
| Математика 1 | Элементарная алгебра | 5 | 1,7 |
| Английский 1 | Искусство общения 1 и филиппинская литература на английском языке | 4 | 1.3 |
| Искусство, дизайн и технологии 1 (AdTech 1) | Введение в принципы дизайна - искусство и черчение (визуальное восприятие и коммуникация) | 3 | 1 |
| Компьютерные науки 1 | Основы информационных и коммуникационных технологий | 3 | 1 |
| Филиппинский 1 | Kasanayan sa Komunikasyon (Вика и Пагбаса) | 3 | 1 |
| Физическое воспитание, здоровье и музыка 1 (PEHM 1) | Физическое воспитание 1 (PE 1): физическая подготовка и базовое обучение движению 1 Санитарное просвещение 1 (Здоровье 1): Понимание меня: рост и развитие, психическое и эмоциональное здоровье Музыка 1: Филиппинская музыка | 3 | 1 |
| Социальные науки 1 | Филиппинская история | 3 | 1 |
| Ценности Образование 1 | Основы воспитания ценностей | 2 | 0,7 |
Восьмой класс [ править ]
| Предмет | Описание | Встречи | Единицы |
|---|---|---|---|
| Интегрированная наука 2 | Изучение и понимание взаимосвязей науки | 6 | 2 |
| Математика 2 | Промежуточная алгебра | 5 | 1,7 |
| Английский 2 | Искусство общения 2 и афро-азиатская литература | 4 | 1.3 |
| Искусство, дизайн и технологии 2 (AdTech 2) | Введение в процесс проектирования - устойчивые материалы и электроника (применение и оценка) | 3 | 1 |
| Компьютерные науки 2 | Введение в вычислительное мышление | 3 | 1 |
| Филиппинский 2 | Kasanayan sa Komunikasyon и Pagpapahalaga sa Noli me Tangere, Wika, Panitikan и Iba pang Anyo | 3 | 1 |
| Физическое воспитание, здоровье и музыка 2 (PEHM 2) | Физическое воспитание 2 (PE 2): физическая подготовка и базовое обучение движению 2 Санитарное просвещение 2 (Health 2): Я и мои ДРУЗЬЯ: Профилактическое просвещение по вопросам наркотиков, безопасность и первая помощь Музыка 2: Азиатская / Африканская музыка | 3 | 1 |
| Социальные науки 2 | Всемирная история 1 | 3 | 1 |
| науки о Земле | - | 2 | 0,7 |
| Ценности Образование 2 | Основа действий человека | 2 | 0,7 |
Годы продвижения [ править ]
Девятый класс [ править ]
| Предмет | Описание | Встречи | Единицы |
|---|---|---|---|
| Биология 1 | Основы биологии 1 | 3 | 1 |
| Химия 1 | Общая неорганическая химия 1 | 3 | 1 |
| Физика 1 | Основы физики 1 | 3 | 1 |
| Математика 3 | Продвинутая алгебра | 3 | 1 |
| Английский 3 | Искусство коммуникации 3 и английская и американская литература | 3 | 1 |
| Компьютерные науки 3 | Клиентская веб-разработка | 3 | 1 |
| Филиппинский 3 | Retorika, Pagsusuri в Pagpapahalagang Pampanitikan | 3 | 1 |
| Физическое воспитание, здоровье и музыка 3 (PEHM 3) | Физическое воспитание 3 (PE 3): Групповые занятия в спорте и досуговое образование 1 Санитарное просвещение 3 (Здоровье 3): Моя семья и я: Здоровье семьи и профилактика заболеваний Музыка 3: История и характеристики западной музыки | 3 | 1 |
| вероятность и статистика | Введение в статистику | 3 | 1 |
| Социальные науки 3 | Всемирная история 2 | 3 | 1 |
Десятый класс [ править ]
| Предмет | Описание | Встречи | Единицы |
|---|---|---|---|
| Математика 4 | Введение в плоскую геометрию, аналитическую геометрию и тригонометрию | 4 | 1.3 |
| Биология 2 | Основы биологии 2 | 3 | 1 |
| Химия 2 | Введение в органическую химию / Общая неорганическая химия 2 | 3 | 1 |
| Физика 2 | Фундаментальная физика 2 | 3 | 1 |
| Английский 4 | Коммуникационное искусство 4 и мировая литература | 3 | 1 |
| Компьютерные науки 4 | Объектно-ориентированного программирования | 3 | 1 |
| Филиппинский 4 | Kasaysayan и Pag unlad ng Panitikang Pilipino | 3 | 1 |
| Физическое воспитание, здоровье и музыка 4 (PEHM 4) | Физическое воспитание 4 (PE 4): Групповые занятия в спорте и досуговое образование 2 Санитарное просвещение 4 (Здоровье 4): Моя семья и я Музыка 4: Популярная музыка и музыкальное исполнение | 3 | 1 |
| Социальные науки 4 | Правительство и политика Филиппин / Конституция | 3 | 1 |
| Исследования в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM) 1 | Введение в исследования | 3 | 1 |
Годы специализации [ править ]
Одиннадцатый класс [ править ]
| Предмет | Описание | Встречи | Единицы |
|---|---|---|---|
| Исследования в области наук, технологий, инженерии и математики (STEM) 2 | Интеграция, применение и расширение знаний | 6 | 2 |
| Факультатив по основной науке | Биология 3: Изучение биоразнообразия Химия 3: Реакции и взаимодействия органических и неорганических соединений (стандартный и продвинутый уровни) Физика 3: Расширенные темы фундаментальной физики | 5 | 1,7 |
| Выборный | Биология 3: Изучение биоразнообразия Химия 3: Реакции и взаимодействия органических и неорганических соединений (стандартный и продвинутый уровни) Физика 3: Расширенные темы фундаментальной физики Информатика 5: структуры данных и алгоритм Инженерное дело: специальные темы в инженерии Технология 1: технологии проектирования и изготовления Сельскохозяйственная наука: основы сельскохозяйственной науки - оценка и применение в филиппинских условиях | 5 | 1,7 |
| Математика 5 | Дифференциальное исчисление | 3 | 1 |
| Английский 5 | Эффективное общение для доуниверситетских студентов 1 | 3 | 1 |
| Филиппинский 5 | Филиппинский са Агам, Математика и Текнолохия | 3 | 1 |
| Социальные науки 5 | Основы экономики | 3 | 1 |
Двенадцатый класс [ править ]
| Предмет | Описание | Встречи | Единицы |
|---|---|---|---|
| Исследования в области наук, технологий, инженерии и математики (STEM) 3 | Исследования в интересах устойчивого развития | 6 | 2 |
| Факультатив по основной науке | Биология 4: Критические проблемы окружающей среды и здоровья Химия 4: рубежи химии Физика 4: экспериментальная, теоретическая и вычислительная (ETC) | 5 | 1,7 |
| Выборный | Биология 4: Критические проблемы окружающей среды и здоровья Химия 4: рубежи химии Физика 4: экспериментальные, теоретические и вычислительные (ETC) Информатика 6: структуры данных и алгоритм Инженерное дело: специальные темы в инженерии Технология 2: технологии проектирования и изготовления Сельскохозяйственная наука: основы сельскохозяйственной науки - оценка и применение в филиппинских условиях | 5 | 1,7 |
| Математика 6 | Интегральное исчисление и линейная алгебра | 3 | 1 |
| Английский 6 | Эффективное общение для доуниверситетских студентов 2 | 3 | 1 |
| Филиппинский 6 | Pananaliksik sa Filipino | 3 | 1 |
| Социальные науки 6 | Гражданская активность и лидерство | 3 | 1 |
Система академических оценок [8] [ править ]
Метод оценки [ править ]
Оценки в PSHS-BRC рассчитываются по следующей формуле: ([(Предварительная оценка) × 2]) / 3 = (Оценка за текущий квартал)
Результат будет усечен до 3 десятичных знаков. Приведенная ниже таблица трансмутаций является основой для четверти класса:
| Средний | Четверть класса |
|---|---|
| 1.000–1.125 | 1,00 |
| 1,126–1,375 | 1,25 |
| 1,376–1,625 | 1,50 |
| 1,626–1,875 | 1,75 |
| 1.876-2.125 | 2,00 |
| 2,126–2,375 | 2,25 |
| 2,376–2,625 | 2,50 |
| 2,626–2,875 | 2,75 |
| 2,876–3,500 | 3,00 |
| 3,501–4,500 | 4.00 |
| 4,501–5,000 | 5.00 |
Система академических оценок представлена ниже:
| Оценка | Процентный диапазон | Эквивалентный диапазон | Описание |
|---|---|---|---|
| 1,00 | 96 - 100 | 98 - 100 | Отлично |
| 1,25 | 90 - 95 | 95 - 97 | Отлично |
| 1,50 | 84–89 | 92 - 94 | Отлично |
| 1,75 | 78 - 83 | 89 - 91 | Хороший |
| 2,00 | 72 - 77 | 86 - 88 | Хороший |
| 2,25 | 66 - 71 | 83–85 | Удовлетворительно |
| 2,50 | 60–65 | 80 - 82 | Удовлетворительно |
| 2,75 | 55–59 | 77 - 79 | Справедливый |
| 3,00 | 50–54 | 74–76 | Справедливый |
| 4.00 | 40–49 | 70 - 73 | Ошибка при условии |
| 5.00 | Ниже 40 | Ниже 70 | Не удалось |
Примечание. Процентный диапазон используется при фактических вычислениях оценок, в то время как эквивалентный диапазон используется при переводе оценок для использования вне системы (например, при подаче заявления в колледжи / университеты).
Рейтинг персонажа [ править ]
Стипендиаты оцениваются по следующим качествам: порядочность, трудолюбие и находчивость, соблюдение школьных правил и положений, сотрудничество, ответственность, уважение к другим и собственности, а также физическое благополучие (сознание в отношении здоровья и ухоженность). Ежеквартальный рейтинг персонажа определяется путем получения режима рейтинга персонажа, данного не менее чем пятью преподавателями для каждого качества (черты) персонажа. Шкала оценок профиля персонажа представлена ниже:
| Буквенный код | Прилагательный эквивалент | Код номера |
|---|---|---|
| E | Отлично | 1 |
| VG | Отлично | 2 |
| грамм | Хороший | 3 |
| F | Справедливый | 4 |
| NI | Требуется улучшение | 5 |
Список директоров [ править ]
Учащийся, набравший общий взвешенный средний балл (GWA) 1,50 или выше, считается школой списком директоров (DL) и вносится в список почета, называемый списком директоров.
Высшие и высшие награды [ править ]
Выпускники, получившие GWA в диапазоне 1,21–1,50, заканчивают с отличием, а студенты, получившие GWA в диапазоне 1,00–1,20, - с отличием.
Ссылки [ править ]
- ^ http://www.pshs.edu.ph/products-and-services/student-application/application-for-nce
- ^ https://www.pshs.edu.ph/products-and-services/student-application/application-for-lateral-admission
- ^ https://crc.pshs.edu.ph/admission/intercampus-transfer/guidelines-on-intercampus-transfer
- ^ https://www.youtube.com/watch?v=3FcPygJADwQ
- ^ https://irc.pshs.edu.ph/downloads/2017-student-handbook.pdf
- ^ https://pshs.edu.ph/curriculum/
- ^ http://mc.pshs.edu.ph/special-curriculum/
- ^ https://irc.pshs.edu.ph/downloads/2017-student-handbook.pdf
Внешние ссылки [ править ]
- Официальный сайт кампуса PSHS Bicol Region
