 | Эта статья требует дополнительных ссылок для проверки . ( июнь 2018 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить это шаблонное сообщение ) |
Теория распознавания по компонентам , или теория RBC , [1] - это нисходящий процесс, предложенный Ирвингом Бидерманом в 1987 году для объяснения распознавания объектов . Согласно теории РБК, мы можем распознавать объекты, разделяя их на геоны (основные составные части объекта). Бидерман предположил, что геоны основаны на основных трехмерных формах (цилиндры, конусы и т. Д.), Которые можно собирать в различных конфигурациях, чтобы сформировать практически неограниченное количество объектов. [2]
Geons [ править ]
Теория распознавания по компонентам предполагает, что существует менее 36 геонов, которые объединяются, чтобы создать объекты, которые мы видим в повседневной жизни. [3] Например, глядя на кружку, мы разбиваем ее на две составляющие - «цилиндр» и «ручка». Это также работает для более сложных объектов, которые, в свою очередь, состоят из большего числа геонов. Воспринимаемые геоны затем сравниваются с объектами в нашей сохраненной памяти, чтобы определить, на что мы смотрим. Теория предполагает, что при просмотре объектов мы ищем два важных компонента.
- Края - это позволяет нам сохранять одинаковое восприятие объекта независимо от ориентации просмотра.
- Вогнутости - область, где встречаются два края. Это позволяет нам наблюдать разделение двух или более геонов.
Аналогия между речью и предметами [ править ]
| В этом разделе не процитировать любые источники . ( июнь 2018 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить это шаблонное сообщение ) |
В своем предложении РБК Бидерман проводит аналогию с составом речи и объектов, что помогает поддержать его теорию. Идея состоит в том, что для составления каждого слова в английском языке необходимо около 44 отдельных фонем или «звуковых единиц», и только около 55 требуется для составления каждого слова во всех языках. Хотя между этими фонемами могут существовать небольшие различия, все же существует дискретное число, составляющее все языки.
Подобная система может использоваться для описания того, как объекты воспринимаются. Бидерман предполагает, что точно так же, как речь состоит из фонем, объекты состоят из геонов, и, поскольку существует большое разнообразие фонем, существует также большое разнообразие геонов. Легче понять, как 36 геонов могут составить сумму всех объектов, когда сумма всего языка и человеческой речи состоит всего из 55 фонем.
Неизменность точки зрения [ править ]
Одним из наиболее определяющих факторов теории распознавания по компонентам является то, что она позволяет нам распознавать объекты независимо от угла обзора; это известно как инвариантность точки зрения. Предполагается, что причиной этого эффекта являются инвариантные краевые свойства геонов. [4]
Инвариантные свойства ребра следующие:
- Кривизна (различные точки кривой)
- Параллельные линии (две или более точки, которые следуют в одном направлении)
- Совместное завершение (точка, в которой две точки встречаются и, следовательно, прекращают свое существование)
- Симметрия и асимметрия
- Коллинеарность (точки, отходящие от общей линии)
Наши знания об этих свойствах означают, что, глядя на объект или геон, мы можем воспринимать его практически под любым углом. Например, при просмотре кирпича мы сможем увидеть горизонтальные наборы параллельных линий и вертикальные, а при рассмотрении того, где эти точки встречаются (совместное завершение), мы сможем воспринимать объект.
Сильные стороны теории [ править ]
Использование геонов в качестве структурных примитивов дает два ключевых преимущества. Поскольку геоны основаны на свойствах объекта, которые стабильны для разных точек обзора («инвариант точки обзора»), и все геоны различимы друг от друга, одного описания геонов достаточно для описания объекта со всех возможных точек обзора. Второе преимущество состоит в том, что достигается значительная экономия на представлении: относительно небольшой набор геонов формирует простой «алфавит», который может объединяться в сложные объекты. Например, всего с 24 геонами существует 306 миллиардов возможных комбинаций 3 геонов, что позволяет распознать все возможные объекты.
Кроме того, некоторые исследования показывают, что способность распознавать геоны и сложные структуры геонов может развиваться в мозге уже в возрасте четырех месяцев, что делает его одним из фундаментальных навыков, которые младенцы используют для восприятия мира. [5]
Экспериментальные доказательства [ править ]
| В этом разделе не процитировать любые источники . ( июнь 2018 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить это шаблонное сообщение ) |
- Участники демонстрируют замечательную способность распознавать объекты, несмотря на визуальный шум, при условии, что геоны видны.
- Удаление информации об отношениях между объектами (отношения между геонами) ухудшает распознавание объектов.
- Нет визуального прайминга, если между испытаниями используются разные геоны.
Слабые стороны [ править ]
В этом разделе не процитировать любые источники . ( июнь 2018 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить это шаблонное сообщение ) |
Теория RBC сама по себе не способна начать с фотографии реального объекта и дать описание объекта с точки зрения геонов и отношений; теория не пытается предоставить механизм, позволяющий свести сложность реальных сцен к простым формам геона. Теория RBC также неполна в том смысле, что геоны и отношения между ними не могут различать многие реальные объекты. Например, груша и яблоко легко различимы людьми, но им не хватает углов и краев, необходимых для того, чтобы теория эритроцитов могла распознать их различие. Однако Ирвинг Бидерманутверждал, что теория RBC является «предпочтительным» способом распознавания человеческих объектов с вторичным процессом, обрабатывающим объекты, которые не различимы их геонами. Он также заявляет, что это различие объясняет исследования, предполагающие, что объекты могут распознаваться или не распознаваться одинаково хорошо при изменении точки зрения.
Ссылки [ править ]
- ^ Штернберг, Роберт Дж. (2006): Когнитивная психология. 4-е изд. Томсон Уодсворт.
- ^ Бидерман, I. (1987) Распознавание по компонентам: теория понимания человеческого образа . Psychol Rev.1987, апрель; 94 (2): 115-147.
- ^ Айзенек, М. В. Кин, MT, 2010. Когнитивная психология: Справочник для студентов. 6-е издание. Хоув: Psychology Press
- Перейти ↑ Biederman, I. (2000). Распознавание повернутых в глубину объектов: обзор последних исследований и теории . Пространственное видение, 13, 241–253.
- ^ Haaf, Р., Фулкерсон, А., Яблонский, Б., Хаппы J., Шуллы, С., Пескара-Ковач, Л. (2003). Распознавание объектов и внимание к компонентам объектов у детей дошкольного и четырехмесячного возраста. Журнал экспериментальной детской психологии , 86 (2), 108-123.
