Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Ученики из Медана, Индонезия, практикуют мытье рук в классе

Школьная гигиена или школьная гигиена - это наука о здоровье , форма более широкого школьного санитарного просвещения . Основные цели школьного гигиенического просвещения - улучшить поведение с помощью полезных практик, связанных с личной гигиеной , водой, питанием, бытовой и общественной гигиеной . [1] Кроме того, он направлен на защиту воды и продуктов питания и безопасное управление факторами окружающей среды.

История школьной гигиены [ править ]

Эксперт по школьной гигиене Флетчер Б. Дресслар в своей работе 1915 года « Школьная гигиена » объяснил, что «Школьная гигиена является отраслью этой науки [гигиены], которая имеет отношение к сохранению и развитию здоровья школьников». [2] Школа рассматривалась как существующая «не только для благополучия каждого посещающего ее ребенка, но также для благополучия государства и нации». [3] Дресслар разделил школьную гигиену на две основные части: «физическое окружение ребенка во время его школьной жизни» и «законы психической гигиены, как показано на примере правильной адаптации предметов учебной программы к умственным способностям и потребностям ребенка. детей ». [4] [5]

Школьная гигиена как основная дисциплина достигла своего апогея в Соединенных Штатах и ​​Англии в конце 19-го и начале 20-го века, при этом основные работы по этой теме были предложены различными авторами, среди которых были сэр Артур Ньюсхолм, [6] Эдвард Р. Шоу. , [7] Роберт А. Листер, [8] и Г.Г. Грофф. [9] По прошествии этого периода школьная гигиена стала частью комплексного подхода к школьному санитарному просвещению; Американская школа гигиена Ассоциация стала неактивной, и ассоциация здравоохранения Американской школы была основана. Исключительное внимание к гигиене больше не было заметным. [10]

Школьная гигиена по-прежнему является активной отдельной дисциплиной в других частях мира, таких как Восточная Европа [11] [12] и развивающиеся страны, где школьные санитарные нормы не так хорошо установлены. [1]

Школьная среда [ править ]

Главное здание средней школы в Абингдоне, Оксфордшир , Англия .

Школы могут определять здоровье и благополучие детей по их воздействию здоровой или нездоровой школьной среды. [13] Существует множество архитектурных и эстетических аспектов, связанных с гигиеническими потребностями школы, например: план здания школы, безопасное водоснабжение, удаление отходов, аварийное освещение, отопление и вентиляция, а также соответствующие школьные помещения (залы , кабинеты и места общего пользования) и мебель.

Расположение школы [ править ]

По состоянию здоровья (влияние шума, выхлопных газов транспортных средств и потенциальный риск аварии) школы в городских и пригородных районах должны располагаться на расстоянии более 100 метров от основных транспортных средств и дорог. [11] Некоторые исследования показывают, что лучше всего сориентировать и спроектировать школьное здание так, чтобы естественный свет мог быть частью схемы освещения школы, и что здания не следует размещать в долине из-за проблем с качеством воздуха. [11]

Водоснабжение в школьной среде является важной частью мероприятий по WASH в школах, направленных на борьбу с распространением диарейных заболеваний среди учеников. Учащиеся, посещающие школы с неадекватным водоснабжением (в которых нет источников воды в радиусе 1 км во время засушливого сезона), которые получают меры вмешательства WASH (включая улучшение водоснабжения и водоочистки, пропаганду гигиены и улучшение санитарии), обычно испытывают снижение случаи диареи. [14]

Важность школьной гигиены [ править ]

Школы занимают центральное место в здоровье общества. Несоответствующая гигиена в школах может вызвать множество заболеваний. Если в школах нет санитарно-гигиенических сооружений или они не обслуживаются и не используются должным образом, школы становятся местами, где существует вероятность передачи болезней. [1]

Заболевания, связанные с неадекватным водоснабжением и плохой санитарией и гигиеной, особенно распространены в развивающихся странах. Большинство диарейных заболеваний в этих районах вызвано неадекватным и небезопасным водоснабжением, а также плохими санитарно-гигиеническими условиями. [15] Дети, у которых есть надлежащая вода, средства санитарии и гигиены в школе, более способны интегрировать гигиеническое просвещение в свою повседневную жизнь и являются эффективными коммуникаторами изменения поведения в своих сообществах. В то же время сообщества, школьники которых подвергались риску заболеваний из-за неадекватного водоснабжения, санитарии и гигиены, подвергаются большему риску. Семьям приходится нести бремя болезней своих детей из-за плохих условий в школе. [16]

Улучшение условий WASH в школе помогает улучшить посещаемость школ учащимися, и, что наиболее важно, инклюзивное WASH для девочек, у которых менструация, и сокращение передачи заболеваний значительно помогает повысить посещаемость школы. [17] Факты также показали, что более совершенное мытье рук с мылом в школе может снизить заболеваемость школьников, что в конечном итоге приведет к сокращению пропусков занятий в школе. [18]

Дети с ограниченными возможностями независимо от пола, вероятно, в большей степени, чем их здоровые сверстники, пострадают от неадекватных условий водоснабжения, санитарии и гигиены в школах, что является основным фактором, способствующим неравенству в возможностях обучения. Отсутствие адекватных отдельных туалетов, обеспечивающих уединение, безопасность и умывальников, может отпугнуть родителей от отправки уязвимых детей (детей с ограниченными возможностями и девочек) в школу или школу. [19]

С точки зрения прав человека WASH в школах считается важным. Доступ к объектам WASH и просвещение по вопросам изменения гигиенического поведения в школах способствует интеграции, достоинству и справедливости. Цели в области устойчивого развития (ЦУР) особо подчеркивают необходимость расширения вмешательств WASH за пределы домашних хозяйств в целях достижения всеобщего и справедливого доступа к безопасной и недорогой питьевой воде, санитарии и гигиене для всех. [20]

См. Также [ править ]

  • Американская ассоциация школьной гигиены
  • Здравоохранение
  • Школьное санитарное просвещение
  • WASH (вода, санитария и гигиена)

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c «Пособие по школьной санитарии и гигиене» (PDF) . unicef.org . ЮНИСЕФ / Программный отдел. Сентябрь 1998. С. 3–4 . Проверено 17 сентября 2011 года .
  2. ^ Дресслар, Флетчер Б. (1913). Школьная гигиена . Нью-Йорк: Компания MacMillan. п. 1 . школьная гигиена.
  3. ^ Дресслар, Флетчер Б. (1913). Школьная гигиена . Нью-Йорк: Компания MacMillan. п. 2 . школьная гигиена.
  4. ^ Дресслар, Флетчер Б. (1913). Школьная гигиена . Нью-Йорк: Компания MacMillan. п. 3 . школьная гигиена.
  5. ^ Мекель, Ричард (2013). Классы и клиники: городские школы и защита и укрепление здоровья детей, 1870-1930 гг . Нью-Брансуик, Нью-Джерси: Издательство Университета Рутгерса. ISBN 978-0-8135-6239-1.
  6. ^ Ньюсхолм, Артур (1898). Школьная гигиена: законы здоровья применительно к школьной жизни . Лондон: Школьная гигиена Swan Sonnenschein and Co.
  7. ^ Шоу, Эдвард Р. (1902). Школьная гигиена . Нью-Йорк: Компания MacMillan. школьная гигиена.
  8. ^ Lyster, Роберт А. (1907). Школьная гигиена . Балтимор, Мэриленд: Уорик и Йорк.
  9. ^ Грофф, GG (1889). Школьная гигиена . Нью-Йорк: Школьная гигиена EL Kellogg and Co.
  10. ^ Engs, Рут С. (2003). Движение реформы здравоохранения прогрессивной эпохи: исторический словарь . Вестпорт, Коннектикут: Издательство Praeger. С. 20–22. ISBN 9780275979324.
  11. ^ a b c Николич, Михайло; Радойка Коциянчич; Мария Печель-Гец; Вида Парезанович (1994). «7». В Йованович Мирьяна (ред.). Higijena sa zdravstvenim vaspitanjem . 1 (четвертое изд.). Завод за удзбенике и наставна средств. С. 69–72. ISBN 86-17-02931-5.
  12. ^ Zaba, R .; Букартык-Русек Б. (2002). «Школьная гигиена в прошлом, настоящем и будущем - по мнению инспектора педиатрии и школьной медицины и члена Европейского общества социальной педиатрии (ESSOP)». Виад Лек . НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ США. 55 : 615–619. PMID 15002312 . 
  13. ^ «Вода, санитария и гигиена» . unicef.org . ЮНИСЕФ «Объединимся ради детей». 19 июля 2010 . Проверено 17 сентября 2011 года .
  14. ^ Freeman, MC; Clasen, T .; Dreibelbis, R .; Saboori, S .; Грин, LE; Brumback, B .; Muga, R .; Рейнганс, Р. (февраль 2014 г.). «Влияние школьной программы водоснабжения, очистки, гигиены и санитарии на диарею учеников: кластерное рандомизированное исследование» . Эпидемиология и инфекция . 142 (2): 340–351. DOI : 10.1017 / S0950268813001118 . ISSN 0950-2688 . PMID 23702047 .  
  15. ^ "ВОЗ | Вода, санитария и гигиена связаны со здоровьем" . ВОЗ . Проверено 26 октября 2020 .
  16. ^ Организация, Всемирное здравоохранение (2009). Стандарты водоснабжения, санитарии и гигиены для школ в условиях низкой стоимости . Всемирная организация здоровья. ISBN 978-92-4-154779-6.
  17. ^ ПИРСОН, Джоанна; МАКФЕДРАН, КЕЙТ (2008). «Обзор литературы о влиянии санитарии на здоровье» . Ватерлинии . 27 (1): 48–61. DOI : 10.3362 / 1756-3488.2008.005 . ISSN 0262-8104 . JSTOR 24684955 .  
  18. ^ Боуэн, Анна; Ма, Хуйлай; Оу, Цзяньминь; Биллхаймер, Уорд; Лонг, Тимоти; Минц, Эрик; Hoekstra, Роберт М .; Луби, Стивен (2007-06-01). «Кластерное рандомизированное контролируемое испытание по оценке воздействия программы продвижения мытья рук в начальных школах Китая» . Американский журнал тропической медицины и гигиены . 76 (6): 1166–1173. DOI : 10,4269 / ajtmh.2007.76.1166 . ISSN 0002-9637 . PMID 17556631 .  
  19. ^ Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) (2009). «Стандарты водоснабжения, санитарии и гигиены для школ с низкими ценами» (PDF) . Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  20. ^ МакМайкл, Селия (февраль 2019). «Вода, санитария и гигиена (WASH) в школах в странах с низким уровнем доходов: обзор доказательств воздействия» . Международный журнал исследований окружающей среды и общественного здравоохранения . 16 (3): 359. DOI : 10,3390 / ijerph16030359 . ISSN 1661-7827 . PMC 6388361 . PMID 30696023 .   

Внешние ссылки [ править ]

  • Вода, санитария и гигиена в ЮНИСЕФ
  • Программа продвижения школьной гигиены в Райпуре - страница на веб-сайте Десятилетия образования в интересах устойчивого развития
  • Основные правила гигиены для профилактики стафилококковых инфекций в школах - от Министерства здравоохранения штата Иллинойс