Отчет Спенса был важным отчетом британского правительства 1938 года о средних школах в Великобритании, который привел к гораздо более широкому расширению гимназий в Великобритании, а также к созданию технических школ и «современных» школ (также известных как современные средние школы). Судя по этому отчету, все люди пойдут в среднюю школу.
Полное название отчета было «Среднее образование» с особым акцентом на гимназии и средние технические школы . Отчет был подготовлен сэром Уиллом Спенсом , CBE, магистром Колледжа Корпус-Кристи в Кембридже с 1927 по 1952 годы .
На момент составления отчета около 5% учащихся средних школ Великобритании поступали в университеты, но 50% учащихся государственных школ посещали университеты.
Комитет Спенса получил задание осенью 1933 года. Он заседал 76 дней и допросил 150 свидетелей. [1] Подкомитеты заседали еще 36 дней. Подкомитеты были созданы для изучения учебной программы начальной школы в марте 1935 года, а редакционный комитет - в феврале 1936 года. Комитет по кодексу рассмотрел отчет Хадоу 1926 года сэра Уильяма Генри Хадоу, CBE, и то, как будет работать на основе этого отчета. включены в отчет Спенса. То, что обсуждалось в каждом комитете, что окажет существенное влияние на британское среднее образование, и выводы комитета зависели от типа людей и их происхождения в каждом комитете, а также от того, кто их назначил.
Отчет был опубликован в пятницу 30 декабря 1938 года Консультативным комитетом Совета по образованию . Он пришел к выводу, что существующие механизмы непрерывного образования мальчиков и девочек в Англии и Уэльсе перестали соответствовать фактической структуре современного общества и экономическим фактам ситуации .
Отчет был длинным и охватывал многие области, а не только работу гимназий и техникумов.