Рейтинг поступления в высшие учебные заведения ( TER ) был оценкой при поступлении в высшие учебные заведения, используемой в нескольких штатах Австралии , ACT [1] и Северной территории в качестве инструмента для отбора в университеты Австралии. С 2010 года он был заменен Австралийским рейтингом приема в высшие учебные заведения (ATAR) во всех штатах и территориях (включая Квинсленд с 2020 года).
Начиная с 1970-х годов все штаты Австралии использовали ту или иную форму TER на основе агрегированной процедуры масштабирования, которая различалась в каждой юрисдикции. [2] До этого поступление в университет основывалось на критерии «сдал/не сдал» для выпускников школ. TER использовался университетскими учреждениями до 2000 года, где он был заменен аналогичной схемой ранжирования, известной как UAI.
TER использовался в штате Виктория (1994–1998 годы), Южной Австралии , Северной территории , Тасмании , Западной Австралии и Австралийской столичной территории . [3] [4] Несмотря на то, что термины ENTER и UAI были прямо эквивалентны Эквивалентному национальному рейтингу поступления в высшие учебные заведения (ENTER) в Виктории и Индексу приема в университеты (UAI) в Новом Южном Уэльсе , а затем приняты в Австралийской столичной территории , термины ENTER и UAI были только используются в соответствующих штатах или территориях.
TER был накоплен Центром приема в высшие учебные заведения Южной Австралии (SATAC) для студентов, которые успешно получили аттестат об образовании Южной Австралии (SACE) или аттестат об образовании Северной территории (NTCE) и выполнили другие критерии для получения права на TER.
В Южной Австралии оценки учащихся по предметам (из 20) направлялись в SATAC Советом по оценке старших классов средней школы Южной Австралии (SSABSA), после чего они были масштабированы (скорректированы в соответствии с уровнем успеваемости в группе учащихся, изучающих предмет). предмета в этом году для обеспечения того, чтобы каждый предмет вносил равный вклад в ТЕЖ).
Агрегаты университетов (из 90) были упорядочены от низшего к высшему, а TER был присвоен в виде процентного ранга (с шагом 0,05, в диапазоне от 0,00 до 99,95) в соответствии с положением студента в этом списке.