| Школа Гейлера | |
|---|---|
 | |
| Место расположения | |
 | |
Миддлбери , VT Соединенные Штаты | |
| Координаты | 44 ° 00′16 ″ с.ш. 73 ° 09′40 ″ з.д. / 44.004349 ° N 73.160974 ° W Координаты : 44.004349 ° N 73.160974 ° W44 ° 00′16 ″ с.ш. 73 ° 09′40 ″ з.д. / |
| Информация | |
| Тип | 7–12 классы |
| Девиз | Вдохновлять студентов любить учиться и становиться проницательными гражданами мира |
| Учредил | 1989 г. |
| Закрыто | 2012 г. |
| легкая атлетика | футбол, мяч для метлы |
| Талисман | коза или питон |
Школа Гейлера была независимой дневной школой совместного обучения для 7–12 классов, расположенной в Мидлбери, штат Вермонт .
История [ править ]
Школа была основана в 1989 году Гарри Чосером, бывшим учителем естествознания в средней школе, на основе его опыта управления домом Чосера в средней школе Champlain Valley Union в Хайнсбурге, штат Вермонт. Д-р Чосер следовал принципам Коалиции основных школ при разработке учебной программы, уделяя особое внимание поиску первоисточников, использованию этих источников для разработки диссертации, а затем проверке этой диссертации. [1] [2]
В течение своего первого года школа Гейлера действовала из гостиной Чосера. С 1990 по 1998 год он арендовал у католической епархии неиспользуемое школьное здание в Миддлбери, штат Вермонт. Он привлекал своих студентов в основном из округов Аддисон, Читтенден и Ратленд и принимал ряд иностранных студентов, в основном из Индонезии. [2] В 1997-1998 учебном году в школе было больше всего учащихся - более 80 учеников. В 1998 году Гейлер был тихо выселен из этого места, потому что епархия хотела перезапустить католическую гимназию и нуждалась в ее здании.
Летом 1998 года Гейлер переехала из Мидлбери в Шелбурн, штат Вермонт , где арендовала помещение с 1998 по 2006 год. Анализ телефонного списка студентов и сотрудников за это время показывает, что примерно по 1/3 сотрудников и студентов были из разных стран. Округа Аддисон, Читтенден и Ратленд. [3]
В 2006 году Попечительский совет изучил демографию учащихся, затраты и местную конкуренцию со стороны других прогрессивных школ и решил переместить школу обратно в ее первоначальный дом в Мидлбери. [4]
Весной 2009 года школа арендовала здание на 54 Creek Road в Мидлбери. Однако этот подъем был недолгим. После нескольких лет подряд неспособности генерировать достаточный доход от обучения в условиях плохой экономики школа прекратила свою деятельность в мае 2012 года, спустя 23 года. [4]
Учебный план [ править ]
Гарри Чосер назвал школьную образовательную программу Леонардо да Винчи . Первоначальная учебная программа была основана на истории, начиная с происхождения вселенной и заканчивая современностью. [2] [5]
Учебная программа "да Винчи" делает упор на междисциплинарное обучение, поощряя учащихся видеть взаимосвязь науки, истории, математики, языка и письменного слова. Классы включали обсуждения на семинарах, лекции, студенческие презентации, полевые работы и групповые проекты. [2] Каждый студент также проходил еженедельный «мастер-класс», позволяющий углубленно изучать выбранный предмет. Студенты также должны были выполнять общественные работы, чтобы поощрять и понимать их связь с сообществом. Гейлер была одной из первых школ Вермонта, которая ввела общественные работы в свою учебную программу.
Школа направлена на развитие навыков, необходимых учащимся для успешной учебы в колледже и мира:
- Коммуникация: письменные, художественные и устные коммуникативные навыки, необходимые для обоснования и выражения сложных идей.
- Математика: фундаментальные знания и навыки; умение придумывать и решать сложные задачи; история математики.
- Наука: понимание научного процесса; история науки; научная информация, навыки и теории.
- Технологическая грамотность: опыт сбора и оценки информации; владение обычными компьютерными операциями.
- Свободное владение культурой: понимание и оценка разнообразного культурного опыта, включая географию, язык, искусство, политическую и религиозную философию.
- Обучение, чтобы учиться: способность формулировать вопросы, видеть связи между учебными дисциплинами, решать проблемы и участвовать в обучении на протяжении всей жизни.
- Этика: чувствительность к этическим вопросам; понимание важности индивидуальной, институциональной и корпоративной ответственности; уважение к себе, другим, процессу обучения и окружающей среде.
- Работа в команде и лидерство: комфорт в командных ситуациях, групповое решение проблем и принятие решений как в поддерживающей, так и в руководящей роли.
- Организация и ответственность: эффективная организация времени и материалов, необходимых для обучения; привычки ответственности, пунктуальности и ответственности за решения и исполнение.
Дополнительные подробности и обоснование учебной программы можно найти в тексте «Творческий подход к общим основным стандартам - учебная программа Да Винчи» (Rowman and Littlefield, 2012).
Ссылки [ править ]
- ^ Заявление положения, Gailer школа, 9 февраля 2001, страница 3
- ^ a b c d Крейг Бейли (июль 2000 г.). «Сказка директора» . Деловые люди Вермонт .
- ^ Gailer школа список телефонов, 1997-1998
- ^ a b Варриккио, Луи (8 марта 2012 г.). «Школа Гейлера Миддлбери закрывается» . New Market Press . Проверено 23 апреля 2013 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ Отчет Gailer школа Комитетпланированию и рекомендации, 12 ноября 2001, стр 8
