Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Академия ВВС США находится в США.
Академия ВВС США
Академия ВВС США
Расположение в США
Академия ВВС США
Академия ВВС США
Расположение в Колорадо

Академия ВВС США ( USAFA ) является военной академии для юнкеров в ВВС США и Соединенных Штатов космических сил [9] непосредственно к северу от Колорадо - Спрингс, штат Колорадо . Это самая молодая из пяти академий обслуживания в Соединенных Штатах: первый класс она закончила 62 года назад в 1959 году, но по старшинству она является третьей. [10] [11] Выпускники четырехлетней программы академии получают степень бакалавра наук и становятся младшими лейтенантами в ВВС США или космических силах США. [12]Академия также является одной из крупнейших туристических достопримечательностей Колорадо, ежегодно привлекающей около миллиона посетителей. [13]

Прием очень конкурентный, с номинациями, разделенными поровну между избирательными округами. В последние поступившие классы было около 1200 курсантов; с 2012 года около 20% каждого поступающего класса не заканчивают учебу. [14] [15] Во время пребывания в Академии кадеты получают обучение, проживание и питание, а также ежемесячную стипендию, оплачиваемую ВВС. В первый день второго курса курсанта курсанты обязуются отработать несколько лет в качестве офицера ВВС или Космических сил. Ожидается, что выпускники, не окончившие школу, после этого момента выполнят свои обязательства по зачисленной службе или вернут полную стоимость обучения. Обязательство, как правило, составляет пять лет активной службы и три года в запасе, хотя оно может варьироваться в зависимости от кодекса специальности военно-воздушных сил выпускника..

Программа академии руководствуется основными ценностями ВВС: « Честность прежде всего, служение перед собой и совершенство во всем, что мы делаем » [13] и основывается на четырех «столпах мастерства»: военная подготовка, академические знания, легкая атлетика и развитие персонажа. [13]В дополнение к строгому режиму военной подготовки кадеты также проходят широкий академический курс с обширной основной учебной программой по инженерным, гуманитарным, общественным наукам, фундаментальным наукам, военным наукам и физическому воспитанию. Все кадеты участвуют либо в межвузовских, либо в очных видах легкой атлетики, и тщательная программа развития характера и лидерства обеспечивает курсантам основу для будущего офицерства. Каждый из компонентов программы предназначен для того, чтобы дать курсантам навыки и знания, которые потребуются им для успеха в качестве офицеров.

История [ править ]

Учреждение [ править ]

До создания академии сторонники авиации десятилетиями настаивали на создании отдельной академии ВВС. Еще в 1918 году подполковник А.Дж. Хэнлон писал: «Поскольку военная и военно-морская академии являются основой армии и флота, так и Авиационная академия должна быть основой воздушной службы. Никакая служба не может процветать без такого учреждения, которое могло бы внедрить в его зародышевые офицеры любовь к родине, надлежащее понимание долга и высочайшее уважение к чести ». [16] Другие официальные лица выразили аналогичные настроения. В 1919 году конгрессмен Чарльз Ф. Карри представил закон, предусматривающий создание Академии, но опасения по поводу стоимости, учебной программы и местоположения привели к ее упадку. [16] В 1925 году пионер авиации генерал Билли Митчеллсвидетельствовал на Капитолийском холме, что было необходимо «иметь воздушную академию, чтобы сформировать основу для постоянной основы вашей воздушной службы и заниматься ее ... организационной частью, во многом так же, как Вест-Пойнт делает для Армия, или то, что Аннаполис делает для ВМФ ». [16] [17] Аргументы Митчелла не получили поддержки законодателей, и только в конце 1940-х годов концепция Академии ВВС США начала формироваться. [16]

Поддержка воздушной академии получила импульс с принятием Закона о национальной безопасности 1947 года , который предусматривал создание отдельных военно-воздушных сил в составе вооруженных сил Соединенных Штатов. В качестве первоначальной меры министр ВВС У. Стюарт Симингтон заключил соглашение, по которому до 25% выпускников Вест-Пойнт и Аннаполис могли добровольно участвовать в получении своих комиссий во вновь созданных ВВС. Однако это было задумано только как краткосрочное решение, и разногласия между службами быстро привели к созданию Совета Академии обслуживания министром обороны Джеймсом Форрестолом . В январе 1950 года Совет Академии обслуживания во главе с Дуайтом Д. Эйзенхауэром, тогдашний президент Колумбийского университета , пришел к выводу, что потребности ВВС не могут быть удовлетворены двумя существующими академиями обслуживания США и что необходимо создать академию ВВС. [16]

По рекомендации совета в 1954 году Конгресс принял закон о начале строительства Военно-воздушной академии, и президент Эйзенхауэр подписал его 1 апреля того же года. [18] В соответствии с законодательством была создана консультативная комиссия для определения места строительства новой школы. Среди членов комиссии были Чарльз Линдберг , генерал Карл Спаатц и генерал-лейтенант Хуберт Р. Хармон , который позже стал первым суперинтендантом академии. Изначально 582 рассматриваемых участка были разделены на три: Principia College , штат Иллинойс; Женевское озеро , Висконсин; и самое лучшее место в Колорадо-Спрингс , штат Колорадо. ВСекретарь ВВС , Гарольд Е. Тэлботт объявил выигрышную сайт на 24 июня 1954 года [19] [20] Между тем, Air Training Command (ATC) приступил к разработке детального учебного плана для программы Академии. [16]

С 1954 по 1956 год недавно созданная Комиссия по приобретению земли Колорадо приобрела участки земли, на которых должна была разместиться новая академия. Первая купленная посылка также была самой большой; это было 4630 акров ранчо Cathedral Rock, принадлежащее Лоуренсу Б. Леману из известной инвестиционной семьи Lehman . Цена покупки составляла 300 000 долларов, или около 65 долларов за акр. В конечном итоге было куплено 140 различных участков, и теперь это почти 18 500 акров государственной собственности. [21]

Ранние годы [ править ]

Курсанты первого класса USAFA выстроились в очередь на физическую подготовку на авиабазе Лоури в 1955 году.

Раннее руководство Военно-воздушной академии имело модель Вест-Пойнта и Аннаполиса при разработке соответствующей учебной программы, преподавателей и кампуса. Постоянная база академии еще не была завершена, когда вошел первый класс, поэтому 306  курсантов из класса 1959 года были приведены к присяге на временной базе на базе ВВС Лоури в Денвере 11 июля 1955 года. [22] Находясь в Лоури, они размещались в отреставрированных бараках времен Второй мировой войны. [23] Не было курсантов высшего класса для обучения новых курсантов, поэтому ВВС назначили кадры « Офицеров авиационной подготовки » (ATO) для проведения обучения. В состав ATO входили младшие офицеры, многие из которых были выпускниками Вест-Пойнт, Аннаполис, VMI иЦитадель . Они действовали как суррогатные кадеты высшего класса, пока высшие классы не могли быть заселены в течение следующих нескольких лет. [16] Церемония открытия академии состоялась в тот первый день и транслировалась в прямом эфире по национальному телевидению, а Уолтер Кронкайт освещал это событие. [16] Арнольд В. Брасуэлл , уроженец Миндена , штат Луизиана, был командиром первых четырех кадетских эскадрилий в академии с 1955 по 1958 год. [24]

При разработке отличительной формы для курсантов ВВС обратились к Голливуду. Знаменитый режиссер Сесил Б. Демилль разработал парадную форму кадетов; его до сих пор носят кадеты. [25]

Класс 1959 года установил множество других важных традиций, которые продолжаются до сих пор. Первый класс принял Кодекс чести кадетов и выбрал сокола в качестве талисмана Академии . С 29 августа 1958 года крыло 1145 курсантов переехал в нынешнее место возле Колорадо - Спрингс, [26] и менее чем через год Академия получила аккредитацию. Выпуск первого класса USAFA был введен в эксплуатацию 3 июня 1959 года. [11] [27]

Вьетнам [ править ]

Война во Вьетнаме была первая война , в которой академия выпускников боролись и умирали. Таким образом, это оказало глубокое влияние на развитие характера академии. Из-за потребности в большем количестве пилотов набор в академию за это время значительно вырос. Размер выпускных классов увеличился с 217 курсантов в 1961 году до 745 курсантов в 1970 году. [28] Также были расширены возможности академии, и подготовка была изменена, чтобы лучше соответствовать потребностям военно-воздушных сил. Домкраты долина полигон поля был добавлен, то Выживание, уклонение, сопротивление и побег программа (СЕРЫ) были расширены, и свет учебно - тренировочный самолет начался в 1968 г. [28]

Многие выпускники академии того времени с отличием участвовали в войне во Вьетнаме . Пилот F-4 Phantom II Стив Ричи '64 и офицер по системам вооружения Джеффри Файнштейн '68 стали асы , сбив в бою пять самолетов противника. [29] [30] 141 выпускник погиб в результате конфликта; 32 выпускника стали военнопленными . Лэнс Сиджан , 65 лет, попал в обе категории и стал первым выпускником академии, награжденным Почетной медалью за героизм, проявленный при уклонении от плена и в плену. [31] Сиджан Холл, одно из общежитий кадетов, названо в его память.

Эффекты антивоенного движения ощущались и в академии. Поскольку территория академии обычно открыта для публики, академия часто становилась местом протестов антивоенных демонстрантов. [28]

Женщины в Академии [ править ]

Класс Академии 2020 года был первым, кто выпустил новых офицеров в Космические силы США .

Одним из самых значительных событий в истории академии стал прием женщин. [32] [33] 7 октября 1975 года президент Джеральд Р. Форд подписал закон, разрешающий женщинам поступать в академии обслуживания Соединенных Штатов. 26 июня 1976 года 157 женщин поступили в Военно-воздушную академию с классом 1980 года. Поскольку среди курсантов высшего класса не было женщин, офицер по воздушной подготовкеМодель, использовавшаяся в первые годы существования Академии, была возрождена, и пятнадцать молодых женщин-офицеров были привлечены для помощи в процессе интеграции. Курсанты-женщины изначально были отделены от остальной части кадетского корпуса, но после первого семестра были полностью интегрированы в назначенные им отряды. 28 мая 1980 года 97 из первоначальных курсантов закончили программу и закончили академию - чуть более 10% выпускного класса. Женщины составили чуть более 20% последних классов, при этом в классе 2016 года была самая высокая доля среди всех классов - 25%. [34]

Многие женщины из тех первых классов продолжали добиваться успеха в кадетском корпусе и после окончания учебы (см. Список выпускников Академии ниже). Несмотря на эти успехи, проблемы интеграции были очевидны уже давно. Курсанты-женщины неизменно чаще бросают учебу, чем мужчины, и больше мужчин покидают ВВС. [35]

Недавняя история [ править ]

В ответ на пандемию COVID-19 Академия закончила курс 2020 года на шесть недель раньше. Это был первый случай, когда какой-либо класс USAFA был введен в эксплуатацию раньше, и впервые для любой военной академии после Второй мировой войны . Это также был первый случай, когда курсанты были зачислены в Космические силы США , а генерал Джей Реймонд принес присягу 86 выпускникам. [36]

Кампус и оборудование [ править ]

Интерьер кадетской капеллы

Первоначальные предложения по размещению Академии ВВС были между Прескоттом, Аризона; Линн, Висконсин; Олтон, Иллинойс и Колорадо-Спрингс, Колорадо. Отборочная комиссия сократила окончательный список до городов Альтон, Линн и Колорадо-Спрингс. Окончательный выбор был отдан Колорадо-Спрингс. [37]

Кампус академии занимает 18 455 акров (29 кв. Миль; 75 км 2 ) на восточной стороне хребта Рампарт в Скалистых горах , к северу от Колорадо-Спрингс . [6] Его высота обычно составляет 7 258 футов (2 212 м) над уровнем моря , что соответствует кадетской области. Академия была спроектирована Скидмором, Оуингсом и Меррилом (SOM) и ведущим архитектором Уолтером Нетчем . Партнер SOM Джон О. Меррилл переехал из Чикаго в полевой офис в Колорадо-Спрингс, чтобы наблюдать за строительством и выступать в качестве представителя проекта. [38]

Самым спорным аспектом созданной SOM Военно-воздушной академии была часовня . [39] Он был разработан архитектором SOM ​​Вальтером Нетчем, который в какой-то момент был готов отказаться от дизайна; [40], но подобная гармошке структура признана культовым символом кампуса академии.

Кадетский район [ править ]

Здания в кадетском районе были спроектированы в отличном модернистском стиле и широко использовали алюминий в экстерьере зданий, предполагая внешнюю обшивку самолетов или космических кораблей. [41] 1 апреля 2004 года, через пятьдесят лет после того, как Конгресс санкционировал строительство академии, кадетский район Академии был признан Национальным историческим памятником . [42] [43]

Основные здания Кадетской области расположены вокруг большого квадратного павильона, известного как «Терраццо», и наиболее узнаваемым является Кадетская капелла с 17 башнями . [44] Когда он был построен, он был предметом споров, а сейчас считается одним из самых ярких примеров современной американской академической архитектуры. Другие здания на Терраццо включают Ванденберг-холл и Сиджан-холл, два общежития; Митчелл Холл, кадетская столовая; и Фэйрчайлд-холл, главное учебное здание, в котором находятся академические классы, лаборатории, исследовательские центры, кабинеты преподавателей и библиотека Роберта Ф. Макдермотта .

Центр аэронавтических исследований (также известный как «Аэролаборатория») содержит многочисленные объекты для авиационных исследований, включая околозвуковые, дозвуковые, низкоскоростные и каскадные аэродинамические трубы ; испытательные камеры двигателей и ракет; и тренажеры. [45] Объединенный центр образования и обучения (CETF) был построен в 1997 году как пристройка к Fairchild Hall. Он включает кабинеты и лаборатории химии и биологии, медицинские и стоматологические клиники, лаборатории гражданского строительства и космонавтики. В кадетской зоне также есть обсерватория и планетарий для академического использования и обучения навигации.

Социальным центром кадетов является Арнольд-холл, расположенный недалеко от кадетской зоны, в котором находится театр на 3000 мест, бальный зал, несколько залов отдыха, а также столовая и места отдыха для кадетов и посетителей. Хармон Холл - это главное административное здание, в котором находятся офисы суперинтенданта и его сотрудников.

В кадетской зоне также есть обширные возможности для использования кадетами, участвующими в межвузовской легкой атлетике, очной легкой атлетике, уроках физкультуры и других видах физической подготовки. Среди многочисленных спортивных площадок под открытым небом расположены кадетская гимназия и кадетский полевой дом. Fieldhouse является домом для Clune Arena , хоккейного катка и крытой трассы, которая также служит крытым тренировочным комплексом для многих видов спорта. Стадион «Сокол» , расположенный за пределами Кадетской зоны, является футбольным полем и местом проведения выпускных церемоний. [13]

Памятные дисплеи [ править ]

Стена классов расположена чуть ниже Кадетской капеллы.

Многие дисплеи вокруг кадетской области посвящены памяти героев и пионеров авиации и служат источником вдохновения для курсантов. War Memorial , черная мраморная стена расположена прямо под флагшток на Terrazzo, протравливают с именами выпускников академии , которые были убиты в бою. На стене чести , возвышающейся над Терраццо , написан Кодекс чести кадетов : «Мы не будем лгать, обманывать или воровать, а также терпеть среди нас тех, кто это делает». Прямо под капеллой кадетов на стене классов изображены гербы всех выпускных классов академии. Эмблема текущего первого (старшего) класса отображается в центре. Другой дисплей, часто используемый как символ академии,Статуя орла и птенцов была подарена Академии в 1958 году личным составом авиационного учебного командования . На нем есть надпись Остина Дасти Миллера: «Полет человека по жизни поддерживается силой его знания». Статические показы самолетов и космических кораблей на территории Академии включают F-4 , F-15 , F-16 и F-105 на Terrazzo ; Б-52 от северных ворот; Т-38 и А-10 на аэродроме; F-100 в подготовительной школе; SV-5J лифтинг тела рядом с лабораторией аэронавтики; и Минитмен III ракета перед полевым домом. Minuteman III был удален 13 лет назад в августе 2008 года из-за ржавчины и других внутренних повреждений. [ необходима цитата ]

«Рампа основных ценностей» (ранее известная как «Приведи меня, мужчины») ведет вниз от основного уровня Терраццо к парадному полю. В день обработки новые кадеты прибывают к основанию рампы и начинают свой переход в военную и академическую жизнь, поднимаясь по рампе к Терраццо . С 1964 по 2004 год на портале у подножия пандуса была начертана надпись «Приведи мне людей ...» из стихотворения Сэмюэля Уолтера Фосса «Грядущий американец» . В результате скандала с сексуальным насилием в 2003 году, вызвавшего споры , слова «Приведи мне мужчин ...» были убраны и заменены основными ценностями академии (позже принятыми в качестве военно-воздушных сил): «Честность прежде всего, служение, а не самообладание». во всем, что мы делаем." [13]

Средняя школа воздушной академии [ править ]

Средняя школа Air Academy, в которой обучается более 1300 человек, является единственной средней школой в Соединенных Штатах, построенной на базе военной академии. Он входит в десятку лучших в штате по академическим стандартам. Входящий в состав школьного округа 20 (D20), его оркестр регулярно входит в десятку лучших на чемпионатах штата. D20 также имеет начальную школу на территории академии.

Другие места на территории кампуса [ править ]

У курсантов есть возможность управлять планерами в рамках своей подготовки.

Другие места на территории кампуса служат вспомогательными ролями для обучения курсантов и других базовых функций. Дулитл-холл является штаб-квартирой Ассоциации выпускников академии, а также служит первоначальным местом приема для новых курсантов, прибывающих для базовой кадетской подготовки. Он назван в честь генерала Джимми Дулиттла . Центр посетителей Голдуотера, названный в честь давнего сторонника создания Академии сенатора США Барри Голдуотера , является центром внимания семьи, друзей и туристов, посещающих территорию Академии. Академия Аэродром используются для обучения курсантов летных курсов, в том число обучения парашюта, взлетая и питание полета. Погребение на Академическом кладбищеограничивается курсантами и выпускниками академии, некоторыми старшими офицерами, некоторыми сотрудниками академии и некоторыми другими членами семьи. Здесь похоронены известные представители авиации Карл Спаатц , Кертис Э. ЛеМэй и Робин Олдс . [ необходима цитата ]

Air Force Academy Подготовительная школа Соединенных Штатов (обычно называют «Prep School») является программой , предлагаемой к выбранным лицам , которые не смогли получить назначения непосредственно в Академию. Программа включает интенсивную академическую подготовку (особенно по английскому языку, математике и естественным наукам), а также спортивную и военную подготовку, предназначенную для подготовки студентов к поступлению в академию. Высокий процент учеников подготовительной школы USAFA (известных как «Preppies») получают записи в академию после их года в подготовительной школе. [ необходима цитата ]

Кодекс чести и воспитание характера [ править ]

26 июня 2009 года во время торжественной церемонии вступления в должность присяги приветствуют более 1300 базовых кадетов. На заднем плане - кадетская капелла .

Cadet Кодекс чести является краеугольным камнем профессиональной подготовки и развития курсанта в - минимальный стандарте этического поведения , которые курсанты ожидают от себя и своих коллег курсантов. Кодекс чести был разработан и принят классом 1959 года, первым выпускником академии, и передавался каждому последующему классу. [46] [47] Сам Кодекс прост:

Мы не будем лгать, воровать или обманывать, и не потерпим среди нас тех, кто это делает. [46]

В 1984 году кадетское крыло проголосовало за добавление «Клятвы чести», которую должны были давать все кадеты. Присяга дается курсантам четвертого класса (первокурсникам), когда они официально принимаются в Крыло по завершении базовой кадетской подготовки. [47] Клятва остается неизменной с момента ее принятия в 1984 году и состоит из утверждения кодекса, за которым следует решение жить достойно (фраза «Помоги мне Бог» теперь необязательна):

Мы не будем лгать, воровать или обманывать, и не потерпим среди нас тех, кто это делает. Более того, я решаю выполнять свой долг и жить достойно (да поможет мне Бог).

-  «Справочник Кодекса чести»

Кадеты считаются «хранителями и распорядителями» кодекса. Кадетские представители чести выбираются высшим руководством и следят за системой чести, проводя учебные занятия и расследуя предполагаемые нарушения чести. Ожидается, что кадеты всего корпуса будут заседать на досках чести в качестве присяжных, которые определяют, нарушили ли их товарищи-кадеты кодекс. Курсанты также рекомендуют санкции за нарушения. Предполагаемой санкцией за нарушение чести является исключение из числа учащихся, но смягчающие факторы могут привести к тому, что нарушитель будет помещен на испытательный срок на некоторый период времени. Этот «испытательный срок чести» обычно предоставляется только курсантам в первые два года обучения в академии. [ необходима цитата ]

Чтобы подчеркнуть важность чести, характера и порядочности для будущих офицеров, курсантам дается обширная учебная программа по характеру и лидерству. Центр развития характера и лидерства Академии предоставляет классы, семинары, практикумы и программы обучения на основе опыта для всех курсантов, начиная с того момента, когда они поступают на базовую подготовку кадетов, и продолжая каждый год в течение последнего семестра в академии. Программы центра в сочетании с Кодексом чести и Системой чести создают основу для «лидеров характера», которых Академия стремится воспитывать. [48]

Организация [ править ]

Организация академии необычна во многих отношениях. Поскольку это в первую очередь военная единица, большая часть структуры Академии устроена так же, как и у любой другой базы ВВС. Это особенно верно в отношении некадетских подразделений - большинство из которых закреплено за 10-м крылом авиабазы - которые обеспечивают базовые услуги, такие как безопасность, связь и инженерное дело. Однако, поскольку академия также является университетом, организация факультета и кадетского корпуса имеет некоторые аспекты, которые больше похожи на преподавательский состав и студенческий состав гражданского колледжа.

Кадетское крыло [ править ]

Курсанты Военно-воздушной академии празднуют выпускной.

Студенческий состав академии известен как кадетский корпус. Учащиеся, называемые «кадетами», делятся на четыре класса в зависимости от года обучения в школе, что очень похоже на гражданский колледж. Однако их называют не первокурсниками, второкурсниками, юниорами и старшими , а курсантами четвертого, третьего, второго и первого классов соответственно. Курсантов четвертого класса (первокурсников) часто называют «дураками», термин, производный от греческого слова δοῦλος («doulos»), означающего «раб» или «слуга». [49] Члены трех низших классов также упоминаются как «4 степени», «3 степени» или «2 степени» в зависимости от их класса. [50]Первоклассников (старшеклассников) называют «первоклассниками». В военной структуре кадетского корпуса курсанты первого класса занимают должности курсантов-офицеров, курсанты второго разряда выступают в роли курсантов унтер-офицеров, а курсанты третьего класса - в качестве младших унтер-офицеров. [ необходима цитата ]

Кадетский корпус разделен на четыре группы по десять кадетских эскадрилий в каждой. Каждый кадетский отряд состоит примерно из 110 курсантов, примерно равномерно распределенных по четырем классам. Отобранные курсанты первого, второго и третьего классов занимают руководящие, оперативные и вспомогательные должности на уровне эскадрильи, группы и крыла. Курсанты живут, маршируют и питаются вместе с членами своих отрядов. Военная подготовка и очная легкая атлетика также проводятся отрядом. Каждую кадетскую эскадрилью и кадетскую группу наблюдает специально подобранный действующий офицер, называемый командиром воздушного офицера (AOC). В случае кадетской эскадрильи, AOC обычно является действующим майором ВВС или Космических сил.. Иногда офицеры эквивалентного звания из армии, флота или морской пехоты могут быть выбраны в качестве AOC для эскадрильи во время активной службы в Академии. Для кадетской группы AOC обычно является подполковником действительной службы . Эти офицеры имеют командную власть над курсантами, консультируют курсантов по вопросам руководства и военной карьеры, наблюдают за военной подготовкой и служат образцом для подражания для будущих офицеров. [ необходима цитата ] В дополнение к AOC, кадетские эскадрильи и группы также контролируются действующим унтер-офицером, известным как Военный инструктор Академии (AMT), который выполняет аналогичную работу, что и AOC.

Базовая организация [ править ]

Суперинтендант академии является командиром и старшим офицером. Должность суперинтенданта обычно занимает действующий генерал-лейтенант . Роль суперинтенданта примерно аналогична роли президента гражданского университета. Таким образом, суперинтендант наблюдает за всеми аспектами Академии, включая военную подготовку, учебу, легкую атлетику, прием, а также выполняет функции командира установки резервации Академии. Академия - это подразделение прямого подчинения в ВВС, поэтому суперинтендант подчиняется непосредственно начальнику штаба ВВС . [51]

Подотчетные суперинтенданту включают декана факультета и коменданта кадетов, каждый из которых обычно имеет звание бригадного генерала , а также директора по легкой атлетике, командира 10-го авиационного базового крыла и командира подготовительной школы. , каждый из которых обычно имеет звание полковника. 10-е крыло авиабазы ​​обеспечивает все базовые функции поддержки, которые существуют на других базах ВВС, включая гражданское строительство, связь, медицинскую поддержку, персонал, администрацию, безопасность и базовые услуги. Подготовительная школа предлагает академические, спортивные и военные программы для квалифицированных молодых мужчин и женщин, которым может потребоваться определенная дополнительная подготовка до поступления в Академию. Все летные программы в Академии выполняются 306-й летной учебной группой , которая подчиняется Командованию воздушного образования и обучения , обеспечивая единообразие летной подготовки с остальными военно-воздушными силами. [ необходима цитата ]

Совет посетителей [ править ]

Наблюдение за академией со стороны Конгресса осуществляется Советом посетителей (BOV), созданным в соответствии с разделом 10 Свода законов США, раздел 9355. Совет изучает моральный дух, дисциплину, учебную программу, обучение, физическое оборудование, финансовые вопросы, академические методы и другие вопросы, касающиеся Академии. Совет собирается по крайней мере четыре раза в год и готовит полугодовой отчеты , содержащие его мнение и рекомендацию , представленную одновременно с министром обороны , в сенатском общевоинском комитете , и дом общевоинского комитета . 15 членов BOV по-разному назначаются президентом Соединенных Штатов, вице-президентом, комитетами Сената и Палаты представителей по делам вооруженных сил, а такжеСпикер Палаты представителей . С 2006 года в совет директоров должны входить как минимум два выпускника академии. В июле 2009 года спикер Нэнси Пелоси назначила конгрессмена от Колорадо Джареда Полиса членом BOV, первого открытого гея, входящего в консультативный совет Академии услуг. [52]

Основанные единицы [ править ]

При академии базируются многочисленные регулярные подразделения ВВС США. [53] Подразделения, отмеченные GSU, являются географически отдельными подразделениями , которые, хотя и базируются в Академии ВВС США, подчиняются родительскому подразделению, базирующемуся в другом месте.

ВВС США [ править ]

Военная подготовка [ править ]

См. Также: Соревнование в Сандхерсте (мероприятие по военным навыкам)
DA40 USAFA на RIAT 2010

Военная подготовка курсантов происходит в течение всего периода обучения в академии, но особенно интенсивна в течение четырех летних занятий. Первый военный опыт для новых кадетов (так называемых «базовых кадетов») происходит в течение шести недель базовой кадетской подготовки (BCT) летом перед их четвертым курсом (первый год обучения). Во время BCT, также известного как «зверь», кадеты изучают основы военной и академической жизни под руководством кадетов первого и второго класса. [54] Курсанты базового уровня изучают военные обычаи и знаки внимания, надлежащее ношение униформы, учения и церемонии, а также изучают военные знания и проходят строгую программу физической подготовки. Во второй половине BCT базовые кадеты маршируют в долину Джека., где они завершают программу в условиях полевого лагеря. По завершении BCT кадеты базового уровня получают погоны четвертого класса , приносят клятву чести и официально принимаются в члены кадетского корпуса. [55]

Четвертый курс (первокурсник) традиционно самый тяжелый в академии в военном отношении. Помимо полной академической нагрузки на курс, к курсантам четвертого класса вне уроков предъявляются высокие требования. Ожидается, что кадеты четвертого класса изучат обширный объем военных и связанных с Академией знаний и будут иметь значительные ограничения на их передвижение и действия - пересечение Кадетской зоны только по утвержденным маршрутам (включая пребывание на мраморных «полосах» на Терраццо) и общение с кадетами высшего класса, используя очень специфические приличия. Год четвертого класса заканчивается «Признанием», физически и морально сложным многодневным мероприятием, кульминацией которого является награждение Опорой и Крыльями.Знаки отличия курсантам четвертого класса, означающие их восхождение в ряды курсантов высшего класса. После признания строгие правила четвертого класса смягчаются. [ необходима цитата ]

После первого курса у курсантов появляется больше возможностей для летней военной подготовки. Между четвертым и третьим годами обучения курсанты проходят обучение межличностному обучению и обучению небольших групп во время обучения на основе приключений (ABL) и могут участвовать в полетах на планерах , обучении кибервойне, спутниковых и космических операциях, беспилотных системах или парашютах свободного падения. обучение . До лета 2020 года курсанты участвовали в экспедиционных тренировках и тренировках на выживание. С конца 1960-х до середины 1990-х кадеты также прошли обучение SERE в долине Джека.сложность между четвертым и третьим классами. Эта программа была заменена на Combat Survival Training (CST) в 1995 году и полностью отменена в 2005 году. Летом 2008 года программа CST была вновь введена, но была снова сокращена в 2011 году и заменена на Expeditionary, Survival и Evasion Training ( ESET) на лето 2012 года (Class of 2015 был первым, кто участвовал в ESET). В течение последних двух летних курсов кадеты могут служить кадрами BCT, посещать действующие базы ВВС и участвовать во множестве других исследовательских, авиационных и руководящих программ. Они также могут пройти курсы, предлагаемые другими военными службами, например, воздушно-десантной школой армии США в Форт-Беннинге , штат Джорджия, или воздушно-штурмовой школой вФорт Кэмпбелл , Кентукки. В течение учебного года все курсанты проходят формальные занятия по военной теории, операциям и лидерству.

Академики [ править ]

На статуе орла и птенцов в южной части Воздушных садов написана цитата: «Полет человека по жизни поддерживается силой его знания».

Академия ВВС - это аккредитованный четырехлетний университет, предлагающий степени бакалавра по различным предметам. Офицеры ВВС и Космических сил, действующие на действительной службе, составляют примерно 70 процентов профессорско-преподавательского состава, а остальное - постоянные гражданские профессора, приглашенные профессора из гражданских университетов и преподаватели из других военных служб США и союзных стран. В последние годы гражданские лица стали все большей частью старших преподавателей.

Каждый декан факультета (эквивалент проректора в большинстве университетов) всегда был действующим бригадным генералом, хотя технически этот пост может занимать гражданское лицо. Декан, заместитель декана и заведующие кафедрами имеют ученое звание постоянного профессора. Постоянные профессора назначаются президентом Соединенных Штатов и утверждаются сенатом, и могут работать до 64 лет. Нынешним деканом факультета является бригадный генерал Линелл Летендре .

Все выпускники получают степень бакалавра наук, независимо от специальности, из-за технического содержания основных требований. Курсанты могут выбирать из множества специальностей, включая инженерное дело, фундаментальные науки, социальные и гуманитарные науки, а также по множеству дисциплинарных или междисциплинарных дисциплин. Академическая программа включает обширный основной учебный план, в котором все кадеты проходят обязательные курсы естественных, инженерных, социальных, гуманитарных, военных исследований и физического воспитания. Примерно шестьдесят процентов учебной нагрузки курсанта предусмотрено основной учебной программой. В результате большая часть первых двух лет обучения курсанта проходит в основных классах. В то время как основные требования остаются значительными в течение третьего и четвертого курсов, курсанты имеют больше гибкости, чтобы сосредоточиться на своих основных областях обучения,позволяя им участвовать в международных программах обмена и программах обмена между академиями.

Традиционно академическая программа в Военно-воздушной академии (как и в военных академиях в целом) была в значительной степени сосредоточена на науке и технике, при этом предполагалось, что многие выпускники будут управлять сложными воздушными, космическими и информационными системами. В результате инженерные программы Академии традиционно высоко оценивались. Однако со временем Академия расширила свои гуманитарные предложения. Около 47% курсантов обычно выбирают специальности нетехнических дисциплин. [56] Недавнее внедрение в академии программы компьютерной и сетевой безопасности может означать возвращение к форме. [57]

Финансируемые извне исследования в Военно-воздушной академии были значительной и растущей частью технических специальностей. ВВС занимает самое высокое из всех студентов только университетов финансируемых из федерального бюджета исследований, представленных Национальным научным фондом, превысив $ 60 млн в 2010 году [ править ] Многие курсанты участвуют в исследованиях по их основным, координируются более десятка Академии исследовательские центры, в том числе Институт приложений информационных технологий, Институт исследований национальной безопасности, Гуманитарный институт ВВС, Центр космических и оборонных исследований Эйзенхауэра, Научно-исследовательский центр наук о жизни, Научно-исследовательский центр физики и образования Академии и другие.

Команда Cyber ​​Competition [ править ]

В Военно-воздушной академии есть команда кибер-соревнований, которая работает под руководством декана факультета и кафедры компьютерных и кибернаук.

В ноябре 2017 года команды Академии ВВС заняли первое и второе места в соревновании против Военной академии США, Военно-морской академии США и Академии береговой охраны США на конкурсе CyberStakes Live в Лас-Вегасе, штат Невада. [58]

В марте 2019 года команда выиграла национальный конкурс Cyber ​​9/12 от Атлантического совета в Вашингтоне, округ Колумбия. [59]

В апреле 2019 года Агентство национальной безопасности объявило, что Академия ВВС США стала победителем кибер-учений АНБ 2019 года. Мероприятия включали в себя судебную экспертизу, киберполитику, анализ данных, разработку программного обеспечения и сценарий кибер-борьбы. [60]

В 2018 году класс USAFA 1968 года объявил, что они примут Cyber ​​Team с целью собрать более 500000 долларов для создания постоянного фонда для покрытия дорожных расходов и других расходов. [58]

Легкая атлетика [ править ]

Талисман Академии ВВС США
Эхо, один из подготовленных USAFA талисманов степных соколов.

Все курсанты Академии участвуют в обширной спортивной программе школы. Программа предназначена для улучшения физического состояния всех курсантов, развития физических навыков, необходимых для офицерства, обучения лидерству в конкурентной среде и формирования характера. [61] Основными элементами спортивной программы являются межуниверситетская легкая атлетика, очная атлетика, физическое воспитание и тесты физической подготовки.

Физическое воспитание [ править ]

Курсанты обязаны проходить курсы физического воспитания в каждый из четырех лет обучения в академии. Все кадеты четвертого класса обязаны сдавать бокс и физическое развитие. Все кадеты третьего класса должны пройти занятия по плаванию (или базовому плаванию), выживанию в воде и индивидуальным спортивным факультативам, таким как теннис, ракетбол, гольф, скалолазание в помещении или йога для совершенствования воинов. Курсанты второго класса должны пройти Combatives I и II (рукопашный бой) и факультативные командные виды спорта, такие как волейбол, баскетбол, софтбол или футбол. Курсанты первого класса должны пройти два открытых факультативных курса, таких как Введение в единоборства, Функциональная подготовка, Командные или индивидуальные спортивные факультативы, Самостоятельное упражнение (только для курсантов C1C / C2C) или Курсант-инструктор (только для курсантов C1C / C2C). [62] Кадеты, участвующие в межвузовских видах спорта, обычно имеют измененный график занятий для завершения необходимых курсов физкультуры.

Тесты на физическую подготовку [ править ]

Каждый семестр кадеты должны сдавать два атлетических фитнес-теста, AFT и PFT: бег на 1,5 мили (2,4 км) для измерения аэробной подготовленности и 15-минутный тест физической подготовки из 5 видов, состоящий из подтягиваний и стоя. прыжки в длину , приседания , отжимания и спринт на 600 ярдов (550 м) . [63] Отказ пройти тест на пригодность обычно приводит к тому, что курсанта направляют на курс восстановления до тех пор, пока он не сможет пройти тест. Неоднократные неудачи могут привести к исключению из числа учащихся Комитетом по надзору за физическим воспитанием. [64]

Внутренняя легкая атлетика [ править ]

Все кадеты должны участвовать в очных видах легкой атлетики в течение всего времени их пребывания в Академии, если они не участвуют в сезонных соревнованиях по легкой атлетике между университетами. Внутренние виды спорта ставят кадетские отряды друг против друга во многих видах спорта, включая баскетбол, кросс-кантри , флаг-футбол , хоккей с шайбой , ракетбол , фликербол , регби , бокс , футбол, катание на горных велосипедах , софтбол , командный гандбол , теннис, Ultimate , воллиболи волейбол. Победа в чемпионате крыла в определенном виде спорта - предмет особой гордости кадетского отряда. [65]

Межвузовская атлетика [ править ]

Межвузовская программа академии насчитывает 17 мужских и 10 женских команд, санкционированных NCAA, по прозвищу « Соколы». [61] Мужские команды соревнуются в футболе , бейсболе, баскетболе, хоккее, беговых лыжах , фехтовании , гольфе, гимнастике , беге в помещении и на открытом воздухе, лакроссе , футболе, плавании и нырянии, теннисе, водном поло и борьбе . Женские команды включают баскетбол, кросс, фехтование, гимнастику, крытые и открытые беговые дорожки, плавание и прыжки в воду, футбол, теннис и волейбол. В Академии есть команда совместного обучения по стрельбе из винтовки . Кроме того, Академия также спонсирует две программы, не относящиеся к NCAA: черлидинг и бокс.. В Академии также есть несколько клубных видов спорта, таких как регби, которые соревнуются на межвузовском уровне за пределами NCAA. [ необходима цитата ]

Мужская и женская программы соревнуются в Дивизионе I NCAA , а футбольная команда - в Дивизионе I FBS . Большинство команд участвуют в конференции Mountain West ; однако команда по борьбе участвует в конференции « Большой 12» , команды по гимнастике - в Федерации спорта горных районов Тихого океана ; мужская футбольная команда участвует в Западной легкоатлетической конференции ; [66] мужская хоккейная команда соревнуется в атлантическом хоккее, команда по водному поло участвует в Западной ассоциации водного поло , стрелковая команда по совместному обучению соревнуется вPatriot Rifle Conference и мужская команда по лакроссу соревнуются в Южной конференции . Мужская сборная по боксу участвует в Национальной ассоциации студенческого бокса . В течение ряда лет только мужские команды соревновались в Дивизионе I. Женские команды соревновались в Дивизионе II и когда-то были участниками Континентальной конференции по разделению, затем Колорадской Атлетической конференции. С новым законодательством NCAA, начиная с 1996 года, среди женских команд также соревновались в дивизионе I. [ править ]

Вручение трофея главкома ВВС "Соколы" 2 мая 2017 г.

Военно-воздушные силы имеют традиционное соперничество служебной академии с флотом и армией . Три академий служб конкурируют за главнокомандующий по Trophy в футболе каждый год. Футбол Air Force Falcons показал лучший результат из трех, выиграв трофей 18 из 34 лет. У Академии также есть конкуренция внутри штата с Государственным университетом Колорадо , который расположен в Форт-Коллинзе и является одним из членов конференции Mountain West Conference . [67] [ необходима ссылка ]

Бокс команда , во главе в течение 31 лет с тренером Эд Уэичерс , выиграл 18 национальных чемпионатов. [68] В мужчинах Академии игровые и регби женских команды уже каждый выиграли несколько национальных чемпионаты и женская стороны в последнее время было два игрока , выбранными за сборную США. [69] футбольная команда играет в 17 играх шара и баскетбольная команда была сильные показы в течение последних нескольких лет, отборочный турнир NCAA и, совсем недавно, что делает окончательные четыре из 2007 NIT турнира . [70] The мужской хоккейной командывыиграл два последних турнира атлантической хоккейной конференции, впервые выступил академией обслуживания на хоккейном турнире NCAA в 2007 году и повторно выступил в 2008 году. Мужская хоккейная команда Академии ВВС недавно проиграла в "Элитной восьмерке" хоккей в двойном овертайме. Это был самый длинный в школьной истории постсезон, который они проделали, и самый длинный, который команда Атлантической хоккейной ассоциации проделала до постсезона. [71]

В 2014 году суперинтендант академии генерал-лейтенант Мишель Джонсон ответила на сообщения об обвинениях в сексуальном насилии и употреблении наркотиков на вечеринке в декабре 2011 года, потребовав проверки спортивного отдела генеральным инспектором. [72]

Воздушное мастерство [ править ]

Cessna T-41D из 557-й летной учебной эскадрильи

Курсанты имеют возможность принять участие в нескольких видах летной подготовки, включая парение, прыжки с парашютом и полет с двигателем. Летной деятельностью в Академии в основном занимается 306-я летная учебная группа .

Девяносто четвёртом летной подготовки Squadron обучает курсантов в основных принципах летное через несколько рейсов в TG-16A планеров. Каждый год несколько парящих учеников выбираются, чтобы стать пилотами-инструкторами, чтобы обучать новые классы парящих учеников. Некоторые из этих пилотов-инструкторов также участвуют в национальных соревнованиях в составе команды парящих гонок или команды акробатики.

Курсанты также имеют возможность пройти курс парашютного спорта, проводимый 98-й летной учебной эскадрильей . Ежегодно сотни курсантов получают свой базовый значок парашютиста , выполнив пять прыжков по программе. Некоторые кадеты отбираются для дальнейшего обучения и становятся членами Парашютной команды ВВС США «Крылья синих».

Программа пилотируемых полетов проводится 557-й летной учебной эскадрильей, чтобы познакомить курсантов с основами пилотажных полетов. Программа использует самолет Т-53А, чтобы предложить курсантам базовую летную подготовку и возможность работать в одиночку. Летная команда Академии ВВС США состоит из ~ 26 курсантов, отобранных для участия в соревнованиях Национальной межвузовской авиационной ассоциации . Команда Flying Team использует самолеты T-41D и T-51A для соревнований по точной посадке, навигации и сбросу сообщений.

Прием [ править ]

Чтобы иметь право поступить в Академию, кандидат должен: [73] [74]

  • Быть гражданином Соединенных Штатов (если он не назначен официальным лицом страны, приглашенным Министерством обороны ) [75]
  • Быть незамужним и не иметь иждивенцев
  • Иметь хорошие моральные качества
  • Быть не моложе 17, но моложе 23 лет к 1 июля в год въезда.
  • Соответствовать высоким руководящим, академическим, физическим и медицинским стандартам

В дополнение к обычному процессу подачи заявок все кандидаты должны получить номинацию в академию, обычно от сенатора или представителя США . Каждый член Конгресса и Вице-президент могут иметь пять назначенцев, посещающих Академию ВВС в любое время. Процесс получения кандидатуры в Конгресс не является политическим, и кандидатам не нужно знать своего сенатора или представителя, чтобы обеспечить выдвижение. Дополнительные слоты для номинаций доступны детям кадровых военнослужащих, детям ветеранов- инвалидов или ветеранов, погибших в бою , а также детям Почетной медали.получатели. Процесс приема является длительным, и абитуриенты обычно начинают оформление документов в младшем классе средней школы. [76]

Размер класса [ править ]

В первый класс принято 306 курсантов (класс 1959 г.). [16] К 1961 году размер класса сократился до 271, но из-за потребности в офицерах во время войны во Вьетнаме он вырос до 745 человек в 1970 году [28], достигнув пика в 1974 году, когда было 1620 человек, и в 1975 году - 1626 человек. самое большое число когда-либо допущенных. [77] После этого количество учеников в классах сократилось примерно до 1300, а в 1988 году выросло до 1485 человек (класс 1992 года). [78] [79] [80] Несмотря на пик в 1350 человек (поступил в 2004 г.) и 1418 человек (принят в 2005 г.), с 1995 по 2005 год размер класса в среднем составлял около 1250 первокурсников. [77] С 2005 по 2010 год размер классов немного снизился по сравнению с пиком 2005 года. В классе 2013 г. (начало 2009 г.) было 1286 человек [81]а в классе 2014 г. (начало осени 2010 г.) - 1285 человек. [82] Сокращения были заказаны в 2011 году, поэтому к 2012 году входящий класс (класс 2016 года) упал примерно до 1050 человек. [82] Класс 2022 начался с 1286 учеников, а к концу BCT их количество сократилось до 1282. Класс 2023 года начался с 1159 и закончился BCT примерно с 1150. [ необходима цитата ]

Традиции [ править ]

Длинная синяя линия [ править ]

Выпускников академии называют длинной голубой линией. [83]

Опора и крылья [ править ]

Традиционные знаки отличия на опоре и крыльях, в настоящее время используются в Академии ВВС США.

Prop и крылья знак отличия воздушной службы (1918-26), авиационный корпус (1926-41), и армии ВВС(1941–47) стали знаками отличия курсантов старших классов в Военно-воздушной академии, начиная с первого класса в 1959 году. Знаки отличия вручаются курсантам четвертого класса (первокурсникам) на церемонии признания в конце их первого года обряда. Стандартный знак отличия использует дизайн опоры и крыльев авиационного корпуса, за исключением того, что они полностью серебряные вместо золотых крыльев и серебряных опор более раннего дизайна. Кадеты, чьи предки служили в Военно-воздушной службе, Воздушном корпусе или Военно-воздушных силах, или те, кто являются прямыми потомками выпускников Военно-воздушной академии, имеют право носить другой набор реквизита и крыльев, состоящий из серебряной опоры и золотых крыльев. .

Признательный парад и выходные для родителей [ править ]

Парад приема отмечает окончание базовой кадетской подготовки (BCT) для поступающих курсантов четвертого класса. На параде кадеты четвертого класса награждаются погонами формы в знак признания завершения BCT и приема в кадетское крыло. Курсанты четвертого класса официально принимают клятву Кодекса чести USAFA. Класс «Наследие», выпускник которого закончился за 50 лет до выпуска нового класса, представляет по экземпляру книги «Инверсионные следы» выдающимся курсантам базового курса из каждой из десяти эскадрилий BCT. [84] [85] [86]

Несколько недель спустя, в выходные, посвященные Дню труда, кадетское крыло принимает участие в родительских выходных. Это мероприятие стало первым случаем, когда курсанты четвертого класса могут увидеться со своими семьями со времен Inprocessing Day. После парада кадетского корпуса семьи приглашаются в кадетский корпус на дни открытых дверей. [87]

Образец класса [ править ]

В осеннем семестре третьего класса кадеты выбирают одного из экземпляров класса, который становится их тезкой. Образец, как правило, умерший член ВВС, Военно-воздушных сил или Военно-воздушной службы , за некоторыми заметными исключениями, такими как братья Райт и Нил Армстронг . Традиция началась с Класса 2000 года. Выбор образца класса отмечается официальным ужином для всего класса. [84] [88]

Обязательный ужин [ править ]

Обязательный ужин проводится до первого дня занятий в начале осеннего семестра второго класса. Посещая ужин, курсанты второго класса официально проходят службу в ВВС или Космических силах после окончания учебы. [85] До этого момента кадеты четвертого или третьего класса могут покинуть академию без каких-либо финансовых или военных обязательств. После принятия обязательств курсанты, покидающие Академию, могут понести финансовые штрафы или быть обязаны проходить действительную военную службу в Военно-воздушных или Космических силах. [89]

Герб класса [ править ]

Каждый класс кадетов разрабатывает свой собственный герб класса; единственное требование состоит в том, что каждый герб должен включать в себя все элементы на гербе класса 1959 года: номер класса, год класса, звезду Полярной звезды и орла. [84] Последний герб открывается во время танца на рингах, когда кадеты второй степени получают свои классные кольца. В течение первого года обучения герб выставлен на видном месте на стене гребня на Терраццо. [90]

Кольцо класса [ править ]

Традиция классного ринга в американских колледжах началась с урока 1835 года в Военной академии США . Оттуда он распространился в Военно-морскую академию США в классе 1869 года. [91] Военно-воздушная академия продолжила традицию, начиная с первого класса в 1959 году, и поэтому это единственная военная академия, у которой с момента основания были классные кольца для каждого класса. Кольцо Air Force отличается тем, что оно изготовлено из белого золота, а не из желтого золота, которое использовалось в других академиях. На одной стороне кольца изображен герб академии, а на другой - герб класса; на центральной панели нанесена надпись «Академия ВВС США». Кадеты сами выбирают камни для центра ринга. Кольца получают во время их второго (младшего) года обучения танцам на рингах, в начале празднования выпускной недели для следующего класса. Кольца традиционно помещаются в бокалы с шампанским и после тоста попадают в зубы. На первом (старшем) курсе курсанта,кольцо носят так, чтобы герб класса был обращен к владельцу; после окончания школы кольцо поворачивают так, чтобы герб класса был обращен наружу. Кольца всех академий изначально предназначались для ношения на левой руке, чтобы владелец читал название академии на безеле, а курсант или гардемарин и другие могли прочитать его после окончания учебы, кольца теперь носят на любом из них. рука. Ассоциация выпускников Академии (AOG) принимает кольца умерших выпускников, которые переплавляются в слиток белого золота, из которого сделана часть всех будущих колец.Чтобы владелец мог прочитать название академии на безеле, а курсант, гардемарин и другие могли прочитать его после окончания учебы, кольца теперь носят на обеих руках. Ассоциация выпускников Академии (AOG) принимает кольца умерших выпускников, которые переплавляются в слиток белого золота, из которого сделана часть всех будущих колец.Чтобы владелец мог прочитать название академии на безеле, а курсант, гардемарин и другие могли прочитать его после окончания учебы, кольца теперь носят на обеих руках. Ассоциация выпускников Академии (AOG) принимает кольца умерших выпускников, которые переплавляются в слиток белого золота, из которого сделана часть всех будущих колец.[92] Как Ассоциация выпускников академии, так и Библиотека Академии поддерживают демонстрацию классных колец.

100's Night [ править ]

100's Night проходит за 100 ночей до того, как первоклассные кадеты, «первоклассники», собираются закончить школу. Это официальный ужин в честь всего, чего они достигли к этому моменту в своей кадетской карьере и предстоящего назначения в качестве младших лейтенантов ВВС или Космических войск. После ужина Фирстам дается отпуск на выходные, чтобы отпраздновать это событие. Пока первоклассники ушли, кадеты четвертого класса украшают свои комнаты, чтобы отпраздновать. [84] [93]

Музыка [ править ]

Корпус барабанов и горна Академии ВВС США выступает перед началом футбольного матча USAFA против Университета штата Айдахо на стадионе Falcon.

Группа ВВС США Академия предоставляет все церемониальные и музыкальное сопровождение для кадетского крыла академии. Это действующая группа, состоящая из штатных музыкантов, а не курсантов USAFA. Основанная в 1948 году в Вашингтоне, округ Колумбия , корпус Drum and Bugle Академии ВВС США, с другой стороны, укомплектован кадетами академии и обеспечивает поддержку всех мероприятий академии, таких как футбольные и баскетбольные матчи. Он служил всем военно-воздушным силам от столицы до передачи в академию в 1963 году и кадетское крыло в 1972 году.

Во время выступления оба оркестра носят разную форму: академический оркестр выступает в специальной парадной форме, а корпус барабанов и горна марширует в стандартной кадетской форме. [94]

Споры [ править ]

Скандалы с честью [ править ]

Первый скандал с честью разразился в 1965 году, когда уходящий в отставку кадет сообщил, что ему известно о более чем 100 кадетах, участвовавших в мошенничестве. В итоге было отчислено 109 курсантов. Скандалы с мошенничеством снова преследовали академию в 1967, 1972, 1984, 2004, [95] 2007, [96] 2012, 2014 и 2019 годах. После каждого из этих событий академия тщательно исследовала этиологию массового мошенничества в дополнение к предполагаемым чрезмерное давление, которое академическая система в то время оказывала на курсантов и внесла изменения в попытки уменьшить возможности для будущих инцидентов.

Обвинения в сексуальных домогательствах, нападениях и гендерной предвзятости [ править ]

Скандал с сексуальным насилием, разразившийся в 2003 году, заставил академию внимательнее присмотреться к тому, насколько эффективно женщины были интегрированы в жизнь курсантов; опасения по поводу сексуального насилия, дедовщины над кадетами-мужчинами и дисциплинарного процесса в этот период были подробно описаны в книге 2010 года бывшего кадета. [97] После скандала и растущей обеспокоенности по поводу сексуальных домогательств в армии США, Министерство обороны создало целевую группу для расследования сексуальных домогательств и нападений в каждой военной академии США. Отчет также выявил 92 случая сексуального насилия . [98]В то же время Академия реализовывала программы по борьбе с сексуальными посягательствами, домогательствами и гендерными предрассудками. Новые программы активно поощряют незамедлительное сообщение о сексуальном насилии. Решительные действия академии по нулевой терпимости получили высокую оценку официальных лиц и экспертов. [99]

После кризиса 2003 года Министерство обороны обратило внимание на проблему сексуальных домогательств и нападений в военных академиях. Министерство обороны заявило, что программа была успешной, хотя в 2010-11 учебном году в академии увеличилось количество сообщений о сексуальных домогательствах; Однако одна из целей программы - повышение уровня отчетности. [100]С 2003 года было предпринято несколько попыток привлечь к ответственности курсантов за изнасилование, но только три из них закончились осуждением со ссылкой на программу конфиденциальной информации, которая проводилась с 2011 по 2012 год. Программу информирования возглавил бывший агент AFOSI Брэндон Инос, самый успешный агент AFOSI в История Военно-воздушной академии по борьбе с сексуальным насилием и употреблением наркотиков среди курсантов. После того, как в 2013 году по приказу генерала Джонсона программа конфиденциальных информаторов была загадочным образом ликвидирована, количество сообщений о сексуальных домогательствах сократилось вдвое. 5 января 2012 г. обвинения в изнасиловании были предъявлены курсантам по трем не связанным между собой делам. [101] Чтобы помочь в борьбе с этими проблемами, Управление специальных расследований ВВС США (AFOSI) создало систему информаторов-курсантов, которые охотятся за проступками среди студентов.[102] По данным The New York Times в 2014 учебном году, «после того, как программа информаторов закончилась без вынесения приговоров, количество сообщений упало вдвое». [103]

The New York Times процитировала письмо в Конгресс от бывшего агента AFOSI, старшего сержанта Брэндона Эноса, который сказал, что генерал-лейтенант Майкл С. Гулд , суперинтендант с 2009 по 2013 год и бывший квотербек команды, неоднократно вмешивался в дела, связанные с футболом. игроков. В свою очередь Гулд заявил Times, что предположение о том, что он вмешивался в расследование, «абсурдно». [103] Гулд был признан виновным в отчете Пентагона в июне 2016 года о вмешательстве в расследование AFOSI с 2011 по 2012 год, включая блокирование расследования в отношении футбольных тренеров. Впоследствии Гулд был исключен из Отборочного комитета колледжа по футболу. [104]

Эти и другие проблемы снова приобрели национальную известность летом 2014 года, когда The Gazette прервала расследование поведения курсантов и преподавателей Академии, которое включало в себя обвинения в употреблении наркотиков, злоупотреблении алкоголем, обмане и сексуальном насилии. Такое поведение, описанное как «настолько дикое, что руководители AFOSI отменили запланированную на 2012 год уловку из опасений, что тайных агентов и конфиденциальных информаторов на вечеринке будет недостаточно для защиты женщин от изнасилования», побудило суперинтенданта Академии призвать к расследованию спортивное отделение академии. [105]

Религиозная атмосфера [ править ]

В 2005 году появились обвинения в том, что некоторые кадеты и сотрудники евангельских христиан фактически занимались религиозным прозелитизмом в Академии. [106] Эти обвинения, наряду с опасениями по поводу того, как ВВС решают другие религиозные вопросы, побудили выпускника Академии Майкла Л. Вайнштейна подать иск против ВВС. [107] [108] Группа ВВС расследовала обвинения и опубликовала отчет 22 июня 2005 года. [109]Расследование комиссии выявило «религиозный климат, который не предполагает явной религиозной дискриминации, но не учитывает потребности всех членов и не осознает, где проводится грань между допустимым и недопустимым выражением убеждений». Доказательства, обнаруженные в ходе расследования, включали антисемитские высказывания, официальное спонсорство показа фильма «Страсти Христовы» и баннер в раздевалке, на котором говорилось, что спортсмены академии выступали за «Команду Иисуса». В ответ на выводы комиссии ВВС выпустили новые правила, запрещающие публичные молитвы на официальных мероприятиях или собраниях и способствующие отправлению религиозных обрядов нехристианскими религиями. [110]

В 2010 году академия открыла площадку для поклонения на открытом воздухе для курсантов Викки , нео-друидизма или других земных религий, чтобы они исповедовали свою веру. [111] [112] Опрос, проведенный в том же году, показал, что 41 процент курсантов академии, считавших себя нехристианами, сообщили, что они подвергались нежелательному религиозному прозелитизму по крайней мере один или два раза в прошлом году в школе. Однако результаты опроса показали, что количество курсантов, которые почувствовали давление с целью присоединиться к религиозной деятельности, уменьшилось по сравнению с предыдущими годами. Конгрессмен от Колорадо Майк Коффман раскритиковал академию за сопротивление призывам обнародовать подробности результатов опроса. [113] [114]Два года спустя 66 республиканцев в Палате представителей жаловались на политику, принятую в сентябре прошлого года, которая ограничивает требования для посещения религиозных мероприятий. [115]

Инциденты дедовщины [ править ]

Начиная с 2012 года, Академия ВВС стала постоянно получать негативное внимание из-за неофициальных ритуалов дедовщины , проводимых курсантами. [116] После расследования в 2014 году дедовщины, злоупотребления алкоголем и мошенничества с футбольной командой Академии, дальнейшие расследования в 2017 и 2018 годах в отношении других команд спортивного отдела выявили аналогичное поведение в мужских командах Академии по лакроссу и по плаванию. [117] [118] В дополнение к отстранению тренерского штаба команды по лакроссу, у старших курсантов как по лакроссу, так и по плаванию были отложены и потенциально отменены их выпуск и ввод в эксплуатацию, поскольку ВВС продолжают свои внутренние расследования. [119]В заявлении, сделанном в апреле 2018 года по поводу скандала с дедовщиной перед Советом посетителей, который сообщает о своих выводах Пентагону и Конгрессу, суперинтендант Академии генерал-лейтенант Джей Сильверия заявил: «Времена изменились, и некоторые из этих ритуалов продолжаются. совершенно, до смешного неприемлемо ". [120]

Известные выпускники [ править ]

См. Также [ править ]

  • Академия ВВС, Колорадо
  • Премия Джабара
  • КАФА-FM радио
  • Военная академия США (армия)
  • Военно-морская академия США
  • Академия береговой охраны США
  • Академия торгового флота США

Заметки [ править ]

  1. ^ a b http://www.afhra.af.mil/About-Us/Fact-Sheets/Display/Article/433412/united-states-air-force-academy-usaf/
  2. ^ https://www.afacademyfoundation.org/s/1885/images/gid2/editor_documents/airforceacademyfoundation19_final.pdf?gid=2&pgid=61
  3. Ллойд, Бенджамин (28 мая 2019 г.). «Академия ВВС США назвала нового коменданта кадетов» . KOAA News 5. Архивировано из оригинала на 7 января 2020 года . Дата обращения 1 ноября 2019 .
  4. ^ https://www.rand.org/content/dam/rand/pubs/monographs/MG1200/MG1237/RAND_MG1237.sum.pdf
  5. ^ https://www.usnews.com/best-colleges/united-states-air-force-academy-1369
  6. ^ a b Хосингтон, Дэниел Дж .; Спринкл, Джон Х. (2 июня 2003 г.). «НАЦИОНАЛЬНАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ НОМИНАЦИЯ» . Служба национальных парков . п. 4 . Проверено 13 января 2019 .
  7. ^ https://usteamcolors.com/air-force-academy-colors/
  8. ^ https://www.usafawebguy.com/Blog/Entry/2502
  9. ^ «Архивная копия» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 5 февраля 2020 года . Дата обращения 5 февраля 2020 . CS1 maint: archived copy as title (link)
  10. ^ 10 USC  § 118 (предыдущий раздел 133b был перенумерован в 1986 году); Директива Министерства обороны США 1005.8 от 31 октября 77 г. Архивировано 3 февраля 2016 г. на Wayback Machine и AR 600-25 Архивировано 6 января 2012 г. на Wayback Machine
  11. ^ a b «Воздушная академия проводит первый выпуск» . Пресс-секретарь-обозреватель . (Спокан, Вашингтон). Ассошиэйтед Пресс. 4 июня 1959 г. с. 3.
  12. Курсанты также могут «перекрестно поступать» в армию, флот, корпус морской пехоты или береговую охрану, и каждый год небольшое количество выпускников делают это, обычно индивидуально «торгуя» с аналогичными наклонностями. кадеты или гардемарины других военных академий. Выпускники, которые потеряли свою медицинскую квалификацию для ввода в эксплуатацию во время последнего семестра в академии (небольшое количество каждый год), могут получить степень, но не будут приняты на работу. Иностранные курсанты поступят в вооруженные силы своей страны.
  13. ^ a b c d e « Краткий обзор Академии ВВС США. Архивировано 23 июля 2010 г. в Wayback Machine », Информационный бюллетень USAFA, май 2008 г.
  14. ^ Zubeck, Pam (22 мая 2018). «Военно-воздушная академия показывает улучшение скорости вымывания» . Колорадо-Спрингс Независимый. Архивировано из оригинального 15 октября 2019 года . Проверено 15 октября 2019 .
  15. ^ Zubeck, Pam (28 декабря 2016). «Военно-воздушная академия по-разному проигрывает курсантам и мужчинам» . Колорадо-Спрингс Независимый. Архивировано из оригинального 15 октября 2019 года . Проверено 15 октября 2019 .
  16. ^ a b c d e f g h i Стивен А. Саймон, «Полвека истории», « Пятьдесят лет мастерства: формирование лидеров характера для нации», 2004.
  17. ^ М. Хэмлин Cannon и Генри С. Fellerman, Quest для Военно - воздушной академии, 1974. (ASIN: B00071G1T6)
  18. ^ "Закон об Академии ВВС, подписанный Эйзенхауэром" . Пресс-секретарь-обозреватель . (Спокан, Вашингтон). Ассошиэйтед Пресс. 2 апреля 1954 г. с. 1.
  19. ^ "Город Колорадо получает воздушную школу" . Пресс-секретарь-обозреватель . (Спокан, Вашингтон). Ассошиэйтед Пресс. 25 июня 1954 г. с. 1.
  20. ^ "Западная точка воздуха, чтобы подняться на пересеченной местности Колорадо" . Spokane Daily Chronicle . (Вашингтон). Юнайтед Пресс. 25 июня 1954 г. с. 2.
  21. ^ Фэган, Джордж В. "Наследие Военно-воздушной академии - ранние годы" (PDF) . usafalibrary.com . Издательство Fulcrum. С. 106–107. Архивировано из оригинального (PDF) 15 октября 2019 года . Проверено 15 октября 2019 .
  22. ^ "Военно-воздушная академия, посвященная Лоури" . Пресс-секретарь-обозреватель . (Спокан, Вашингтон). Ассошиэйтед Пресс. 12 июля 1955 г. с. 1.
  23. ^ Бойл, Хэл (20 февраля 1956). «Военно-воздушная академия ищет новые традиции» . Спенсер Дейли Репортер . (Айова). Ассошиэйтед Пресс. п. 8.
  24. ^ "Арнольд В. Брасуэлл" . mindenmemories.org. Архивировано из оригинального 31 мая 2012 года . Проверено 1 февраля 2012 года .
  25. ^ "Отличительные кадетские мундиры" . Класс семидесяти пяти . Проверено 10 августа 2018 .
  26. ^ "Курсанты ВВС переезжают на новый сайт" . Евгений регистр-гвардии . (Орегон). Ассошиэйтед Пресс. 29 августа 1958 г. с. 1А.
  27. ^ "История Академии ВВС" .
  28. ^ a b c d Билл МакКаун, «Кадеты узнали истинное значение службы во время войны во Вьетнаме», (Colorado Springs) Gazette, USAF Academy 50th Anniversary Edition, Spring 2004.
  29. USAF Bio: Richard S. Ritchie, доступно на http://www.af.mil/history/person.asp?dec=&pid=123006498. Архивировано 22 октября 2008 г. в Wayback Machine.
  30. Ребекка Грант, «Пропавшие тузы», журнал Air Force, сентябрь 2004 г. Архивировано 17 февраля 2012 г. в Wayback Machine.
  31. ^ " Информационный бюллетень Музея ВВС: капитан Лэнс П. Сиджан " . Nationalmuseum.af.mil. Архивировано из оригинального 24 августа 2011 года . Проверено 20 февраля 2012 года .
  32. ^ Джудит Штихм , « Приведи меня, мужчины и женщины: обязательная смена» в Академии ВВС США (1981) онлайн бесплатно [ постоянная мертвая ссылка ] .
  33. ^ Кэтрин Л. Скифани, «Bring Me Мужчины:. Интертекстуальные ИДЕНТИЧНОСТИ в Академии ВВС США» (Магистерские диссертации, Массачусетский университет в Амхерсте, 2008 г.): онлайн бесплатно
  34. ^ Веб-сайт Приемной комиссии Военно-воздушной академии, последний раз посещение 22 марта 2007 г. Архивировано 27 июня 2009 г. на Wayback Machine
  35. ^ Pam Zubeck, женщины, чернокожие сталкиваютсяразличными препятствиями,» (Colorado Springs) Gazette, USAF Academy 50 лет праздник, весна 2004.
  36. ^ Маклас, Аманда. «Военно-воздушная академия выпускает курсантов досрочно на фоне вспышки коронавируса, в их ряды пополняются первые офицеры космических сил» . CNBC . CNBC . Дата обращения 9 мая 2020 .
  37. Associated Press (3 июня 1954 г.). "Вечерний курьер Прескотта" . Проверено 27 октября 2016 года .
  38. ^ Науман, Роберт Аллен. (2004).На крыльях модернизма: Академия ВВС США, стр. 72–80. , п. 72, в Google Книгах
  39. ^ Уилкс, Джозеф А. и Роберт Т. Паккард. (1989). Энциклопедия архитектуры: дизайн, проектирование и строительство, стр. 454.
  40. ^ "Радикальный замысел капеллы воздушной академии", New York Times. 4 июля 1955 г.
  41. ^ В частности, в первые дни курсанты других академий обслуживания насмешливо называли USAFA «Alcoa U» или «Aluminium U».
  42. ^ "Академия ВВС США, кадетская область" . Сводный список национальных исторических достопримечательностей . Служба национальных парков. Архивировано из оригинального 13 ноября 2007 года . Проверено 16 октября 2007 года .
  43. John H. Sprinkle, Ed., " Национальное исследование назначения исторических памятников, Академия ВВС США, заархивировано 5 февраля 2007 г. в Wayback Machine ", Служба национальных парков , 1 апреля 2004 г.
  44. ^ Хотя количество шпилей имеет значение только для архитектурных пропорций часовни, кадеты и капелланы иногда шутят, что семнадцать шпилей представляют «12 апостолов и 5 начальников штабов ». Первоначально речь шла о начальниках штабов четырех основных видов вооруженных сил США и председателе Объединенного комитета начальников штабов . С добавлением заместителя председателя в конце 1980-х, изменившего число на шесть, этот человек стал считаться пятью начальниками штабов ВВС в истории ВВС США вплоть до завершения строительства часовни в 1963 году.
  45. ^ "Департамент аэронавтики USAFA, Центр аэроисследований" . 30 марта 2008 года Архивировано из оригинала 10 апреля 2009 года . Проверено 20 февраля 2012 года .
  46. ^ a b « Кодекс чести, архивировано 26 июня 2010 г. в Wayback Machine » Информационный бюллетень USAFA, апрель 2009 г., получено 3 апреля 2010 г.
  47. ^ a b « Справочное руководство по Кодексу чести - Том II - Система чести », (646 КБ) USAFA , август 2008 г., дата обращения 3 апреля 2010 г. - Хотя исходный принятый кодекс был идентичен Кодексу чести Вест-Пойнта («Мы не будем лгать, обманывают или воруют, или терпят среди нас тех, кто это делает »), в 1960–1961 годах его нынешняя формулировка была немного изменена.
  48. ^ Центр развития характера и лидерства, проект. Архивировано 16 декабря 2010 г. в Wayback Machine , CCLD Академии ВВС США. Проверено 26 октября 2013 г.
  49. ^ Дон Холл, Класс '76, создал популярный характер Уолдо Ф. Dumbsquat , которого Швейк -как невинности и добрые намерения преодолеть его плачевной неумелость.
  50. ^ Терминология «степень» происходит от общего порядкового показателя, используемого для классов в первые годы существования Академии - например, «2 °» читалось как «второй класс». В последние годы термин «степень» был сокращен до «копать», например, «4 копания», «3 копания» и т. Д.
  51. ^ Директива о миссии ВВС 12 , параграф 2.1.
  52. Перейти ↑ Wyatt, Kristen (24 июля 2009 г.). «Первый открытый гей, член палаты представителей США Джаред Полис вступает в правление Академии ВВС» . Ассошиэйтед Пресс . Проверено 15 сентября 2009 года . По словам Полиса, он ожидает, что уже этой осенью Конгресс начнет дискуссии об отмене запрета на участие геев в 1993 году.
  53. ^ «Единицы» . Академия ВВС США . ВВС США. Архивировано из оригинального 31 августа 2019 года . Проверено 29 октября 2019 года .
  54. ^ Харрис, Билл (2002). Руководство идиотов по карьере в армии . ISBN 9780028643816. Проверено 20 февраля 2012 года .
  55. ^ "Базовая подготовка кадетов - Военно-воздушная академия" . Военно-воздушная академия .
  56. ^ https://bigfuture.collegeboard.org/college-university-search/united-states-air-force-academy?searchtype=college&q=United%2BStates%2BAir%2BForce%2BAcademy%28CO%29#
  57. Перейти ↑ Baillie, Amber (18 марта 2016 г.). «AFA присуждает новую степень кибербезопасности» . Деловой журнал Колорадо-Спрингс . Проверено 27 июня +2016 .
  58. ^ a b «Команда Cyber ​​Competition крупно выигрывает в CyberStakes Live» . www.usafa.org . Ассоциация выпускников. Архивировано из оригинального 10 апреля 2019 года . Проверено 18 июня 2019 .
  59. ^ Циммерман, Джаред. «7-й ежегодный вызов стратегии DC Cyber ​​9/12» . Атлантический совет . Проверено 18 июня 2019 .
  60. ^ Бимер, Келли. «Агентство национальной безопасности называет Академию ВВС США 2019 NSA Cyber ​​E» . Агентство национальной безопасности . Агентство национальной безопасности . Проверено 18 июня 2019 .
  61. ^ a b Легкая атлетика, Информационный бюллетень USAFA, апрель 2006 г. Архивировано 9 января 2009 г. в Wayback Machine.
  62. ^ «Физическое воспитание» . Легкая атлетика военно-воздушной академии . Проверено 30 мая 2020 .
  63. ^ «Физическая подготовка» . Военно-воздушная академия .
  64. ^ «Управление» . Академия ВВС США . Проверено 30 мая 2020 .
  65. ^ "air_force_academy_extended" . www.lowryfoundation.org . Проверено 27 января 2020 года .
  66. ^ «WAC добавляет мужской футбол» (пресс-релиз). Западная атлетическая конференция. 9 января 2013 г. Архивировано из оригинала 19 января 2013 года . Проверено 20 апреля 2013 года .
  67. ^ "Конференция Горного Запада" . themw.com . Проверено 26 февраля 2018 .
  68. ^ «Профиль: тренер Эд Вейхерс, спортивный сайт USAFA» . Goairforcefalcons.cstv.com. Архивировано из оригинального 10 мая 2007 года . Проверено 20 февраля 2012 года .
  69. ^ "Регби Академии ВВС" . 29 сентября 2007 года Архивировано из оригинала 29 сентября 2007 года.
  70. ^ " " Усилие камбэка падает совсем недолго, 68–67, "История AP Wire" . Goairforcefalcons.cstv.com. 27 марта 2007 года Архивировано из оригинала 15 октября 2007 года . Проверено 20 февраля 2012 года .
  71. ^ "Дэвид Олбрайт", Gophers Earn NCAA Hockey No. 1 General Seed, ESPN.com, по состоянию на 9 апреля 2007 г. " . ESPN. 18 марта 2007 . Проверено 20 февраля 2012 года .
  72. Roeder, Tom (2 августа 2014 г.). «Директор Военно-воздушной академии приказал провести расследование спортивного факультета после запроса« Вестника »» . gazette.com . Colorado Springs Gazette . Проверено 3 августа 2014 .
  73. ^ USAFA Поступающей Приемлемость архивация 27 июня 2009 в Wayback Machine
  74. ^ Философия приема в Академию ВВС США, Информационный бюллетень USAFA, апрель 2006 г. Архивировано 3 мая 2009 г. в Wayback Machine
  75. ^ USAFA Поступающие: International Student Руководство Заархивированный 30 апреля 2009 на Wayback Machine
  76. ^ "Военно-воздушная академия" . Приемная группа Академии ВВС США.
  77. ^ a b Roeder, Том (13 июня 2005 г.). «Размер класса AFA растет по мере того, как сокращаются ВВС» . Газета . Колорадо-Спрингс. Архивировано 23 декабря 2013 года.
  78. ^ Персонал (1983). «Военные училища снова популярны среди студентов» . Неделя образования (19 января 1983 г.).
  79. ^ Главное бухгалтерское управление США (1992). Академии обслуживания: историческая доля новых сотрудников в контрольные периоды (GAO / NSIAD-92-90) (PDF) . Вашингтон, округ Колумбия: Главное бухгалтерское управление США. Архивировано из оригинального (PDF) 12 ноября 2008 года . Проверено 23 декабря 2013 года .
  80. ^ «Факты о классе | Американская академия ВВС AOG & Endowment» . www2.usafa.org . Дата обращения 5 декабря 2020 .
  81. ^ "Лучшие колледжи Америки: # 7 Академия ВВС США" . Forbes . 5 августа 2009 года. Архивировано 9 августа 2009 года.
  82. ^ a b Персонал (7 февраля 2011 г.). «Академии сказали сократить набор, чтобы сэкономить деньги» . Газета . Колорадо-Спрингс. Архивировано из оригинального 23 декабря 2013 года . Проверено 23 декабря 2013 года .
  83. ^ http://www.kktv.com/content/news/James-Mattis-tells-Air-Force-Academy-graduating-class-your-primary-weapons-system-now-is-your-attitude-483534221.html
  84. ^ a b c d "Традиции" . Академия ВВС США . Дата обращения 31 мая 2020 .
  85. ^ a b "События наследия | Академия ВВС США AOG и Фонд" . www.usafa.org . Дата обращения 31 мая 2020 .
  86. ^ "Базовые стажеры Академии ВВС присоединятся к кадетскому крылу на параде приема" . Академия ВВС США . 3 августа 2018 . Дата обращения 31 мая 2020 .
  87. ^ "Родительские выходные" . Академия ВВС США . Дата обращения 31 мая 2020 .
  88. ^ «Образцы класса USAFA | Американская академия ВВС AOG & Endowment» . www2.usafa.org . Архивировано из оригинала 5 июня 2020 года . Дата обращения 31 мая 2020 .
  89. ^ «Обязательства и выгоды» . Академия ВВС США . Дата обращения 31 мая 2020 .
  90. ^ "Гребни класса Академии ВВС США" . Студия скульптуры Джеймса Нэнса . Дата обращения 31 мая 2020 .[ постоянная мертвая ссылка ]
  91. ^ "Традиции вводной недели" . Usna.com . Проверено 10 декабря 2011 года .
  92. ^ "Наследие Классового Кольца" . Ассоциация выпускников Академии ВВС США. Архивировано из оригинала 26 июля 2007 года.
  93. ^ «Ночь 100-х годов 2011: Файл в разделе« Все в хорошем настроении »> Академия ВВС США> Возможности» . www.usafa.af.mil . Дата обращения 31 мая 2020 .[ постоянная мертвая ссылка ]
  94. ^ "Корпус барабана и горна" . Академия ВВС США . 13 апреля 2009 года Архивировано из оригинала 24 мая 2019 года . Проверено 24 мая 2019 .
  95. ^ Эрин Эмери, 19 кадетов AFA признают обман, Denver Post, 8 февраля 2007 г. В апреле 2004 г. курсанты прошли тест на знание военных знаний с помощью компьютера в общежитиях курсантов. Примерно 265 курсантов были допрошены за обман, когда официальные лица академии заметили, что курсантам потребовалось всего три минуты, чтобы пройти тест из 25 вопросов. Несколько курсантов подали в отставку во время следствия.
  96. Чейз Сквайрс, «Военно-воздушная академия расследует мошенничество», ABC News, 7 февраля 2007 г. Приблизительно 28 курсантов-первокурсников, в том числе 19 университетских спортсменов, были исследованы на предмет возможного обмана на экзамене по военным знаниям. Сообщается, что ответы были размещены на веб-сайте социальной сети. «Архивная копия» . Архивировано 24 июня 2011 года . Проверено 3 февраля 2007 года .CS1 maint: archived copy as title (link) CS1 maint: bot: original URL status unknown (link)
  97. ^ Graney, David W. (2010). Разбойное учреждение: линчеватели, несправедливость, беззаконие и беспорядки в Академии ВВС (1-е изд.). Тусон, Аризона: Марки пшеницы. ISBN 9781604943955.
  98. ^ «Отчет специальной группы обороны по сексуальному насилию и сексуальному насилию в академиях службы, июнь 2005 г.» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 19 октября 2018 года . Проверено 20 февраля 2012 года .
  99. ^ "Дэвид Кассабиан," Эксперты хвалят шаги AFA против сексуального насилия, " Aimpoints, 7 октября 2005 г." . Aimpoints.hq.af.mil. 7 октября 2005 . Проверено 20 февраля 2012 года .[ постоянная мертвая ссылка ]
  100. ^ «Годовой отчет Министерства обороны о сексуальных домогательствах и насилии в академической программе Академий военной службы на 2010–2011 годы: отчет Комитету по вооруженным силам Сената и Комитету по вооруженным силам Палаты представителей» (PDF) . Министерство обороны США. 21 октября 2011 . Проверено 27 декабря 2011 года . 65 отчетов представляют собой увеличение по сравнению с 41 отчетом, представленным в APY 09-10. Департамент не имеет возможности окончательно определить причины такого увеличения количества сообщений. Однако в оценках предыдущих лет Департамент определил шаги, которые академии могли бы предпринять, чтобы побудить больше жертв сообщать об этом. Некоторое увеличение количества сообщений о сексуальных домогательствах может быть связано с этими усилиями, а также со многими другими факторами.[ постоянная мертвая ссылка ]
  101. Tom Roeder (5 января 2012 г.). «Трем курсантам AFA предъявлено обвинение в изнасиловании» . The Colorado Springs Gazette . Архивировано из оригинала 9 января 2012 года . Проверено 5 января 2012 года .
  102. Филиппс, Дэйв (1 декабря 2013 г.). «ЧЕСТЬ И ОБМАН: секретная программа ВВС вербует студентов академии, чтобы они сообщали другим курсантам, а потом дезавуировали их» . gazette.com . Colorado Springs Gazette . Проверено 1 декабря 2013 года .
  103. ^ a b Филлипс, Дэйв (9 августа 2014 г.). «Дебаты информаторов возобновлены, поскольку ВВС пересматривают неправомерное поведение кадетов» . Нью-Йорк Таймс . Компания "Нью-Йорк Таймс" . Проверено 15 августа 2014 .
  104. ^ "Отборочный комитет плей-офф колледжа футбола" . Плей-офф студенческого футбола . Архивировано из оригинального 12 мая 2020 года . Дата обращения 5 мая 2020 .
  105. Tom Roeder (4 августа 2014 г.). «Сломанный кодекс: суперинтендант AFA призывает к расследованию спортивных нарушений» . Газета . Проверено 4 августа 2014 года .
  106. ^ «Фанатики в Академии ВВС, редакционная статья, New York Times, 11 июня 2005 г.» . Select.nytimes.com. 11 июня 2005 . Проверено 20 февраля 2012 года .
  107. ^ 2006 книги Вайнштейна с Богом на нашей стороне ( ISBN 0-312-36143-2 ) подробности предполагаемого прозелитизма и притеснения в Академии. 
  108. ^ «ВВС подали в суд из-за религии, CBS News, 6 октября 2005 г.» . Cbsnews.com. 11 февраля 2009 . Проверено 20 февраля 2012 года .
  109. Отчет HQ Review Group о религиозном климате в Академии ВВС США, 22 июня 2005 г. Архивировано 25 марта 2009 г. в Wayback Machine
  110. Банерджи, Нила, «Религия и ее роль находятся в споре в академиях обслуживания», New York Times , 25 июня 2008 г.
  111. Ассошиэйтед Пресс , «Колорадо: Академия вмещает виккан», New York Times , 2 февраля 2010 г.
  112. ^ Correll, Диди, "Крест Найден В ВВС языческого центра", Los Angeles Times , 3 февраля 2010, стр. 8.
  113. ^ Эллиот, Дэн, "41% нехристианских кадетов AF цитируют прозелитизм", Atlanta Journal-Конституция , 29 октября 2010 г.
  114. ^ Benzel, Lance, "AFASurvey: кадеты Бойтесь Расовая, религиозная Bias", Colorado Springs Gazette , 30 октября 2010.
  115. ^ Лизи, Крис. «В Военно-воздушной академии разгораются споры о религии». Служба религиозных новостей , 16 июля 2012 г.
  116. Хэнди, Райан (31 октября 2012 г.). «27 курсантов AFA пострадали в результате дедовщины во время первого снега» . Colorado Springs Gazette . Проверено 23 августа 2018 .
  117. Сикора, Коллин (17 октября 2017 г.). «Власти расследуют обвинения в дедовщине и мошенничестве в USAFA» . КРДО . Архивировано из оригинального 24 августа 2018 года . Проверено 23 августа 2018 .
  118. Лоузи, Стивен (6 июня 2018 г.). «Военно-воздушная академия арестовывает десятки спортсменов за дедовщину - теперь некоторые из них могут не получить высшее образование» . Air Force Times . Проверено 23 августа 2018 .
  119. Гарднер, Стив (6 июня 2018 г.). «Игроки лакросса военно-воздушной академии наказаны в скандале с дедовщиной» . США СЕГОДНЯ . Проверено 23 августа 2018 .
  120. Roeder, Tom (26 апреля 2018 г.). «Военно-воздушная академия борется с дедовщиной, сообщает о прогрессе в предотвращении сексуальных посягательств» . Colorado Springs Gazette . Проверено 23 августа 2018 .

Ссылки [ править ]

  • Брейгманн, Роберт. Модернизм в середине века: архитектура Академии ВВС США. Издательство Чикагского университета: 1995. ISBN 0-226-07693-8 . 
  • Празднование золотой годовщины Академии ВВС США, (Colorado Springs) Gazette, Special Edition, Spring 2004.
  • Инверсионные следы (разные годы)
  • Фэган, Джордж В. Военно-воздушная академия: иллюстрированная история. Johnson Books: 1988. ISBN 1-55566-032-0 . 
  • Пятьдесят лет передового опыта: формирование лидеров характера для нации, 2004 г.
  • Луи, Элизабет Гилл. Дух и полет: фотографический салют Академии ВВС США. 1996. ISBN 0-9652585-0-5 . 
  • Науман, Роберт Аллен. (2004). На крыльях модернизма: Академия ВВС США. Урбана: Университет Иллинойса Press . ISBN 978-0-252-02891-5 ; OCLC 52542599 
  • Пендлбери, Дж. (2018). «Это мужская работа»: бросая вызов мужской «культуре воина» в Академии ВВС США. Вооруженные силы и общество. https://doi.org/10.1177/0095327X18806524
  • Схема, Диана Джин. Небеса, чтобы покорить: год в Академии ВВС. John Wiley & Sons, Inc .: 2010.
  • Скифани, Кэтрин Л. «Приведи меня, мужчины: формирование интертекстовой идентичности в Академии ВВС США». (Магистерские диссертации, Массачусетский университет в Амхерсте, 2008 г.): онлайн бесплатно
  • Стием, Джудит . Приведи меня, мужчины и женщины: обязательная смена в Академии ВВС США (1981) онлайн бесплатно [ постоянная мертвая ссылка ] .

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный веб-сайт
  • Сайт Air Force Athletics

Координаты : 39.01 ° N 104.89 ° W39°01′N 104°53′W /  / 39.01; -104.89