Эйндховенский технологический университет ( голландский : Technische Universiteit Eindhoven ), сокр. TU/e — государственный технический университет в Нидерландах, расположенный в Эйндховене . В 2020–2021 годах около 14 000 студентов были зачислены на программы бакалавриата и магистратуры , а также около 1350 студентов были зачислены на программы PhD и PDEng . В 2021 году в ТУ/э работало около 3900 человек.
Технологический университет Эйндховена вошел в число 200 лучших университетов в трех основных рейтинговых системах. В рейтинге университетов мира QS 2019 года [7] Эйндховен занимает 99-е место в мире, 34-е место в Европе и 3-е место в Нидерландах.
TU/e является голландским членом Альянса университетов EuroTech , стратегического партнерства университетов науки и технологий в Европе: Технического университета Дании (DTU), Федеральной политехнической школы Лозанны (EPFL), Политехнической школы (L'X), Технион , Эйндховенский технологический университет (TU/e) и Мюнхенский технический университет (TUM).
Эйндховенский технологический университет был основан как Technische Hogeschool Eindhoven (THE) 23 июня 1956 года правительством Нидерландов. Это был второй институт такого рода в Нидерландах , ему предшествовал только Делфтский технологический университет .
До 2002 года бакалавриат давался по четырех- или пятилетним программам, построенным по образцу немецкой системы образования; выпускникам этих программ было присвоено инженерное звание и разрешено добавлять к своему имени звание ir. (аббревиатура от ingenieur; не путать с выпускниками технических hogescholen , которые были инженерами, сокращенно ing. ). Начиная с 2002 года, после вступления в силу Болонских соглашений , университет перешел на структуру бакалавра/магистра (студентам, окончившим 2002 год, присваивалось как инженерное звание старого образца, так и новое звание магистра). Программы бакалавриата теперь разделены на две части: трехлетнюю программу бакалавриата и двухлетнюю магистерскую программу.
3 января 2011 года был представлен документ стратегического видения университета на период до 2020 года - «Стратегический план 2020». [8] Это видение включало создание университетского колледжа для содействия глубине, широте и социальной значимости инженерного образования; создание объединенной аспирантуры для управления программами последипломного образования; увеличение контингента студентов на 50 процентов; 50-процентное увеличение числа ежегодных докторских степеней; увеличение «валоризации» знаний (эксплуатация промышленностью и обществом) до общекампусного балла 4,2; повышение международной позиции университета до места в топ-100 вузов; и усиление интеграции университета в город и регион Брейнпорта путем преобразования кампуса в полноценный научный парк с лабораториями, жилыми помещениями для 700 студентов и исследователей и вспомогательными объектами. Научный парк был одним из наиболее дорогостоящих элементов плана. [9]