Вивиан Мария Васкес является профессором Американского университета «s [1] [2] Школа образования [3] в Вашингтоне, округ Колумбия . Она является автором одиннадцати книг [4] и нескольких глав в других книгах [1], а также многих статей в профессиональных журналах. [5]
Вивиан Мария Васкес | |
---|---|
Национальность | Американец |
Альма-матер | Университет Индианы, Университет Маунт-Сент-Винсент, Университет Торонто, Университет Лейкхед |
Занятие | Профессор образования |
Работодатель | Американский университет |
Известен | Образование Исследования и автор |
ранняя жизнь и образование
Прежде чем стать профессором университета, Васкес 14 лет преподавал в дошкольных и государственных школах. [1] Васкес имеет высшее образование в Университете Торонто (бакалавр наук, 1985), Лейкхедском университете (бакалавр образования, 1986), Йоркском университете (бакалавр педагогических наук , 1990), Университете Маунт-Сент-Винсент (магистр гуманитарных наук). , 1994), и Университет Индианы , Блумингтон (доктор педагогических наук, 1999). [6]
Работа
Работа Васкес описывалась как «работа в классе, помогающая учителям направлять маленьких детей к более критическому обучению. Ее цель - помочь всем нам научиться более критически прислушиваться к тому, что происходит вокруг нас». [7] О ее книге 2004 года « Переговоры о критической грамотности с маленькими детьми» ( ISBN 978-0415733175 ) было заявлено, что она «расширила границы раннего детства и традиционного школьного обучения» [8], а также что «через яркие, запоминающиеся , и удивительные примеры того, как очень маленькие дети борются с очень реальными социальными проблемами, Вивиан Васкес трансформировала критическую грамотность в дошкольном образовании ». [9]
Доктор Васкес определяет «критическую грамотность» следующим образом: «Необходимо соблюдать учебную программу критической грамотности. Она возникает из социальных и политических условий, которые складываются в сообществах, в которых мы живем. Таким образом, ее нельзя преподавать традиционно. Другими словами, как учителя, нам нужно включить критический взгляд в нашу повседневную жизнь с нашими учениками, чтобы найти способы помочь детям понять социальные и политические проблемы, которые их окружают ». [10]
Основополагающая работа Васкеса « Что покемон может научить нас обучению и грамотности» [11] была описана как исследование, «что взаимодействие с текстами о популярной культуре может научить нас обучению и грамотности». [12] В ходе обсуждения того, как «рассказанные детям истории могут иметь значение», ученые отмечают, что «исследование, проведенное ученым Вивиан Васкес, показывает, что маленькие дети разыгрывают или рисуют рассказы, в которых они становятся частью истории». [13] [14]
Работу доктора Васкеса цитировали ученые всего мира более 1200 раз. [5]
Награды
В 2004 году Васкес стал первым лауреатом премии SIG за исследования преподавателей Американской ассоциации исследований в области образования (AERA). [15] Васкес был также лауреатом премии Джеймса Н. Бриттона в 2005 году [16] и ее книги « Ведение критической грамотности с маленькими детьми» ( ISBN 978-0415733175 ), выиграл премию AERA Division B за лучшую книгу года 2006 года. [1] В 2015 году она была основным докладчиком на конференции Национальной ассоциации медиаграмотности. [17]
Она пятикратный лауреат премии Меллона в области исследований. [1]
Совсем недавно она была Лучшим педагогом начальных школ Национального совета преподавателей английского языка (NCTE) 2019 года в рамках премии English Language Arts Award. [6] [18]
Книги
- Лонг, С., Соуто-Мэннинг, М., Васкес, В.М. (Ред.) (2016). Мужественное лидерство в дошкольном образовании: отстаивая социальную справедливость. Нью-Йорк: Издательство Педагогического колледжа. 2016 г.
- Васкес, В. Преодоление критической грамотности с детьми младшего возраста. Выпуск к 10-летию. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Routledge Press. 2014 г.
- Васкес, В., Тейт, С., и Харсте, Дж. К. Обсуждение критических навыков с учителями до и на рабочем месте. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Routledge Press. 2013.
- Васкес В., Вуд Дж. И Фельдерман К. (редакторы / авторы). Перспективы и провокации в дошкольном образовании Том 2. Шарлотта, Северная Каролина: публикация информационного века / Ассамблея дошкольного образования NCTE. 2013.
- Васкес В. и Фельдерман К. Технологии и критическая грамотность в раннем детстве. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Routledge Press. 2013.
- Васкес В. и Вуд Дж. (Редакторы / авторы). Перспективы и провокации в дошкольном образовании Том I. Шарлотта, Северная Каролина: Издание информационного века / Ассамблея дошкольного образования NCTE. 2012 г.
- Васкес, В. Выходя за рамки Я люблю книгу: Создание пространства для критической грамотности в учебной программе. Ньюарк, Делавэр: Ира. 2010 г.
- Vasquez, V., Egawa, K., с Harste, JC и Thompson, R. (Eds.). Грамотность как социальная практика: перемещение вашей учебной программы по чтению и языку. Урбана, Иллинойс: Национальный совет преподавателей английского языка. 2004 г.
- Васкес, В. Преодоление критической грамотности с маленькими детьми. Махва, Нью-Джерси: Рутледж. 2004 г.
- Васкес, В., с Муиз, М., Накай, Д., Шир, Дж., Хеффернан, Л., Адамсон, С. Выходя за рамки Мне нравится книга: создание пространства для критической грамотности в классах K-6. Ньюарк, Делавэр: Ира. 2003 г.
Рекомендации
- ^ а б в г д "Вивиан Мария Васкес | Американский университет - Academia.edu" . american.academia.edu . Проверено 11 сентября 2019 .
- ^ Тот Стаб, Сара (02.04.2020). «Страны сталкиваются с кривой обучения онлайн-образованию» . Новости США и мировой отчет . Проверено 9 июня 2020 .
- ^ Сучи, Питер. "Во время вспышки COVID-19 может ли YouTube помочь учащимся оставаться вовлеченными?" . Forbes . Проверено 9 июня 2020 .
- ^ «Педагогическая школа - факультет - Вивиан Васкес» . Американский университет . Проверено 11 сентября 2019 .
- ^ а б "Вивиан Мария Васкес - цитирование ученых Google" . scholar.google.com . Проверено 11 сентября 2019 .
- ^ а б «Выдающийся педагог начальных классов в области искусств по английскому языку» . NCTE . Проверено 11 сентября 2019 .
- ^ Салливан, Джей. "Возьмите фальшивые новости в свои руки" . Forbes . Проверено 25 сентября 2019 .
- ^ Макки, Лори (01.01.2016). «Рецензия на книгу Вивиан Марии Васкес, посвященной 10-летнему юбилею книги« Преодоление критической грамотности с детьми младшего возраста »» . Исследовательские ворота .
- ^ Вольвенд, Карен. «Обзоры» . Вивиан Мария Васкес . Проверено 7 ноября 2019 .
- ^ Васкес, Вивиан (2007). «Использование повседневной жизни для критической грамотности детей младшего возраста» (PDF) . Журнал Ассоциации чтения Новой Англии . 43 : 6–11.
- ^ Васкес, Вивиан (01.01.2003). «Что покемон может научить нас об обучении и грамотности» . Языковые искусства . 81 (2): 118–25. ISSN 0360-9170 .
- ^ Шарма, Йохан П. (10.06.2016). «Что покемон может научить нас об обучении и грамотности» . Эклектическая академия . Проверено 24 октября 2019 .
- ^ Альберс, Пегги. «Почему истории важны для обучения детей» . Разговор . Проверено 14 ноября 2019 .
- ^ «Комментарий: Почему истории важны для обучения детей» . Канал Новости Азии . 2019-01-13 . Проверено 14 ноября 2019 .
- ^ «Основные доклады / докладчики - Симпозиум по исследованиям в области чтения | UW-La Crosse» . Университет Висконсина . Проверено 16 октября 2019 .
- ^ «Ежегодный съезд NCTE - докладчики» . Национальный совет преподавателей английского языка . Проверено 16 октября 2019 .
- ^ «Вивиан Васкес выступит с основным докладом на конференции 2015 года» . НАЗВАНИЕ . 2015-02-17.
- ^ Миллер, Эрин (2019-11-01). "Language Arts, Vol. 97, No. 2, ноябрь 2019" . Языковые искусства . Проверено 6 ноября 2019 .
Внешние ссылки
Джером Харсте и Вивиан Васкес: видео по критической грамотности
Размышления об обучении: Вивиан Васкес и Джером Харсте . видео
Вивиан Васкес - Видео с форума «Этнография в образовании», 2014 г.
Комментарий: Почему истории важны для обучения детей