Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Институт Западного полушария по сотрудничеству в области безопасности
WHINSEC-Seal.png
Официальная печать
ДевизLibertad, Paz y Fraternidad (Свобода, мир и братство)
Учредил1946 (как Escuela de las Americas ), как WHINSEC 2000/2001
КомендантПолковник Роберт Ф. Альваро
Бюджет$ 11,2 млн по состоянию на 2018 год
Члены215
ВладелецМинистерство обороны США
Адрес7301 Baltzell Ave, Bradley Hall, Bldg 396, Fort Benning, GA 31905
Место расположения
Форт Беннинг
,
Грузия
,
Соединенные Штаты
Координаты32 ° 21′54,1 ″ с.ш., 84 ° 57′21,25 ″ з.д. / 32,365028 ° с.ш. 84,9559028 ° з.д. / 32.365028; -84.9559028
Интернет сайтОфициальный веб-сайт Отредактируйте это в Викиданных

Школа Америк ( WHINSEC ), бывший армейский школы США и Южной Америки ( SOA ), является Государственный департамент Соединенных института обороны , расположенного в Форт - Беннинг в Коламбусе, штат Джорджия , созданный в 2001 году Национальный закон Авторизация обороны .

История [ править ]

Латиноамериканский учебный центр - наземное подразделение [ править ]

В 1946 году армия Соединенных Штатов основала Латиноамериканский учебный центр наземной дивизии ( Centro de Entrenamiento Latino Americano, Division Terrestre [1] ) в форте Амадор в зоне Панамского канала для централизации «административных задач, связанных с обучением все большего числа военных». Латиноамериканцы, посещающие школы обслуживания США в зоне канала ». [1] [2] Школа обучала латиноамериканских военнослужащих пользоваться артиллерией и современным оружием, закупленным в Соединенных Штатах, а также преподавала принципы государственного строительства . Армия вскоре переименовала подразделение в Латиноамериканскую наземную школу ( Escuela Latino Americano Terrestre) и разделил его на три отдела: инженерное, коммуникационное и оружейно-тактическое. Школа была связана с армейскими учебными заведениями в Панаме, включая Школу общественного питания ( Форт Клейтон ), Школу моторной механики ( Форт Рэндольф ) и Медицинскую школу (Форт Клейтон). [1]В течение первых нескольких лет обучения в школе происходило хроническое недоучивание, поскольку латиноамериканские чиновники предпочитали обучать персонал в континентальной части Соединенных Штатов. На одни и те же курсы были зачислены курсанты разной степени образования и военного опыта. В 1947 году обсуждения национальных каст и классового разделения в странах Латинской Америки среди официальных лиц США привели к изменениям в структуре курса, в результате которых были созданы отдельные классы для офицеров и низших чинов. [3]

В течение 1940-х и 1950-х годов школа стремилась доказать, что качество предоставляемой подготовки соответствует или превышает качество обучения, предоставляемого учреждениями в США. Когда группа аргентинских офицеров посетила трехмесячный курс в 1948 году, школа тщательно структурировала программу, чтобы убедить им, что США были «предприимчивыми, эффективными и могущественными». Администраторы использовали предвзятые представления о расовом превосходстве Аргентины в Латинской Америке, чтобы культивировать чувство равенства между аргентинскими офицерами и их американскими коллегами. [3]

Ученый Лесли Гилл утверждал, что наземная школа не только обучала студентов, но и включала их «в идеологию« американского образа жизни », погружая их в видение империи, которое отождествляло их устремления с стремлениями Соединенных Штатов». [4]

Карибская школа армии США [ править ]

В феврале 1949 года армия объединила учебные заведения в зоне Панамского канала и перевела операции в Форт Гулик. [ необходима цитата ] Армия изменила название Латиноамериканской наземной школы на Карибскую школу армии США. [5] [6] Некоторые курсы преподавались на испанском языке, чтобы удовлетворить запросы из латиноамериканских стран, которые обслуживала школа. [ Править ] В школе закончил 743 американских военнослужащих и 251 латиноамериканцев , представляющих десять стран , в 1949 г. [ править ]

Соглашения о взаимной оборонной помощи связывали армию США с вооруженными силами Латинской Америки к середине 1950-х годов, за исключением Мексики и Аргентины. [7] К 1954 году подавляющее большинство учеников школы были из стран Латинской Америки из-за сокращения численности военнослужащих США в регионе, увеличения использования школы правительствами в Латинской Америке и соглашения о том, что Соединенные Штаты будут оплачивать «транспортировку». , суточные и расходы на обучение для военных стажеров из стран MDAP в Латинской Америке ». [8] В 1956 году английский был исключен из преподавания, и школа приняла испанский в качестве официального языка. Соответственно, большинство американского персонала, прошедшего обучение в школе в период с 1956 по 1964 год, были пуэрториканцами.[ необходима цитата ]

В этот период армия использовала школу для перевода. В 1955 году Министерство армии учредило в школе Испанский совет по анализу переводов, чтобы «проверять новые и старые переводы полевых уставов армии США перед публикацией с целью исправления грамматических и технических ошибок и помощи в стандартизации военных терминов», используемых в Учебные программы на испанском языке. В 1961 году генерал Лайман Лемнитцер предположил, что латиноамериканских студентов можно использовать для «проверки переводов, чтобы убедиться в их соответствии языку отдельной страны и практической применимости». [9]

После революции 1959 года на Кубе военные США приняли доктрину национальной безопасности, осознавая угрозу «международного коммунистического заговора». [ необходимая цитата ] В 1961 году президент Джон Ф. Кеннеди приказал школе сосредоточиться на обучении « антикоммунистической » противоповстанческой подготовке военнослужащих из Латинской Америки. [10] В целом США предлагали латиноамериканцам обучение навыкам борьбы с беспорядками и толпой, специальной войны, ведения войны в джунглях, разведки и контрразведки, гражданских дел и общественной информации. [11] По словам антрополога Лесли Гилла , ярлык «коммунист»была высокоэластичная категорией , которая может вместить почти любой критик статус - кво «. [ править ]

Никарагуанский диктатор Анастасио Сомоса время от времени посещал школу. [12]

Учебный план [ править ]

Чтобы соответствовать целям сотрудничества между Соединенными Штатами и Латинской Америкой, установленным президентом Кеннеди в Альянсе за прогресс в 1961 году, учебная программа школы была построена и реорганизована в два отдела. [ необходима цитата ] Департамент внутренней обороны занимался «национальной внутренней обороной», в то время как Комитет по противоповстанческим действиям обеспечивал противоповстанческую подготовку в рамках десяти- и двухнедельных курсов. [13] [ необходима цитата ] Согласно Министерству обороны, школа обеспечивала разведывательную и контрразведывательную подготовку «иностранных военнослужащих» в рамках Программы взаимопомощи . [14]Он также обучал военную полицию и поддерживал тесные отношения с Межамериканской полицейской академией. [13] В рамках усилий, направленных на то, чтобы сделать упор на «построение нации и экономический рост через гражданские военные действия», школа преподавала «технические навыки, применимые к программам гражданских действий». [13] [ необходима цитата ] Эти навыки включали в себя строительство мостов, бурение скважин, ремонт радио, медицинскую технику и очистку воды. [ необходима цитата ]

Школа Америк [ править ]

В 1963 году официальные лица переименовали объект в Американскую школу армии США, «чтобы лучше отразить его ориентацию в полушарии». [15]

В середине 1960-х школа была одним из нескольких учреждений, через которые армия США расширила «обучение боевым действиям в джунглях». [16] В первые годы десятилетия армия сделала Комитет по операциям в джунглях частью Школы Америк. [ необходима цитата ] Это добавление привело к резкому увеличению посещаемости военного персонала США. К 1967 году школу окончили 22 265 американских солдат. [ Править ] Министерство обороны доложило президент Линдон Б. Джонсон , что 180 студентов из континентальной базы США были подготовлены в 1965 году, в том числе 60 из 1 -я кавалерийская дивизии , дислоцированной в Республике Вьетнама.[16]

Курс «Операции в джунглях» включал полевые учения. Например, в 1966 г.

Компания из 103 студентов из Панамы и 4 других латиноамериканских стран, зачисленных на Курс операций в джунглях, Американская армейская школа, Форт-Гулик, зона канала, недавно завершила 9-дневные тактические учения, пересекая Панамский перешеек, на расстоянии около 30 метров. около 55 миль через джунгли, болота и воду. Символически следуя примеру испанских исследователей 300 лет назад, переход начался с высадки морского десанта на тихоокеанской стороне перешейка. Упражнение закончилось тем, что последний ученик завершил поход, опустошив контейнер с водой из Тихого океана в Карибский бассейн. В ходе 9-дневных учений особое внимание уделялось операциям в джунглях, а также тактике и технике боя в этой среде. Комитет по операциям в джунглях американской армии США контролировал и контролировал маневр. [17]

Повышенная напряженность в Юго-Восточной Азии увеличила спрос на «методы работы в джунглях». [17] В 1966 году армия приказала командующему Южным командованием сухопутных войск США расширить школьный курс «Операции в джунглях», чтобы разместить больше студентов. В частности, эти новые студенты должны были быть солдатами «в пути на задания в частях, служащих в Республике Вьетнам». [17] Цикл обратной связи, созданный между школой и штабом генерала Уэстморленда, позволил армии гарантировать, что «уроки, извлеченные» во Вьетнаме, были включены в учебную программу. [17] Ученый Дж. Патрис МакШерри утверждал, что методы, заимствованные из Вьетнама и включенные в учебную программу, включали " пыткиметоды и другие методы грязной войны ». [18] Кроме того, школа привлекла инструкторов, вернувшихся со службы во Вьетнаме, чтобы« обеспечить актуальность обучения ». [17] По мере разработки и внедрения новых методов военные стали все более защищать содержание курса По словам одного ученого, к середине и концу 1960-х «стажеры требовали допуска к секретным материалам даже для просмотра описания курсов военной разведки» [19].

Пособия по борьбе с повстанцами, которые школа использовала для обучения, были выпущены во время армейского проекта X, созданного в рамках Программы внешней разведки в 1965–66 годах и основанного на знаниях, полученных в ходе программы Центрального разведывательного управления « Феникс» . [19] По словам майора Джозефа Блэра, бывшего инструктора школы, «автор руководств по пыткам SOA и ЦРУ [...] использовал материалы разведки, использовавшиеся во время войны во Вьетнаме, которые пропагандировали убийства, пытки, вымогательство и прочее». техники ». [19] МакШерри утверждает, что авторы руководств «считали, что правила и запреты надзора распространяются только на персонал США, а не на иностранных офицеров». [19]Использование руководств было приостановлено при президенте Джимми Картере из- за опасений по поводу их связи с нарушениями прав человека. [18]

Несмотря на беспокойство Картера по поводу учебных материалов школы, он считал, что международное военное образование и подготовка, предоставляемые Школой Америк, среди других учреждений, имеют решающее значение для продвижения «национальных интересов Соединенных Штатов». [20] Он считал, что обучение, проведенное в Панаме, имеет важное значение, поскольку оно расширило «доступ Америки к политически влиятельному руководству» Панамской национальной гвардии и внушило ее персоналу «благоприятное отношение к Соединенным Штатам». [20] Кроме того, он считал, что обучение послужило «повышению уважения к целям внешней политики Соединенных Штатов и их концепции военно-гражданских отношений на национальном уровне». [20]Чтобы оправдать свое решение «предоставить международное военное образование и подготовку» Панаме в 1980 году, Картер утверждал, что невыполнение этого требования «поставит под угрозу будущую деятельность» Школы Америк и Межамериканской академии ВВС. [20] Учебные пособия, приостановленные при Картере, были повторно введены в школьную программу при администрации Рейгана в 1982 году. [19]

В 1970-е годы количество стажеров, посланных латиноамериканскими диктатурами при поддержке Соединенных Штатов, значительно увеличилось. Между 1970 и 1979 годами курсанты из Чили, Колумбии, Боливии, Панамы, Перу и Гондураса составляли 63 процента учащихся школы. [21] В конце 1970-х годов гражданские войны и коммунистические революции усилили кризис в Центральной Америке . В 1980 году Соединенные Штаты увеличили экономическую помощь Гондурасу, которая оставалась относительно стабильной по сравнению с другими странами Центральной Америки. Журналист Рэй Боннер сообщил, что большая часть этой помощи пойдет на обучение офицеров в Школе Америки и программы обучения в континентальной части Соединенных Штатов. [22]Сотни гондурасцев прошли обучение в школе в 1980-х годах, когда страна стала все более критичной по отношению к усилиям президента Рональда Рейгана по свержению и разгрому никарагуанских сандинистов и других революционных партизанских движений в регионе. [23] Рост числа стажеров в 1980-х годах ознаменовал собой вторую волну гондурасцев, прошедших обучение в школе. Первая волна произошла между 1950 и 1969 годами, когда 1000 гондурасских курсантов прошли обучение в школе или других учреждениях в Соединенных Штатах. [24]

В 1980-е годы Мексика, Сальвадор и Колумбия составляли 72 процента курсантов школы. [25]

21 сентября 1984 года школа была исключена из Панамы в соответствии с Договором о Панамском канале . Перед этим изгнанием политики и журналисты в Панаме жаловались, что гражданские выпускники школы ведут репрессивное и антидемократическое поведение. [26] Армия рассматривала возможность переноса школы в Форт Аллен в Хуана-Диас , Пуэрто-Рико , в конечном итоге выбрав Форт Беннинг , штат Джорджия , где она была вновь открыта в декабре 1984 года в составе командования армии США по обучению и доктрине . [27]

В 1989 году школа разработала политику преподавания прав человека и пересмотрела свою учебную программу, включив в нее обучение правам человека. [28] По данным школы, курсанты прошли от четырех до сорока часов обучения правам человека в зависимости от продолжительности их посещения. Прежде чем начать преподавать, инструкторы прошли шестнадцать часов обучения правам человека. [29]

Когда холодная война подошла к концу примерно в 1991 году, внешняя политика Соединенных Штатов сместила акцент с «антикоммунизма» на войну с наркотиками , и «наркогериллы» заменили «коммунистов». [30] : 10 Позднее этот термин был заменен на «более зловещий по звучанию« террорист »». [30] : 10 Теперь все элементы Школы Америк расположены в Форт-Беннинге, за исключением Батальона вертолетной школы, который расположен в Форт-Ракер , штат Алабама . [31]

Критика и дебаты Конгресса [ править ]

В 1993 году опубликованный список из 60 000 выпускников подтвердил, что «диктаторы, боевики« эскадронов смерти »и убийцы» получали образование в SOA. [2] Два законопроекта о сокращении финансирования школы были отклонены Палатой представителей в 1993 и 1994 годах. Эти законопроекты были внесены конгрессменом Джозефом П. Кеннеди II.с намерением закрыть школу, исключив финансирование, выделяемое на ее содержание. Несмотря на отклонение законопроекта 1994 года, законодательные акты в этом году требовали отчета о продвижении школой уважения прав человека и гражданской власти. Этот запрос был включен в показатель ассигнований на иностранные операции на 1995 финансовый год. В отчете требовалось разъяснить, каким образом "программа IMET Американской школы" будет "способствовать поощрению прав человека, уважению гражданской власти и верховенству закона. создание законных судебных механизмов для вооруженных сил и достижение цели правильного определения численности вооруженных сил ». [29]

В 1995 году Комитет по ассигнованиям Палаты представителей призвал министерство обороны продолжить свои постоянные усилия по включению обучения правам человека в регулярную учебную программу Школы Америки, а также применять строгие процедуры проверки потенциальных студентов, чтобы убедиться, что они не прошли из прошлого нарушения прав человека. [29] В том же году член палаты представителей Джозеф П. Кеннеди II представил законопроект HR 2652, целью которого было «закрыть Школу Америки и создать Академию демократии и военно-гражданских отношений США». Законопроект застопорился в январе 1996 года, ожидая комментария от Министерства обороны. [32]

В 1996 году комитет снова призвал министерство обороны продолжить усилия по включению обучения правам человека в обычную учебную программу и контролировать соблюдение прав человека ее выпускниками. В 1996 году Комитет по ассигнованиям Палаты представителей запросил отчет о процессе отбора в школу и мониторинге практики соблюдения прав человека ее выпускниками, а также о примерах, в которых выпускники внесли значительный вклад в построение демократии и улучшение практики соблюдения прав человека [29].

В сентябре 1996 года Пентагон сделал учебные пособия, используемые Школой Америк, доступными для общественности и публично подтвердил, что тактика, изложенная в руководствах, «нарушает американскую политику и принципы». Пентагон заявил, что все копии руководств были уничтожены, за исключением единственной копии, оставшейся у его главного юрисконсульта. [33] Было проведено расследование, чтобы убедиться, что современные материалы школьной разведки и контрразведки «полностью соответствуют законам, постановлениям и политике». [33]Член палаты представителей Джозеф П. Кеннеди II заявил, что инструкции подтверждают, что «доллары налогоплательщиков использовались для обучения офицеров казням, вымогательствам, избиениям и другим актам запугивания - всем явным нарушениям гражданских прав, которым нет места в цивилизованном обществе». [33] Член палаты представителей Нэнси Пелоси затронула этот вопрос в протоколе Конгресса:

В течение многих лет у некоторых из нас были серьезные вопросы о Армейской школе Америки и ее связи с некоторыми из наиболее серьезных нарушителей прав человека в нашем полушарии. В минувшие выходные информация, опубликованная Пентагоном, подтвердила наши худшие подозрения: в руководствах разведки армии США, распространенных среди тысяч военных офицеров по всей Латинской Америке, пропагандировалось применение казней, пыток, шантажа и других форм принуждения. Теперь у нас есть конкретные доказательства того, о чем мы подозревали. В течение почти 10 лет доллары налогоплательщиков США использовались для продвижения подхода, который пропагандирует использование, и я цитирую, «страха, выплаты награды за убитых врагов, избиения, ложное заключение в тюрьму, казни и использование сыворотки правды». [34]

Конгресс продолжал обсуждать вопрос о закрытии школы в течение 1997 года. В феврале представитель Кеннеди внес на рассмотрение еще один законопроект, HR 611, который направлен на закрытие школы. Вместо того, чтобы настаивать на создании Американской академии демократии и военно-гражданских отношений, законопроект призывает министерство обороны создать Межамериканский центр оборонных исследований, чтобы «обеспечивать профессиональную подготовку и образование, относящееся к управлению обороной в стране. демократический конституционный контекст ". Сенатор Дик Дурбинвнес в сенат аналогичный законопроект S.980 в июне. В том же месяце министерство обороны представило ранее запрошенный отчет о проверке и мониторинге учащихся школы. Комитет по ассигнованиям палаты представителей отметил, что отчет был представлен на шесть месяцев позже установленного срока, и раскритиковал его содержание как «крайне неадекватное». В отчете говорится, что процессы отбора и отбора кандидатов в школы различаются в разных странах и что каждая страна несет ответственность за проверку и отбор кандидатов. Согласно отчету, имена отобранных кандидатов были отправлены в «соответствующие офисы и агентства [США] миссий», которые должны были провести собственную проверку биографических данных кандидатов. Он также предположил, что ресурсы, необходимые для мониторинга всех 60,000 выпускников не было.[29]

В июле Комиссия по ассигнованиям Палаты представителей сообщила, что версия законопроекта об ассигнованиях на иностранные операции требует серьезных реформ, прежде чем школе будет предоставлено финансирование. [29]

В сентябре многие сенаторы включили в протокол Конгресса заявления о поддержке или закрытии Школы Америки. Член палаты представителей Сэнфорд Бишоп , в округе которого находится школа, выступил за то, чтобы она оставалась открытой:

Я горжусь школой. Все американцы должны быть. Он предоставил профессиональную подготовку тысячам военнослужащих и гражданских полицейских со всей Латинской Америки, включая обширное обучение принципам прав человека и представительной демократии. Менее чем за 4 миллиона долларов в год школа продвигает демократию, укрепляет отношения с нашими соседями и борется с торговлей наркотиками. Некоторые выпускники школы совершили ужасные преступления, но более 68000 человек были на переднем крае движения к демократии в Латинской Америке. Школа претерпела ряд исследований и исследований, и все они подтверждают, что в нашем полушарии она принесла добро. Я призываю всех своих коллег посетить школу, узнать больше о той работе, которую она выполняет,и не спешить с вынесением приговора на основании ложных и необоснованных обвинений со стороны людей, которые могут иметь добрые намерения, но мало обращают внимание на факты. Господин спикер, призываю коллег поддержать истину. Поддержите школу Америки.[35]

Конгрессмен Джозеф П. Кеннеди II внес контраргумент в протокол Конгресса:

Г-н Спикер, в следующие пару часов у этого Дома будет возможность закрыть Школу Америк. Это один из худших пережитков внешней политики нашей страны за последние пару десятилетий. Хотя холодная война закончилась, объединение этой страны в сотнях деревень по всей Латинской Америке, в тысячах семей, где нарушения прав человека происходили снова и снова, у тех, кто совершал эти нарушения прав человека, есть одна общая черта . Они были выпускниками Школы Америки. Эта школа финансируется налогоплательщиками США. Он обучил латиноамериканских военных, как приезжать в эту страну и научиться более эффективно убивать, пытать и калечить. Это школа, которую никогда не следовало ассоциировать с фондами налогоплательщиков США.Это школа, время которой не только пришло и ушло, но и никогда не должно было быть связано с этой страной. Я считаю, что нам пора закрыть Школу Америк. Я прошу Членов по обе стороны прохода сэкономить деньги налогоплательщиков. Закройте Школу Америк.

В июле 1999 года Палата представителей проголосовала 230–197 за сокращение финансирования школы на два миллиона долларов. Комитет Палаты представителей и Сената проголосовал 8–7 за отмену голосования в последующие недели.

WHINSEC [ править ]

К 2000 году Школа Америк подвергалась усилению критики в Соединенных Штатах за обучение студентов, которые позже участвовали в недемократических правительствах и нарушали права человека. В 2000 году Конгресс США , через национальный закон об обороне в FY01 снял с секретарем армии власти права работать USARSA. [36]

В следующем году институт был переименован в WHINSEC. Майор армии США Джозеф Блэр, бывший директор по обучению в школе, сказал в 2002 году, что «кроме названия нет никаких существенных изменений ... Они преподают те же курсы, которые я преподавал, и изменили названия курсов и используют те же самые. руководства. " [37]

В 2013 году исследователь Рут Блейкли после собеседований с персоналом WHINSEC и протестующими против SOA / WHINSEC пришла к выводу, что «после перехода от SOA к WHINSEC была установлена ​​значительная прозрачность ...» и что «реализуется гораздо более строгая программа обучения правам человека. место, чем в любом другом военном учреждении США ". [38]

Однако первый директор WHINSEC, Ричард Дауни, стал вызывающим споры директором Центра исследований в области обороны в полушарии (CHDS), учебного заведения Северного и Южного командования США (SOUTHCOM), в Национальном университете обороны в Вашингтоне, округ Колумбия. . с марта 2004 г. по март 2013 г. Во время пребывания Дауни в CHDS, учреждение столкнулось с разногласиями по поводу продолжающегося приема на работу бывшего военного офицера из Чили, которому позже гражданский суд предъявил обвинение в его предполагаемом участии в пытках и убийствах и которого защищала пользователя Downie. [39] [40] Кроме того, The Interceptсообщил, что гондурасские заговорщики, участвовавшие в незаконном военном перевороте 2009 года, получили «закулисную помощь» от официальных лиц CHDS, работающих на Дауни. В подробной статье от августа 2017 года отмечалось, что Кресенсио Аркос, бывший посол США в Гондурасе, который работал в Центре во время переворота, получил гневный звонок от сотрудника Конгресса, который встречался с гондурасскими полковниками, которые встречались с членами Конгресс в Вашингтоне. Полковники якобы сказали сотруднику центра, что у них есть поддержка. Аркос столкнулся с Дауни и заместителем директора Центра Кеном ЛаПланте, сказав им: «Мы не можем допустить, чтобы такого рода вещи происходили там, где мы поддерживаем перевороты». ЛаПланте был бывшим преподавателем печально известной Школы Америки и горячим защитником этого учебного заведения, когда учился в школе, которая сейчас называетсяЦентр исследований защиты полушария Уильяма Дж. Перри . [41] [42] [43] [44]

Участие [ править ]

С момента своего открытия в 2001 году WHINSEC обучил более 19 000 студентов из 36 стран Западного полушария . [45] В 2014–2015 годах по основному курсу «Офицер командования и генерального штаба» прошли 65 выпускников (60 мужчин и 5 женщин) из 13 стран: Белиза, Канады, Чили, Колумбии, Коста-Рики, Доминиканской Республики, Сальвадора, Мексика, Панама, Парагвай, Перу, Уругвай и США [46]

В 2004 году Венесуэла прекратила все тренировки своих солдат в WHINSEC [47] после длительного периода пугающих отношений между США и Венесуэлой. 28 марта 2006 года правительство Аргентины во главе с президентом Нестором Киршнером решило прекратить отправку солдат для обучения в WHINSEC, а правительство Уругвая подтвердило, что оно продолжит свою нынешнюю политику не отправлять солдат в WHINSEC. [48] [49]

В 2007 году президент Коста-Рики Оскар Ариас решил прекратить посылать коста-риканскую полицию в WHINSEC, хотя позже он отказался, заявив, что обучение будет полезно для операций по борьбе с наркотиками. В Коста-Рике нет вооруженных сил, но в школу отправлено около 2600 полицейских. [50] Президент Боливии Эво Моралес официально объявил 18 февраля 2008 г., что он не будет отправлять боливийских военных или полицейских в WHINSEC. [51] В 2012 году президент Рафаэль Корреа объявил, что Эквадор выведет все свои войска из военной школы в Ft. Беннинг, ссылаясь на нарушения прав человека. [52]

В 2005 году законопроект об упразднении института, в котором участвовали 134 соучредителя, был внесен в комитет Палаты представителей по делам вооруженных сил . [53] В июне 2007 года поправка Макговерна / Льюиса о прекращении финансирования Института провалилась шестью голосами. [54] Эта попытка закрыть институт была одобрена Советом по делам полушария , который назвал Институт «синяком под глазом» для Америки. [55]

Коменданты [ править ]

Школа USCARIB [ править ]

Этот список неполный ; вы можете помочь, добавив недостающие элементы из надежных источников .
  • Полковник Сесил Хаймс (1959–1961). Родился в Цинциннати, Огайо (1915 г.), умер в Бирмингеме, штат Алабама (2009 г.).
  • Полковник Эдгар В. Шредер (1961–1963)

(Согласно другому источнику, Сесил Хаймс был комендантом с 1958 по 1961 год.)

Школа Америк [ править ]

Этот список неполный ; вы можете помочь, добавив недостающие элементы из надежных источников .
  • ? (1964–1972)
  • Полковник Джозеф Вилла (около 1973 г.)
  • ? (1973–1984)
  • Полковник Майкл Дж. Сьерра (1984–1985) (перевод из Форта Гулик , Панама, в Форт Беннинг , Джорджия)
  • Полковник Мигель А. Гарсия (1985–?)
  • Полковник Уильям ДеПало (1989–1991)
  • Полковник Хосе Фелисиано (1991–1993 годы)
  • Полковник Хосе Альварес (1993–1995)
  • Полковник Рой Р. Трамбл (1995–1999)
  • Полковник Гленн Р. Вайднер (1999–2000)

WHINSEC [ править ]

  • Полковник Ричард Д. Дауни (2001–2004) [56]
  • Полковник Жилберто Р. Перес (2004–2008 годы) [56]
  • Полковник Феликс Сантьяго (2008–2010 годы) [56]
  • Полковник Гленн Р. Хубер младший (2010–2014 гг.) [56]
  • Полковник Кейт У. Энтони (2014–2017) [56]
  • Полковник Роберт Ф. Альваро (2017–2019) [57] [58]
  • Полковник Джон Д. Саггс мл. (2019-) [59]

Текущая организация [ править ]

Устав [ править ]

Утвержденный Конгрессом США через 10 USC  § 2166 в 2001 г. [60] WHINSEC несет ответственность за обеспечение профессионального образования и обучения в контексте демократических принципов, закрепленных в Хартии Организации американских государств [61] (такой хартией является договор, участником которого являются Соединенные Штаты), и способствовать взаимному знанию, прозрачности, доверию и сотрудничеству между странами-участницами и продвигать демократические ценности, уважение к правам человека, а также знание и понимание обычаев и традиций Соединенных Штатов. [62]WHINSEC провел обучение более 10 000 человек с момента своего существования и более 60 000 студентов из США и других стран с момента своего основания в 1946 году. Его образовательный формат включает приглашенных лекторов и экспертов из секторов американского и международного правительства, неправительственных организаций, прав человека, права. правоохранительные органы, академические институты и межведомственные департаменты [63] для обмена передовым опытом в целях улучшения сотрудничества в области безопасности между всеми странами Западного полушария.

Фон [ править ]

Независимый контрольный совет [ править ]

Когда был подписан Закон о государственной обороне 2001 года, был создан WHINSEC. Закон призвал федеральный консультативный комитет - Совет посетителей (BoV) - для проведения независимого обзора, наблюдения и рекомендаций относительно деятельности института. В состав BoV входят 14 членов комитетов по вооруженным силам Сената и Палаты представителей, а также представители Государственного департамента , Южного командования США, Северного командования США, командования подготовки и доктрины армии США, а также шесть членов, назначенных министром обороны.. В эти шесть членов входят представители правозащитных, религиозных, академических и деловых кругов. Совет рассматривает и дает рекомендации по таким вопросам, как учебная программа, академическое обучение и финансовые вопросы института. Их обзоры обеспечивают актуальность и соответствие политике, законам, постановлениям и доктрине США.

Члены Правления не получают вознаграждения в связи с работой в Правлении.

Совет посетителей [ править ]

По состоянию на август 2018 года в состав Совета директоров входят:

  • Председатель сенатского комитета по вооруженным силам сенатор Джим Инхоф или его представитель
  • Член меньшинства в рейтинге SASC, сенатор Джек Рид или его представитель
  • Председатель комитета Палаты представителей по делам вооруженных сил, член палаты представителей Мак Торнберри или его назначенное лицо; (Член палаты представителей Остин Скотт [Ga-8] является нынешним назначенным лицом.)
  • Член меньшинства в HASC, член палаты представителей Адам Смит или его уполномоченный.
  • Государственный секретарь назначает заместителя помощника государственного секретаря, обычно из Бюро по делам западного полушария .
  • Командующий Южным командованием США адмирал Курт Тидд или его уполномоченный
  • Командующий Северным командованием США генерал Терренс Дж. О'Шонесси или его уполномоченный
  • Командующий генерал армии США по обучению и доктрине, генерал Стивен Дж. Таунсенд или его уполномоченный
  • Д-р Дафна Х. Рэнд, адъюнкт-профессор Центра стратегических исследований Ближнего Востока и Южной Азии , Национальный университет обороны
  • Архиепископ Тимофей Брольо , архиепископ военной службы
  • Д-р Франк Мора, директор Латиноамериканского и карибского центра Kimberly Green и профессор факультета политики и международных отношений Международного университета Флориды .
  • Amb. (В отставке) Кармен Мария Мартинес , дипломат Соединенных Штатов и кадровый дипломат. С 2005 по 2008 год она была послом США в Замбии.
  • Достопочтенный Дэн Тримбл, судья по иммиграционным делам США
  • LTG (R) Кен Кин , заместитель декана по развитию лидерства в Университета Эмори «s Goizueta Business School

Критика [ править ]

Обвинения в адрес Школы Америк [ править ]

Американскую школу обвиняют в нарушениях прав человека бывшими учениками. [37] [64] [65]

К началу 1980-х латиноамериканские критики обвинили школу в преподавании репрессивных методов для использования в отношении гражданского населения. [66]

Согласно Центру международной политики, «Школа Америк подвергалась сомнению в течение многих лет, поскольку она подготовила многих военнослужащих до и в годы« доктрины национальной безопасности »- годы грязной войны в Южном Конусе и гражданской войны. годы войны в Центральной Америке, в течение которых вооруженные силы в нескольких странах Латинской Америки управляли или имели непропорциональное влияние правительства и совершали серьезные нарушения прав человека в этих странах ». [ необходима цитата ] Выпускники SOA и WHINSEC продолжают появляться в новостях, касающихся текущих прав человека; большинство аргентинских военных выпускников в настоящее время находятся в тюрьмах за преступления против человечности игеноцид .

Сам институт прямо отрицает обвинения в преподавании пыток: в 1999 г. в FAQ Школы Америки было несколько ответов, опровергающих обвинения в пытках, например: «В: А как насчет обвинений в том, что Школа преподает пытки и убийства? A: Абсолютно ложные. Школа преподает доктрину армии США, основанную на более чем 200-летнем опыте успеха, и включает в себя множество военных предметов, ни один из которых не включает преступные проступки ». [10] WHINSEC заявляет, что его учебная программа включает права человека, [67] и что «ни одна школа не должна нести ответственности за действия своих выпускников». [67]

Хьюман Райтс Вотч утверждает, что «само по себе обучение, даже если оно включает в себя обучение правам человека, не предотвращает нарушений прав человека». [64]

SOA Watch [ править ]

Основная статья: School of the Americas Watch

С 1990 года базирующаяся в Вашингтоне, округ Колумбия, некоммерческая правозащитная организация School of the Americas Watch ведет работу по наблюдению за выпускниками этого учебного заведения и закрытию бывшей SOA, теперь WHINSEC, посредством законодательных мер, массовых организаций и ненасильственных прямых действий. [68] Он ведет базу данных с выпускниками SOA и WHINSEC, обвиненными в нарушениях прав человека и другой преступной деятельности. [69]Что касается переименования учреждения, SOA Watch заявляет, что подход Министерства обороны не основан на какой-либо критической оценке обучения, процедур, производительности или результатов (последствий) программ обучения SOA. По мнению критиков SOA, изменение названия игнорирует озабоченность Конгресса и общественный протест по поводу прошлой и нынешней связи SOA с злодеяниями в области прав человека. [70]

Протесты и публичные демонстрации [ править ]

С 1990 года SOA Watch спонсирует ежегодную публичную демонстрацию протеста SOA / WHINSEC в Ft. Беннинг. В 2005 году в демонстрации приняли участие 19 000 человек. Акции протеста приурочены к годовщине убийства шести священников-иезуитов в Сальвадоре в ноябре 1989 года выпускниками Американской школы. [71] 16 ноября 1989 года эти шесть священников-иезуитов ( Игнасио Эллакурия , Сегундо Монтес , Игнасио Мартин-Баро , Хоакин Лопес-и-Лопес, Хуан Рамон Морено и Амадо Лопес) вместе с их домработницей Эльбой Рамос и ее дочерью Селией Мариселой Рамос, были убиты сальвадорскими военными в кампусе Университета Центральной Америки.в Сан-Сальвадоре , Сальвадор, потому что правительство заклеймило их как подрывных. [72] Организации Объединенных Наций группа пришла к заключению , что девятнадцать из 27 убийц были выпускники SOA. [73]

Выпускники Школы Америк [ править ]

Американская армейская школа Америки - это школа, в которой было больше диктаторов, чем в любой другой школе в истории мира.

-  Конгрессмен Джозеф П. Кеннеди II [74]

Ряд выпускников SOA и WHINSEC были обвинены и осуждены за нарушения прав человека и преступную деятельность в своих странах. [75]

В ответ на общественные дебаты и в целях повышения прозрачности Закон о свободе информации опубликовал записи, в которых отслеживались ученики школы. [26] В августе 2007, согласно отчету Associated Press, полковник Альберто Quijano из колумбийской армии «s спецназом был задержан для обеспечения безопасности и мобилизации войск для Диего Леон Монтойя Санчес ( также известный как „Дон Диего“), лидер Картель Норте-дель-Валле и один из десяти самых разыскиваемых ФБР преступников. В заявлении School of the Americas Watch говорится, что они сопоставили имена участников скандала со своей базой данных участников института. Альберто Кихано посещал курсы и был инструктором, который преподавал в школе уроки по операциям по поддержанию мира и обеспечению демократии с 2003 по 2004 год [76].

Среди других бывших студентов - сальвадорский полковник и лидер батальона Атлакатль Доминго Монтерроса и другие члены его группы, ответственные за резню в Эль-Мозоте , [77] [30] и Франк Ромен, бывший лидер Тонтон Макут , который отвечал за Св. Резня Жана Боско . [78] Гондурасский генерал Луис Алонсо Дискуа также был выпускником школы, который позже командовал батальоном 3-16 , военным отрядом смерти . [30]

Критики SOA Watch утверждают, что связь между школьными посетителями и насильственными действиями часто вводит в заблуждение. По словам Пола Малшайна, единственная связь Роберто Д'Обуиссона с SOA состоит в том, что он прошел курс радиоопераций задолго до начала гражданской войны в Сальвадоре . [79] Кроме того, другие утверждают, что статистика обучения показывает, что в Аргентине, стране, которая в эпоху холодной войны проявляла много антикоммунистических настроений и насилия, было относительно небольшое количество военнослужащих, получивших образование в школе. [80]

В 2018 году два высших офицера венесуэльской армии, министр обороны Владимир Падрино Лопес и директор SEBIN Густаво Гонсалес Лопес , были подвергнуты санкциям со стороны Соединенных Штатов за нарушение прав человека в отношении протестующих и диссидентов оппозиции, коррупцию, приведшую к экономическому краху страны. страна и обвинения в незаконном обороте наркотиков. Было установлено, что они были студентами курсов психологических операций в SOA в 1995 и 1991 годах соответственно. [81]

Известные выпускники
СтранаВыпускникО
 АргентинаЭмилио Эдуардо МассераОфицер ВМС Аргентины и один из ведущих участников государственного переворота в Аргентине 1976 года.
 АргентинаХорхе Рафаэль Видела
Старший командующий аргентинской армией и диктатор Аргентины с 1976 по 1981 год.
 АргентинаЛеопольдо ГалтьериАргентинский генерал и президент Аргентины с 22 декабря 1981 года по 18 июня 1982 года, во время последней военной диктатуры .
 АргентинаРоберто Эдуардо ВиолаАргентинский военный офицер , который некоторое время служил в качестве президента в Аргентине с 29 марта по 11 декабря 1981 под военной диктатурой .
 БоливияУго Бансер СуаресБоливийский политик, военный генерал и президент Боливии . Он дважды занимал пост президента Боливии: с 1971 по 1978 год в качестве диктатора и с 1997 по 2001 год в качестве конституционного президента. При семилетней диктатуре Бансера сотни боливийцев были убиты, депортированы и / или подвергнуты пыткам, а более 4000 человек были брошены в тюрьмы или задержаны в качестве политических заключенных. [7]
 БоливияЛуис Арсе ГомесБоливийский полковник, поддержавший переворот, приведший к власти генерала Луиса Гарсиа Мезу . Арсе занимал пост министра внутренних дел Гарсиа Мезы.
 БоливияХуан Рамон Кинтана ТаборгаМинистр при президенте Эво Моралес с 2006 по 2009 год. [82]
 БоливияВилла Манфреда РейесаБоливийский политик, бизнесмен и бывший военный.
 ЧилиРауль ИтурриагаГенерал чилийской армии и бывший заместитель директора DINA , чилийской тайной полиции при военной диктатуре Аугусто Пиночета . [83]
 ЧилиМануэль КонтрерасОфицер чилийской армии и бывший глава Национального разведывательного управления (DINA), чилийской тайной полиции при военной диктатуре Аугусто Пиночета .
 ЧилиМигель КрасноффЗанимал несколько высокопоставленных должностей в режиме Пиночета , в том числе в чилийской спецслужбе DINA. Он отвечал за допросы, пытки и исчезновения политических заключенных в центре заключения Вилла Гримальди . После кончины Пиночета Краснофф был осужден чилийскими судами за преступления против человечности . [84]
 КолумбияГенерал Эрнан Хосе Гусман РодригесПредлагали защиту и поддержку Muerte a Secuestradores , военизированной группировке, ответственной за 147 убийств в период с 1987 по 1990 год. [85]
 КолумбияКапитан Жилберто ИбарраЗаставил крестьянских детей вести свой патруль через минное поле. Двое детей были убиты и один ранен. [85]
 КолумбияГенерал Рито Алехо дель РиоСвязан с военизированными отрядами смерти. [86]
 КолумбияНестор РамиресКомандир солдат, избивающих безоружных протестующих. [85]
 КолумбияПодполковник Луис Бернардо Урбина СанчесБывший глава Департамента административной безопасности Колумбии . Доказательства связывают его с различными нарушениями прав человека в период с 1977 по 1989 год, включая похищения, пытки и убийства. [87]
 ЭквадорГильермо РодригесВоенный диктатор из Эквадора от 15 февраля 1972 года по 11 января 1976 года.
 Эль СальвадорРоберто Д'ОбуиссонКрайне правый сальвадорский солдат, политик и лидер "эскадрона смерти". В 1981 году он стал одним из основателей и первым лидером Националистического республиканского альянса (ARENA) и занимал пост президента Учредительного собрания Сальвадора с 1982 по 1983 год. Он был кандидатом в президенты в 1984 году , проиграв во втором туре. чтобы Хосе Наполеона Дуарте . Созданная ООН Комиссия по установлению истины для Сальвадора назвала его заказчиком убийства тогдашнего архиепископа Святого Оскара Ромеро в 1980 году.
 Эль СальвадорДоминго МонтерросаСальвадорский полковник и лидер батальона Атлакатль, который руководил резней в Эль-Мозоте в Сальвадоре в 1981 году. [88] [77] [30]
 Эль СальвадорГенерал Хуан Орландо СепедаПричастен к многочисленным казням, пыткам и задержаниям.
 Эль СальвадорПолковник Роберто Маурисио СтабенКомандир сальвадорского пехотного батальона немедленного реагирования «Арсе», который устроил резню в Эль-Мозоте. В середине 1980-х был вовлечен в своего рода коммерческую организацию. [89]
 ГватемалаГектор ГрамаджоГенерал гватемальской армии , занимавший пост министра обороны с 1 февраля 1987 года по 20 мая 1990 года в течение долгих лет гражданской войны в Гватемале (1960–1996). Ответственный за изнасилование и пытки сестры Дайанны Ортис . [5]
 ГватемалаЭфраин Риос МонттБывший президент Гватемалы, пришедший к власти в результате государственного переворота 23 марта 1982 года. В 2012 году он был обвинен в геноциде и преступлениях против человечности в гватемальском суде.
 ГватемалаМарко Антонио Йон Соса [90]Лидер революционного движения 13 ноября и участник военного восстания 1960 года против президента Мигеля Идигораса .
 ГватемалаПабло Нуила
 ГватемалаПолковник Хулио Роберто АльпиресСотрудник гватемальской армии и разведывательный агент ЦРУ. В 1992 году Альпирес получил от ЦРУ 44 000 долларов, что почти в сорок шесть раз больше среднего годового дохода в Гватемале. Он руководил убийством американского гражданина Майкла Дивайна и гражданина Гватемалы Эфраина Бамака через шесть месяцев после завершения «элитного курса для старших офицеров» в Школе Америки. [91] [92]
 ГватемалаПолковник Байрон Дизраэль Лима ЭстрадаПричастен к убийству епископа Герарди в апреле 1998 года, через два дня после того, как Херарди опубликовал доклад, в котором гватемальские военные обвинялись в большинстве нарушений прав человека, совершенных во время конфликта в стране. [93]
 ГватемалаОтто Перес МолинаЧлен группы армейских офицеров, поддержанных министром обороны Óscar Мехия «s государственный переворот против де - факто президента Риос Монтт . [94]
 ГаитиФранк РоменБывший лидер тонтон-макутов, ответственный за резню в Сен-Жан-Боско . [95]
 ГондурасГенерал Луис Алонсо Дискуа ЭльвирПервый командир отряда смерти 316-го батальона .
 ГондурасУмберто РегаладоБывший глава администрации Гондураса связан с операциями по контрабанде наркотиков в Колумбии. [96]
 МексикаЭриберто Ласкано, "Палач"Соучредитель картеля Лос Зетас . [97] [98]
 МексикаАртуро 'Zeta One' Гусман ДеценаСоучредитель картеля Лос Зетас . [97] [98]
 ПанамаОмар ТоррихосКомандующий Панамской национальной гвардией и фактический диктатор Панамы с 1968 по 1981 год. Торрихос никогда официально не был президентом Панамы , но вместо этого имел титулы, в том числе «лидер панамской революции» и «глава правительства». Торрихос пришел к власти в результате государственного переворота и провел ряд социальных реформ.
 ПанамаМануэль НорьегаПанамский политический деятель и военный, который был фактическим правителем Панамы с 1983 по 1989 год. У него были давние связи со спецслужбами США; однако он был отстранен от власти вторжением США в Панаму .
 ПеруХуан Веласко АльварадоЛевый перуанский генерал, занимавший пост 58-го президента Перу во время диктатуры с 1968 по 1975 год [99]
 ПеруВладимиро МонтесиносБывший давний глава Перу «s разведки службы, Servicio де Inteligencia Nacional (SIN), под президента Альберто Фухимори .
 ПеруОльянта УмалаПеруанский политик, занимавший пост 65-го президента Перу с 2011 по 2016 год.
 ВенесуэлаВладимир Падрино ЛопесМинистр обороны для Национальных Вооруженных Сил Боливарианской Республики Венесуэлы под Николасом Мадуро . Наложен на него санкциями США за нарушения прав человека против протестующих и диссидентов оппозиции, коррупцию, приведшую к экономическому коллапсу страны, и обвинения в незаконном обороте наркотиков. Присутствовали психологические операции курсы в SOA в 1995 году [ править ]
 ВенесуэлаГуставо Гонсалес ЛопесВенесуэльский министр народной власти по делам внутренних дел, справедливости и мира (MPPRIJP) с 2015 по 2016 год. Действующий директор Национальной разведывательной службы (SEBIN). Наложен на него санкциями США за нарушения прав человека против протестующих и диссидентов оппозиции, коррупцию, приведшую к экономическому коллапсу страны, и обвинения в незаконном обороте наркотиков. Присутствовали психологические операции курсы в SOA в 1991 году [ править ]

Получил образование по другим источникам [ править ]

В 1992 году Межамериканская комиссия по правам человека ОАГ рекомендовала привлечь к ответственности полковника Сида Диаса за убийство, связанное с резней в Лас-Ходжас в 1983 году. Его имя внесено в список грубых нарушителей прав человека Государственного департамента. Диас поступил в институт в 2003 году. [100] [101]

Представление в СМИ [ править ]

  • «Школа убийц Америки» , короткометражный документальный фильм 1994 года производства Роберта Рихтера . Он был номинирован на премию Оскар за лучший документальный короткометражный фильм.
  • Скрытый на виду , [102] полнометражный документальный фильм 2003 года, продюсированный Андресом Томасом Контерисом, Виви Летсу и Джоном Смихулой.
  • Война с демократией , документальный фильм 2007 года производства Youngheart Entertainment PTY Limited
  • Документальный фильм «Империя»: школа США, которая обучает диктаторов и эскадроны смерти » , снятый в 2015 году Эбби Мартин и транслировавшийся на TeleSUR

См. Также [ править ]

  • Армейская программа помощи внешней разведке
  • Эскадрон смерти
  • Дороти Хеннесси
  • Гвен Хеннесси
  • Отношения Латинской Америки и США
  • Операция Кондор
  • Школа Америки Watch
  • Колледж командования и генерального штаба армии США
  • Южное командование США (SOUTHCOM)
  • Война с наркотиками

Источники [ править ]

  1. ^ a b c Ормсби, Уильям (1984). "Американская армейская школа (USARSA) Профиль учебного заведения" (PDF) . С. 83–85. Архивировано из оригинального (PDF) 6 ноября 2019 года . Проверено 5 ноября 2019 года .
  2. ^ a b Гилл, Лесли (2004). Школа Америк: военная подготовка и политическое насилие в Америке . Издательство Университета Дьюка. стр.  137 -138. ISBN 978-0-8223-3392-0. Проверено 13 марта 2016 года .
  3. ^ a b Гилл, Лесли (2004). Школа Америк: военная подготовка и политическое насилие в Америке . Издательство Университета Дьюка. С. 65-70. ISBN 978-0-8223-3392-0 . Проверено 12 ноября 2019. 
  4. ^ Гилл, Лесли (2004). Школа Америк: военная подготовка и политическое насилие в Америке . Издательство Университета Дьюка. С. 65. ISBN 978-0-8223-3392-0 . Проверено 12 ноября 2019. 
  5. ^ Б Cohn, Марджори (11 апреля 2013). «Преподавание пыток в Американской школе». Обзор закона Томаса Джефферсона . 35 (1): 1–14. SSRN 2246205 . ProQuest 1808871635 .  
  6. ^ Хастедт, Гленн П., 1950- (2011). «Школа Америк». Шпионы, прослушивание телефонных разговоров и секретные операции: энциклопедия американского шпионажа . ABC-CLIO. С. 683–684. ISBN 9781851098071. OCLC  639939932 .CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  7. ^ a b Гаро, Фредерик Х. (Фредерик Генри) (2004). Государственный терроризм и США: от противодействия повстанцам к войне с терроризмом . Зед. С. 23–42. ISBN 1842775340. OCLC  605192779 .
  8. ^ Латинская Америка, США Цели и способы действий в отношении. Передаточный меморандум, Элмер Б. Стаатс, испол. Сотрудник Координационного совета операций Джеймсу С. Лэю младшему, исполнительному директору. Сеси, НСК. 3 февраля 1955 г. 2 стр. Att: То же название [прогресс в достижении целей NSC 5432/1 подробно описан: коммунистическое правительство Гватемалы было свергнуто, и правительство, благоприятное для США, пришло к власти; США увеличили финансовую поддержку ОАГ; критика экономической политики США утихла; была оказана помощь Гаити и Гондурасу для оказания помощи в случае стихийных бедствий; расходы на оплату путевых расходов и суточные для стажеров из Латинской Америки в США; заключены военные соглашения с Гондурасом и Никарагуа; информационная программа была переориентирована для большего воздействия на приоритетные области.Проблемы могут возникнуть из-за программы Советского Союза, направленной на идеологическую обработку латиноамериканских рабочих, усилий по реализации политики кредитования продажи военной техники и стремления Латинской Америки расширить суверенитет за пределы трехмильной границы]. Отчет о ходе работ по NSC 5432/1. 19 января 1955. 4 л .; Приложение: Подробная разработка основных мероприятий. Отчет. 25 шт. СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНО. Рассекречено 8 декабря 1980 г. Библиотека Эйзенхауэра, Офис Белого дома, Офис спец. Асс. для Нат. Вопросы безопасности: отчеты, 1952-61, серия NSC; Подраздел программных документов, вставка 13, NSC 5432/1, Политика в отношении Латинской АмерикиОтчет о ходе работ по NSC 5432/1. 19 января 1955. 4 л .; Приложение: Подробная разработка основных мероприятий. Отчет. 25 шт. СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНО. Рассекречено 8 декабря 1980 г. Библиотека Эйзенхауэра, Офис Белого Дома, Офис Спец. Асс. для Нат. Вопросы безопасности: отчеты, 1952-61, серия NSC; Подгруппа программных документов, вставка 13, NSC 5432/1, Политика в отношении Латинской АмерикиОтчет о ходе работ по NSC 5432/1. 19 января 1955. 4 л .; Приложение: Подробная разработка основных мероприятий. Отчет. 25 шт. СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНО. Рассекречено 8 декабря 1980 г. Библиотека Эйзенхауэра, Офис Белого Дома, Офис Спец. Асс. для Нат. Вопросы безопасности: отчеты, 1952-61, серия NSC; Подгруппа программных документов, вставка 13, NSC 5432/1, Политика в отношении Латинской Америки. Совет национальной безопасности, 3 февраля 1955 года. Рассекреченные документы США онлайн , http://tinyurl.gale.com/tinyurl/C9oXm5. Проверено 6 ноября 2019 года.
  9. ^ A. Латинская Америка, Военные действия. Передаточный меморандум, JCSM-832-61, генерал Лайман Л. Лемницер, председатель, президенту. 30 ноября 1961 г. 2 с. Приложение. (A): Часть I. Рекомендации с изложением проблемы и необходимостью действий [США имеют больше возможностей для достижения своих целей в Латинской Америке, чем они используют в настоящее время]. 7 шт .; Приложение. (B): Часть II. Рекомендации с дополнительными данными [описаны действия и программы, которые должны быть реализованы в рамках Министерства обороны США, которые должны быть реализованы в рамках Министерства обороны США совместно с другими агентствами и которые требуют одобрения и участия правительства принимающей страны]. 15 шт .; Приложение (А) к Прил. (B): Основа для военного участия Соединенных Штатов в поддержке Альянса за прогресс. 4 шт .; Приложение (B) к Прил. (B): Требования к интеллекту. 2 шт .; Приложение (C) к Прил. (B):Программа военной помощи в Латинской Америке. 4 шт .; Приложение (D) к Прил. (B): Предлагаемое осуществление латиноамериканской военной информационно-образовательной программы. 5 шт .; Приложение (E) к Прил. (B): Предложение по программам Латиноамериканского гражданского корпуса охраны природы. 4 шт .; Приложение (F) к Прил. (B): Военно-воздушный транспорт Латинской Америки в поддержку Альянса за прогресс. 3 шт .; Приложение (G) к Прил. (B): Строительство нации и гражданские действия. 2 шт .; Приложение. (C): Часть III. Фактические данные [информация о проникновении в блоки; Коммунистические партии в Латинской Америке; влияние США на латиноамериканские вооруженные силы; местная политика; экономика, социальная, культурная и психологическая жизнь; и значительные военные достижения США в Латинской Америке]. 25 шт. СЕКРЕТНО на КОНФИДЕНЦИАЛЬНО. САНИТАРНАЯ копия. Выпущено 20-23 марта 1981 г. Библиотека Кеннеди, NSF, Meetings and Memoranda,NSAM 118, Рекомендации JCS, части I-III, декабрь 1961 г., вставка 333. Министерство обороны , 30 ноября 1961 г. Рассекреченные документы США в Интернете , http://tinyurl.gale.com/tinyurl/C9pba3. Проверено 6 ноября 2019 года.
  10. ^ a b «Американская армейская школа: часто задаваемые вопросы» . Армия Соединенных Штатов. 1999. Архивировано из оригинального 28 апреля 1999 года . Проверено 12 августа 2012 года .
  11. ^ A. Латинская Америка, Военные действия. Передаточный меморандум, JCSM-832-61, генерал Лайман Л. Лемницер, председатель, президенту. 30 ноября 1961 г. 2 с. Приложение. (A): Часть I. Рекомендации с изложением проблемы и необходимостью действий [США имеют больше возможностей для достижения своих целей в Латинской Америке, чем они используют в настоящее время]. 7 шт .; Приложение. (B): Часть II. Рекомендации с дополнительными данными [описаны действия и программы, которые должны быть реализованы в рамках Министерства обороны США, которые должны быть реализованы в рамках Министерства обороны США совместно с другими агентствами и которые требуют одобрения и участия правительства принимающей страны]. 15 шт .; Приложение (А) к Прил. (B): Основа для военного участия Соединенных Штатов в поддержке Альянса за прогресс. 4 шт .; Приложение (B) к Прил. (B): Требования к интеллекту. 2 шт .; Приложение (C) к Прил. (B):Программа военной помощи в Латинской Америке. 4 шт .; Приложение (D) к Прил. (B): Предлагаемое осуществление латиноамериканской военной информационно-образовательной программы. 5 шт .; Приложение (E) к Прил. (B): Предложение по программам Латиноамериканского гражданского корпуса охраны природы. 4 шт .; Приложение (F) к Прил. (B): Военно-воздушный транспорт Латинской Америки в поддержку Альянса за прогресс. 3 шт .; Приложение (G) к Прил. (B): Строительство нации и гражданские действия. 2 шт .; Приложение. (C): Часть III. Фактические данные [информация о проникновении в блоки; Коммунистические партии в Латинской Америке; влияние США на латиноамериканские вооруженные силы; местная политика; экономика, социальная, культурная и психологическая жизнь; и значительные военные достижения США в Латинской Америке]. 25 шт. СЕКРЕТНО на КОНФИДЕНЦИАЛЬНО. САНИТАРНАЯ копия. Выпущено 20-23 марта 1981 г. Библиотека Кеннеди, NSF, Meetings and Memoranda,NSAM 118, Рекомендации JCS, части I-III, декабрь 1961 г., вставка 333. Министерство обороны, 30 ноября 1961 г. Рассекреченные документы США в Интернете , http://tinyurl.gale.com/tinyurl/C9pba3. Проверено 6 ноября 2019 года.
  12. ^ Гилл, Лесли . Школа Америк: военная подготовка и политическое насилие в Америке . Duke University Press , 2004, стр. 76-77. ISBN 978-0822333920 . Проверено 12 ноября 2019 года. 
  13. ^ a b c Подробный отчет JCS об участии вооруженных сил США и Латинской Америки в достижении общих целей в Латинской Америке . Министерство обороны США и рассекреченные документы в Интернете , http://tinyurl.gale.com/tinyurl/C9iJJ0. Проверено 6 ноября 2019 года.
  14. ↑ Приложение к отчету о партизанской и контрпартизанской подготовке, проводимой вооруженными силами США . Министерство обороны США и рассекреченные документы США в Интернете , http://tinyurl.gale.com/tinyurl/C9iHy8. Проверено 6 ноября 2019 года.
  15. ^ «Американская армейская школа Америки: предыстория и озабоченность Конгресса» . fas.org . Проверено 19 января 2021 года .
  16. ^ a b «Операции в Юго-Восточной Азии; американо-латиноамериканские учения по обороне; определение средней линии в Персидском заливе; усиленная подготовка армейских и морских подразделений в джунглях; другие темы. Отчет для президента. 14 сентября 1965 г. 42 с. СЕКРЕТНО для НЕКЛАССИФИЦИРОВАННОЙ. ОБОРУДОВАННАЯ копия. Выпущена 30 января 1978 г. Библиотека Джонсона, Центральное дело Белого дома, конфиденциальный файл, Subject Reports, DOD, сентябрь 1965 г. США: Министерство обороны, 14 сентября 1965 г. Рассекреченные документы США в Интернете " . Рассекреченные документы Гейла США . Сентябрь 1965 . Проверено 1 ноября 2019 года .[ постоянная мертвая ссылка ]
  17. ^ a b c d e [Сводка боевых вылетов, совершенных в Юго-Восточной Азии; обзор наземных и морских операций во Вьетнаме; модернизация тактических истребителей ВВС в Европе; замена армейских наблюдательных вертолетов на новые модели; запуски спутников "Першинг" и "Минитмен"; другие темы.] Отчет Президенту. 9 августа 1966 г. 69 с. СЕКРЕТНО к НЕКОТОРЫМ. ДАННЫЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЕ ДЛЯ ОГРАНИЧЕНИЙ ОБРАЩАЙТЕСЬ КАК ДАННЫЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЕ ДЛЯ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ЗА РУБЕЖОМ. АКТ ОБ АТОМНОЙ ЭНЕРГИИ 1954 г. САНИТАРНАЯ копия. Выпущено 10 августа 1978 года. Библиотека Джонсона, Центральный файл Белого дома, конфиденциальный файл, Subject Reports, Министерство обороны, август 1966 года . Министерство обороны, 9 августа 1966 года. Рассекреченные документы США в Интернете, http://tinyurl.gale.com/tinyurl/CA4NJ6. Проверено 6 ноября 2019 года.
  18. ^ a b «Хищническое правление и незаконная экономическая практика», « Государства и незаконная практика» , Hart Publishing, 1999, doi : 10.5040 / 9781474215572.ch-004 , ISBN 9781474215572
  19. ^ а б в г д МакШерри, Дж. Патрис. (2012). Хищные государства . Rowman & Littlefield Publishers. ISBN 978-1283599610. OCLC  817812594 .
  20. ^ a b c d Документ с обоснованием решения президента разрешить международное военное образование и обучение для Панамы в 1980 финансовом году . Государственный департамент США и рассекреченные документы в Интернете , http://tinyurl.gale.com/tinyurl/C9rQDX. Проверено 6 ноября 2019 года.
  21. ^ Гилл, Лесли (2004). Школа Америк: военная подготовка и политическое насилие в Америке . Издательство Университета Дьюка. С. 78. ISBN 978-0-8223-3392-0 . Проверено 12 ноября 2019. 
  22. ↑ Боннер, Рэй (24 февраля 1980 г.). «Гондурас - оазис мира в Центральной Америке». SF Sunday Examiner & Chronicle .
  23. ^ Гилл, Лесли (2004). Школа Америк: военная подготовка и политическое насилие в Америке . Издательство Университета Дьюка. С. 17. ISBN 978-0-8223-3392-0 . Проверено 12 ноября 2018. 
  24. ^ Сидер, Рэйчел. «Гондурас: политика исключения и военный реформизм (1972–1978)». Журнал латиноамериканских исследований 27, вып. 1 (1995): 99-127. http://www.jstor.org/stable/158204.
  25. ^ Гилл, Лесли (2004). Школа Америк: военная подготовка и политическое насилие в Америке . Издательство Университета Дьюка. С. 83. ISBN 978-0-8223-3392-0 . Проверено 12 ноября 2019. 
  26. ^ a b Маккой, Кэтрин Э. (2005). «Подготовлены к пыткам? Влияние военной подготовки в Американской школе на права человека». Латиноамериканские перспективы . 32 (6): 47–64. DOI : 10.1177 / 0094582x05281113 . S2CID 144445783 . 
  27. ^ Quiles Мелендес, Инес Мария. "EL PLAN 20: UNA NUEVA ESTRATEGIA DE DESARROLLO PARA PUERTO RICO Y SU VINCULACION CON EL CARIBE." Problemas Del Desarrollo 15, no. 60 (1984): 215-29. http://www.jstor.org/stable/43906796.
  28. ^ Гриммет, Ричард Ф. и Марк П. Салливан. "Американская армейская школа: история вопроса и озабоченность Конгресса". БИБЛИОТЕКА КОНГРЕССА ВАШИНГТОНСКОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ СЛУЖБЫ, 2001.
  29. ^ a b c d e е Гриммет, Ричард Ф. и Марк П. Салливан. "Американская армейская школа: история вопроса и озабоченность Конгресса". БИБЛИОТЕКА КОНГРЕССА ВАШИНГТОНСКОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ СЛУЖБЫ, 2001. 2-9.
  30. ^ a b c d e Гилл, Лесли (2004). Школа Америк: военная подготовка и политическое насилие в Америке . Издательство Университета Дьюка. ISBN 978-0-8223-3392-0. Проверено 13 марта 2016 года .
  31. ^ Гриммет, Ричард Ф .; Салливан, Марк П. "Американская школа США: история вопроса и проблемы Конгресса" . Краткий отчет о выпуске CRS (Исследовательской службы Конгресса) для Конгресса . Федерация американских ученых (FAS) . Проверено 6 мая, 2016 .
  32. ^ «ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЗАКОНЫ И РЕЗОЛЮЦИИ; Отчет Конгресса Том 141, № 182 (Палата представителей - 16 ноября 1995 г.)» . Архивировано из оригинала на 6 декабря 2019 года . Проверено 6 декабря 2019 года .
  33. ^ a b c «Американские учебные пособия призывают к оскорбительной тактике; взяточничество, шантаж, пропагандируемый в 1980-х годах в Латинской Америке, штатные авторы Sun Гэри Кон и Джинджер Томпсон внесли свой вклад в эту статью». Солнце . 22 сентября 1996 г. с. 1А. ProQuest 406931788 . 
  34. ^ ЗАКРЫТЬ АРМИЙСКУЮ ШКОЛУ АМЕРИКИ; Отчет Конгресса Том. 142, No. 138 (Расширение примечаний - 30 сентября 1996 г.)
  35. ^ PRIDE в школе Америка (Палата представителей - 04 сентября, 1997).
  36. ^ «Публичный закон 106–398: Разрешение на национальную оборону, 2001 финансовый год» (PDF) . Министерство обороны США. 30 октября 2000 года Архивировано из оригинального (PDF) 16 сентября 2012 года . Проверено 12 августа 2012 года .
  37. ^ а б Билл Уоллес; Джим Хьюстон (13 июля 2002 г.). «В Грузии осуждены протестующие в районе залива» . Хроники Сан-Франциско . Проверено 12 августа 2012 года .
  38. ^ Рут Блейкли (2013). «Глава 13: Элитные интервью». В Лоре Дж. Шеперд (ред.). Критические подходы к безопасности: введение в теории и методы . Рутледж.
  39. ^ «В течение многих лет Пентагон платил профессору, несмотря на отмену визы и обвинения в пытках в Чили» . майамигеральд .
  40. ^ «Чилийца, обвиняемого в убийстве, пыткам учили 13 лет Пентагону» . mcclatchydc .
  41. ^ «Как представители Пентагона могли спровоцировать переворот 2009 года в Гондурасе» . intercept.com . 29 августа 2017 года.
  42. ^ «Ни одно доброе дело не останется безнаказанным: История разоблачителя Мартина Эдвина Андерсена» . прогрессивный.org . 13 июля 2018.
  43. ^ "АРМИЙСКАЯ ШКОЛА ОТКАЗЫВАЕТСЯ, ОБУЧАЕТ ТАКТИКУ ПЫТОК" . dailypress.com .[ постоянная мертвая ссылка ]
  44. ^ "США НАУЧИЛИ ЛАТИНСКИМ КАЗНЯМ, ПЫТКАМ" . washtonpost.com . 21 сентября 1996 г.
  45. ^ "Институт Западного полушария истории сотрудничества в области безопасности" . WHINSEC . Архивировано из оригинала на 17 ноября 2015 года . Проверено 15 ноября 2015 года .
  46. ^ "Выпускники командного и штабного командования WHINSEC" . KMOV.com . 28 мая, 2015. Архивировано из оригинала на 17 ноября 2015 года . Проверено 15 ноября 2015 года .
  47. ^ "Национальная конференция солидарности Венесуэлы" . Школа Америк . Архивировано из оригинала 4 мая 2006 года . Проверено 6 мая 2006 года .
  48. ^ "Аргентина и Уругвай отказываются от SOA!" . Школа Америк . Архивировано из оригинала 4 мая 2006 года . Проверено 6 мая 2006 года .
  49. ^ Малвани, Патрик (31 марта 2006). "¡No Más! Нет больше!" . Нация . Проверено 31 января 2019 года .
  50. ^ «Коста-Рика прекратит обучение полиции в SOA / WHINSEC» . Школа Америк . Архивировано из оригинала на 9 июня 2007 года . Проверено 31 мая 2007 года .
  51. ^ «Боливийский военный отозвало из училища Спорные армии США» . Школа Америк . Архивировано из оригинала 7 марта 2008 года . Проверено 18 февраля 2008 года .
  52. ^ "SOAW" . Архивировано из оригинала 7 сентября 2012 года .
  53. ^ "HR1217" . Библиотека Конгресса . Проверено 6 мая 2006 года .[ мертвая ссылка ]
  54. ^ «WHINSEC остается открытым: Конгресс не может остановить финансирование бывшей американской школы» . Совет по делам полушария . 6 июля, 2007. Архивировано из оригинала 24 июля 2008 года . Проверено 12 октября 2008 года .
  55. ^ "Институт Западного полушария по сотрудничеству в области безопасности" . Совет по делам полушария . Проверено 12 октября 2008 года .
  56. ^ a b c d e "История" . WHINSEC . Архивировано из оригинального 12 марта 2018 года . Проверено 12 марта 2018 года .
  57. ^ "Церемония смены командования Институтом Западного полушария по сотрудничеству в области безопасности (WHINSEC)" . Официальный цифровой архив форта Беннинг и Центр передового опыта Maneouver . 19 июля, 2017. Архивировано из оригинала 12 марта 2018 года . Проверено 12 марта 2018 года .
  58. ^ "Комендант Института сотрудничества в области безопасности Западного полушария: Кто такой Роберт Альваро?" . 12 апреля 2018 . Проверено 27 октября 2018 года .
  59. ↑ Джейсон Деннис (7 ноября 2019 г.). «Взгляд изнутри на школу в Форт-Беннинге перед протестами» . Проверено 6 декабря 2020 года .
  60. ^ "10 USC Глава 108-Вооруженные силы, Подзаголовок A-Общий военный закон, Часть III-Обучение и образование, Глава 108-Школы Министерства обороны, Раздел 2166" . Палата представителей США. 3 января 2012 года Архивировано из оригинального 13 сентября 2012 года . Проверено 12 августа 2012 года .
  61. ^ «Устав ОАГ, включая членов» . OAS.org . Проверено 14 января 2018 года .
  62. ↑ Уильям Дж. Линн III, заместитель министра обороны (18 марта 2010 г.). "Институт сотрудничества в области безопасности западного полушария (WHINSEC)" (PDF) . Министерство обороны США . Проверено 12 августа 2012 года .
  63. ^ «Обзор» . WHINSEC . Армия Соединенных Штатов. Архивировано из оригинального 15 сентября 2012 года . Проверено 12 августа 2012 года .
  64. ^ a b «Колумбия: узы, которые связывают: Колумбия и военно-полувоенные связи» . Хьюман Райтс Вотч . Февраль 2000 . Проверено 12 августа 2012 года .
  65. ^ "Совет по надзору за разведкой США цитирует SOA" . SOA Watch. 1996 . Проверено 12 августа 2012 года .
  66. ^ Pittsburgh Press (1887-1992); Питтсбург, Пенсильвания [Питтсбург, Пенсильвания], 4 апреля 1982 г., стр. 48.
  67. ^ a b «Институт сотрудничества в области безопасности в Западном полушарии» . Центр международной политики. Архивировано из оригинала 4 мая 2006 года . Проверено 6 мая 2006 года .
  68. ^ "О SOA Watch" . Школа Америк . Архивировано из оригинала 4 мая 2006 года . Проверено 6 мая 2006 года .
  69. ^ "Выпускники SOA / WHINSEC в новостях" . Школа Америк . Архивировано из оригинального 24 февраля 2008 года . Проверено 6 марта 2008 года .
  70. ^ «Критика Института Западного полушария по сотрудничеству в области безопасности» . Школа Америк . Архивировано из оригинального 19 апреля 2007 года . Проверено 16 ноября 2005 года .
  71. ^ Комиссии по установлению истины: Отчеты: Сальвадор - Гаагский портал правосудия. Проверено 20 ноября 2010 г. [ постоянная мертвая ссылка ]
  72. ^ Глобальный капитализм, теология освобождения и социальные науки: анализ противоречий современности на рубеже тысячелетий (мягкая обложка) Андреаса Мюллера (редактор), Арно Тауша (редактор), Пола М. Зуленера (редактор), Генри Викенс (редактор), Hauppauge / Huntington, New York: Nova Science Publishers, ISBN 1-56072-679-2 . 
  73. ^ Krickl, Тони (3 февраля 2007). «Студент CGU Джош Харрис проведет два месяца в федеральной тюрьме за протесты» . Claremont Courier . Архивировано из оригинала на 1 июня 2008 года.
  74. ^ Кто получает выгоду от глобального насилия и войны: раскрытие деструктивной системы , Марк Пилисук , 2008, Greenwood Publishing Group, стр. 147.
  75. ^ "Печально известные выпускники" . Школа Америк . Архивировано из оригинального 19 апреля 2007 года . Проверено 16 ноября 2005 года .
  76. ^ "США обучили колумбийских солдат, заключенных в тюрьму за работу с картелем, - говорит правозащитная группа" . Школа Америк . Ассошиэйтед Пресс . Архивировано из оригинального 16 октября 2007 года . Проверено 18 августа 2007 года .
  77. ^ a b Джейк Хесс (9 декабря 2014 г.). «Печально известная военная школа США до сих пор вызывает огонь» . Аль-Джазира. Архивировано из оригинального 13 сентября 2017 года . Проверено 13 сентября 2017 года .
  78. ^ "Известные выпускники из Гаити" . SOA Watch. Архивировано из оригинала 9 марта 2012 года . Проверено 12 августа 2012 года .
  79. ^ Mulshine, Пол. «Война в Центральной Америке продолжается» . Журнал FrontPage. Архивировано из оригинала 19 декабря 2002 года . Проверено 6 ноября 2007 года .
  80. ^ Рэмси, Рассел В. и Антонион Раймондо. «Обучение правам человека в Американской школе армии США *». Обзор прав человека 2, вып. 3 (апрель 2001 г.): 92. Academic Search Premier , принимающая сторона EBSCO. Проверено 20 ноября 2017 года.
  81. ^ "Боливарианос де ла Эскуэла де лас Америкас" . Архивировано из оригинального 27 -го октября 2015 года . Проверено 27 сентября 2018 года .
  82. ^ "Хуан Рамон Кинтана" . Википедия, la enciclopedia libre (на испанском языке). 12 ноября 2019 . Проверено 12 ноября 2019 года .
  83. ^ Аморос, Марио. «Testimonios Sobre La Tortura En Chile.« La Llama Aún Está Encendida ». Пасахес , нет. 17 (2005): 68-75. http://www.jstor.org/stable/23075911.
  84. ^ Аморос, Марио. «Testimonios Sobre La Tortura En Chile.« La Llama Aún Está Encendida ». Пасахес , нет. 17 (2005): 68-75. http://www.jstor.org/stable/23075911.
  85. ^ a b c САНТИНА, ПЕТР. «Армия террора: наследие нарушений прав человека в Колумбии, поддерживаемых США». Harvard International Review 21, вып. 1 (1998): 40-43. http://www.jstor.org/stable/42762494.
  86. ^ Гилл, Лесли (2004). Школа Америк: военная подготовка и политическое насилие в Америке . Издательство Университета Дьюка. С. 111. ISBN 978-0-8223-3392-0 . Проверено 12 ноября 2019. 
  87. ^ Гилл, Лесли (2004). Школа Америк: военная подготовка и политическое насилие в Америке . Издательство Университета Дьюка. стр. xv. ISBN 978-0-8223-3392-0 . Проверено 12 ноября 2018. 
  88. ^ Бинфорд, Leigh Verfasser (5 мая 2016). Резня в Эль-Мозоте, права человека и глобальные последствия, переработанное и расширенное издание . ISBN 9780816533664. OCLC  957516963 .
  89. ^ Морли, Джефферсон. The Washington Post (до 1997 г., полный текст); Вашингтон, округ Колумбия [Вашингтон, округ Колумбия] 15 ноября 1992 г .: c01.
  90. ^ «Новая стратегия». Журнал Time . 23 апреля 1965 г.
  91. ^ ДЖЕННИФЕР ХАРБЕРИ; Отчет Конгресса Том. 141, No. 59 (Сенат - 30 марта 1995 г.)
  92. ^ "ЦРУ ССЫЛКИ НА УБИЙСТВА ГВАТЕМАЛАНА; Отчет Конгресса Том 141, № 58; (Сенат - 29 марта 1995 г.)" . Архивировано из оригинала на 6 декабря 2019 года . Проверено 6 декабря 2019 года .
  93. ^ Школа Америк, 14 июля, 2000 106й Конгресс, 2й сессии, Issue: Vol. 146, No. 91 - Ежедневное издание
  94. ^ Зоннлейтнер, Виллибальд. "Dos Décadas De Elecciones En Guatemala: En Las Fronteras De La Democratización". Estudios Sociológicos 27, no. 80 (2009): 509-49. http://www.jstor.org/stable/25614155.
  95. ^ "Известные выпускники из Гаити" . SOA Watch. Архивировано из оригинала 9 марта 2012 года . Проверено 12 августа 2012 года .
  96. ^ «Запуск« Школы диктаторов » » . Newsweek . 8 августа 1993 г. ProQuest 1894162289 . 
  97. ^ а б Уду-гама, Нико. «Бывшие солдаты, прошедшие обучение в США, составляют ядро« Зетов »- SOA Watch: Close the School of the Americas» . Архивировано из оригинала 18 апреля 2017 года . Проверено 27 ноября 2016 года .
  98. ^ a b "Los Zetas fueron entrenados por la Escuela de las Américas" . La Crónica de Hoy (на испанском языке). 20 декабря 2004 . Проверено 31 января 2019 года .
  99. ^ "Estados Unidos anuncia el cierre de la Escuela de las Américas, en la que se han gradado 44.000 латиноамериканских военных" .
  100. ^ "Обучение пыткам" . LA Weekly . 22 июля, 2004. Архивировано из оригинального 30 августа 2008 года . Проверено 12 октября 2008 года .
  101. ^ "Конгрессмен Джеймс Макговерн: Последние новости: Заявления конгрессмена Макговерна об ограничении финансирования Института сотрудничества в области безопасности в Западном полушарии" . Mcgovern.house.gov. Архивировано из оригинального 13 октября 2008 года . Проверено 12 октября 2008 года .
  102. ^ Скрытый на виду на IMDb

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Блейкли, Рут (2006). Репрессии, права человека и подготовка войск США с юга (доктор философии). Бристольский университет . Архивировано из оригинального 13 марта 2016 года . Проверено 13 марта 2016 года .
  • Даннер, Марк (2004). Пытки и правда: Америка, Абу-Грейб и война с террором . Нью-Йоркский обзор книг . ISBN 978-1-59017-152-3.
  • Харбери, Дженнифер К. (2005). Правда, пытки и американский путь . Beacon Press . ISBN 978-0-8070-0307-7. Обзор : «Выявляет параллели в действиях государственных служащих США и их местных« активов »в текущем конфликте и в гражданских войнах, разразившихся в Центральной Америке в 1980-х и начале 1990-х годов».
  • Ходж, Джеймс; Линда Купер (2004). Нарушая мир: история отца Роя Буржуа и Движение за закрытие школы Америки . Мэрикнолл, штат Нью-Йорк: Orbis Books . ISBN 978-1-57075-434-0.
  • Ходж, Джеймс; Линда Купер (3 ноября 2004 г.). «ЦРУ и Абу-Грейб: 50 лет обучения и подготовки мучителей» . Ответный удар . Архивировано из оригинала на 3 октября 2009 года.
  • Ирландия, Дуг (22 июля 2004 г.). «Обучение пыткам: несмотря на то, что многие говорят о том, что пытки« не по-американски », Конгресс негласно поддерживает Школу Америк, печально известную школу по обучению пыткам в нашей стране» . LA Weekly . Архивировано из оригинального 18 апреля 2012 года . Проверено 16 января 2019 года .
  • Лесли, Гилл (2004). Школа Америк: военная подготовка и политическое насилие в Америке . Дарем: издательство Duke University Press . ISBN 978-0822333821. OCLC  315269121 .
  • Макклинток, Майкл (1992). Инструменты государственного управления: партизанская война США, борьба с повстанцами, борьба с терроризмом, 1940–1990 . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Книги Пантеона . ISBN 978-0-394-55945-2.
  • Нельсон-Палмейер, Джек (1997–2001). Школа убийц: оружие, жадность и глобализация . Мэрикнолл, штат Нью-Йорк: Orbis Books . ISBN 978-1570753855.
  • О'Нил, Патрик (18 февраля 2005 г.). «Протестующие SOA отправились в тюрьму: сестра, ученица среди 14 обвиняемых в нарушении права владения в военной школе» . Национальный католический репортер . Архивировано из оригинального 30 мая 2008 года.
  • Священник, Дана (21 сентября 1996 г.). «США проинструктировали латинян о казнях и пытках; использованные руководства 1982–91, Пентагон раскрывает» . The Washington Post : Раздел: A стр. A01. Архивировано из оригинала на 4 марта 2016 года . Проверено 6 декабря 2018 года .
  • Куигли, Билл . «Дело о закрытии школы Америки» (PDF) . Журнал публичного права BYU (20 BYU J. Pub. L. 1) . 20 (1).
  • Рихтер, Роберт (1996). Отец Рой: В школе убийц (VHS). IMDb .
  • Смихула, Джон (2003). Скрытые на виду (DVD). Архивировано из оригинального 22 февраля 2016 года . Проверено 25 июля 2005 года .
  • Стоукс, Дуг (2004). Другая война Америки: терроризирующая Колумбию . Лондон и Нью-Йорк, Нью-Йорк: Zed Books . ISBN 978-1-842-77546-2.
  • Лия К. Уэллс (18 ноября 2003 г.). «Скрытый на виду» . Common Dreams NewsCenter . Архивировано из оригинального 20 апреля 2006 года . Проверено 14 апреля 2006 года .

Внешние ссылки [ править ]

Официальные правительственные сайты [ править ]

  • Официальный веб-сайт
  • Военный колледж армии США. «Школа Америки (несуществующий веб-сайт)» . Архивировано из оригинала 5 ноября 2006 года . Проверено 14 апреля 2006 года .

Другие сайты [ править ]

  • Центр международной политики. «Институт Западного полушария по сотрудничеству в области безопасности» . Архивировано из оригинала 8 апреля 2006 года . Проверено 14 апреля 2006 года .
  • Архив всемирной истории. «История школы Америки» . Проверено 14 апреля 2006 года .
  • Школа Америк. «Обновления и действия» . Проверено 14 апреля 2006 года .
  • Школа Америк. «База данных выпускников» . Архивировано из оригинального 21 августа 2008 года . Проверено 3 марта 2009 года .
  • Ось логики. «Демонстрация 20 000 человек против американского военного центра обучения пыткам» . Архивировано из оригинального 10 августа 2007 года . Проверено 14 апреля 2006 года .
  • Рабочая группа Латинской Америки . «Учебные пособия по военному делу» . Архивировано из оригинального 13 июня 2006 года . Проверено 14 апреля 2006 года .
  • Совет по делам полушария. «Пытки не по-американски: SOA и ее разрушительное наследие» . Архивировано из оригинального 13 августа 2006 года . Проверено 8 июня 2006 года .
  • Вольтернет. «Полный справочник учеников школы 1947 - 1996 гг.» .

СМИ и документальные фильмы [ править ]

  • К 20-летию убийства 6 священников-иезуитов, тысячи протестов «Школа убийц» - видеоотчет от Democracy Now! (получено 20 ноября 2010 г.)
  • La Escuela de Las Americas - Документальный фильм Андреса Томаса Контериса - испанский и английский (получено 20 ноября 2010 г.)
  • «Школа убийц Америки» , короткометражный документальный фильм 1994 года производства Роберта Рихтера . Он был номинирован на премию Оскар за лучший короткометражный документальный фильм .
  • HiddenInPlainSight.org - полнометражный документальный фильм, который рассматривает характер политики США в Латинской Америке через призму Школы Америк, военной школы, которая обучает латиноамериканских солдат в Соединенных Штатах.
  • Джон Пилджер (21 августа 2007 г.). Война с демократией - Школа Америк . Проверено 20 ноября 2010 года .
  • Комиссии по установлению истины: отчеты: Сальвадор - Гаагский портал правосудия (получено 20 ноября 2010 г.) [ постоянная мертвая ссылка ]
  • презенте . 22 ноября 2009 . Проверено 20 ноября 2010 года . Бдение в Школе Америки
  • Короткометражный фильм « Латиноамериканский милитаризм» (1967) доступен для бесплатного скачивания в Интернет-архиве.
  • Файлы Империи: Школа США, которая обучает диктаторов и эскадроны смерти . Настоящие новости . 5 декабря 2015 г.