Едини́цы словообразова́ния — классификационные элементы, составляющие на разных уровнях иерархии структуру словообразовательной системы. Выделяют элементарные (базовые), основные (простые) и комплексные единицы. К элементарным чаще всего относят производящую основу и словообразовательный формант. К основным — производное слово. К комплексным, образующим совокупность основных — словообразовательную пару, цепочку, гнездо, ряд, парадигму, модель, типи другие единицы[1][2][3].
В исследованиях по словообразованию в разные периоды развития этой науки отмечались различные взгляды на число единиц, включаемых в словообразовательную систему, на место единиц в иерархии словообразовательной системы, а также на выбор в системе элементарной и основной единицы. Так, например, А. Н. Тихонов элементарной единицей словообразования считал словообразовательную пару. Производное слово по его мнению не существует как единица словообразования в отрыве от отношений с производящим словом и потому является только лишь лексической единицей. Как основную единицу словообразования А. Н. Тихонов рассматривал словообразовательный тип. Е. А. Земская и Е. С. Кубрякова, напротив, в качестве основной единицы выделяли производное слово. Элементарными единицами они считали производящую основу и словообразовательный формант. В исследованиях В. В. Лопатина и И. С. Улуханова формант рассматривается как основная единица структуры языка, а основной единицей словообразования является словообразовательный тип. Совокупность словообразовательных типов и словообразовательных гнёзд по их определению составляет всю словообразовательную систему. Также к основным единицам исследователи относили деривационный шаг (П. А. Соболева) и словообразовательный образец Н. А. Янко-Триницкая, а П. Джамбазов основными считал сразу три единицы — словообразовательную структуру мотивированной лексической единицы, словообразовательный тип и словообразовательной гнездо[4][5].
Число выделяемых единиц может быть различным. В частности, В. Н. Немченко, упоминает в своём словаре-справочнике такие словообразовательные единицы, в разное время вошедшие в научный обиход, как словообразовательная модель, вариант словообразовательной модели, словообразовательная подмодель, словообразовательный образец, словообразовательный тип, вариант словообразовательного типа, словообразовательный подтип, лексикословообразовательный тип производных слов, словообразовательная категория, гиперкатегория, суперкатегория, словообразовательная подкатегория[5].
Е. А. Земская и Е. С. Кубрякова выделяют три типа словообразовательных единиц, основной из которых является производное слово, состоящее из элементарных единиц и составляющее разного типа комплексные единицы[2]: