ТИМ Лилль Дуэ или « Эколь де национальная школа Mines-Телеком де Лилль-Дуэ» ( ранее Эколь де Mines де Дуэ или Mines Дуэ ) является государственной Французской национальной Высшей школой инженерии ( Grande Ecole d'INGENIEURS). Он расположен в регионе О-де-Франс , разделенном на 2 кампуса: научный кампус (Cité Scientifique) Университета Лилля ( Вильнёв-д'Аск , европейский мегаполис Лилля ); и город Дуэ . Он аккредитован Комиссией Titres d'Ingénieur (CTI) для доставки французскихDiplôme d'Ingénieur .
Тип | Grande école , публичный |
---|---|
Учредил | 1878, 2017 |
Президент | Ален-Луи Шмитт |
Студенты | 2'000 |
Место расположения | , Координаты :50 ° 22′31 ″ с.ш., 3 ° 04′04 ″ в.д. / 50,3751862 ° с.ш. 3,0677927 ° в.д. |
Кампус | Университет Лилля (Cité Scientifique) и Дуэ |
Принадлежности | Университет Лилля , Institut Mines-Télécom (Технологический институт Mines Télécom - IMT), Сообщество университетов и институтов (COMUE) Lille Nord de France |
Веб-сайт | http://www.imt-lille-douai.fr/en/ |
Школа готовит инженеров и ученых высокого уровня (степень магистра и доктора наук) в различных технологических областях. Небольшое количество студентов принимаются каждый год после очень отборного экзамена. Это важнейшая часть инфраструктуры французской промышленности.
Он является филиалом Лилльского университета и Institut Mines-Télécom (Технологический институт Mines Télécom - IMT).
Эколь де Mines де Дуэ слилась с TELECOM Лилль в 2017 году , чтобы стать крупнейшей инжиниринговой школой во Франции к северу от Парижа под названием ТИМ Лилль Дуэ .
История
École des Maîtres-ouvriers Mineurs de Douai была основана 27 марта 1878 года по той же модели, что и École des mines d'Alès , основанная сорок лет назад. Первоначально это было профессионально-техническое училище, обеспечивающее потребности в обучении квалифицированных рабочих «Maîtres-mineurs» для угледобывающей промышленности. Главные инженеры Лебле и Песлин были его первыми директорами. Число поступивших было 24 в 1878 году и 20 в 1879 году, что было достаточно для удовлетворения спроса, но упало до 15 в 1880 году и составило всего 13 в следующее десятилетие. [1] Общество выпускников ( Société amicale des anciens élèves ) было основано в 1886 году. [1]
10 февраля 1892 года Генри Кюссу было поручено управление минералогическим районом Дуэ, включая горную школу, должность, которую он занимал до 1906 года. [1] При Куссе число приемов составляло в среднем 27,5. Принимались только кандидаты, имевшие опыт работы в несовершеннолетнем возрасте. [1] Чтобы успокоить критиков, которые осуждали подготовку государственных служащих и считали опасным слишком быстрое улучшение социального статуса рабочих, в 1905 году Генри Кюсс заявил, что ученикам «не нужна очень обширная научная подготовка, которую они в любом случае за очень редкими исключениями не могут ассимилироваться. [2] К 1906 году из 393 выпускников, чьи профессии были известны, 151 были руководителями, а 110 - инспекторами или проверяющими. С 18 января 1906 года выпускники школы могли быть назначены контролерами шахт в шахте. К 1913 году более 80 бывших учеников Кюсса работали в колониях или зарубежных странах [1].
В 1960-х годах школа внесла фундаментальные изменения, чтобы приспособиться к спаду в угольной промышленности. В 1965 году он стал школой инженеров общего профиля с двумя направлениями: строительство / общественные работы и механика / металлургия. Учеба длилась четыре года с пятью обязательными стажировками в компаниях. В 1966 году школе было разрешено выдавать диплом инженера. Научно-исследовательская деятельность началась с середины 1970-х годов, а в 1985 году был основан технологический инкубатор для поддержки создания новых инновационных предприятий. [3] В 1980 году школа была преобразована в Высшую национальную школу.
Эколь де Mines де Дуэ слилась с TELECOM Лилль в 2017 году , чтобы стать крупнейшей инжиниринговой школой во Франции к северу от Парижа под названием ТИМ Лилль Дуэ.
Образование шахт Дуэ
Первый год
У выбранных студентов разные профили. Вначале школа предлагает обучение с общими курсами:
- Машиностроение, материаловедение, компьютерное проектирование
- Химическая инженерия, защита окружающей среды
- Автоматизация, обработка сигналов
- Программирование, алгоритмы, информационные технологии, математика, анализ, вероятности, статистика,
- Виды спорта
- Управление проектами, управление командой, юриспруденция, экономика
- Иностранные языки: английский как первый обязательный язык, второй обязательный язык (немецкий, испанский, русский или китайский), третий дополнительный язык (немецкий, русский, китайский, японский, арабский, итальянский, португальский)
Во втором семестре предлагается несколько курсов по выбору, которые дают студентам возможность изучить конкретный предмет, связанный с инженерными темами. Эти курсы разделены на 4 раздела:
- Материалы, механика, дизайн: Химические свойства - Сталь - Стекло и огнеупорные материалы - Механические применения - Расширенное компьютерное проектирование - Конструкционные материалы
- Химия, окружающая среда, энергия: Органическая химия - Нефтяная инженерия - Ядерная инженерия - Ядерная химия - Оптимизация системы
- Электротехника, электроника, автоматизация: Электричество и окружающая среда - Автоматизация - Числовая обработка сигналов - Matlab / Simulink - Программирование последовательных функций
- Компьютерная инженерия и математика: криптография и секретные коды - Комплексный анализ - Расширенный Excel - Численный анализ - Анализ данных - Веб-программирование - Введение в Action Script - Разработка встроенного программного обеспечения
Первый год эквивалентен получению степени бакалавра в области общей инженерии: студенты имеют общие знания по нескольким инженерным темам.
Второй год
Второй год - это первый курс магистратуры. Студенты должны выбрать второстепенное и основное. Эта пара курсов дает им очень индивидуальный образовательный путь. Всего 13 несовершеннолетних и 8 специальностей. Некоторые несовершеннолетние не могут быть выбраны для некоторых специальностей.
Окружающая среда и промышленность | Гражданское строительство | Энергетика | Машиностроение | Качественная инженерия | Компьютерная инженерия | Промышленное проектирование и промышленная автоматизация | Технология полимеров и композитов | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Здоровье, качество, окружающая среда в гражданском строительстве | Икс | Икс | ||||||
Статистика мероприятий и рисков | Икс | Икс | ||||||
Методы исследований и разработок | Икс | Икс | Икс | |||||
Структура материалов | Икс | Икс | Икс | |||||
Структурный анализ | Икс | Икс | ||||||
Производство и автоматизация | Икс | Икс | Икс | |||||
Приобретение, обработка мер и регулирование | Икс | Икс | ||||||
Гидравлика и гидрогеология | Икс | Икс | ||||||
Оценка материалов | Икс | Икс | Икс | Икс | Икс | |||
Возобновляемая энергия | Икс | Икс | ||||||
Мобильные приложения и встроенные системы | Икс | Икс | ||||||
Разработка решений | Икс | Икс | Икс | |||||
Качество и безопасность информационных систем | Икс | Икс | Икс |
Предлагаются 8 специальностей:
- Окружающая среда и промышленность
- Гражданское строительство
- Энергетика
- Машиностроение
- Качественная инженерия
- Компьютерная инженерия
- Промышленное проектирование и промышленная автоматизация
- Технология полимеров и композитов
Третий год
В течение третьего года для получения технических знаний студенты должны пройти курсы, связанные с профессиональными должностями. Они должны выбрать одну группу курсов из следующих:
- Стратегический менеджмент
- Предпринимательство
- Бизнес и продажи
- Международный
- Исследования и разработки
- Юридическая экспертиза
- Логистика
- Покупка
Академическое партнерство Mines Douai
Mines Douai поддерживает различные академические партнерские отношения с французскими и зарубежными университетами. Французские студенты могут поступить в зарубежный университет на втором и / или третьем курсе. Они также могут получить двойную степень в некоторых из перечисленных ниже университетов. В Mines Douai также могут приехать иностранные студенты.
Партнерство во Франции для академического обмена
- Другие Горные школы: Альби , Алес , Нанси , Нант , Париж и Сент-Этьен .
- L ' École Spéciale des Travaux Publics (Париж).
- L» Национальный институт де методы науки ET nucléaires (INSTN) (Сакля НУ Кадараш).
- Университет Лилля
Партнерство во Франции для получения двойного диплома
- Университет Лилля
- Оденсия (Нант)
- Télécom École de Management (Эври)
- Школа IFP (Рюэй-Мальмезон)
- Sciences Po Paris
- Sciences Po Lille
- Университет Марн-ла-Валле
Зарубежные партнерства для академического обмена
- Австрия: Венский технологический университет
- Болгария: Технический университет, София
- Канада: Университет Шербрука.
- Чили: Университет Сантьяго, Чили
- Китай: Чжэцзянский университет
- Чехия: Технический университет Остравы
- Германия: Берлинский технический университет , Брауншвейг технологический университет , Бранденбургский технический университет , Clausthal технологический университет , Bauhaus
- Индия: Индийский технологический институт Дели , Технологический институт Вишвакармы , Университет Пуны , Индийский технологический институт Канпур
- Япония: Киотский технологический институт
- Марокко: Национальная школа горнодобывающей промышленности , École nationale supérieure d'électricité et mécanique (ENSEM) de Casablanca
- Польша: Вроцлавский технологический университет
- Португалия: Университет Минью
- Румыния: Университет Галац , Политехнический университет Бухареста , Технический университет Георгия Асаки, Яссы , Политехнический университет Тимишоары
- Словакия: Словацкий технологический университет в Братиславе
- Испания: Политехнический университет Каталонии , Университет Сарагосы
- Швейцария: Бернский университет , ETH Zurich
- Великобритания: Даремский университет
Зарубежные партнерства по двойному диплому
- Бразилия: Федеральный университет Рио-де-Жанейро , Федеральный университет Ору-Прету , Федеральный университет Эспириту-Санту , Государственный университет Рио-де-Жанейро.
- Канада: Политехническая школа Монреаля , Высшая технологическая школа.
- Китай: Университет Цинхуа , Shanghai Jiao Tong University , Hohai университет , Нанкинский университет науки и технологии , Тунцзи университета , Юго - восточного университета
- Германия: RWTH Aachen University (IKV и IKA)
- Новая Зеландия: Оклендский университет
- Россия: Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана , Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин)
- Шотландия: Университет Запада Шотландии
- Испания: Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de Madrid
- Тунис: Национальная школа Сфакса
- Великобритания: Имперский колледж Лондона , Университет Крэнфилда.
- США: Делавэрский университет , Технологический институт Джорджии.
Другие школы горного дела во Франции
- École nationale supérieure des Mines d'Albi Carmaux (Шахты Альби-Кармо)
- École nationale supérieure des Mines d'Alès (Шахты Алеса)
- École nationale supérieure des Mines de Nancy
- École nationale supérieure des Mines de Nantes (Шахты Нанта)
- Высшая национальная школа шахт Парижа (Mines ParisTech)
- École nationale supérieure des Mines de Saint-Etienne (Шахты Сент-Этьен)
- École Nationale Supérieure des Mines de Rabat (Шахты Рабата)
Рекомендации
- ^ a b c d e Лаллеманд, гл. (1922), «Notice Necrologique Sur Henri Kuss: Inspecteur Général Des Mines, Directeur De L'école Nationale Supérieure Des Mines» , Annales des Mines , II , получено 5 августа 2017 г.
- ^ Лембре, Стефан (сентябрь 2013 г.), «Профессиональное образование для образцов? Экономия малых и других образований из первоначальной школы горных учителей Дуэ (1860–1914)», Histoire, Economie et Société , Armand Colin , 32 (3: Morales de la Consomitation et Moralisation des Consommateurs): 95, JSTOR 23614450
- ^ Historique , Mines Douai , получено 7 августа 2017 г.
Внешние ссылки
- Официальный сайт GEM Tech
- Официальный веб-сайт
- Сайт выпускников
- Студенческий сайт