Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Александра В. Logue является академическим и поведенческим ученым . В настоящее время она является профессором-исследователем в CASE (Центр перспективных исследований в области образования) Высшего центра Городского университета Нью-Йорка [1]. Она также является членом секции обучения поведенческому анализу Высшего центра в области психологии доктора философии. Программа. [2] С 2008 по 2014 год она была исполнительным вице-канцлером и ректором университета CUNY, главным академическим директором системы CUNY. [3] [4] Она также работала ректором и профессором в NYIT . [5]

Образование [ править ]

Александра В. Лог училась в Гарвардском университете , получила степень бакалавра психологии с отличием в 1974 году и степень доктора философии. в 1978 году получила степень доктора экспериментальной психологии. [1] На последнем курсе колледжа и аспирантуры она активно взаимодействовала с Б. Ф. Скиннером, а также с другими членами факультета анализа поведения Гарвардского университета. [6] Ее диссертация была озаглавлена ​​«Отвращение к вкусу и общие законы обучения», версия которой впоследствии была опубликована в «Психологическом бюллетене». [7]

Ранняя академическая жизнь [ править ]

В 1978 году Лог стал преподавателем факультета психологии SUNY Stony Brook, пройдя путь от доцента до профессора. [1] В этот период она преподавала экспериментальную психологию и статистику, а также провела обширные исследования и опубликовала публикации по математическим моделям поведения выбора (самоконтроль и импульсивность), [8] пищевых предпочтениях и отвращениях [9] и истории бихевиоризма. [10] [11] В 1986 году она опубликовала первое издание своей книги «Психология еды и питья». [12] Публикация этой книги и ее последующих изданий, а также то, что она была супер-дегустатором, широко освещались в The New York Times и других средствах массовой информации. [13][14] [15] [16] Будучи преподавателем, она опубликовала еще одну книгу под названием «Самоконтроль: в ожидании завтрашнего дня того, чего вы хотите сегодня», в 1995 году [17], а также более сотни статей и глав. [1] Она была названа членом Американской психологической ассоциации, Ассоциации психологических наук, Психономического общества и Американской ассоциации содействия развитию науки. [1] Ее исследование финансировалось Национальным научным фондом, Национальным институтом психического здоровья, Фондом Макдоннелла [18], и ей была присуждена премия Хека Американской психологической ассоциации за выдающиеся успехи в совмещении фундаментальных и прикладных исследований.

Стипендия высшего образования [ править ]

Лог применила свой опыт в экспериментальной психологии для решения вопросов, связанных с высшим образованием. [19] [20] Эта работа, финансируемая Фондом Спенсера, Институтом педагогических наук и Фондом Тигла, варьировалась от изучения самоконтроля и импульсивности руководителей высшего образования [21] до разработки механизмов оценки административной деятельности, [22] для проведения крупных рандомизированных контролируемых испытаний (РКИ) академических программ, направленных на повышение успеваемости студентов колледжей. [23] [24] [25] [26] Она выступала за применение методов социальных наук в управлении высшим образованием [27]и опубликовал серию статей по этим вопросам для Inside Higher Ed. [22] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] » Ее последняя книга« Пути к реформе: кредиты и конфликты »в Городском университете Нью-Йорка, представляет собой тематическое исследование, посвященное сложности внесения изменений в высшее образование. [36]

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c d e "Александра В. Лог" . cuny.edu . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  2. ^ «Поведенческий анализ» . cuny.edu . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  3. ^ "Исполнительный вице-канцлер Ботман возглавит USM - CUNY Newswire - CUNY" . cuny.edu . Архивировано из оригинального 21 июня 2017 года . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  4. ^ [1]
  5. ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинала на 2015-07-10 . Проверено 21 июля 2015 .CS1 maint: archived copy as title (link)
  6. ^ Logue, AW (1 мая 2002). «Живое наследие Гарвардской голубиной лаборатории: количественный анализ в широком мире» . Журнал экспериментального анализа поведения . 77 (3): 357–366. DOI : 10.1901 / jeab.2002.77-357 . PMC 1284868 . PMID 12083687 .  
  7. ^ «PsycNET - Возможность покупки» . apa.org . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  8. ^ Logue, AW (1 декабря 1988). «Исследование самоконтроля: интегрирующая структура». Поведенческие науки и науки о мозге . 11 (4): 665–679. DOI : 10.1017 / S0140525X00053978 .
  9. ^ Лог, AW; Офир, Ирис; Штраус, Керри Э. (1981). «Приобретение у людей вкусовых отвращений». Поведенческие исследования и терапия . 19 (4): 319–333. DOI : 10.1016 / 0005-7967 (81) 90053-X . PMID 7271698 . 
  10. ^ Лог, Александра В. (1985). «Истоки бихевиоризма: предшественники и провозглашение» . Точки зрения в современной истории психологии . С.  141–167 . DOI : 10.1016 / B978-0-12-148510-8.50010-2 . ISBN 9780121485108.
  11. ^ Лог, Александра В. (1985). «Рост бихевиоризма: противоречия и разнообразие» . Точки зрения в современной истории психологии . С.  169–196 . DOI : 10.1016 / B978-0-12-148510-8.50011-4 . ISBN 9780121485108.
  12. ^ Психология еды и питья (1986)
  13. ^ Кутнер, Лоуренс (12 января 1989). «РОДИТЕЛЬ И РЕБЕНОК» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  14. ↑ Холл, Триш (30 октября 1991 г.). «Немногие люди будут есть все, что ползет по тарелке» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  15. ^ Шпион, Word. «супертастер - Word Spy» . wordspy.com . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  16. ^ "» Психология еды и напитков Александра Лог " . winepsych.com . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  17. ^ Благородный, Barnes &. «Самоконтроль: ждать до завтра того, чего вы хотите сегодня / Выпуск 1» . barnesandnoble.com . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  18. ^ "Премия SEAB Don Hake за фундаментальные / прикладные исследования" . apadivisions.org . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  19. ↑ Высшее образование: вид из лаборатории самоконтроля, регистратор отдела 25, 32, 14-15 (1997).
  20. ^ «PsycNET - Возможность покупки» . apa.org . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  21. ^ Лог, AW; Андерсон, Ю. Д. (июль 2001 г.). «Администраторы высших учебных заведений: когда будущее не имеет значения». Psychol Sci . 12 (4): 276–81. DOI : 10.1111 / 1467-9280.00351 . PMID 11476092 . 
  22. ^ Б «Поведение управления и Университета системы - Внутри высшего Ed» . insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  23. ^ «Статистика уровня колледжа превосходит лечебную алгебру в исследовании CUNY» . insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  24. ^ «Финансируемые поиском гранты и контракты на исследования - подробности» . ed.gov . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  25. ^ Лог, AW; Ватанабэ-Роуз, Мари; Дуглас, Дэниел (2016). «Следует ли студентам, нуждающимся в коррекционной математике, вместо этого проходить количественные курсы уровня колледжа? Рандомизированное контролируемое испытание» . Оценка образования и анализ политики . 38 (3): 578–598. DOI : 10.3102 / 0162373716649056 .
  26. ^ "Подготовка к поступлению в колледж" (PDF) . Апрель 2016 г.
  27. ^ а б "Стипендия администрации - Inside Higher Ed" . insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  28. ^ "Эссе об успеваемости незарегистрированных и других студентов-иммигрантов - Inside Higher Ed" . insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  29. ^ «Эссе об изменении представлений о времени, пространстве и обучении в высшем образовании - Inside Higher Ed» . insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  30. ^ "Очерк развивающихся идей о технологиях и образовании - Inside Higher Ed" . insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  31. ^ "Деньги, Деньги, Деньги - Внутри Высшего Эд" . insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  32. ^ "Сила системы - внутри высшего Эд" . insidehighered.com . Проверено 9 апреля 2017 года . CS1 maint: discouraged parameter (link)
  33. ^ «Почему вы должны заботиться о лечебной математике» . Insidehighered.com .
  34. ^ "Это толчок или тяга?" . insidehighered.com .
  35. ^ «Игнорированный конфликт интересов» . insidehighered.com .
  36. ^ «Пути к реформам» . Издательство Принстонского университета . Проверено 28 октября 2017 .

Внешние ссылки [ править ]

  • Пресс-релиз: Правление CUNY назначило доктора Александру В. Лог исполнительным вице-канцлером и ректором университета
  • Официальная биография
  • Персональный веб-сайт (awlogue.com)