Ассоциация преподавателей математики (ATM) была создана Калеб Гаттегно в 1950 году , чтобы стимулировать развитие математического образования , чтобы быть более тесно связаны с потребностями обучающегося. ATM - это членская организация, представляющая сообщество студентов, яслей, учителей младших, начальных, средних и высших учебных заведений, консультантов по математике, зарубежных учителей, ученых и всех, кто интересуется математическим образованием.
Сокращение | Банкомат |
---|---|
Формирование | 1950 |
Правовой статус | Некоммерческая организация и зарегистрированная благотворительная организация |
Цель | Продвигать математическое образование как в британских, так и в международных школах |
Место расположения |
|
Обслуживаемый регион | Великобритания / остальной мир |
Членство | 3500 учителей математики |
Старший административный сотрудник | Сэм Уолтерс |
Главный орган | Генеральный совет банкоматов |
Веб-сайт | www |
Цели
Заявленные цели Ассоциации учителей математики заключаются в поддержке преподавания и изучения математики посредством:
- поощрение более глубокого понимания математики и получения удовольствия от нее
- поощрение более глубокого понимания того, как люди изучают математику
- поощрение обмена и оценки стратегий и практик преподавания и обучения
- содействие исследованию новых идей и возможностей
- инициирование и участие в обсуждении и развитии математического образования на всех уровнях
Руководящие принципы
Банкомат перечисляет в качестве своих руководящих принципов:
- Способность действовать математически - это аспект человеческого функционирования, столь же универсальный, как и сам язык. На этот факт нужно постоянно обращать внимание. Следует избегать любой возможности запугать математическими знаниями.
- Способность учиться принадлежит учащемуся. Обучение играет второстепенную роль. Учитель обязан искать способы задействовать силу ученика.
- Важно критически исследовать подходы к обучению и исследовать новые возможности, вытекающие из исследований, технологических разработок или творческих и проницательных идей других.
- Обучение и обучение - это совместная деятельность. Поощрение вопрошающего подхода и уделение должного внимания идеям других - вот что следует поощрять. Влияние лучше всего добиваться путем создания сетей контактов в профессиональных кругах.
Состав
Насчитывается около 3500 членов, в основном учителя начальных и средних школ. Это зарегистрированная благотворительная организация, и вся прибыль от подписок и торговли реинвестируется. Головной офис расположен в центре Дерби.
ветви
Работая в рамках целей и руководящих принципов Ассоциации учителей математики, отделения ATM предоставляют профессионалам возможность поделиться идеями и опытом в своих областях.
Преимущества включают: возможность встретиться с учителями из других школ, затронутых теми же проблемами, что и вы. Встреча с людьми из разных фаз образования - начальное / среднее / высшее. Обнаружение новых идей от руководителей сессий, которые являются экспертами в своих областях. новая перспектива Установление связи между национальными учителями ОрВД в населенном пункте
Публикации
ATM издает « Обучение математике» , не рецензируемый журнал, в котором публикуются статьи, представляющие интерес для тех, кто занимается математическим образованием. Журнал рассылается всем зарегистрированным участникам. На веб-сайте банкомата есть несколько бесплатных журналов «открытого доступа». ATM также издает широкий спектр ресурсов, подходящих для учителей на всех уровнях обучения. https://www.atm.org.uk/Store
Смотрите также
- Ассоциация учителей математического образования [1]
- Национальная ассоциация консультантов по математике (базируется в Чарфилде , Южный Глостершир ) [2]
- Ассоциация естественнонаучного образования
- Сеть науки, технологий, инженерии и математики
- Центры научного обучения - на базе Йоркского университета