Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Несколько университетов разработали междисциплинарные курсы с упором на биологию человека на уровне бакалавриата. Акценты широко варьируются от бизнеса, социальных исследований, государственной политики, здравоохранения и фармацевтических исследований.

Америка [ править ]

Специалист по биологии человека в Стэнфордском университете, Пало-Альто (с 1970 г.) [ править ]

Стэнфордская программа биологии человека [1] - это бакалавриат; он объединяет естественные и социальные науки в изучении человека. Он является междисциплинарным и ориентированным на политику и был основан в 1970 году группой преподавателей Стэнфордского университета (профессора Дорнбуш, Эрлих , Гамбург, Хасторф, Кеннеди, Кретчмер, Ледерберг и Питтендрай). [2] Это очень популярная специальность, и ее выпускники учились в аспирантуре, в медицинской школе, юриспруденции, бизнесе и правительстве.

Человеческая и социальная биология (Карибский бассейн) [ править ]

Человеческая и социальная биология является предметом 4 и 5 уровней в средних и послесредних школах в Карибском бассейне и является необязательным для Карибского сертификата среднего образования (CSEC), который эквивалентен обычному уровню (O-Level) в британской школьной системе. . [3] Программа сосредоточена на структуре и функционировании (анатомии, физиологии, биохимии) человеческого тела и значимости для здоровья человека с учетом специфики Карибского региона. Программа состоит из пяти основных разделов: живые организмы и окружающая среда, жизненные процессы, наследственность и изменчивость, болезни и их влияние на человека, влияние человеческой деятельности на окружающую среду. [4]

Программа биологии человека в Университете Торонто [ править ]

Университет Торонто предлагает учебную программу по биологии человека , который совместно предложил на факультете искусств и наук и факультет медицины . [5] Программа предлагает несколько основных и специализированных вариантов в следующих областях: биология человека, [6] нейробиология, [7] здоровье и болезни, [8] глобальное здоровье [9], а также фундаментальная генетика и ее приложения. [10]

Азия [ править ]

Бакалавр (с отличием) по биологии человека во Всеиндийском институте медицинских наук, Нью-Дели (1980–2002 гг.) [ Править ]

Бакалавр наук (с отличием) по биологии человека в AIIMS (Нью-Дели, Индия) был начат в 1980 году с целью преодоления разрыва между исследованиями, проводимыми на молекулярном / клеточном уровне in vitro или на низших моделях животных, и клиническими исследованиями, создав пул ученых с лучшее понимание физиологии человека и инструменты для включения общей картины, при этом придерживаясь редукционистского подхода к научным исследованиям. Таким образом, он стал отправной точкой для продвинутой карьеры в исследовательских и смежных областях. Кандидаты на максимальное количество открытых мест 25 были отобраны на общенациональном вступительном экзамене.

Источник

Профессор Пракаш Чандра (р. 1952 - ум. 2006), который был деканом AIIMS с 1979 по 1984 год, взял на себя задачу пересмотра учебной программы бакалавриата и инициировал курсы бакалавриата (с отличием) по сестринскому делу и биологии человека.[11] Среди основателей программы «Биология человека» был доктор Б.С. Наранг, известный в то время педагог, чей вклад теперь признан Мемориальной премией доктора Б.С. Наранга, присуждаемой лучшему студенту в области биохимии в AIIMS. [12]

Курсовая работа

ПЕРВЫЙ ЭТАП: На первом этапе студенты познакомились с основными медицинскими науками: анатомией человека, физиологией и биохимией. Этот этап проводился вместе со студентами-медиками первого года обучения MBBS, которые также следовали той же учебной программе.

  • Анатомия человека: крупный труп (рассечение трупа, остеология и кинезиология), микроанатомия всех систем тела, нейроанатомия (головного и спинного мозга, его связей и функций с демонстрацией срезов головного мозга), эмбриология (развитие человеческого эмбриона в норме и аномальное, изучение различных стадий микроскопического и грубого уровня) и генетика.
  • Физиология: полный обзор функциональных аспектов физиологии человека, нейрофизиологии, физиологии дыхания, ЖКТ, особых органов чувств, скелетных и гладких мышц, сердечно-сосудистой системы, выделительной и репродуктивной систем. [13]
  • Биохимия: введение в биохимию и смежные области на молекулярном, клеточном и системном уровне. Биомолекулы, энзимология, метаболизм и специализация в тканях, иммунология, биохимическая генетика.

ВТОРОЙ ЭТАП: Этап II был разработан, чтобы предоставить как можно более широкий обзор научных основ и различных аспектов исследовательских областей и основных концепций. Каждый выбранный предмет был распределен на 3-5 недель и включал лекции, учебные пособия (дискуссионные сессии) и лабораторные работы.

  • Биоматематика: дифференцирование и интегрирование, уравнения в частных производных, специальные функции, интегральные преобразования.
  • Биостатистика: меры местоположения и дисперсии, выборка, вероятность, статистическое распределение, тесты значимости, корреляция и регрессия, дисперсионный анализ.
  • Химические основы биологии: концепции органической и физической химии, природа связей, несвязанные взаимодействия, квантовая химия.
  • Физические основы биологии: законы инерции, гравитации, относительности, электродинамики, квантовой физики.
  • Биохимические основы биологии: организация генов, вирусов и плазмид, биохимическая эволюция, организация ДНК, репликация, код, молекулярные основы дифференциации и морфогенеза, молекулярные основы рака.
  • Биофизические основы биологии: принципы структуры и функции макромолекул, нуклеиновых кислот и белков, малых молекул, организация макромолекулярных сборок, липидов и мембран, фазовые диаграммы, взаимосвязь структурной активности в лекарствах, компьютерное моделирование.
  • Принципы генетики и эволюции: наследственность и изменчивость, многофакторная наследственность, молекулярная генетика, хромосомные нарушения.
  • Фармакология, микробиология и патология (концепции)
  • Инструменты и методы в экспериментальной биологии: принципы ухода за животными, анестетики, хирургические навыки, методы перфузии, экспериментальный дизайн, методы биоанализа.
  • Экология и экологическая биология: типы адаптации экосистем к окружающей среде, физиологические изменения в ответ на гипо / гипертермию у человека.
  • Репродуктивная биология и экспериментальная эндокринология: эндокринология репродукции, противозачаточные средства человека, животные модели для изучения гормонального контроля репродукции.
  • Биоэнергетика и биокибернетика: основы термодинамики, химическая кинетика, далекая от равновесной термодинамики, введение в биокибернетику.
  • Методы экспериментальной биохимии: колориметрия, спектрофотометрия, спектрофлуориметрия, определение pH, гель-электрофорез, хроматография.

ТРЕТИЙ ЭТАП: Третий год был посвящен специализации в выбранной области анатомии, биохимии, биофизики, физиологии или фармакологии. Он включал в себя углубленное обучение в выбранных областях, обзоры соответствующей исследовательской литературы, семинары и курсовые работы.

Поскольку первый этап курсовой работы выполнялся вместе с поступающим классом студентов-медиков, эта программа была уникальной по своему сходству с нынешними программами MD / PhD в университетах США. Опыт этого уникального формата программы вдохновил на создание аналогичных программ в Джайеверденепуре и Сингапуре.

История

Первый класс закончил в 1983 году. Однако с созданием новых программ уровня магистра [14], таких как «Магистр биотехнологии» в 1986 году [15], и смещение акцента в институте в конце 80-х - начале 90-х годов, программа бакалавриата «Человек Программа «Биология» потеряла основную поддержку. Последняя группа студентов была принята на этот курс в 2002 году. Некоторые компоненты второй фазы теперь включены в учебную программу MSc или M.Biotech в AIIMS. [16]

Бакалавр (с отличием) по биологии человека в Университете Шри-Джаяварденепура, Нугегода, Шри-Ланка (с 1994 г.) [ править ]

Программа получения степени бакалавра биологии человека была инициирована в 1994 году на факультете медицинских наук с целью удовлетворения потребности в обеспечении человеческими ресурсами факультетов медицины и здравоохранения; тем отделениям, которым трудно набирать выпускников MBBS с практическими навыками; специально предназначено для курсов фармации, медицинских лабораторных технологий и медицинских лабораторных наук. Также обеспечить научно-исследовательские институты, учреждения частного сектора, занимающиеся вопросами питания и питания, диагностические учреждения государственного и частного секторов и учреждения, занимающиеся разработкой политики здравоохранения, людьми с необходимыми знаниями и навыками. [17]

Курс специальной степени по биологии человека включает 3,5 (9½ триместра) года обучения на факультете медицинских наук и состоит из трех частей. Как и в программе AIIMS, студенты-биологи проходят часть I и часть II своего курса обучения вместе со студентами-медиками. Часть I и Часть II включают 12 разделов по анатомии, физиологии, биохимии и четыре раздела по общей патологии, паразитологии, микробиологии и фармакологии соответственно. Часть III курса - это год специализации в выбранной области (биохимия, еда и питание, микробиология, генетика, фармакология или микробиология); Учебная программа разработана таким образом, чтобы учащиеся могли получить дополнительные знания по выбранной специальности.

Бакалавр биологии человека в Университете Катманду, Непал (с 2006 г.) [ править ]

Университет Катманду инициировал курс биологии человека с 2006 года.

Бакалавр наук о жизни в Национальном университете Сингапура [ править ]

  • Бакалавр наук о жизни в Национальном университете Сингапура [18]

Австралия и Новая Зеландия [ править ]

BBiomedSc (бакалавр биомедицинских наук) в Университете Отаго, Крайстчерч (с 2002 г.) [ править ]

Степень в области биомедицинских наук (BBiomedSc) в Otago дополняет традиционные дисциплины (например, анатомия, биохимия, генетика, питание человека, микробиология, фармакология, физиология), которые в настоящее время предлагаются в рамках степени бакалавра наук (BSc), но позволяет получить следует принимать более широкий спектр документов, связанных со здоровьем. [19] YouTubeОн обеспечивает подходящую квалификацию для поступления в магистратуру по программам медицины и других профессиональных медицинских наук, а также расширяет диапазон возможностей карьерного роста, доступных для выпускников. Эта степень направлена ​​на подготовку выпускников с прочной и всесторонней подготовкой к ключевым принципам, лежащим в основе современных биологических и медицинских исследований и их потенциальных приложений в биотехнологии. Студенты, завершающие первый год курса медицинских наук, должны соответствовать требованиям для перехода на уровень 200 в области биомедицинских наук.

Структура степеней представляет собой стандартную трехлетнюю программу бакалавриата, позволяющую студентам получить высшее образование со степенью бакалавра биомедицинских наук. Биомедицинские науки - это комбинация предметных областей, которая способствует пониманию научных основ здоровья и болезней человека. Студенты имеют возможность изучать одну из шести предлагаемых предметных областей: лекарственные препараты и здоровье человека, функциональная биология человека, инфекции и иммунитет, молекулярные основы здоровья и болезней, питание и обмен веществ в здоровье человека, репродукция, генетика и развитие.

Аспирантура с отличием в области биомедицинских наук также доступна студентам, которые выполнили требования для получения степени BBiomedSc со средней оценкой не менее B + для соответствующих работ уровня 300.

Бакалавр биологии человека (с отличием), Оклендский университет, Новая Зеландия [ править ]

Программы в австралийских университетах [ править ]

  • Бакалавр наук - специальность: биология человека, Университет Нотр-Дам
  • Бакалавр прикладных наук (китайская медицина) / бакалавр прикладных наук (биология человека), Королевский технологический университет Мельбурна (RMIT)
  • Бакалавр наук (биология человека), Университет Эдит Коуэн
  • Бакалавр наук (доклиническая биология человека), Технологический университет Кертина
  • Бакалавр прикладных наук в области биологии человека, Канберрский университет,
  • Бакалавр наук (анатомия и биология человека), Университет Западной Австралии

Соединенное Королевство [ править ]

Британские университеты находятся в авангарде предоставления широкой программы обучения студентов по всем основным аспектам биологии человека; хотя курсы сильно различаются по своей направленности.[20] Например, Шеффилд Халлам сочетает бизнес-исследования с бионауками, здравоохранением и фармацевтическими науками.

  • Бакалавр (с отличием) по биологии человека в Кингстонском университете [21]
  • Бакалавр (с отличием) в области биологии человека в Университете королевы Маргарет [22]
  • Бакалавр / бакалавр (с отличием) по биологии человека и психологии в Университете Хартфордшира [23]
  • Бакалавр (с отличием) по анатомии и биологии человека, Ливерпульский университет [24]
  • Бакалавр гуманитарных наук в Университете Рохэмптона, Лондон [25]
  • Бакалавр гуманитарных наук в Нортумбрийском университете, Ньюкасл [26]
  • Бакалавр (с отличием) по биологии человека в Университете Шеффилд Халлам [27]
  • Бакалавр гуманитарных наук (с отличием) в Плимутском университете

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Специализация в области биологии человека в Стэнфордском университете, Пало-Альто" . Архивировано 28 мая 2010 года . Проверено 19 мая 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  2. ^ "Программа по биологии человека, Справочник студента, Стэнфордский университет, Пало-Альто" . Архивировано из оригинального 22 августа 2010 года . Проверено 19 мая 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  3. ^ «Карибский экзаменационный совет: список предметов - человеческая и социальная биология» . Архивировано из оригинального 21 мая 2010 года . Проверено 19 мая 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  4. ^ Роб, Рон (2006). Человеческая и социальная биология для школ Карибского бассейна . Издательство Оксфордского университета. ISBN 0-19-915120-2.
  5. ^ «Календарь 2016–2017 -» . calendar.artsci.utoronto.ca . Проверено 28 апреля 2016 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  6. ^ «Календарь на 2016–2017 годы - специальность« Биология человека »» . calendar.artsci.utoronto.ca . Проверено 28 апреля 2016 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  7. ^ «Календарь на 2016–2017 годы - специалист по неврологии и майор» . calendar.artsci.utoronto.ca . Проверено 28 апреля 2016 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  8. ^ «Календарь на 2016–2017 годы - специалист по здоровью и болезням и майор» . calendar.artsci.utoronto.ca . Проверено 28 апреля 2016 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  9. ^ «Календарь на 2016–2017 годы - специалист по глобальному здравоохранению и майор» . calendar.artsci.utoronto.ca . Проверено 28 апреля 2016 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  10. ^ «Календарь на 2016–2017 годы - специалист по фундаментальной генетике и ее приложениям» . calendar.artsci.utoronto.ca . Проверено 28 апреля 2016 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  11. ^ Bhan S, Kotwal PP (2006), "профессор Пракаш Чандра" , Индийский J Orthop , 40 (2): 131
  12. ^ Шривастава LM (1997), "Д - р Б. Наранге мемориальный симпозиум: биохимия в медицинском образовании-1, молекулярной биологии в университетском преподавании, Нью - Дели, 16 ноября 1996", Natl Med J Индия , 10 (3): 147-148, PMID 9230611 
  13. ^ Наяр, Уша (1998), «Почему мы преподаем физиологию так, как мы? Анализ национальных особенностей. (Раздел: Отчет из Индии, стр. S40-42)», Достижения в области физиологического образования , 274 (6, часть 2) : S34-45, DOI : 10,1152 / advances.1998.274.6.S34 , PMID 9841562 
  14. ^ https://mybiotechguide.com/aiims-2019-form/ . «AIIMS: Текущие учебные программы» . Проверено 13 октября 2018 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  15. ^ "Официальная веб-страница AIIMS" . Архивировано из оригинала 7 сентября 2006 года . Проверено 29 августа +2016 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  16. ^ "Программа AIIMS M.Biotech" (PDF) . Проверено 24 сентября 2009 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  17. ^ «Бакалавр наук (с отличием) по биологии человека в Университете Джаяварденепура» . Архивировано из оригинального 21 августа 2010 года . Проверено 19 мая 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  18. ^ "Бакалавр наук о жизни в Национальном университете Сингапура" . Проверено 19 мая 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  19. ^ "BBiomedSc (бакалавр биомедицинских наук) в университете Отаго, Крайстчерч" . Архивировано из оригинальных 25 мая 2010 года . Проверено 19 мая 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  20. ^ Эллис, Dianah (2003). Что вы хотите изучать ?! : руководство по некоторым из наиболее необычных курсов высшего образования . Том II. Суррей, Великобритания: Trotman and Company Ltd., стр. 174–177. ISBN 0-85660-894-7. |volume=есть дополнительный текст ( справка )
  21. ^ "Бакалавр (с отличием) в биологии человека в Кингстонском университете" . Проверено 19 мая 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  22. ^ "Бакалавр (с отличием) в биологии человека в университете королевы Маргарет" . Архивировано из оригинала на 4 июня 2010 года . Проверено 19 мая 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  23. ^ "BA / BSc (с отличием) Биология человека и психология в Университете Хартфордшира" . Архивировано из оригинала 4 августа 2012 года . Проверено 19 мая 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  24. ^ «Бакалавр (с отличием) по анатомии и биологии человека в Ливерпульском университете» . Проверено 19 мая 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  25. ^ "Бакалавр гуманитарных наук в Университете Рохэмптона, Лондон" . Проверено 19 мая 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  26. ^ "Бакалавр гуманитарных наук в Нортумбрийском университете, Ньюкасл" . Проверено 19 мая 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  27. ^ «Бакалавр (с отличием) по биологии человека в университете Шеффилд Халлам» . Архивировано 22 апреля 2010 года . Проверено 19 мая 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )