Специальная школа Барона - это государственная школа, внесенная в список культурного наследия, по адресу: 1 Hale Street, Petrie Terrace , Город Брисбен , Квинсленд , Австралия. Он был построен с 1868 по 1921 год. Он также известен как школа возможностей Баруна, школа возможностей террасы Петри и школа террас Петри. Он был добавлен в Реестр наследия Квинсленда 21 октября 1992 г. [1]
Специальная школа Баруна | |
---|---|
Место расположения | 1 Hale Street, Petrie Terrace , Город Брисбен , Квинсленд , Австралия |
Координаты | 27 ° 27′58 ″ ю.ш. 153 ° 00′40 ″ в.д. / 27,4662 ° ю. Ш. 153,0111 ° в.Координаты : 27 ° 27′58 ″ ю.ш. 153 ° 00′40 ″ в.д. / 27,4662 ° ю. Ш. 153,0111 ° в. |
Период проектирования | 1840-е - 1860-е годы (середина 19 века) |
Построено | 1868-1921 гг. |
Архитектор | Ричард Джордж Сутер |
Архитектурный стиль (ы) | Готическое возрождение |
Реестр наследия Квинсленда | |
Официальное имя | Специальная школа Баруна, Школа возможностей Барона, Школа возможностей Петри-Террас, Школа Петри-Террас |
Тип | государственное наследие (построено) |
Назначен | 21 октября 1992 г. |
Номер ссылки | 600278 |
Значительный период | 1860-е - 1870-е (ткань) 1914, 1921 (ткань) 1860-е текущие (общественные) 1860-е-1920-е (исторические) |
Важные компоненты | класс / классный блок / учебная зона, школа / школьная комната |
Расположение специальной школы Баруна в Квинсленде |
История
Специальная школа Баруна состоит из нескольких зданий, в том числе двух кирпичных зданий, одно из которых было открыто в марте 1868 года как школа Петри-Террас [2], а второе здание было построено в 1874 году как новая школа Петри-Террас для девочек и младенцев. [1]
Петри Террас развивался как рабочий пригород Брисбена в 1860-х годах. Брисбенская тюрьма была построена на главной дороге, ведущей в город в 1860 году, а военные казармы были построены в 1864 году. Это место, на котором расположена школа, использовалось в образовательных целях в начале 1860-х годов. [1]
Закон об образовании 1860 г. учредил Совет по общему образованию и предусматривал систему субсидируемой государством начальной школы, аналогичную системе, действовавшей в то время в Новом Южном Уэльсе. Согласно Закону Квинсленда, общины должны были внести одну треть стоимости строительства новых школьных зданий. Учащиеся школ также должны были платить за обучение. В начале своей работы в 1860 году Совет приобрел четыре школы; К 1868 было открыто 73 школы, к 1874 - 203 школы. [1]
Государственная начальная школа
К середине 1860-х годов в быстрорастущем районе Петри-Террас понадобилась школа, и начались усилия по сбору необходимых средств. Длинный прямоугольный класс с крыльцами и учительской комнатой был построен в 1867 году и стоил около 400 фунтов стерлингов. Класс был рассчитан на 150 учеников с отдельными «отделами» для учениц и юношей. К концу 1868 года в Petrie Terrace School было зачислено чуть более 300 студентов, хотя средняя посещаемость в этом году составляла 157 учеников. [1]
Здание было спроектировано архитектором Ричардом Джорджем Сутером , который работал в Брисбене к 1865 году, когда его нанял Бенджамин Бэкхаус . В 1864 году Бэкхаус подготовил для Совета по образованию Квинсленда типовой план, который будет использоваться в сельских школах. В то время как Сутер работал в офисе Backhouse, он занимался разработкой проектов школьных зданий, что впоследствии привело к тому, что Совет поручил Сатеру проектировать деревянные школы и жилые дома для учителей. С конца 1868 года по 1875 год Сутер взял на себя почти всю работу Совета, в которой участвовало около 30 национальных школ, включая школы в таких центрах, как Тувумба , Уорик , Гимпи , Рокхэмптон , Таунсвилл , Рома и Бандаберг, а также в районе Брисбена. [1]
Инспекция школы в ноябре 1873 г. сообщила, что школа была переполнена, и что по мере роста населения округа потребуется как минимум вдвое больше классных комнат. Также вероятно, что введение в 1870 году бесплатного образования в Квинсленде стимулировало рост школы. Далее в отчете отмечалось, что это действительно была очень хорошая школа. [1]
Чертежи нового здания были подготовлены Сутером к январю 1874 года. Тендерная цена на новое здание составляла 1022 фунта стерлингов и включала отдельные комнаты для студенток и «младенцев». Хотя официально открытое в январе 1875 года, новое здание было занято с конца 1874 года и известно как Школа для девочек и младенцев Петри-Террас. [1]
Сутер спроектировал новое здание так, чтобы оно соответствовало характеру нынешней школы. Особенностью работы Сутера было то, что он использовал материалы, использованные в строительстве, для украшения здания, при этом работая в рамках строгого бюджета, установленного Правлением. Здания 1867 и 1875 годов продемонстрировали характерное использование Сутером стиля готического возрождения и продемонстрировали прогресс в дизайне оконных проемов и использование орнамента консолей на стенах и фронтонах в попытке преодолеть врожденную пошлость кирпича и твердой древесины. [1]
Директором школы Petrie Terrace (для мальчиков и девочек / младенцев) с 1868 по 1898 год был Джон Боуден Фьюингс, джентльмен и ученый. В 1892 году Фьюингс написал сборник писем (опубликованных в 1990 году под названием JB Fewings Memoirs of Toowong ), которые являются полезным источником информации о развитии Тувонга и его жителей. Petrie Terrace School стала хорошо известна благодаря своим многочисленным стипендиям, многие студенты стали выдающимися личностями Брисбена. [1]
К 1884 году было рекомендовано построить новую школу для мальчиков, которые все еще занимали здание школы 1867 года. Были рассмотрены различные участки, и земля была зарезервирована на Мортон-стрит, несколько улиц к северу от тогдашней школы Petrie Terrace. Тендеры на строительство новой государственной школы для мальчиков на Петри-Террас были объявлены в июле 1888 года, и к маю 1889 года школа для мальчиков переехала на новое место. Школа для девочек и младенцев Петри-Террас осталась на прежнем месте; здание 1867 года использовалось как Детское отделение. [1]
Благоустройство территории школы проводилось с начала 1880-х годов. Сюда входили посадки деревьев на детской площадке и возведение игровых навесов (ныне не сохранившихся). Записи показывают, что среди тенистых посаженных деревьев были бамбук, инжир из Мортон-Бэй , шелковистые дубы , камфорный лавр , мелколистный инжир и жакаранда . [1]
Здания были перестроены в 1914 году, когда были добавлены веранды с восточной стороны здания 1867 года и северной стороны здания 1874 года. На фасаде обоих зданий были добавлены новые оконные окна и навесы, что значительно улучшило вентиляцию и освещение классных комнат. Оба здания были реконструированы, включая удаление внутренних галерей и входного крыльца с северной стороны здания 1867 года, а также реорганизацию учебных помещений в здании 1874 года со стеклянными перегородками. К зданию 1874 года пристроили и новую комнату для учителей. Также в это время была построена подпорная стена к востоку от здания 1874 года и образовался полигон для бурения. На планах 1914 года также указано, что к западу от здания 1867 года было два игровых сарая. [1]
В 1921 году к северо-западу от здания 1867 года был пристроен класс. В это время к северной стороне здания 1874 года был также пристроен новый класс. [1]
В 1929 году это место было закрыто, когда существующие земляные туалеты были удалены, и был построен новый туалет. [1]
В июле 1953 года школы для мальчиков и девочек Петри-Террас были объединены. Школа для девочек переехала в здания на Мортон-стрит, а в школе на Хейл-стрит была создана отдельная школа для младенцев. Школа для младенцев была объединена со школой Petrie Terrace на Мортон-стрит с июля 1960 года.
Школа возможностей
После переноса школы для младенцев на Мортон-стрит школа на Хейл-стрит стала школой возможностей Петри-Террас (для детей с ограниченными возможностями). Преобразование детской школы в школу возможностей включало добавление нового класса к зданию 1874 года и дальнейшую реконструкцию классных комнат в обоих зданиях. Комната ручного обучения была построена на цокольном этаже здания 1874 года, в то время как бывшая классная комната в том же здании была преобразована в комнату домашней науки. [1]
Специальная подготовка для учеников-инвалидов началась в Квинсленде в конце 1880-х годов с центров для слепых и глухих детей. В 1923 году У. Ф. Бевингтон, окружной инспектор школ, подготовил план создания специальных классов для детей с интеллектуальными и эмоциональными проблемами, которые не добивались «нормальных» успехов в школе. Первые «отсталые» классы, как их первоначально описывали, начались в школе для мальчиков Южного Брисбена . Классы оказались успешными, и в 1923 году аналогичные классы были сформированы в Fortitude Valley (мальчики), New Farm (смешанные), Petrie Terrace (девушки), Ipswich Central (Boys), Townsville Central (Boys), Rockhampton и Toowoomba South (Girls). ) Школы. К концу 1923 года в этих классах обучалось чуть более 330 учеников под руководством 15 учителей. С середины 1926 г. для этих центров было принято название «школы возможностей», а не «школы отсталости». [1]
В 1961 году в школе были произведены пристройки и реконструкция, а в 1962 году школа была переименована в Baroona Opportunity School. Новый туалетный блок был построен в 1964 году. Дальнейшая реконструкция школы началась в начале 1970-х годов, и в 1975 году на месте блока 1964 года был возведен новый жилой блок, построены крытая игровая площадка и новый административный блок. К 1975 году на этом месте также был построен холл [1].
Школа была переименована в Специальную школу Баруна в 1974 году. Она продолжала предоставлять специальное образование до 16 июня 1995 года, когда школа была закрыта. [1] [3]
Настоящее использование
В 2004 году школа стала Центром гибкого обучения Альберт-Парк, предоставляя классы 11 и 12 (последние два года средней школы) учащимся, нуждающимся в более гибких условиях обучения. Он обслуживает студентов в возрасте от 14 до 25 лет. Центр был впервые основан в 1990 году в Альберт-парке для обучения бездомных детей, а затем занимал здание леди Боуэн в Спринг-Хилл, прежде чем переехать на свое нынешнее место. Школа теперь поддерживает более широкий круг учащихся, в том числе родителей маленьких детей. [4]
Описание
Специальная школа Баруна, расположенная на углу Хейл-стрит и Милтон-роуд , состоит из комплекса зданий. Самые ранние постройки на этом участке были возведены в 1867 и 1874 годах, и эти здания сохраняют видное положение в юго-западном углу участка. [1]
1867 г.
Одноэтажное кирпичное здание Т-образной формы в плане, с крутой двускатной крышей, предназначенной для черепицы, и слуховыми окнами по обе стороны от основного конька крыши. Стены английской связи, и в основном без изменения высот к юго - запада имеют кронштейны и прослушивающие кронштейны для поддержки мансардных окон и стрельчатых окна с прямыми остроконечными головками , установленных между кронштейнами. [1]
Здание построено на фундаменте из брисбенского туфа , с кирпичными контрфорсами по углам малого фронтона, камни выветривания которого натерли углубления от заточки грифельных карандашей. [1]
Главные торцевые стены фронтона приняли свой нынешний вид в 1914 году, когда деревянные веранды на каждом конце были заменены большим композитным 24-створчатым окном, а стрельчатые окна с каждой стороны нового центрального окна и двойные прямоугольные окна наверху были замурованы кирпичом. вверх; осталась без изменений кирпичное ромбовидное вентиляционное отверстие в остроконечном пике. [1]
Деревянная веранда на восточной стороне здания также была построена в 1914 году и совпадает с двумя восточными дверными проемами в классные комнаты и удалением оригинальных галерей из интерьера здания. На северо-западе есть более позднее застекленное заполнение веранды. [1]
В здании 1867 года пространство разделено на две классные комнаты перегородкой-гармошкой и имеет потолок из гипсового камня. [1]
1874 г.
Построенное к северу от классной комнаты 1867 года, это здание представляло собой L-образное одноэтажное здание с подвалом на туфовом фундаменте с крутой скатной крышей и слуховыми окнами в бедрах. [1]
Это здание также выполнено из английских облигаций, с отверстиями в форме ромбов на фронтонах, но, в отличие от более раннего здания, имеет бегущий фриз из кирпичных карнизов под карнизом, кирпичные подоконники и оконные проемы с квадратными головками. [1]
На северном и восточном углах фронтона, где отваливается земля, предусмотрены кирпичные контрфорсы. [1]
Хотя южная и западная деревянные веранды 1874 года и кирпичное крыльцо остались, северная веранда была добавлена в 1914 году, когда в каждый из трех кирпичных фронтонов было вставлено 24 оконных стеклопакета . Внутри здания были сняты кирпичные панели и вставлены балки RSJ, что позволило построить большую стеклянную дверную перегородку на северную веранду и проем на южную веранду. Существующие застекленные перегородки между классами также были построены в 1914 году, одновременно с удалением галерей и замуровыванием некоторых дверей и окон. [1]
Ферма крыши облицована деревянными досками над стропилами и состоит из средней стяжки и стяжки на стеновой плите с вертикальными стальными соединительными стержнями. [1]
Здание 1874 года было расширено на север за счет кирпичного здания магазина (до 1929 года), деревянной комнаты для младенцев, построенной над подвальным помещением (до 1959 года), а также нового коридора и классной комнаты, построенных в 1959 году с недавно оборудованной комнатой для ручного обучения. и белье под ним. Пристройка 1959 года имеет фундамент из кирпичной кладки, облицована обшивкой с бункерными окнами, заменяющими ранее раздвижные створки, и имеет гофрированную крышу GI. [1]
Французские двери обеспечивают доступ к ранним верандам, которые сделаны из дерева с паркетными досками, столбиками квадратного сечения и без перил, и которые открыты, за исключением вентилируемых складских помещений на западном краю. [1]
Основания
Буровая площадка 1914 года остается засаженной травой территорией к востоку от здания 1867 года. Железобетонная подпорная стена вдоль северной границы участка была построена в 1929 году, в том же году была проведена канализация и построен новый туалетный блок рядом со зданием 1874 года. В 1975 году туалетный блок 1929 года был снесен, чтобы освободить место для существующей крытой игровой площадки и административной зоны. Туалетные принадлежности и бакалейная лавка теперь занимают здание 1975 года со стальным каркасом в северо-восточном углу участка, рядом с фибро-холлом 1950-х годов. [1]
На территории школы и по периметру есть несколько больших взрослых деревьев, которые, вероятно, были посажены до 1929 года, и которые обеспечивают основу для привлекательного, тщательно ухоженного сада и окружающих зданий в школе. [1]
Список наследия
Специальная школа Баруна была внесена в Реестр наследия Квинсленда 21 октября 1992 года, удовлетворяя следующим критериям. [1]
Место важно для демонстрации эволюции или модели истории Квинсленда.
Как место начальной школы с конца 1860-х годов, Специальная школа Баруна связана с развитием образования в Квинсленде с этого времени. Школа имеет важную связь с развитием специального образования в Квинсленде, как одной из восьми школ, в которых классы специального образования проводились в начале-середине 1920-х годов, и последующим преобразованием школы в школу возможностей в течение 1960-х годов. Возведение первого здания в 1867 году и второго здания в 1874 году также иллюстрирует развитие Petrie Terrace как жилого района в то время. [1]
Место важно для демонстрации основных характеристик определенного класса культурных мест.
Здания, построенные в 1867 и 1874 годах, сохранились как ранние образцы кирпичных школьных зданий, спроектированных выдающимся архитектором Р. Г. Сутером, который отвечал за проектирование школьных зданий в Квинсленде в конце 1860-х - начале середины 1870-х годов, в период расширения школ. объекты в Квинсленде. Последующие пристройки и переделки зданий 1867 и 1874 годов свидетельствуют об изменении отношения к начальному и специальному образованию. [1]
Место важно своей эстетической значимостью.
На территории школы есть несколько взрослых деревьев и свидетельства того, что территория использовалась раньше, например, в качестве площадки для бурения. Видное расположение зданий 1867 и 1874 годов на углу Хейл-стрит и Милтон-роуд, а также зрелые деревья, расположенные по периметру территории, вносят свой вклад в городской пейзаж Петри-Террас. [1]
Рекомендации
- ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak al "Специальная школа Баруна (запись 600278)" . Реестр наследия Квинсленда . Совет наследия Квинсленда . Проверено 1 августа 2014 .
- ^ «Даты открытия и закрытия школ Квинсленда» . Правительство Квинсленда . Проверено 18 апреля 2019 .
- ^ "ID агентства 6629, Государственная специальная школа Баруна" . Государственные архивы Квинсленда .
- ^ «Центр гибкого обучения Альберт-Парк» . Молодежь Плюс . Эдмунд Райс Образование Австралия. Архивировано из оригинального 19 -го февраля 2017 года . Проверено 5 января 2015 года .
Атрибуция
Эта статья в Википедии изначально была основана на «Реестре наследия Квинсленда», опубликованном штатом Квинсленд по лицензии CC-BY 3.0 AU (доступ 7 июля 2014 г., архивирование 8 октября 2014 г.). Географические координаты были первоначально рассчитаны на основе «границ реестра наследия Квинсленда», опубликованных штатом Квинсленд по лицензии CC-BY 3.0 AU (доступ 5 сентября 2014 г., архив 15 октября 2014 г.).
Внешние ссылки
СМИ, связанные со специальной школой Баруна на Викискладе?