Карьерные кластеры предоставляют учащимся контекст для изучения традиционных академических дисциплин и приобретения навыков, специфичных для карьеры, а также предоставляют школам США структуру для организации или реструктуризации учебных программ и фокусирования состава класса на общей теме, такой как интерес.
В модели Министерства образования США 17 Карьерных кластеров связаны с более чем 70 конкретными карьерными путями, у каждого из которых есть свои собственные требования к знаниям и навыкам. [1] В рамках более чем 70 направлений карьеры определены 1800 специальностей карьеры. Структура менялась с течением времени и может варьироваться в зависимости от штата. Структура карьерных кластеров DOE США полезна для подключения студентов к курсам обучения и карьеры с помощью оценок карьеры и позволяет им приобретать общие, более передаваемые навыки на уровне кластера с более конкретными навыками и знаниями, приобретенными на карьерных путях и на уровнях специальности. . Некоммерческий институт профессиональных исследований адаптировал оценку интересов и способностей , Careerscope, чтобы помочь студентам выбрать учебную программу и карьеру, к которой у них есть как интерес, так и способности - на уровне кластера, пути или специальности. Концепция, связанная с карьерными кластерами, « малое обучающееся сообщество» в первую очередь касается реструктуризации средних школ, во многих случаях с использованием структуры карьерных кластеров.
Задний план
Инициатива «Карьерный кластер» началась в США в 1996 году как «Инициатива налаживания связей» и стала результатом совместных усилий Министерства образования США, Управления профессионального образования и образования взрослых (OVAE), Национального управления по вопросам обучения и работы (NSTWO) и Национальный совет по стандартам навыков (NSSB). Целью инициативы было установление связей между государственными образовательными агентствами, средними и высшими учебными заведениями, работодателями, отраслевыми группами, другими заинтересованными сторонами и федеральными агентствами. Цель заключалась в создании учебных программ в широких кластерах карьеры, предназначенных для подготовки учащихся к успешному переходу из средней школы в высшее образование и трудоустройству в сфере карьеры.
Создание учебных программ в контексте широких карьерных кластеров обеспечивает согласование академических и технических учебных стратегий с требованиями послесреднего образования и ожиданиями работодателей в отношении профессий, которые становятся все более академическими и технологически сложными. Сфера профессионального образования исторически отвечала потребностям национальной экономики, готовя людей к востребованной работе. [2]
Смотрите также
- Академия Ирвинга ИСД
- Развитие карьеры
- Оценка карьеры
- Careerscope Оценка для карьеры Кластеры
Внешние ссылки
- Карьерные кластеры директоров государств
- Предпосылки и структура карьерных кластеров
- AchieveTexas: Инициатива кластеров карьеры Техаса
- Посмотрите Карьерные кластеры и пути, чтобы узнать о требованиях к образованию и заработной плате
- Видеоролики Career Voyager от Career Cluster
- Программа SLC Министерства образования США
- Сеть поддержки Академии карьеры
Заметки
- ^ "Что такое карьерные кластеры?" . Инициатива Карьерного кластера штатов. 2007. Архивировано из оригинала на 2007-06-23 . Проверено 27 июня 2007 .
- ^ «Федеральный регистр от 6 декабря 2000 г.» . Архивировано из оригинала 4 октября 2006 года . Проверено 13 февраля 2007 года .