Чикаго Annenberg Вызов ( CAC ) был публичной школа проект реформы Чикаго с 1995 по 2001 году , который работал с половиной государственными школами Чикаго и финансировались, 2-к-1 согласующего грантом в размере 49200000 вызова в течение пяти лет с Annenberg фонда . Грант зависел от выплаты 49,2 миллиона долларов из частных пожертвований и 49,2 миллиона долларов из государственных средств. Chicago Annenberg Challenge был одним из 18 мест проекта Annenberg Challenge, созданных на местном уровне, которые получили 387 миллионов долларов за пять лет в рамках проекта Walter Annenberg.подарок в размере 500 миллионов долларов в течение пяти лет на поддержку реформы государственной школы. Чикагская программа Annenberg Challenge помогла создать организацию-преемницу, Чикагский фонд общественного образования (CPEF), выделив в июне 1998 года 2 миллиона долларов в качестве первого донора для первого фонда местного сообщества Чикаго в области образования.
Анненбергский вызов
В 1990-х миллиардер Уолтер Анненберг, бывший посол в Соединенном Королевстве при президенте Ричарде Никсоне , был самым щедрым филантропом Соединенных Штатов. К 1998 году Анненберг отдал более 2 миллиардов долларов, а активы фонда Анненберга, который он основал в июне 1989 года на 1 миллиард долларов, выросли до 3 миллиардов долларов и занимали 12-е место в США. Каждый будний день с мая по ноябрь Анненберг был Его отвезли из своего дома в Виннвуде, штат Пенсильвания, в штаб-квартиру фонда Анненберга в Сент- Дэвидсе, штат Пенсильвания , где, как его единственный директор, он зарезервировал практически каждое решение при выдаче грантов. [1]
В июне 1993 года Annenberg объявил , что он делает большой индивидуальный подарок для частного образования в Историко $ 365 млн до четырех школ: 120 миллионов долларов США каждого на коммуникационных программы на Пенсильванском университете и Университете Южной Калифорнии , 25 миллионов $ в Гарвард , и 100 миллионов долларов его альма-матер, школе Педди в Хайтстауне, штат Нью-Джерси . [1] [2]
В октябре 1993 года Анненберг объявил о неограниченном подарке в размере 25 миллионов долларов Северо-Западному университету, в результате чего его общие пожертвования в Северо- Западный университет составили 55 миллионов долларов, его последний крупный подарок в пользу высшего образования за пять лет, когда он сместил акцент своей благотворительности на общественное образование до 12 лет. [1] [3]
Анненберг сказал Ньютону Миноу , старшему советнику Sidley & Austin , председателю корпорации Карнеги (1993–1997), Анненбергскому профессору права и политики в области связи в Северо-Западном университете (1987–2003) и директору ее Вашингтонской программы Анненберга (1987–1996). : «Все во всем мире хотят отправлять своих детей в наши университеты. Южная Америка, Азия, Европа, все они. Но никто не хочет отправлять своих детей сюда в государственную школу. Кто бы это сделал, особенно в большом городе? Никто. Так что мы должны что-то делать. Если мы этого не сделаем, наша цивилизация рухнет ». [1]
Анненберг попросил своих советников по бесплатному образованию дать большой подарок американским государственным школам : [4]
- Вардан Грегорян , президент Брауновского университета (1989–1997); президент Корпорации Карнеги (1997–); бывший президент Нью-Йоркской публичной библиотеки ; бывший профессор истории Юго-Западной Азии , декан и ректор Пенсильванского университета
- Тед Сайзер , председатель-основатель Коалиции основных школ (CES) (1984–1997); профессор образования Брауновского университета (1983–1997); бывший директор Phillips Andover (1972–1981); бывший декан Гарвардской высшей школы образования (1964–1972)
- Дэвид Кернс , председатель расположенной в Александрии Корпорации развития новых американских школ (NASDC) - инициативы президента Джорджа Буша по школьной реформе 1991 года ; бывший заместитель министра образования (1991–1993), заместитель министра образования Ламар Александер в администрации Джорджа Буша-старшего; бывший президент, генеральный директор и председатель Xerox
17 декабря 1993 года 85-летний Annenberg объявил его пятилетняя 500000000 $ «Вызов нации» на церемонии в комнате Рузвельта в Белом доме с президентом Биллом Клинтоном , министр образования Ричард Райли , Gregorian, Сайзер, Кернс и Фрэнк Ньюман, губернатор Иллинойса Джим Эдгар и губернатор Колорадо Рой Ромер (президент, уходящий и новый председатель, соответственно, базирующейся в Денвере двухпартийной комиссии по образованию штатов (ECS) [1] [5]).
Анненберг объявил, что выделяет 113 миллионов долларов в течение пяти лет трем национальным организациям по реформированию школ: [4] [6]
- 50 миллионов долларов - новому Институту школьной реформы Анненберга (AISR) при Университете Брауна, который будет включать CES и будет возглавляться Сайзером.
- 57 миллионов долларов в NASDC под председательством Кирнса
- 6 миллионов долларов в ECS (под председательством Эдгара, а затем Ромера с президентом Ньюманом) на распространение моделей NASDC для реструктуризации школ.
Остальные 387 миллионов долларов были направлены на: школьную реформу в крупнейших городских школьных системах, в которой училась треть из 47 миллионов учащихся государственных школ в США; для школьной реформы в сельских школах, которые составляют четверть всех государственных школ, которые посещает каждый восьмой учащийся государственной школы в США; и для художественного образования. [1] [4]
Анненберг поручил потратить 387 миллионов долларов своему ближайшему профессиональному другу Вартану Грегориану, которого он знал двадцать лет - с тех пор, как Грегориан работал в Пенсильванском университете, где Анненберг был попечителем и его крупнейшим спонсором. Анненберг назвал Грегориана: «Лучший всесторонний руководитель, которого я знаю. Человек с выдающимся характером и абсолютной честностью. Самый выдающийся человек, которого я знаю». Григориан курировал все, что связано с Челленджем, и следил за тем, чтобы он был беспристрастным. Отражая видение Анненбергом Вызова как катализатора, а не критерия, он не требовал от Gregorian соответствия определенным критериям, таким как выделение средств на основе повышения школами своих оценок по чтению или математике на определенные процентные точки. [1] [7]
Gregorian нанял ректоров университетов и бизнес-лидеров, чтобы собрать гражданские команды в разных городах для получения грантов Challenge, и предоставил гранты 18 местным проектам: [4] [6]
- Девять грантов были присуждены крупным городским районам. Эти награды включали соответствующие гранты в размере от 10 до 53 миллионов долларов: Нью-Йорк [8] и Лос-Анджелес [9] в 1994 году; Чикаго, [10] Филадельфия [11] и район залива Сан-Франциско [12] в 1995 году; Южная Флорида, [13] Бостон [14] и Детройт [15] в 1996 году; и Хьюстон [16] в 1997 г.
- Пять небольших грантов на особые возможности в размере от 1 до 4 миллионов долларов были присуждены Атланте, Чаттануге, Челси, Солт-Лейк-Сити и Западному Балтимору.
- 50 миллионов долларов были присуждены на создание национальной программы Rural Challenge, в которой приняли участие более 700 школ по всей территории США.
- Три гранта на художественное образование в размере от 3 до 12 миллионов долларов были предоставлены Нью-Йорку, Миннеаполису и национальной программе художественного образования.
Начало
Тремя соавторами предложения о гранте Annenberg Challenge в Чикаго на сумму 49,2 миллиона долларов были: [17] [18]
- Уильям Эйерс , адъюнкт-профессор образования Иллинойского университета в Чикаго ; содиректор Мастерской малых школ ; содиректор Чикагского форума школьных изменений - филиала Коалиции основных школ ; [19] председатель коалиции Альянса за лучшие школы Чикаго (ABCs); [20] [21] бывший помощник заместителя мэра Чикаго по вопросам образования (1989–1990); [21] брат Джона Эйерса, исполнительного директора (1994–2004) компании Leadership for Quality Education (филиал Гражданского комитета коммерческого клуба Чикаго) и бывшего заместителя директора (1987–1994) Гражданского комитета по коммерции Клуб Чикаго; сын Томаса Айерса , бывшего президента (1964–1980), председателя и генерального директора (1973–1980) Commonwealth Edison и бывшего вице-президента (1980) Чикагского школьного совета
- Энн Халлетт, исполнительный директор и основатель кампании Cross-City за реформу городских школ; бывший исполнительный директор Фонда Вибольдта (1986–1993); бывший исполнительный директор Центра обучения граждан в Сиэтле (1983–1986); бывший исполнительный директор и основатель Чикагской группы по школьной политике (1982–1983); бывший председатель, основатель и главный лоббист организации «Граждане за справедливое финансирование школ» в Сиэтле (1976–1982 гг.) [20] [22] [23] [24] [25] [26]
- Уоррен Чепмен, старший сотрудник образовательной программы Фонда Джойса ; бывший государственный координатор в Управлении образования штата Иллинойс Альянса основных школ штата Иллинойс - регионального центра Коалиции основных школ (1986–1992 гг.) [27] [28]
17 декабря 1993 года Эйерс, Халлет и Чепмен встретились, чтобы обсудить, как выиграть грант Annenberg Challenge для Чикаго. Халлетт и Чепмен уже были неформальными советниками на общественных началах национального конкурса Annenberg Challenge, и в течение следующего года они неоднократно встречались в Университете Брауна с другими советниками Анненберга и работали над тем, чтобы Чикаго стал одним из первых городов, выбранных для получения награды. грант. [18]
В Чикаго Айерс, Халлетт и Чепмен собрали Чикагскую совместную рабочую группу по реформе школы из 73 членов из организаций, участвующих в школьной реформе, чтобы помочь им составить проект предложения. Рабочая группа. [18] В июне 1994 года Эйерс и Халлетт представили Григориану проект предложения от имени Рабочей группы. [29]
Президенты трех крупнейших независимых фондов, активно участвующих в реформе школы в Чикаго: [18] [25]
- Адель Смит Симмонс, президент Фонда Джона Д. и Кэтрин Т. Макартур (1989–1999); заместитель председателя и старший исполнительный директор Chicago Metropolis 2020 - проект коммерческого клуба Чикаго (1999–); старший научный сотрудник Центра международных исследований Чикагского университета (1999–2005); бывший президент Хэмпширского колледжа (1977–1989); бывший доцент кафедры истории Восточной Африки в Принстонском университете (1972–1977) и Тафтском университете (1969–1972); бывший декан студентов Принстонского университета (1972–1977); бывший декан женского колледжа Джексона Университета Тафтса (1970–1972 годы); Кандидат наук. 1969 г., Оксфордский университет ; BA 1963, Колледж Рэдклиффа [30]
- Дебора Лефф, президент Фонда Джойса (1992–1999); президент и главный исполнительный директор America's Second Harvest (1999–2001); директор Президентской библиотеки Джона Ф. Кеннеди (2001–2006); президент Фонда общественного благосостояния (2006–); бывший старший продюсер ABC News (1983–1989); бывший продюсер телеканала WLS-TV ABC 7 News в Чикаго (1981–1983); бывший директор по связям с общественностью Федеральной торговой комиссии (1980–1981); бывший поверенный по гражданским правам в Министерстве юстиции США (1977–1979); Доктор права 1977 года, юридический факультет Чикагского университета ; AB 1973, Принстонский университет [31]
- Патрисия Альбьерг Грэм , президент Фонда Спенсера (1991–2000); профессор истории образования (1977–2006) и бывший декан Гарвардской высшей школы образования (1982–1991); бывший декан Рэдклиффского института (1974–1977) и вице-президент Рэдклиффского колледжа (1976–1977); бывший доцент (1965-1968), доцент (1968-1972), профессор (1972-1974) истории образования в колледже Барнарда и педагогический колледж , Колумбийский университет ; бывший доцент кафедры истории образования Университета Индианы (1964–1966); бывший учитель средней школы, Норфолк, Вирджиния (1955–1956, 1957–1958), Нью-Йорк (1958–1960); Кандидат наук. 1964 год, Колумбийский университет ; BS 1955, MS 1957, Университет Пердью [32]
поддержала предложение Рабочей группы, помогли переговоры о его утверждения григорианского, согласованный заранее , чтобы обеспечить подходящие средства и сглаженные переговоры с Мэр Чикаго Дейли администрации «s, то Chicago Public Schools администрация и Чикаго Союз учителей , которые каждый представил конкурирующие Анненберге вызов грантовые предложения. [18] В ноябре 1994 года Эйерс и Халлетт представили Григориану окончательное предложение от имени Рабочей группы. [33]
23 января 1995 года на церемонии, на которой присутствовали мэр Дейли, губернатор Эдгар и другие высокопоставленные лица в начальной школе Вашингтон Ирвинг (где был подписан Закон о школьной реформе 1988 года), дочь Уолтера Анненберга Уоллис Анненберг вручила символический чек на 49,2 миллиона долларов. от Фонда Анненберга 11-летней Аманде Морадо, которая приняла его от имени почти 410 000 детей государственных школ Чикаго. [10] Задача гранта в размере 49,2 миллиона долларов США на 5 лет (запланированные 3 миллиона долларов США в первый год, затем 11,55 миллиона долларов США в год в течение следующих четырех лет) зависела от соотношения 2 к 1 49,2 миллиона долларов США в виде частных пожертвований и 49,2 миллиона долларов США. в общественные деньги. [18] [34] В знак признания ранее существовавшей сильной поддержки со стороны местных фондов, которые уже тратили более 12 миллионов долларов в год на школьную реформу в Чикаго (включая 4 миллиона долларов в год от Фонда Макартура и почти 3 миллиона долларов в год от Фонда Джойса. ) - Фонд Анненберга согласился с тем, что Chicago Annenberg Challenge может опираться на существующие обязательства в качестве источника соответствующих средств. [18] [34] Публичный взнос будет обеспечен за счет государственных средств, выделенных на реализацию закона о школьной реформе 1988 года, включая некоторую часть из 261 миллиона долларов США в год, выделенных согласно Главе 1 государственных фондов по борьбе с бедностью, предоставляемых государственным школам Чикаго (в среднем 500 000 долларов на начальную школу). и в среднем 800000 долларов на среднюю школу). [18] [34]
Дополнительные образовательные программы, предоставляемые местными и национальными группами школьной реформы, работающими с сетями школ, расширились в Чикаго за шесть лет после того, как Закон о школьной реформе 1988 года передал государственное финансирование по борьбе с бедностью по главе 1 от администрации государственных школ Чикаго отдельным школам, а фонды увеличились их финансирование школьной реформы с 2 миллионов долларов в год до более чем 12 миллионов долларов в год. [18] Эти программы, предоставленные существующими группами, работающими с сетями школ, стали моделями для грантов Chicago Annenberg Challenge, которые должны были быть направлены внешним партнерам, таким как Коалиция основных школ или Проект алгебры [35], работающих с сетями из пяти человек. до 10 школ, в отличие от общесистемных инициатив или прямого обращения к отдельным школам. [18] [34] Внешним партнером может быть что угодно, от группы школьной реформы до союза учителей, общественной организации, университета и местного бизнеса. [34]
Совет директоров из 8 человек, состоящий из представителей организаций, не заинтересованных в деньгах Анненберга, был набран для утверждения грантов, найма исполнительного директора и персонала проекта и определения средств, которые могут быть засчитаны для получения требуемой компенсации в размере 98,4 миллиона долларов. [18] [34] Совет директоров был выбран Адель Смит Симмонс, президентом Фонда Джона Д. и Кэтрин Т. Макартуров, которую Грегориан попросил «поработать с руководством фонда над созданием совета, который был бы разнообразным. включая представителей сообщества, представителей деловых кругов и общественных деятелей, и не более девяти человек ». [18] [34]
На встрече с Симмонсом и Патрисией Альбьерг Грэм Дебора Лефф предположила, что из Барака Обамы станет хорошим председателем совета директоров. [36] После встречи и впечатленный Обамой, Грэм сказал Обаме, что хочет, чтобы он стал председателем Совета директоров. [36] Обама сказал, что согласится стать председателем, если Грэм будет вице-председателем, на что Грэм согласился. [36]
Для разработки первоначального запроса предложений (RFP) была выбрана группа из 23 человек, состоящая из родителей, учителей, активистов, спонсоров, администраторов, членов местных школьных советов и ученых, участвовавших в школьной реформе, под названием Chicago School Reform Collaborative. помогать популяризировать Задачу и проводить информационные сессии для потенциальных получателей грантов, проверять и оценивать первоначальные письма о намерениях, помогать Совету директоров в выборе исполнительного директора и работать с персоналом проекта. [18] [34] Двадцать из 23 членов Коллаборации были избраны всеми членами Рабочей группы, которые присутствовали на двух или более редакционных сессиях в течение первых десяти месяцев 1994 года, и выиграли грантовое предложение на сумму 49,2 миллиона долларов; остальные три члена Collaborative были назначены представителями мэрии, администрации государственных школ Чикаго и Союза учителей Чикаго. [18] [34]
22 июня 1995 года Chicago Annenberg Challenge объявила членов своего совета директоров и Chicago School Reform Collaborative и сообщила, что запросы предложений были разосланы всем 550 государственным школам Чикаго и многочисленным общественным агентствам. [37] [38] Письма о намерениях из школ на двух страницах должны были быть отправлены к 1 августа; к 23 августа школы получат письмо либо с просьбой подать заявку в следующем году, либо с приглашением на встречу для получения дополнительной информации о том, как подготовить предложение для получения финансирования в этом году, с предложениями, подлежащими оплате до 1 октября, и грантами, объявленными 4 декабря. [37] [38]
Совет директоров
Учредительный совет директоров Chicago Annenberg Challenge, о котором было объявлено в 1995 году: [38] [39]
- Патрисия Альбьерг Грэм
- Барак Обама , адвокат по гражданским правам в Davis, Miner, Barnhill & Galland; лектор юридической школы Чикагского университета ; член совета директоров Джойс фонда и Фонда Вудса в Чикаго ; победитель премии Crain's Chicago Business 40 Under 40, 1993; бывший президент Harvard Law Review (1990–1991); бывший исполнительный директор проекта " Развитие сообществ" (июнь 1985 г. - май 1988 г.); Президент США с 2009 по 2017 год. [24] [40] [41] [42]
- Стэнли О. Икенберри , президент Университета Иллинойса (1979–1995); член Гражданского комитета Коммерческого клуба Чикаго (1983–1995); бывший профессор образования (1965–1971) и старший вице-президент (1971–1979) Государственного университета Пенсильвании
- Арнольд Р. Вебер , президент Гражданского комитета Коммерческого клуба Чикаго (1995–1999); член совета директоров Arie and Ida Crown Memorial и Tribune Company ; бывший президент Северо-Западного университета (1985–1994) и Университета Колорадо (1980–1985); профессор экономики труда, друг и коллега Джорджа П. Шульца в Массачусетском технологическом институте , Чикагском университете и в администрации Никсона [43]
- Раймонд Г. Ромеро, вице-президент и генеральный советник Ameritech ; Член правления Финансового управления Чикагской школы (назначен в 1992 году губернатором Джимом Эдгаром ); кандидат на первичных выборах Демократической партии 1996 года от 5-го избирательного округа штата Иллинойс ; победитель премии Crain's Chicago Business 40 Under 40, 1991; бывший комиссар Комиссии по торговле Иллинойса (назначен в 1985 году губернатором Джимом Томпсоном ); бывший поверенный гражданских прав в качестве регионального директора Среднего Запада в MALDEF , где он был ведущим адвокат латиноамериканского истцам в 1985 Чикаго палате переназначить [42] [44]
- Ванда Уайт, исполнительный директор Общественного семинара по экономическому развитию; бывший директор по политике Проекта самозанятости женщин; бывший заместитель комиссара по экономическому развитию при мэрах Чикаго Вашингтон , Сойер и Дейли
- Сьюзан М. Краун, президент Мемориала Ари и Ида Краун ; вице-президент Henry Crown & Company ; дочь Лестера Крауна [39] [45]
- Хэнди Л. Линдси младший, исполнительный директор (1988–1997), затем президент (1997–2003) Филдского фонда штата Иллинойс ; уходящий председатель Форума доноров Чикаго ; бывший заместитель директора Чикагского общественного фонда (1986–1988) [39]
В последний состав совета директоров Chicago Annenberg Challenge в 2001 г. входили: [46]
- Патрисия Альбьерг Грэм
- Барак Обама
- Эдвард С. Боттум, управляющий директор Chase Franklin Corp .; бывший президент и вице-председатель Continental Illinois Bank [47]
- Конни К. Эванс, основательница и президент Проекта самозанятости женщин
- Сьюзан Бланкенбейкер Нойес, бывший адвокат по трудовым спорам в Sidley & Austin ; дочь бывшего сенатора штата Индиана от республиканца Вирджинии Мерфи Бланкенбейкер ; крестница Патрисии Альбьерг Грэм [48]
- Скотт С. Смит, президент, генеральный директор и издатель Chicago Tribune ; бывший президент, генеральный директор и издатель South Florida Sun-Sentinel в Форт-Лодердейле ; бывший председатель South Florida Annenberg Challenge
- Нэнси С. Сирл, консультант Фонда Сирла в Чикагском общественном фонде
- Виктория Дж. Чоу, декан педагогического колледжа Иллинойского университета в Чикаго
- Джон В. Маккартер-младший, президент и генеральный директор Филдовского музея
- Джеймс Рейнольдс-младший, соучредитель, председатель и генеральный директор Loop Capital Services
Совет директоров собирался ежемесячно в течение первых шести месяцев, а затем ежеквартально.
Барак Обама, избранный Советом директоров председателем-основателем и президентом Chicago Annenberg Challenge (1995–1999), ушел в отставку с поста председателя и президента в сентябре 1999 года, чтобы баллотироваться в качестве кандидата на предварительных выборах от Демократической партии 2000 года по 1-му избирательному округу штата Иллинойс. , и его сменил Эдвард Боттум (1999–2001).
Patricia Albjerg Graham, избирается Советом директоров в качестве основателей вице - председатель и вице - президент (1995-2000), ушел с поста вице - председателя и вице - президента в 2000 году , когда она удалилась в качестве президента Spencer Foundation и вернулся в Кембридж, штат Массачусетс , был его сменил Джон У. Маккартер-младший (2000–2001).
Рэй Ромеро был первоначально избран Советом директоров секретарем-казначеем, но отказался от него из-за других обязательств; Затем Ванда Уайт была избрана Советом директоров секретарем-основателем-казначеем (1995–1998), ее сменил Эдвард Боттум (1998–1999), а затем Виктория Чоу (1999–2001).
Совместная реформа школы в Чикаго
Членами-основателями Чикагского объединения школьных реформ, о котором было объявлено в 1995 году, были: [38]
- Уильям Эйерс
- Уоррен Чепмен
- Энн Халлетт
- Патрисия Андерсон, директор средней школы Салливана
- Шейла Кастильо, координатор Чикагской ассоциации местных школьных советов ; Член LSC , Межамериканская школа магнита
- Джессика Кларк, директор по образованию, Городская лига Чикаго
- Долорес Кросс, президент Чикагского государственного университета
- Джеймс Динес, президент, Родительский / Общественный совет; Член LSC начальной школы Армстронга [20]
- Лафайет Форд, член LSC , Профессиональная средняя школа Люси Флауэр; бывший председатель, Комиссия по назначениям школьного совета Чикаго
- Адела Коронадо-Грили, учитель и основатель Межамериканской школы магнита ; 1993-4 Учитель года штата Иллинойс [20]
- Патриция Харви, исполнительный помощник генерального суперинтенданта (1993–5), главный бухгалтер (1995–197), Государственные школы Чикаго ; бывший директор начальной школы Хефферан
- Бренда Хеффнер, директор Чикагского офиса Совета по образованию штата Иллинойс ; бывший директор средней школы Haven в Эванстоне и начальных школ Haugan, Smyser и Beethoven в Чикаго
- Сокони Каранджа, исполнительный директор и основатель Centers for New Horizons; Стипендиат Макартура 1993 года ; бывший член совета директоров Благотворительного фонда Вудса (1987–1992) [20] [24] [49]
- Питер Мартинес, старший сотрудник программы образования, Фонд Джона Д. и Кэтрин Т. Макартуров (1991–2001 гг.); организатор коалиции Альянса за лучшие школы Чикаго (ABCs) (весна 1988 г.) [20] [24] [50]
- Коретта Макферрен, исполнительный директор, Вестсайдская организация школ и сообществ по реструктуризации и планированию (WSCORP); бывший координатор персонала и главный пресс-секретарь Народной коалиции за реформу образования (PCER) [20]
- Эрик Ауттен, сопредседатель, Schools First; Член LSC , Средняя школа Хирша и Начальная школа Бернсайда
- Мигдалия «Милли» Ривера, исполнительный директор Latino Institute
- Джоан Джетер-Слэй, заместитель директора, Designs for Change; бывший член Временного школьного совета Чикаго (1989–1990) [20] [51]
- Бернард Спиллман, консультант Comer Project; [52] бывший помощник суперинтенданта по академической и профессиональной поддержке, Государственные школы Чикаго ; бывший директор Средней профессиональной школы Вестингауз [53]
- Линн Сент-Джеймс, содиректор Чикагского форума за школьные перемены, входящего в Коалицию основных школ (1994-5); директор по образованию в государственных школах Чикаго (1995–1977 гг.); бывший директор средней школы Линдблома, средней школы Кинга и начальной школы Пири [19]
- Кэрол Суинни, советник по вопросам политики, канцелярия мэра
- Беверли Танни, президент (1993–2003), Чикагская ассоциация руководителей и администраторов (CPAA); вице-президент (1993–2003) Американской федерации школьных администраторов (AFSA); директор начальной школы Хили [54]
- Дебора Линч-Уолш, директор Центра поиска профсоюзов Чикагского союза учителей (1992–5); учитель начальной школы Маркетт (1995–2001 годы); президент Чикагского союза учителей (2001–2004 годы)
Уильям Айерс и Уоррен Чепмен были избраны Коллаборативом сопредседателями Коллаборации в 1995 году.
Исполнительный директор и сотрудники
Кен Роллинг, исполнительный директор Chicago Annenberg Challenge с сентября 1995 по 2001 год; затем исполнительный директор организации Parents for Public Schools (2003–); был бывшим заместителем директора и сотрудником программы по вопросам общественных организаций и школьной реформы в Фонде Вудса в Чикаго (1985–1995). [24] [25] [55] В сентябре 1995 года был нанят администратор офиса. В августе 1996 года были наняты директор программы, менеджер по грантам и финансовый директор. В 1997 году были наняты директор по развитию, директор по коммуникациям, помощник по связям с общественностью, канцелярский помощник и менеджер по обработке данных, в результате чего в Rolling осталось девять сотрудников. Иллинойский университет в Чикаго бесплатно предоставил офисные помещения сотрудникам Chicago Annenberg Challenge.
Операция
К 1 августа 1995 г. письма о намерениях были получены от 177 сетей, представляющих две трети государственных школ Чикаго, из которых 89 сетей были приглашены Правлением для подачи полных предложений. [18] 77 сетей, представляющих почти 300 школ, представили предложения (32 по грантам на реализацию и 45 по грантам на планирование) к крайнему сроку 1 октября. [18] 29 ноября Совет утвердил гранты для 35 сетей, представляющих 170 школ, и определил и подтвердил более 9 миллионов долларов соответствующих частных пожертвований, которые позволили Chicago Annenberg Challenge получить свои первые 3 миллиона долларов от Фонда Анненберга в начале декабря 1995 года. . [18] [56]
На приеме 20 декабря 1995 года в First Chicago National Bank участники Chicago Annenberg Challenge вручили сертификаты на получение грантов на сумму 2,58 миллиона долларов первым 35 сетям, выигравшим гранты. [57] Годовые возобновляемые гранты в размере от 100 000 до 200 000 долларов были предоставлены 13 сетям для расширения существующих программ, а 22 другие сети получили гранты на планирование в размере от 17 000 до 25 000 долларов. [57]
Количество сетей реализации выросло с 13 в начале 1996 года до 25 в 1996/7 учебном году до 45 в 1999 году. [58] [59] Количество школ в сети варьировалось от 3 до 15, причем средняя сеть, включающая от 4 до 5 школ. [58] [59]
В 1996-7, половина из внешних партнеров были университеты или профессиональные организации образования (например, Чикаго государственного университета , Колумбийский университет Чикаго , Университет DePaul , то Эриксон институт , Губернаторы государственного университет , Национальный университет-Луи , Северо - Восточный университет Иллинойс , Рузвельт университет , Чикагский университет ). [58] Другие внешние партнеры представляли разнообразное сочетание местных организаций (например, Ассоциация соседства на Логан-сквер), молодежных организаций (например, «Молодежное руководство - реализация процесса прихода»), фондов (например, Фонд « Великие книги» ), реформирования системы образования. или пропагандистские группы (например, образцы для изменения), музеи (например, Чикаго академии наук , в Чикаго Детский музей , в Колем Детский музей ), парки (например, Garfield Park Conservatory и организаций искусства (например, Чикагский симфонический оркестр , Музыкальная школа Сузуки-Орфа за внедрение принципов Clap, Sing и READ !, обучение грамоте через музыку в малообеспеченных сообществах Чикаго). [58] Из внешних партнеров в 45 сетях, финансируемых в 1999 году: 35% были из Чикаго. колледжи и университеты, 28% были организациями по реформированию образования и образовательными услугами, 23% были учреждениями искусства и культуры, и 14% были организациями на уровне районов и сообществ. [59]
Чикаго Annenberg вызов получил грант в размере $ 49,2 миллиона от Annenberg фонда в течение пяти календарных лет с 1995 по 1999 год, но финансирование грантов для своих сетей школ в течение пяти с половиной лет с января 1996 года по июнь 2001 года [59] Общий объем финансирования гранты на реализацию сетям школ резко сократились в 2000 и 2001 годах, и, поскольку количество школ в сетях, получающих гранты на реализацию, оставалось стабильным на уровне 206 школ, финансирование из расчета на одну школу также резко сократилось. [59]
Исключение составили 18 «школ-прорывов», которые в рамках программы Chicago Annenberg Challenge были определены как получившие устойчивое финансирование в течение последних двух лет для дальнейшего содействия их совершенствованию и поощрения их служить образцами и источниками поддержки для других школ. [59] «Школы прорыва», выбранные в декабре 1999 г. и объявленные общественности в феврале 2000 г., получали свои гранты напрямую, а не через внешнего партнера в рамках сети школ. [59]
- Число школ в сетях, получающих гранты на реализацию программы Chicago Annenberg Challenge, выросло со 138 в 1996 году до 177 в 1997 году, достигнув пика в 211 в 1998 году, а затем стабилизировалось до 206 в 1999, 2000 и 2001 годах. [59]
- Общая годовая сумма средств Chicago Annenberg Challenge, предоставляемых в виде грантов на реализацию сетям школ, выросла с 2,1 миллиона долларов в 1996 году до 6,8 миллиона долларов в 1997 году, до 7,8 миллиона долларов в 1988 году и достигла пика в 9,6 миллиона долларов в 1999 году, а затем упала до 5,9 миллиона долларов. миллиона долларов в 2000 году и до 0,5 миллиона долларов в 2001 году. [59]
- Среднегодовая сумма средств фонда Chicago Annenberg Challenge для каждой школы, выделяемых в виде грантов на реализацию сетям школ, выросла с 15 000 долларов в 1996 году до 38 000 долларов в 1997 году, до 37 000 долларов в 1998 году и достигла пика в 47 000 долларов в 1999 году, а затем упала до 29 000 долларов в 2000 году. и до 3 000 долларов в 2001 году, за исключением 18 "школ прорыва", где годовое финансирование каждой школы оставалось на уровне 50 000 долларов в 2000 и 2001 годах [59].
К 31 декабря 1999 года Чикагская программа Annenberg Challenge выявила и сертифицировала 110 643 651 доллар в виде совместных фондов - 50 655 505 долларов в виде государственных фондов и 59 808 146 долларов в виде частных пожертвований - больше, чем 98,4 миллиона долларов, необходимых для получения гранта в размере 49,2 миллиона долларов от Фонда Анненберга. [60] Менее 5 миллионов долларов соответствующих средств пошли на или через Chicago Annenberg Challenge, большая часть соответствующих средств вместо этого пошла на поддержку программ школьной реформы в соответствии с ее видением и критериями финансирования. [55] [61]
Тридцать шесть фондов и корпораций предоставили частные фонды для чикагской программы Annenberg Challenge, при этом фонды предоставили более трех четвертей частных пожертвований. [60] Десять фонды, Фонд Макартуров , то Джойс Foundation , то Bros. Foundation Polk , то Chicago Community Trust , то Спенсер Фонд , в Digest фонд DeWitt Уоллес Ридерз Нью - Йорке, Макдугал семьи Фонд, [62] Ллойд А. Фрай Foundation, [63] , что принц Благотворительные трасты , [64] и Woods фонд Чикаго , и две корпорации, IBM и Банк Америки (который приобрел Continental Illinois Bank в 1994 году), внесла более 1 миллиона долларов каждая в виде частных пожертвований на Чикагский вызов Анненберга. [60] Фонд Макартура и Фонд Джойса были двумя из семи фондов, которые внесли более 10 миллионов долларов в виде частных совместных пожертвований на Анненбергский вызов по всей стране, и Фонд братьев Полк, возглавляемый президентом и генеральным директором Сандрой Полк Гутман, бывшим руководителем IBM. , [65] был одним из восьми других фондов, которые внесли более 5 миллионов долларов в виде частных пожертвований на Анненбергский вызов по всей стране. [60] [61]
Chicago Annenberg Challenge собрал 3,5 миллиона долларов исследовательских фондов для поддержки крупнейшего исследовательского проекта по реформе городских школ в Соединенных Штатах, Chicago Annenberg Challenge Research Project, проведенного Консорциумом исследований в школах Чикаго (CCSR). [55] CCSR был создан в 1990 году для проведения исследований в государственных школах Чикаго после принятия Закона о реформе школ в Чикаго 1988 года. [66]
Чикагский фонд государственного образования
В 1997 году Совет директоров Chicago Annenberg Challenge и его Комитет по развитию по сбору средств начали создание первого фонда общественного образования в Чикаго. [60] [67] В июне 1998 года Совет директоров выделил 2 миллиона долларов в качестве первого донора Чикагскому фонду общественного образования, который был зарегистрирован как некоммерческая организация 29 января 1999 года. [68] Благотворительная организация Chicago Tribune Charities стал вторым ведущим донором с обязательством в размере 500 000 долларов США, с существенными пожертвованиями от Фонда Притцкера и Polk Bros. Foundation, а также рядом небольших пожертвований, в результате чего его фонды увеличились почти до 4 миллионов долларов к марту 2000 года. [68] В сентябре 1999 года Чикаго. Фонд общественного образования нанял своего первого президента Джанет М. Кнупп, которая ранее была исполнительным директором Chicago Communities In Schools [68] (где она была преемницей исполнительного директора-основателя Элис Палмер ); [69], а осенью 1999 г. выпустил свои первые запросы предложений. [68]
Чикагский фонд народного образования и его первые гранты в размере 1,5 миллиона долларов были объявлены общественности 28 марта 2000 года; [68] его совет директоров, состоящий из 12 человек, [70] возглавлял член совета директоров CAC Скотт Смит, президент, генеральный директор и издатель Chicago Tribune и председатель Chicago Tribune Charities, а также член правления CAC Джон В. Маккартер. , Младший, а также Энн Халлетт, Адель Смит Симмонс, Пенни Прицкер , [42] [71] основатель и председатель Golden Apple Foundation Мартин Дж. Колдайк [72] и шесть других членов; с дополнительным консультативным советом лидеров, состоящим из десятков деловых и общественных лидеров, включая членов правления CAC Барака Обаму, Эдварда С. Боттума, Сьюзан Бланкенбейкер Нойес, Джеймса Рейнольдса-младшего, Нэнси С. Сирл и исполнительного директора CAC Кена Роллинга. [68] [73]
Хотя Чикагский фонд народного образования вырос из Чикагского конкурса Анненберга, он отличался тем, что имел широкую базу спонсоров вместо одного спонсора и предоставлял меньшее количество более крупных общесистемных грантов вместо множества более мелких грантов небольшим сетям школ. . [68] Первоначально Чикагский фонд народного образования был направлен на улучшение набора, удержания и повышения эффективности директоров и учителей, при этом: [68]
- Программа LAUNCH, во главе с принципалами Чикаго и администраторами ассоциацией (ОЦП), развитие управленческих и лидерских навыков руководителей через строгую программу , включая летние сессии на Kellogg School управления в Северо - Западный университете . [74]
- Сертификация Национального совета , чтобы обеспечить строгий и последовательный стандарт для оценки и поощрения опытных и опытных учителей; с Чикаго государственных школ , Чикаго Союз учителей , Чикаго Принципам и Ассоциации администраторов и Национал-Луи университета работает , чтобы увеличить число Чикаго учителей с этой сертификации. [75]
- Альтернативная сертификация для привлечения талантливых людей в области математики, естественных наук и других областей в государственное образование:
- Программа GATE Фонда Золотое Яблоко для привлечения в класс профессионалов в области математики и естественных наук среднего возраста. [76]
- Teach For America - набирать талантливых выпускников колледжей в одни из самых нуждающихся школ.
- Инициатива по найму учителей, разработанная Комитетом по финансовым исследованиям и консультациям (FRAC) для оценки качества учителей, принятых на работу в систему. [77]
После своего роспуска в 2002 году CAC пожертвовал свои записи (132 коробки, содержащие 947 папок с файлами) Библиотеке Ричарда Дж. Дейли в Университете Иллинойса в Чикаго, чтобы сделать их доступными для публичного исследования. Записи CAC в отделе специальных коллекций библиотеки Дейли были на короткое время закрыты для публичного доступа на две недели с 12 августа 2008 г. по 25 августа 2008 г. из-за опасений университета по поводу их прав собственности на записи и конфиденциальности некоторой информации. в записях. [78] [79]
Оценка
Программа Annenberg Challenge с самого начала подвергалась критике в 1994 и 1995 годах со стороны консервативных сторонников ваучеров для частных школ, в том числе Джеймса Пирсона, исполнительного директора Фонда Джона М. Олина , [80] [81] [82] Честера Э. Финна-младшего. . , бывший помощник министра образования (1985-1988) под секретарем образования Уильяма Беннетта в Reagan администрации, партнер - основатель и старший исследователь Крис Уиттл «s Эдисон Проект новой цепи для некоммерческих частных школ (1992-1994), а затем Джон М. Олин сотрудник Института Хадсона (1995-1998), [82] [83] [84] и Диана Равич , бывший помощник министра образования (1991-1993) под секретарем образования Ламар Александер в George HW Bush администрации , затем старший научный сотрудник Нью-Йоркского университета , старший научный сотрудник Брукингского института , адъюнкт-научный сотрудник Манхэттенского института и соучредитель с Финном в 1981 году сети образовательного превосходства, расположенной в Гудзоновском институте. [84] [85]
Анненберг проигнорировал критику консерваторов за то, что он зря тратил деньги на государственные школы - он считал, что правительство несет ответственность за образование своих граждан и что нация не может уйти от своих государственных школ. [1] Анненберг также игнорировал критику со стороны образовательных и благотворительных кругов за то, что через пять лет Вызов не привел к поддающимся измерению реформам - он надеялся, что из его дара выйдет добро, но был реалистом и сомневался, что когда-либо увидит какие-либо конкретные, измеримые результаты. . [1] Для Анненберга дело было не в этом - его цель состояла в том, чтобы побудить сообщества и других доноров к действиям - и в этом он не был разочарован, так как Challenge собрал дополнительно 600 миллионов долларов от фондов, предприятий, университетов и частных лиц. [1]
12 июня 2002 года Annenberg Foundation опубликовала свой окончательный доклад о Annenberg вызов для прессы и аудитории лидеров образования и политики на завтраке в Вашингтоне , округ Колумбия, в нескольких кварталах от Белого дома, с женой Анненберге в, Леонора , на рука, представляющая ее 94-летнего мужа. [4] [86] Основным докладчиком был министр образования администрации Джорджа Буша Род Пейдж , который был начальником школ Хьюстона (1994–2001); в 1997 году Хьюстон стал последним из девяти городов, выигравших крупный городской грант Annenberg Challenge в течение пяти лет. [86] Пейдж сказал, что стал свидетелем того добра, которое принес дар Анненберга, и не сомневался в достижениях Анненбергского вызова. [86] В итоговом отчете за июнь 2002 г. перечислено девять уроков, извлеченных в ходе Анненбергского вызова. Первые два были: [4]
- Урок 1: Каждый ребенок извлекает выгоду из высоких ожиданий и стандартов.
- В Чикаго, где «Вызов» проводился поиск наиболее изолированных и бедных школ в расовом отношении, учащиеся начальных классов, с которыми работал «Вызов», поднялись с полугодия ниже среднего показателя по городу до четверти класса впереди своих сверстников в других школах.
- Урок 2: Даже такие крупные подарки, как наш, не могут заменить адекватного, справедливого и надежного финансирования.
- Хотя в рамках Challenge были выделены многомиллионные гранты, почти каждый сайт охватил сотни школ. В Чикаго, где Challenge помог более чем 300 школам, типичный грант составлял 39 000 долларов для начальной школы с годовым бюджетом в 3,8 миллиона долларов.
В заключительном техническом отчете Чикагского исследовательского проекта Annenberg, подготовленном Консорциумом по исследованиям школ Чикаго за август 2003 г., говорится, что, хотя «успеваемость учащихся улучшилась в школах Annenberg Challenge, как и во всей системе государственных школ Чикаго в целом, результаты показывают, что среди школ это при поддержке, Challenge оказал незначительное влияние на улучшение школы и успеваемость учащихся, при этом не было статистически значимых различий между школами Анненберга и неанненбергскими школами по показателям успеваемости, поведению в классе, самоэффективности учащихся и социальной компетентности ». [59] «Школы-прорывы», получившие особую финансовую и профессиональную поддержку от Challenge в период с 1999 по 2001 г., когда в рамках Challenge началось изъятие средств из других школ, «начали развиваться способами, которые отличали их от других школ Анненберга и устойчивые или усиленные аспекты руководства школой профессионального сообщества учителей и доверительные отношения, в то время как другие школы Анненберга этого не сделали ». [59]
Смотрите также
- Споры о президентских выборах Билла Айерса
- Мелисса Маккивер президентские выборы без противоречий
Рекомендации
- ^ a b c d e f g h i j Огден, Кристофер (1999). Наследие: биография Моисея и Вальтера Анненбергов . Бостон: Маленький, Браун. С. 529–555 . ISBN 0-316-63379-8.
- ^ Зонтаг, Дебора (20 июня 1993 г.). «Уолтер Анненберг устанавливает рекорд благотворительности; издательство выделяет 365 миллионов долларов 4 школам» . Нью-Йорк Таймс . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Селис 3д, Уильям (8 октября 1993 г.). «Грант в размере 25 миллионов долларов для Northwestern; подарок Анненберга будет использован для стипендиальных программ» . Нью-Йорк Таймс . п. 25 . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ а б в г д е Коннелл, Кристофер; Мартин, Джеймс; Мур, Линда Райт (июнь 2002 г.). «Вызов Анненберга: уроки и размышления о реформе государственных школ» (PDF) . Фонд Анненберга и Институт школьной реформы Анненберга. Архивировано из оригинального (PDF) 29 октября 2008 года . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Селис 3д, Уильям (17 декабря 1993 г.). «Анненберг выделит на образование 500 миллионов долларов в течение пяти лет» . Нью-Йорк Таймс . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
Селис 3д, Уильям (18 декабря 1993 г.). «Клинтон приветствует подарок Анненберга на образование в размере 500 миллионов долларов» . Нью-Йорк Таймс . п. 9 . Проверено 7 октября 2008 . - ^ а б Анненбергский институт школьной реформы (2003 г.). «О вызове Анненберга: обзор» . Анненбергский институт школьной реформы. Архивировано из оригинала на 2007-08-19 . Проверено 7 октября 2008 .
Анненбергский институт школьной реформы (2003 г.). "Вызов Анненберга: сайты Анненберга" . Анненбергский институт школьной реформы. Архивировано из оригинала на 2007-08-19 . Проверено 7 октября 2008 .
Анненбергский институт школьной реформы (2003 г.). «О конкурсе Annenberg Challenge: Соответствующие гранты: присужденные суммы» . Анненбергский институт школьной реформы. Архивировано из оригинала на 2007-09-29 . Проверено 7 октября 2008 . - ^ Стеклоу, Стив (26 июля 1994 г.). «Образование: человек с миллионами ищет школы, на которые стоит потратить». The Wall Street Journal . п. B1.
- ^ Селис 3д, Уильям (22 сентября 1994 г.). «Нью-Йорк получил подарок в размере 100 миллионов долларов для 50 новых школ» . Нью-Йорк Таймс . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Колвин, Ричард Ли (21 декабря 1994 г.). «Грант в размере 53 миллионов долларов на поддержку школьной реформы округа Лос-Анджелес» . Лос-Анджелес Таймс . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ а б Бюро новостей Университета Брауна (23 января 1995 г.). «Annenberg Challenge признает реформу школы в Чикаго грантом в размере 49,2 миллиона долларов» . Брауновский университет . Проверено 26 апреля 2009 .
Сторч, Чарльз; Хейнс, В. Дион (21 января 1995 г.). «Благотворитель вкладывает деньги в городские школы» . Чикаго Трибьюн . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
Сторч, Чарльз (23 января 1995 г.). «Школьные реформаторы получают желание; Единство, приверженность привела к подарку в размере 49,2 миллиона долларов» . Чикаго Трибьюн . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
Хейнс, В. Дион; Херд, Жаклин (24 января 1995 г.). «Ясный подарок; миллионы Анненберга приносят надежду школам Чикаго» . Чикаго Трибьюн . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
редакционная статья (26 января 1995 г.). «Грант Анненберга - это больше, чем деньги» . Чикаго Трибьюн . п. 22 . Проверено 7 октября 2008 .
Росси, Розалинда (22 января 1995 г.). «Школьная реформа набирает обороты; Чикаго предложило соответствующий грант в размере 49,2 миллиона долларов» . Чикаго Сан-Таймс . п. 3 . Проверено 7 октября 2008 .
Висби, Гэри (23 января 1995 г.). «Грант вознаграждает школы за приверженность реформам» . Чикаго Сан-Таймс . п. 4 . Проверено 7 октября 2008 .
редакционная статья (23 января 1995 г.). «Школьный грант проводит урок для законодателей» . Чикаго Сан-Таймс . п. 21 . Проверено 7 октября 2008 .
Росси, Розалинда (24 января 1995 г.). «Школы получают от Анненберга поддержку на 49 миллионов долларов» . Чикаго Сан-Таймс . п. 14 . Проверено 7 октября 2008 .
Херард, Владимир (23 января 1995 г.). «Анненберг делает пожертвование на сумму 49,2 миллиона долларов для учебных заведений CPS». Защитник Чикаго . п. 3.
. (24 января 1995 г.). «Рука помощи CPS». Защитник Чикаго . п. 1.CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка )
Херард, Владимир (24 января 1995 г.). «50 миллионов долларов благодарности; официальные лица хвалят Анненберга за подарок городским школам». Защитник Чикаго . п. 3.
. (25 января 1995 г.). «Готов к вызову». Защитник Чикаго . п. 1.CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка ) - ^ Меззакаппа, Дейл (27 января 1995 г.). «Phila. Школам дан залог в 50 миллионов долларов» . The Philadelphia Inquirer . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Вильдермут, Джон (18 мая 1995 г.). «50 миллионов долларов на улучшение школ в Бухте; доноры Анненберг и Хьюлетт обещают деньги« передовой » » . Хроники Сан-Франциско . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Хиршман, Билл (23 августа 1996 г.). «Школы получат неожиданный доход; партнерство с Анненбергом принесет 100 миллионов долларов» . Южная Флорида Sun-Sentinel . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Авенозо, Карен (29 октября 1996 г.). «Школы получат 10 миллионов долларов на реформу; городские власти ожидают 20 миллионов долларов соответствующих средств» . The Boston Globe . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .[ постоянная мертвая ссылка ]
- ^ Роблес, Дженнифер Хуарес (29 октября 1996 г.). «Призыв к участию; Детройт планирует вложить в школу 60 миллионов долларов» . Детройт Фри Пресс . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Маркли, Мелани (13 марта 1997 г.). «Задача на 60 миллионов долларов; Грант, местные фонды для продвижения школьной реформы» . Хьюстонские хроники . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Эйерс, Уильям; Чепмен, Уоррен; Халлетт, Энн (31 января 1995 г.). «Ракетный выстрел для государственных школ Чикаго» . Чикаго Трибьюн . п. 15 (Перспектива) . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Б с д е е г ч я J к л м п о р д Шиппс, Дороти; Сконцерт, Карин; Свиерс, Холли (март 1999 г.). Чикагский вызов Анненберга: первые три года . Чикаго: Консорциум исследований Чикагской школы. OCLC 50759574 . Архивировано из оригинала на 2008-12-10 . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ а б Хейнс, В. Дион (2 ноября 1994 г.). «Педагоги принимают новый курс реформ; Группа планирует внести изменения в 1 школу за раз» . Чикаго Трибьюн . п. 3 (Чикаголенд) . Проверено 7 октября 2008 .
Росси, Росиленд (3 мая 1995 г.). «Обреченная школа может получить новую жизнь; школьники начнут использовать Линдблома» . Чикаго Сан-Таймс . п. 6 . Проверено 7 октября 2008 .
Росси, Росиленд (29 июня 1995 г.). «Дейли выбирает покровителя« малых школ », чтобы стать высшим должностным лицом» . Чикаго Сан-Таймс . п. 3 . Проверено 7 октября 2008 .
Росси, Росиленд (2 июля 1995 г.). «Сент-Джеймс кажется естественным» . Чикаго Сан-Таймс . п. 11 . Проверено 7 октября 2008 . - ^ Б с д е е г ч О'Коннелл, Мэри (весна 1991 г.). Школьная реформа в стиле Чикаго: как граждане организованы для изменения государственной политики (PDF) . Район работает . Чикаго: Центр технологий соседства. ISSN 0193-791X . OCLC 23720543 . Архивировано из оригинального (PDF) 29 октября 2008 года . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ а б Эйерс, Уильям (лето 1992 г.). «Изменяющаяся основа школьной мысли и повседневной практики». Теория на практике . 31 (3): 259–263. DOI : 10.1080 / 00405849209543551 . ISSN 0040-5841 .
Автор на протяжении многих лет был активным участником школьных потрясений в Чикаго. Он много писал о школах Чикаго, а с сентября 1989 года по июнь 1990 года работал помощником заместителя мэра по вопросам образования в Чикаго, отвечая за образовательную деятельность местных школьных советов. В настоящее время он является председателем коалиции активистов Альянса за лучшие школы Чикаго (ABCs).
- ^ Сеть общественного образования (2003 г.). Премия «Пересечение реки Иордан - Энн С. Халлетт» . Сеть общественного образования. Архивировано из оригинала на 2008-08-29 . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Фонд Вибольдта (2002). «Фонд Вибольдта: финансирование организации массового сообщества в столичном Чикаго» . Чикаго: Фонд Вибольдта. Архивировано из оригинала на 2009-01-03 . Проверено 7 октября 2008 .
Галлоуэй, Пол (19 мая 1996 г.). «Вибольдт оставил наследство, которое вернет благосклонность; фонд, созданный розничным продавцом, возвращает его сообществу» . Чикаго Трибьюн . п. 1 (метро) . Проверено 7 октября 2008 . - ^ а б в г д Кнопфл, Пег, изд. (1990). «Организация в 1990-е годы: выдержки из круглого стола, 22 сентября 1989 года». После Алински: организация сообщества в Иллинойсе . Спрингфилд, Иллинойс: Государственный университет Сангамон. С. 123–152. ISBN 0-9620873-3-5.Спонсором круглого стола выступил Благотворительный фонд Вудса, модератором которого выступил попечитель Фонда Вибольдта, в нем приняли участие Барак Обама , Энн Халлетт, Сокони Каранджа и заместитель директора программ специальных грантов в Фонде Джона Д. и Кэтрин Т. Фонд Макартура и с гостями, среди которых был Кен Роллинг. Первым, кого Обама упомянул в дискуссии, был Питер Мартинес.
- ^ а б в МакКерси, Уильям С. (март 1997 г.). «Содействие участию общества в влиянии на государственную политику: уроки фонда Вудса в Чикаго, 1987–1993 годы». Nonprof Volunt СтартПослед Q . 26 (1): 11–26. DOI : 10.1177 / 0899764097261002 . Описывает руководящую роль Кена Роллинга из Благотворительного фонда Вудса и Энн Халлетт из Фонда Вибольдта в налаживании сотрудничества по школьной реформе между фондами и некоммерческими организациями с 1987 по 1993 год.
- ^ В кампании Cross-City за реформу городской школы участвовали школьные реформаторы из девяти крупных городов: Балтимора, Чикаго, Денвера, Хьюстона, Лос-Анджелеса, Нью-Йорка, Окленда, Филадельфии и Сан-Франциско.
- ^ Фонд Джойса профинансировал реформу городских школ в четырех крупных городах: Чикаго, Кливленде, Детройте и Милуоки.
- ^ Попечительский совет (2008 г.). «Уоррен Кинг Чепмен, доктор философии». Колумбийский колледж Чикаго. Архивировано из оригинала на 6 октября 2008 года . Проверено 7 октября 2008 .
Иллинойский университет в Чикаго (2008 г.). "Администрация: Уоррен Чепмен, доктор философии" Иллинойсский университет в Чикаго. Архивировано из оригинала на 2008-09-27 . Проверено 7 октября 2008 .
Попечительский совет (11 апреля 2006 г.). "Уоррен Кинг Чепмен, доктор философии, назначение вице-канцлером по внешним связям" (PDF) . Иллинойсский университет в Чикаго. Архивировано из оригинального (PDF) 29 октября 2008 года . Проверено 7 октября 2008 .
Северо-западный финансовый обзор (15 июня 2002 г.). «Bank One называет Чепмена главой отдела взносов и связей с общественностью» . Северо-западный финансовый обзор . Проверено 7 октября 2008 . - ^ Вайсманн, Дэн (октябрь 1994 г.). «Группа реформ планирует потратить 50 миллионов долларов». Катализатор: публикация Общества обновления сообщества . 6 (2): 24. ISSN 1058-6830 .
Согласно «концептуальному документу», представленному в июне прошлого года советникам Анненберга рабочей группой, будет создана новая организация, предварительно получившая название «Сотрудничество по реформе школ Чикаго». Она будет рассматривать заявки от школ и предлагать техническую помощь. Группа продолжает встречаться и не имеет формальных требований для членства. Чтобы получить дополнительную информацию или принять участие, позвоните Энн Халлетт из кампании Cross City за реформу городской школы. Помимо Халлетта, на сегодняшний день участниками являются: Патриция Андерсон, директор средней школы Салливана; Арнольд Эйприл из Чикагского партнерства искусств за качественное образование; Джон Айерс и Карен Карлсон из организации «Лидерство за качественное образование»; Уильям Айерс, профессор образования Иллинойского университета в Чикаго; Карлос Аскойтиа, бывший директор начальной школы Spry, а ныне глава Управления школьной реформы; Пенни Брехман и Джейн Розен из фонда «Золотое яблоко»; Тони Брик из Центра усовершенствования школ Чикагского университета; Шейла Кастильо из Чикагской ассоциации местных школьных советов; Уоррен Чепмен из Фонда Джойса; Джессика Кларк из Чикагской городской лиги; Мари Кобб из Коалиции за улучшение образования на Южном берегу; Джеймс Динес из родительского / общественного совета. Другие - Пэт Форд из Мастерской малых школ Иллинойского университета в Чикаго; Пэт Харви, исполнительный помощник Supt. Арджи Джонсон; Фред Хесс из Чикагской группы по школьной политике; Сокони Каранджа из «Центров новых горизонтов»; Коретта Макферрен из WSCORP; Кен Макнил из Коалиции CityWide за школьную реформу; Дон Мур и Джоан Слей из проектов для перемен; Джой Новен из организации «Объединение родителей за ответственное образование»; Камилла Одех из организации Southwest Youth Service Collaborative; Эрик Вне школы сначала; Франсин Папа из Целевой группы учителей; Милли Ривера из Института Латинской Америки; Мадлен Тэлботт из Чикаго ACORN; и Стив Земельман из Illinois Writing Project.
- ^ Ньюман, Донна Джой (13 июня 1977 г.). «Нетрадиционным колледжем будет руководить женщина, ведущая нетрадиционный образ жизни» . Чикаго Трибьюн . п. A2 . Проверено 7 октября 2008 .
Коэн, Мюриэль (25 октября 1988 г.). «Президент Хэмпширского колледжа возглавит Фонд Макартура» . The Boston Globe . п. 6 . Проверено 7 октября 2008 .
Тельч, Кэтлин (25 октября 1988 г.). «Директор колледжа, чтобы возглавить Фонд Макартура» . Нью-Йорк Таймс . п. A24 . Проверено 7 октября 2008 .
Симурда, Стивен Дж. (16 июля 1989 г.). «Новое« приключение »заманивает руководителя обратно в Чикаго» . Чикаго Сан-Таймс . п. 35 . Проверено 7 октября 2008 .
Джонсон, Стив (9 января 1991 г.). «Передовые технологии; как президент Фонда Макартура Адель Смит Симмонс стремится преуспевать, творить добро и делать это впереди всех» . Чикаго Трибьюн . п. 1 (Темп) . Проверено 7 октября 2008 .
Стейнберг, Нил (27 марта 1994 г.). «Составление схемы курса Макартура; Адель Симмонс посвящает свою энергию фундаменту» . Чикаго Сан-Таймс . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
Стейнберг, Нил (27 марта 1994 г.). «Семья имеет долгую историю влияния» . Чикаго Сан-Таймс . п. 7 . Проверено 7 октября 2008 .
Ричардс, Синди (26 сентября 1999 г.). «Адель Смит Симмонс» . Чикаго Трибьюн . п. 3 (перспектива) . Проверено 7 октября 2008 . - ^ Сторч, Чарльз (24 июня 1993 г.). «Тележурналист, ставший президентом фонда, теперь пытается решить проблемы общества» . Чикаго Трибьюн . п. 1 (Темп) . Проверено 7 октября 2008 .
Аллен, Джим (11 января 1999 г.). «Продовольственные банки битвы за наглядность» . Daily Herald (Арлингтон-Хайтс) . п. 7 . Проверено 7 октября 2008 .
Шварцман, Пол (27 июля 2006 г.). «Руководитель библиотеки Кеннеди возглавит благотворительную группу» . Вашингтон Пост . п. B2 . Проверено 7 октября 2008 . - ^ . (2 декабря 1981 г.). «Первая женщина, возглавляющая Гарвардскую аспирантуру» . The Boston Globe . Проверено 7 октября 2008 .CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка )
Киндлбергер, РС (20 декабря 1981 г.). «Женщина возглавляет Гарвардскую школу; первая женщина-декан когда-то избегала образования, считая его тупиком для женщин» . The Boston Globe . Проверено 7 октября 2008 .
. (1 февраля 1991 г.). «Декан Гарварда возглавит фонд» . The Boston Globe . п. 45 (метро) . Проверено 7 октября 2008 .CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка ) - ^ Сторч, Чарльз; Хейнс, В. Дион (23 октября 1994 г.). «Школы идут на удачу; миллионы на реформу могут стать подарком к празднику» . Чикаго Трибьюн . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Б с д е е г ч I Вайсманн, Дэн (март 1995 г.). «Анненбергские архитекторы набирают обороты». Катализатор: публикация Общества обновления сообщества . 6 (6): 20–1. ISSN 1058-6830 .
- ^ Коффи, Раймонд Р. (29 октября 1995 г.). «Мультикультурная платформа Uptown LSC тревожит родителей» . Чикаго Сан-Таймс . п. 7 . Проверено 8 октября 2008 .
Коффи, Раймонд Р. (31 октября 1995 г.). «План по алгебре добавляет политику в учебное уравнение» . Чикаго Сан-Таймс . п. 7 . Проверено 8 октября 2008 .
Коффи, Раймонд Р. (5 ноября 1995 г.). «Школы - пешки в политической игре» . Чикаго Сан-Таймс . п. 6 . Проверено 8 октября 2008 .
Коффи, Раймонд Р. (7 ноября 1995 г.). «Протоколы, бюджет - это политическая повестка дня школьного совета» . Чикаго Сан-Таймс . п. 7 . Проверено 8 октября 2008 .
Коффи, Раймонд Р. (1 декабря 1995 г.). «Уволенный учитель не может отказаться от политики Стоктонской школы» . Чикаго Сан-Таймс . п. 6 . Проверено 8 октября 2008 .
Уокер, Би Джей (8 декабря 1995 г.). «Проект по алгебре готовит детей к 21 веку» . Чикаго Сан-Таймс . п. 52 . Проверено 8 октября 2008 . - ^ а б в Шейн, Скотт (4 октября 2008 г.). «Обама и бомбардировщик 60-х: взгляд на пересекающиеся пути» . Нью-Йорк Таймс . п. А1 . Проверено 8 октября 2008 .
- ^ а б Хеврдейс, Джуди; Конклин, Майк (20 июня 1995 г.). «Авиакомпании рассматривают налоги на выпивку как расплату в третьем аэропорту» . Чикаго Трибьюн . п. 16 . Проверено 9 октября 2008 .
Движение: уходящий президент Университета Иллинойса Стэнли Икенберри, уже входящий в состав целевой группы по образованию штата, на этой неделе знакомится с бывшим президентом Северо-Запада Арнольдом Вебером в качестве членов совета Chicago Annenberg Challenge, который будет управлять усилиями в размере 49,2 миллиона долларов для помощи школьным программам Чикаго. .
Хейнс, В. Дион (23 июня 1995 г.). «Школы готовятся к Анненбергскому вызову по инновационному образованию» . Чикаго Трибьюн . п. 5 . Проверено 9 октября 2008 .
Росси, Розалинда (23 июня 1995 г.). «Школы города соперничают за кусок миллионов» . Чикаго Сан-Таймс . п. 12 . Проверено 9 октября 2008 .
Херард, Владимир (24 июня 1995 г.). «Городские школы для старта проектов Анненберга». Защитник Чикаго . п. 5.
Эстерс-Браун, Джоанна (5 июля 1995 г.). «Школьный кластер должен уложиться в срок до 1 августа». Гайд-Парк Геральд . С. 1, 2. - ^ а б в г Ричардсон, Линетт (июнь 1995 г.). «Заявки на Анненберг скоро подадут». Катализатор: публикация Общества обновления сообщества . 6 (9): 20. ISSN 1058-6830 .
- ^ a b c Краун и Линдси были избраны в Совет директоров его первыми шестью членами на его четвертом заседании 11 мая 1995 г. - организационном собрании CAC после его регистрации 27 апреля 1995 г. в качестве некоммерческой организации; 5-е заседание Совета директоров 5 июня 1995 г. было первым, на котором присутствовали Краун и Линдси, входившие в состав Совета директоров, когда 22 июня 1995 г. его членство было объявлено общественности.
- ^ Фонд Вудса Чикаго (2008). «О фонде Вудса: История фонда» . Чикаго: Фонд Вудса Чикаго. Архивировано из оригинала на 2008-09-25 . Проверено 7 октября 2008 .
Радд, Жан (октябрь 2005 г.). «Как один фонд пришел поддержать организацию сообщества» . Вашингтон, округ Колумбия: Центр общественных изменений. Архивировано из оригинала на 2008-05-16 . Проверено 7 октября 2008 . - ^ Матчан, Линда (15 февраля 1990 г.). «Прорыв в юридическом обозрении» . The Boston Globe . п. 29 . Проверено 7 октября 2008 .
Андерсон, Вероника (27 сентября - 3 октября 1993 г.). «40 моложе сорока: Барак Обама, директор проекта штата Иллинойс. Голосование». Чикагский бизнес Крейна . 16 (39): 43. - ^ а б в Чикагский бизнес Крейна (2003). «40 до 40 лет; список всех победителей в алфавитном порядке» . Чикагский бизнес Крейна . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Семпл младший; Роберт Б. (11 января 1969 г.). «4 главных помощника по трудоустройству присоединяются к силам Никсона; 3 демократа, один негр, в группе» . Нью-Йорк Таймс . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
«Шульц, Ходжсон и 2 помощника бюджетного агентства приведены к присяге» . Нью-Йорк Таймс . Ассошиэйтед Пресс. 3 июля 1970 г. с. 8 . Проверено 7 октября 2008 .
Хэллоран, Ричард (18 августа 1971 г.). «Инструкции по контролю заработной платы и цен составлены в неразберихе» . Нью-Йорк Таймс . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
Шабеков, Филипп (23 октября 1971 г.). «Белый дом назначает 22 совета по оплате и цене» . Нью-Йорк Таймс . п. 1 . Проверено 7 октября 2008 .
Вебер, Арнольд Р .; и другие. (15 октября 1972 г.). «Платная реклама, опубликованная и оплаченная Финансовым комитетом для переизбрания президента, председателя М. Х. Станса». Нью-Йорк Таймс . п. E7.
Шенкер, Израиль (5 сентября 1973 г.). «Многие ученые сожалеют, что поддержали президента в газетных объявлениях» . Нью-Йорк Таймс . п. 22 . Проверено 7 октября 2008 .
Таубман, Филипп (14 апреля 1985 г.). «Вражда Шульца-Вайнбергера» . Журнал "Нью-Йорк Таймс" . п. 51 . Проверено 7 октября 2008 . - ^ Поссли, Морис (1 ноября 1985 г.). «Переделка палаты в руки судьи; Слушание противников компромиссного плана» . Чикаго Трибьюн . п. 2 (Чикаголенд) . Проверено 7 октября 2008 .
Киф, Лиза М. (30 сентября - 6 октября 1991 г.). «40 моложе сорока: Рэй Ромеро, генеральный советник, Ameritech International». Чикагский бизнес Крейна . 14 (39): 24.
Хеврдейс, Джуди; Конклин, Майк (12 апреля 1995 г.). «Исполнительный директор Ameritech может претендовать на место в Палате представителей США» . Чикаго Трибьюн . п. 16 . Проверено 7 октября 2008 .
Лочин, Митчелл (7 февраля 1996 г.). «5-й округ будет играть главную роль; демократы стремятся получить контроль над домом» . Чикаго Трибьюн . п. 1 (метро) . Проверено 7 октября 2008 .
редакционная статья (28 февраля 1996 г.). «Выбор для дома США» . Чикаго Трибьюн . п. 14 . Проверено 7 октября 2008 . - ^ Кэрролл, Маргарет (3 февраля 1988 г.). «Драгоценности короны; по версии Forbes, Лестер Краун - самый богатый человек Чикаго. По мнению Лестера Крауна, неважно, является он им или нет» . Чикаго Трибьюн . п. 7 (Стиль) . Проверено 7 октября 2008 .Хеврдейс, Джуди; Конклин, Майк (6 июля 1995 г.). «Корона свергнута как местный король миллиардеров» . Чикаго Трибьюн . п. 20 . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Чикагский вызов Анненбергу (4 октября 2001 г.). «Совет директоров» (PDF) . 2001 Форма 990-ПФ . Центр Фонда. п. 32. Архивировано из оригинального (PDF) 29 октября 2008 года . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Чокайло, Микки (26 мая 2002 г.). «Эдвард С. Боттум, 68 лет; исполнительный директор привел банк в кризис» . Чикаго Трибьюн . п. 9 (Некрологи) . Проверено 7 октября 2008 .
. (6 июня 2002 г.). "Эдвард С. Боттум" . Winnetka Talk . п. 26 . Проверено 7 октября 2008 .CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка ) - ^ Крух, Памела (весна 2007 г.). «Сьюзан Бланкенбейкер Нойес: уходит корнями в образование» . Ed.magazine . Гарвардская высшая школа образования . Проверено 7 октября 2008 .
- ^ Создатели истории (2005). «Сокони Каранджа» . Создатели истории. Архивировано из оригинала на 2006-04-08 . Проверено 7 октября 2008 .
Моберг, Дэвид (19 июня 1995 г.). «Смелое видение; Сокони Каранджа способствует восстановлению Бронзевилля» . Чикаго Трибьюн . п. 1 (Темп) . Проверено 7 октября 2008 .
Пападжон, Джордж (15 июня 1993 г.). «Почетный« гений »в помощи; грант Макартура в размере 320 000 долларов способствует росту группы Саутсайд» . Чикаго Трибьюн . п. 1 (Чикаголенд) . Проверено 7 октября 2008 . - ^ Столичный институт лидерства (2006). «Лидерство MLI - Питер Мартинес» . Организация Объединенного Соседства (ООН). Архивировано из оригинала на 2008-06-28 . Проверено 7 октября 2008 .
Кениг, Грасиела (2 октября 1991 г.). «Для ветеранов-организаторов образование - сила» . Чикаго Сан-Таймс . п. 30 . Проверено 7 октября 2008 . - ^ Айго, Рут Э. (23 апреля 2001 г.). «Джоан Джетер Слэй, 66 лет; педагог подтолкнула реформы государственной школы» . Чикаго Трибьюн . п. 7 (Некрологи) . Проверено 7 октября 2008 .
Стейнберг, Нил (24 апреля 2001 г.). «Джоан Джетер Слэй, школьный защитник» . Чикаго Сан-Таймс . п. 57 . Проверено 7 октября 2008 . - ^ редакционная статья (25 мая 1991 г.). «Желанное партнерство для школ» . Чикаго Трибьюн . п. 22 . Проверено 7 октября 2008 .
Хедрик Смит Продакшн (сентябрь 2005 г.). «Заставить школы работать с Хедриком Смитом. Реформа школы за школой: Программа развития школы Комер» . PBS . Проверено 7 октября 2008 . - ^ Коэн, Джоди С. (25 декабря 2004 г.). «Бернард Рэй Спиллман, 70 лет; давний педагог работал, чтобы вдохновлять школьников» . Чикаго Трибьюн . п. 32 (Некрологи) . Проверено 7 октября 2008 .
Гроссман, Кейт Н. (24 декабря 2004 г.). «Бернард Р. Спиллман, администратор, директор государственных школ Чикаго» . Чикаго Сан-Таймс . п. 60 . Проверено 7 октября 2008 . - ^ Чоло, Ана Беатрис (10 июня 2003 г.). «Беверли« Бев »Танни, 67 лет; школьный администратор был пионером» . Чикаго Трибьюн . п. 7 (Некрологи) . Проверено 7 октября 2008 .
Мендьета, Ана (10 июня 2003 г.). «Беверли Танни, 67 лет; руководила директорами школ города» . Чикаго Сан-Таймс . п. 68 . Проверено 7 октября 2008 . - ^ а б в Роллинг, Кен (2004). «Размышления о Чикагском вызове Анненберга» . В Руссо, Александр (ред.). Школьная реформа в Чикаго: уроки политики и практики . Кембридж, Массачусетс: издательство Harvard Education Press. С. 23–28 . ISBN 1-891792-18-0.
- ^ Фонд Анненберга постановил, что только государственные фонды, напрямую поддерживающие те же школы, получающие средства Chicago Annenberg Challenge, будут иметь право на получение соответствующих грантов. В 1995 году CAC было разрешено отложить выполнение требования о публичном сопоставлении на 1995 год, но к концу 1996 года оно наверстало упущенное из государственных средств сопоставления, и удвоение суммы частных фондов сопоставления 1995 года было достаточным для получения 3 миллионов долларов от Фонда Анненберга в 1995 году.
- ^ а б Миллер, Сабрина Л. (20 декабря 1995 г.). «Школы получают большие деньги на финансирование реформ; 35 городских кластеров разделяют 2,5 миллиона долларов» . Чикаго Трибьюн . п. 3 (метро) . Проверено 9 октября 2008 .
Питт, Леон (21 декабря 1995 г.). «Гранты в помощь школьным инновациям» . Чикаго Сан-Таймс . п. 67 . Проверено 9 октября 2008 .
Форте, Лотарингия (февраль 1996 г.). «35 сетей получают первые средства Анненберга» . Катализатор: публикация Общества обновления сообщества . 7 (5): 22–3. ISSN 1058-6830 . Проверено 9 октября 2008 . - ^ а б в г Смайли, Марк А .; Билир, Дайан Кинг; Кочанек, Юлия; Сконцерт, Карин; Шиппс, Дороти; Свиерс, Холли (июнь 1998 г.). «Начало работы: первый взгляд на школы и сети Чикаго Анненберг» . Консорциум исследований Чикагской школы. Архивировано из оригинала на 2009-07-07 . Проверено 9 октября 2008 .
- ^ Б с д е е г ч я J K L Смайли, Марк А .; Венцель, Стейси А .; Алленсворт, Элейн; Фендт, Кэрол; Холлман, Сара; Луппеску, Стюарт; Нагаока, Дженни (август 2003 г.). «Чикагский вызов Анненберга: успехи, неудачи и уроки на будущее» . Консорциум исследований Чикагской школы. Архивировано из оригинала на 2008-10-09 . Проверено 9 октября 2008 .
- ^ а б в г д Чикагский вызов Анненбергу (28 февраля 2001 г.). Годовой отчет за 2000 год для Фонда Анненберга . Чикаго: Чикаго Анненберг Вызов.
- ^ а б Анненбергский институт школьной реформы (январь 2000 г.). «Встреча с вызовом: прогресс в сборе средств для решения проблемы Анненберга» (PDF) . Провиденс: Институт школьной реформы Анненберга. Архивировано из оригинального (PDF) 15 июля 2007 года . Проверено 14 октября 2008 .
- ^ Макдугал, Альфред Л. (2008). «Почему я основал семейный фонд» (PDF) . Семейный советник: создание семейного фонда . Совет по фондам. п. 5. Архивировано из оригинального (PDF) 29.10.2008 . Проверено 14 октября 2008 .
Джонс, Тим (8 января 1994 г.). «Хоутон Миффлин, чтобы купить издателя области» . Чикаго Трибьюн . п. 1 (Бизнес) . Проверено 14 октября 2008 . - ^ Фонд Ллойда А. Фрая (2008). «О Фонде Фрая» . Фонд Ллойда А. Фрая . Проверено 14 октября 2008 .
- ^ Центр Фонда (2008). "Князь Благотворительный Трест" . Фонд Центр. Архивировано из оригинала на 2008-09-28 . Проверено 14 октября 2008 .
- ^ Фонд братьев Полк (2008). "История фонда братьев Полк" . Чикаго: Фонд братьев Полк . Проверено 14 октября 2008 .
Виддер, Пэт (27 сентября 1992 г.). «Пожертвования братьев Полк дольше, чем их продажи» . Чикаго Трибьюн . п. 1 (Бизнес) . Проверено 14 октября 2008 . - ^ Консорциум исследований Чикагской школы (2008 г.). «О ЦСИР» . Консорциум исследований Чикагской школы. Архивировано из оригинала на 2011-06-11 . Проверено 14 октября 2008 .
Хармс, Уильям (21 сентября 2006 г.). «Преподаватели, сотрудники, которые организовали Консорциум по исследованиям в школах Чикаго, чтобы отпраздновать 15-летие« информационной реформы школы » » . Хроники Чикагского университета . Проверено 14 октября 2008 . - ↑ Чикагский комитет по развитию проблем Анненберга, 1997: Барак Обама, Арнольд Р. Вебер, Сьюзан М. Краун, Эдвард С. Боттум, Томас Г. Айерс, Сандра Полк Гутман, Айрис Криг, Зои Миква, Ньютон Миноу.
- ^ Б с д е е г ч Сотрудники Catalyst (март 2000 г.). «Новый фонд ставит цель предоставить гранты в размере 10 миллионов долларов» . Катализатор: публикация Общества обновления сообщества . ISSN 1058-6830 . Проверено 15 октября 2008 .
Сотрудники Catalyst (март 2000 г.). «Совет директоров и руководство Чикагского фонда общественного образования» . Катализатор: публикация Общества обновления сообщества . ISSN 1058-6830 . Архивировано из оригинала на 2011-07-17 . Проверено 20 октября 2008 .
Сандерс, Майк (28 марта 2000 г.). «Новый фонд государственного образования Чикаго действует как фонд венчурного капитала для образования; новая государственная / частная инициатива, направленная на постоянное совершенствование государственных школ Чикаго» . Чикагский фонд народного образования . Проверено 15 октября 2008 .
Леонард, Эйдан (28 марта 2000 г.). «Новый« венчурный »фонд государственного образования, одобренный мэром, руководством государственных школ Чикаго» . Чикагский фонд народного образования . Проверено 15 октября 2008 .
Мартинес, Майкл (29 марта 2000 г.). «Образовательный фонд нацелен на развитие городских школ; новая группа стремится собрать 10 миллионов долларов» . Чикаго Трибьюн . п. 2 (метро) . Проверено 15 октября 2008 . - ^ Джарретт, Вернон (9 июня 1991 г.). «Плохие новости, хорошие новости» . Чикаго Сан-Таймс . п. 41 . Проверено 15 октября 2008 .
Когда она в конце концов оставит свою работу исполнительного директора Chicago Cities in Schools с доходом в 55000 долларов в год и получит зарплату в Сенате 36000 долларов, она будет реализовывать свое убеждение в том, что общественный подиум можно использовать для лучшего продвижения общественного блага.
Джарретт, Вернон (11 июня 1991 г.). «Палмер остается правильным выбором, чтобы сменить сенатора Ньюхауса» . Чикаго Сан-Таймс . п. 27 . Проверено 15 октября 2008 .Сегодня она является исполнительным директором Chicago Cities in Schools, программы по оказанию помощи учащимся, бросившей школу, которую она помогла основать. Тем временем она нашла время, чтобы участвовать в другом образовательном мероприятии, известном как Консультативный комитет проекта алгебры.
Фуроре, Кэтлин (30 июня 1991 г.). «Новый сенатор штата стремится к свадьбе политики, образования» . Чикаго Трибьюн . п. 11 (Womanews) . Проверено 15 октября 2008 .
Нил, Стив (25 ноября 1994 г.). «Палмер побеждает Джексона-младшего в ударе» . Чикаго Сан-Таймс . п. 49 . Проверено 15 октября 2008 .Она также является исполнительным директором Chicago Cities in Schools, программы по оказанию помощи учащимся, бросившим учебу. За два срока своего пребывания в Сенате Иллинойса Палмер внесла значительный вклад в школьную реформу.
- ↑ Совет директоров Чикагского фонда общественного образования, 28 марта 2000 г .: Скотт С. Смит (председатель), Дэвид П. Гомес, Энн С. Халлетт, Меллоди Хобсон, Леон Джексон, Мартин Дж. Колдайк, Джон В. Маккартер-младший. , Пенни Прицкер, Брюс В. Раунер, Тимоти Р. Швертфегер, Адель Смит Симмонс, Клэр М. Муньяна ( по должности ).
- ^ Коллинз, Лиза (30 сентября - 6 октября 1991 г.). «40 моложе сорока: Пенни Прицкер, президент Classic Residence by Hyatt». Чикагский бизнес Крейна . 14 (39): 25.
Льюис, Эл (30 октября 2005 г.). «Миллиардер, богатый состраданием» . Денвер Пост . п. К – 01 . Проверено 15 октября 2008 .
Маккормик, Джон (30 сентября 2007 г.). «Притцкер прокладывает путь предвыборной кампании; Миллиардер преодолевает гендерные барьеры в качестве финансового председателя в заявке Обамы на 2008 год» . Чикаго Трибьюн . п. 1 . Проверено 15 октября 2008 . - ^ Компания Frontenac (2008 г.). «Мартин Дж. Колдык, основатель» . Компания Frontenac. Архивировано из оригинала на 2008-10-11 . Проверено 15 октября 2008 .
Лонг, Рэй (7 апреля 1992 г.). «2 назначены, 1 переименован в Финансовый совет школы» . Чикаго Сан-Таймс . п. 4 . Проверено 15 октября 2008 .
Кокс, Тед (5 июля 1996 г.). «Окно в мир» назначает Колдыка новым председателем правления » . Daily Herald (Арлингтон-Хайтс) . п. 20 . Проверено 15 октября 2008 . - ^ Чикагский фонд государственного образования (2001 г.). «Годовой отчет за 2001 год» (PDF) . Чикагский фонд государственного образования . Проверено 15 октября 2008 .
В марте 2000 года в состав Руководящего совета Чикагского фонда общественного образования входили: Джон Эйерс, Томас Дж. Эйерс, Эдвард С. Боттум, Сандра Полк Гутман, Айрис Криг, Альфред Л. Макдугал, Зои Миква, Ньютон Миноу, Сьюзан Бланкенбейкер Нойес, Барак. Обама, Джерри Рейнсдорф, Джеймс Рейнольдс-младший, Джон В. Роджерс-младший, Кен Роллинг и 8 других деловых и общественных лидеров; В 2001 году Совет руководителей расширился до 54 членов, включая Р. Идена Мартина, Эндрю Дж. Маккенну-младшего и Нэнси С. Сирл. - ^ Чикагская ассоциация руководителей и администраторов (2008 г.). «CPAA - О нас» . Чикагская ассоциация руководителей и администраторов. Архивировано из оригинала на 2007-08-19 . Проверено 15 октября 2008 .
- ^ NBC Чикаго (2008). "Национальный совет по сертификации Чикаго" . NBC Chicago. Архивировано из оригинала на 2008-09-29 . Проверено 15 октября 2008 .
- ^ Фонд «Золотое яблоко» (2008 г.). «О золотом яблоке» . Фонд «Золотое яблоко». Архивировано из оригинала на 2008-10-20 . Проверено 15 октября 2008 .
- ^ Гражданский консалтинговый альянс (2008 г.). «О нас» . Гражданский консалтинговый альянс. Архивировано из оригинала на 2008-05-05 . Проверено 15 октября 2008 .
- ^ «Иллинойский университет в Чикаго публикует статьи, в которых есть связь Барака Обамы и Уильяма Айерса» . Чикаго Сан-Таймс . 2008-08-26. Архивировано из оригинала на 2008-08-30 . Проверено 27 августа 2008 .
- ^ http://www.uic.edu/depts/lib/specialcoll/
- ^ редакционная статья (14 января 1994 г.). «Щедрый дар образованию; Анненберг не доверяет некоторым фондам» . Уотертаун Daily Times . п. 4 . Проверено 31 октября 2008 .
- ^ Манхэттенский институт (2008). «Джеймс Пирсон, старший научный сотрудник» . Манхэттенский институт. Архивировано из оригинала 5 октября 2008 года . Проверено 31 октября 2008 .
- ^ а б Левин, Тамар (20 мая 2001 г.). «3 консервативных фонда переживают муки перемен; один собирается распустить; 2 ищут лидеров» . Нью-Йорк Таймс . п. 30 . Проверено 31 октября 2008 .
- ^ Симмонс, Лаура (27 февраля 1992 г.). «Уиттл выбирает семерых, цель которых - заново изобрести школу» . Knoxville News Sentinel . п. А1 . Проверено 31 октября 2008 .
Иннерст, Кэрол (14 августа 1994 г.). «В боевой готовности Уиттл изо всех сил пытается сохранить мечту Эдисона». Вашингтон Таймс . п. А1.
Институт Томаса Б. Фордхэма (2008 г.). «Честер Е. Финн-младший, президент» . Институт Томаса Б. Фордхэма . Проверено 31 октября 2008 .[ постоянная мертвая ссылка ]
Институт Гувера (2008). «Честер Е. Финн младший, старший научный сотрудник» . Институт Гувера . Проверено 31 октября 2008 . - ^ а б Эпплбом, Питер (30 апреля 1995 г.). «Школьные стипендии Анненберга вселяют надежды и ставят под сомнение степень изменений» . Нью-Йорк Таймс . п. 30 . Проверено 31 октября 2008 .
- ^ Институт Гувера (2008). «Дайан Рэвич, старший научный сотрудник» . Институт Гувера . Проверено 31 октября 2008 .
- ^ а б в Фонд Анненберга (2008). «Другие организации и программы Анненберга: вызов Анненберга» . Фонд Анненберга. Архивировано из оригинала на 2008-12-09 . Проверено 31 октября 2008 .
Анненбергский институт школьной реформы (12 июня 2002 г.). «Annenberg Challenge объявляет о результатах исторической 8-летней школьной реформы» . Фонд Анненберга . Проверено 31 октября 2008 .
Генри, Тамара (12 июня 2002 г.). «Проект школьной реформы видел успехи и неудачи» . USA Today . п. 6D . Проверено 31 октября 2008 .
Флетчер, Майкл А. (12 июня 2002 г.). «Большой подарок школам приносит небольшую прибыль; исследование говорит, что пожертвование в размере 1,1 миллиарда долларов не может решить серьезные проблемы» . Вашингтон Пост . п. A2 . Проверено 31 октября 2008 .
Миллер, Лесли (12 июня 2002 г.). «Отчет: Дар помог общеобразовательным школам» . Ассошиэйтед Пресс. Архивировано из оригинального 22 октября 2012 года . Проверено 31 октября 2008 .
Хендри, Кэролайн (12 июня 2002 г.). «Annenberg Challenge дает уроки для тех, кто надеется сменить школу» . Неделя образования . п. 6 . Проверено 31 октября 2008 .
Хендри, Кэролайн (19 июня 2002 г.). «Федеральное дело; официальная благодарность» . Неделя образования . п. 25 . Проверено 31 октября 2008 .
Внешние ссылки
- Чикагский вызов Анненберга
- Чикагские рекорды Annenberg Challenge от Фонда Анненберга